hoạt động nhận thức của học sinh trong quá trình dạy và học hóa học
Ứng dụng phần mềm flipalbum xây dựng và sử dụng ngân hàng hình ảnh trong dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... ảnh dạy học sinh học 10 theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu sở khoa học việc sử dụng PTTQ theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh ... cho học sinh biết áp dụng tri thức phương pháp học vào thực tiễn * Đối với hoạt động lao động sƣ phạm giáo viên học sinh Trong trình dạy học, phương tiện trực quan gắn bó với hoạt động lao động ... tích cực hóa hoạt động nhận thức sinh viên dạy học môn PPDH toán [28] Tác giả cho thiết Số hóa Trung tâm học liệu – Đại học Thái Nguyên 11 http://www.lrc-tnu.edu.vn bị dạy học phần mềm dạy học phương...
- 79
- 1,050
- 2
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
... hoạt động nhận thức HS dạy học vật lí trường THPT Nghiên cứu nội dung, chương trình sách giáo khoa vật lí THPT phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức Phạm vi nghiên cứu Trong ... cứu thức việc sử dụng BTTN vào dạy học trường THPT Trên tinh thần đó, tiến hành thực đề tài “Nghiên cứu xây dựng sử dụng tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học ... cực hóa hoạt động nhận thức HS dạy học vật lí trường THPT 6.4 Soạn thảo tiến trình dạy cụ thể chương trình vật lí THPT theo biện pháp sử dụng BTTN vật lí để phát huy tính tích cực hoạt động nhận...
- 8
- 3,052
- 60
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”
... tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 Hoạt động nhận thức vấn đề tích cực hoá hoạt động nhận thức 1.2.1 Hoạt động nhận ... pháp phát huy hoạt động nhận thức học sinh 13 1.3 Phối hợp phương pháp phương tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh 16 1.3.1.Các phương pháp dạy học tích cực ... tượng nghiên cứu: Hoạt động dạy học vật lý trường THPT miền núi IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu phối hợp phương pháp phương tiện dạy học cách hợp lý nâng cao hoạt động nhận thức học sinh góp phần nâng...
- 8
- 1,621
- 23
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường”
... cứu Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.2 HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC VÀ VẤN ĐỀ TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC HỌC SINH 1.2.1 Hoạt động nhận thức * Nhận thức gì? ... tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 Hoạt động nhận thức vấn đề tích cực hoá hoạt động nhận thức 1.2.1 Hoạt động nhận ... độ Hoạt động học tập Vật lí thực chất hoạt động nhận thức Vật lí người thầy cần nắm quy luật chung trình nhận thức khoa học lôgíc hình thành kiến thức Vật lí, hành động thường gặp trình nhận thức...
- 160
- 777
- 1
Tăng cường hoạt động nhận thức của học sinh qua dạy học chương phương pháp toạ độ trong mặt phẳng
... HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TOÁN CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT CHƯƠNG I: HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT TRONG DẠY HỌC TOÁN VAI TRÒ CỦA TOÁN HỌC TRONG ĐỜI SỐNG VÀ TRONG CÁC NGÀNH KHOA HỌC Toán học ... PHÂN TÍCH HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TOÁN CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPH5 CHƯƠNG I: HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT TRONG DẠY HỌC TOÁN Vai trò Toán học đời sống ... giai đoạn hành động (quá trình) tư CÁCH THỨC TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC 5.1 Các cấp độ hoạt động nhận thức Nhận biết: Là cấp độ thấp hoạt động nhận thức Ở cấp độ học sinh cần nhận biết vấn...
- 92
- 1,005
- 4
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương chất khí vật lý lớp 10 nâng cao theo hướng dạy học giải quyết vấn đề
... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tích cực hoạt động nhận thức học sinh dạy học 1.1.1 Khái niệm tính tích cực nhận thức Hoạt động khái niệm triết học, phạm trù quan trọng tâm lý học, hoạt động xem đáp ... tốt hoạt động học tập VL HS mà thực chất hoạt động nhận thức VL Người GV cần nắm vững quy luật chung trình nhận thức khoa học, logic hình thành kiến thức VL, hành động thường gặp trình nhận thức ... thừa nhận, trở thành chuẩn hoá, để đạt mục đích * Tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh: Theo Thái Duy Tuyên: "Tích cực hoá hoạt động nhận thức HS tập hợp hoạt động GV nhằm giúp HS từ thụ động...
- 123
- 1,091
- 0
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học, phần hóa học hữu cơ lớp 12 (chương trình nâng cao)
... động hoá nhận thức học sinh. theo hướng hoạt động hoá nhận thức học sinh PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh trình dạy học hoá học [6];[14];[15];[16];[17] ... cứu đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học hóa học, phần hóa học hữu lớp 12 - Ban nâng cao , nhằm nâng cao chất lượng dạy học hóa học Nhiệm vụ nghiên ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN TIẾN THẠCH TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC, PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 12 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Chuyên...
- 129
- 1,017
- 4
Cụ thể hóa chuẩn kiến thức đại số 10 và tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học theo hương tăng cường rèn luyện kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học
... biện pháp dạy học cho hiệu hoạt động nhận thức học sinh nâng cao, đồng thời tăng cường rèn luyện kĩ Đây vừa nhiệm vụ trình dạy học vừa điều kiện để phát triển học vấn toàn diện cho học sinh Đối ... không thuộc vào dạng nhận thức kiến thức Mức nhận thức kiến thức bỏ qua mức độ nhận thức cao hơn, học sinh có nhiều kiến thức có hội thành công mức độ cao Tuy nhiên, mức độ nhận thức không nên ... hình thức tổ chức dạy học hoạt động giáo dục phòng học, nhà trường, phòng học, nhà trường cho bảo đảm cân đối hài hoà dạy học hoạt động giáo dục theo tập thể lớp, nhóm nhỏ, cá nhân; dạy học nội...
- 105
- 671
- 0
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương cơ học vật lý 8'' theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề
... 1.1.1 Tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh trình dạy học 1.1.2 Các biện pháp nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lý 1.2 Dạy học GQVĐ môn vật lý ... nghiệm, dạy học mô hình…) Khi DHGQVĐ có nhiều lợi để tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lý CHƯƠNG II: DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG CƠ HỌC – VẬT LÝ THEO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC GQVĐ ... dụng lý thuyết dạy học giải vấn đề Góp phần nâng cao chất lượng dạy học Vật lí trường THCS Do định chọn đề tài: “TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CƠ HỌC - VẬT LÝ...
- 89
- 672
- 1
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 cơ bản theo định hướng giải quyết vấn đề luận văn thạc sĩ giáo dục học
... học sinh học tập 1.1.2 Tổ chức hoạt động dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh Tổ chức cho học sinh hoạt động nhận thức, thầy giáo học sinh chủ thể trình dạy học, tích cực hoá hoạt ... hoá hoạt động nhận thức học sinh dạy học Vật lý 1.1.1 Một số khái niệm liên quan tới đề tài hoạt động nhận thức 1.1.2 Tổ chức hoạt động dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức 1.2 Dạy học ... cứu: - Dạy học Vật lý THPT theo định hướng dạy học giải vấn đề - Tổ chức hoạt động dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Hoạt động nhận thức học sinh lớp...
- 99
- 1,438
- 15
Tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học khoá trình lịch sử thế giới trung đại ở trường trung học phổ thông
... pháp dạy học thụ động để đối lập với phơng pháp dạy học tích cực Trong phơng pháp dạy học thụ động việc dạy đợc xem trung tâm, trình dạy học thầy giáo truyền đạt kiến thức học sinh thụ động ... dụng tri thức biết vào hoạt động thực tiễn Phơng pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh: Tính tích cực tiềm ẩn thân học sinh, ngời giáo viên phải đánh thức dậy ... tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh việc giảng dạy lịch sử quan trọng Bởi lẽ học tập nghiên cứu lịch sử hình thức nhận thức khoa học, không đòi hỏi tính tích cực học sinh Trong thực tế...
- 71
- 649
- 1
Sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học địa lý ở tiểu học
... iu khin hot ng nhn thc ca hc sinh i vi hc sinh ú l ngun tri thc phong phỳ, sinh ng, l cỏc phng tin giỳp hc sinh lnh hi kin thc, rốn luyn k nng v phỏt trin t cho hc sinh [49] Nh vy, cú th hiu mt ... viờn ỏnh giỏ hc sinh, hc sinh ỏnh giỏ hc sinh, hc sinh t ỏnh giỏ mỡnh * Vớ d minh ha: Bi 1: Dóy Hong Liờn Sn (a lý lp 4) Giai on 1: Chun b - Xỏc nh mc tiờu bi hc: + Kin thc: Hc sinh trỡnh by mt ... giỏo viờn v hc sinh Cựng mt lỳc giỏo viờn v hc sinh cựng lm vic Trong ging bi, giỏo viờn t cõu hi v hc sinh phi da vo bn tr li Nh vy, giỏo viờn s nhn c lung thụng tin phn hi t hc sinh v nh ú giỏo...
- 115
- 919
- 2
Sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong quá trình dạy học địa lí ở tiểu học
... tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh 10 2.4 Sử dụng PTTQ theo hớng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh dạy học địa lý tiểu học 14 Một số đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học có liên ... động học học sinh Cả hoạt động đợc tiến hành nhằm thực mục đích giáo dục Và hoạt động học tập học sinh hoạt động nhận thức Trong hoạt động khác làm thay đổi đối tợng khách thể hoạt động học tập ... thích động nhu cầu định trình tác động đến đối tợng nhằm đạt kết cao hoạt động 2.3.2 Tính tích cực nhận thức: Quá trình dạy học gồm hoạt động có quan hệ hữu cơ: hoạt động dạy giáo viên hoạt động học...
- 104
- 816
- 1
Xác định và luyện tập tri thức phương pháp nhằm tăng cường hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học hình học cuối cấp trung học cơ sở
... hoạt động nhận thức toán học Trong chương tập trung vào xem xét vai trò tri thức phương pháp tiến trình hoạt động nhận thức dạy học hình học 1.3.4 Mối quan hệ tri thức tư trình dạy học hình học ... yếu hoạt động nhận thức mâu thuẫn loại chướng ngại dạy học Toán Tác giả đề xuất bốn dạng hoạt động hoạt động nhận thức thể lý thuyết dạy học phương pháp dạy học là: hoạt động điều ứng; hoạt động ... cầu dạy học giai đoạn phát triển 1.2 Các hoạt động nhận thức hình học thường gặp dạy học trường THCS Các hoạt động nhận thức hình học trường THCS thường có dạng: 16 1.2.1 Hoạt động nhận thức...
- 135
- 643
- 0
Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... 1.1.4.2 Vai trò học sinh dạy học tích cực Học sinh đóng vai trò trung tâm, chủ động hoạt động học Đối với phương pháp dạy học tích cực học sinh tiếp thu kiến thức mà đối tượng tham gia vào trình chuyển ... cứu trình học tập (nhóm) học sinh mức nhận thức cao - Công nghệ có vai trò lớn hình thức dạy học 1.3 Dạy học theo dự án 1.3.1 Khái niệm Dạy học theo dự án” Dạy học theo dự án mô hình dạy học ... kiến thức, học sinh tự tìm đường tiếp thu kiến thức hướng dẫn, cố vấn giáo viên 1.2 Dạy học theo mục tiêu nhận thức 1.2.1 Khái niệm Dạy học theo mục tiêu nhận thức Dạy học theo mục tiêu nhận thức...
- 23
- 1,349
- 4
Thiết kế và sử dụng bài tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học sinh học lớp 11 trung học phổ thông
... CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Cấu trúc nội dung chƣơng trình Sinh học lớp 11 2.1.1 Cấu trúc chương trình Sinh học 11 trung học ... trình giáo dục 1.2.2 Tính tích cực học sinh dạy học Sinh học Tính tích cực, tự giác trình dạy học Sinh học tạo mối liên hệ hoạt động giáo viên học sinh học môn Sinh học Giáo viên phát triển hoạt ... cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học Sinh học lớp 11 trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế sử dụng tập thực hành nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh...
- 16
- 1,644
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25