0

hoạt động 5 làm bài tập sách giáo khoa

Rèn luyện kỹ năng tự học môn ngữ văn cho học sinh THPT qua hoạt động học, làm bài tập ở nhà

Rèn luyện kỹ năng tự học môn ngữ văn cho học sinh THPT qua hoạt động học, làm bài tập ở nhà

Ngữ văn

... 22.7% 50 % 27.3% 31.6% 51 .3% 15. 4 0.0% % 11C 0/40 6/40 25/ 40 9/40 11D 6/41 15/ 41 20/41 0.0% 15% 62 .5 22 .5% 14.6% 36 .5% 48.7 0.0% % % 12D 0/46 7/46 25/ 46 14/46 12E 15/ 39 21/39 3/39 0.0% 15. 2% 54 .4 ... C, D) (Lớp thường) Kết Lớp Kết Lớp Không Làm Làm Làm Không Làm Làm Làm hết làm chiếu hết hết làm chiếu hết làm lệ, qua làm lệ, qua thêm loa thêm loa sách sách khác khác 10C 0/44 10/44 22/44 12/44 ... 2/41 (4.87%) 8/46 (17,4%) 21/39 (53 ,8%) 9/44 ( 20. 45% ) 20/38 (52 .63%) 15/ 40 (37 .5% ) 18/41 ( 43.9%) 25/ 46 (54 ,3%) 14/39 ( 35, 9%) 25/ 44 (56 .8%) 8/38 (21. 05% ) 20/40 (50 %) 20/41 ( 48.7%) 13/46 (28,2...
  • 21
  • 324
  • 0
Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kĩ năng diễn đạt nội dung trong quá trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học sinh học 10- phần sinh học tế bào

Tài liệu khác

... 1.1.4 Vai trò sách giáo khoa: Nhiều nhà khoa học lỗi lạc khẳng định vai trò sách SGK sau: - N.A.Môrôdôp: Sách thật kỳ diệu Sách biến đổi giới ,sách chứa đựng trí nhớ lồi người, sách loa tư tưởng ... chất lượng thông hiểu tài liệu giáo khoa Đạt kỹ này, tài liệu trở thành đối tượng sở hữu học sinh 1.1.3 Nội dung chương trình sách giáo khoa Sinh học 10 Sách giáo khoa Sinh học 10 thực chất sinh ... thông (tập 2), NXBGD 25 Võ Thị Bích Thủy (2007), Các biện pháp rèn luyện cho học sinh kỹ diễn đạt nội dung trình tổ chức hoạt động tự lực nghiên cứu sách giáo khoa sinh học 11, Luận văn thạc sĩ giáo...
  • 25
  • 1,720
  • 4
Bài tập sách giáo khoa nhận biết chuẩn độ

Bài tập sách giáo khoa nhận biết chuẩn độ

Hóa học

... bazơ – Bài tập – trang 2 45 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Cần phải thêm ml dung dịch NaOH 0,25M vào 50 ml dung dịch hỗn hợp HCl 0,1M H2SO4 0,05M để thu dung dịch có pH = 2,0? A 43, 75 ml B 36 ,54 ml ... 36 ,54 ml C 27, 75 ml D 40, 75 ml 15 Chuẩn độ oxi hoá - khử phương pháp pemanganat – Bài tập – trang 247 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Để xác định hàm lượng FeCO3 quặng xiđerit, người ta làm sau: Cân ... chất khí – Bài tập – trang 239 – SGK – Hố học 12 – Nâng cao Chọn thuốc thử thích hợp để phân biệt cặp chất sau a) FeS FeCO3 b) Na2SO4 Na2SO3 13 Chuẩn độ axit – bazơ – Bài tập – trang 2 45 – SGK –...
  • 3
  • 3,672
  • 5
skkn rèn luyện phát triển năng lực giải toán thông qua bài tập sách giáo khoa

skkn rèn luyện phát triển năng lực giải toán thông qua bài tập sách giáo khoa

Giáo dục học

... thẳng vng góc với OM M cắt tiếp tuyến Ax By C D Chứng minh OC ^ OD Ví dụ 2: (Dựa vào tập 95 SGK Toán Tập 2) Bài toán II: Cho D ABC nhọn trực tâm H đường cao AM, BN, CP Chứng minh: Các tứ giác ... giác ABC lớn III Kết luận Trên việc làm nhỏ nhoi thân trình dạy học Khảo sát cho thấy với cách làm em hứng thú học tập hơn, em khá, giỏi không coi thường tập SGK đưa tưởng chừng đơn giản mà em ... nghĩ , tìm kiếm phát vấn đề thụ vị, h/s "hơi khá" biết tổng hợp tập dạy, xâu chuổi kiến thức để ôn tập cách khoa học Tôi nhận việc làm đáp ứng chút kiến thức kho tàng kiến thức mà tác giả SGK muốn...
  • 19
  • 1,747
  • 0
TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA – CƠ BẢN pot

TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA – CƠ BẢN pot

Cao đẳng - Đại học

... Crom hợp chất crom – Bài tập – Trang 155 – SGK Hố học 12 – Cơ Cấu hình electron ion Cr3+ là: A [Ar]3d5 B [Ar]3d4 C [Ar]3d3 D [Ar]3d2 * Crom hợp chất crom – Bài tập – Trang 155 – SGK Hoá học 12 ... chất crom – Bài tập – Trang 155 – SGK Hoá học 12 – Cơ Hãy viết công thức số muối ngun tố crom a) đóng vai trò cation b) có thành phần anion * Crom hợp chất crom – Bài tập – Trang 155 – SGK Hoá ... Đồng hợp chất đồngBài tập – Trang 159 – SGK Hoá học 12 – Cơ Hoà tan 58 gam muối CuSO4.5H 2O vào nước 50 0 ml dung dịch A a) Xác định nồng độ mol dung dịch A b) Cho bột sắt vào 50 ml dung dịch A,...
  • 5
  • 1,135
  • 0
TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA –NÂNG CAO docx

TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA –NÂNG CAO docx

Cao đẳng - Đại học

... – Bài tập – trang 202 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Hãy dẫn phản ứng hoá học để chứng minh oxit sắt(II) oxit bazơ, hiđroxit sắt(II) bazơ (viết phương trình hố học) *Một số hợp chất sắt – Bài tập ... luyện gang luyện thép * Hợp kim sắt – Bài tập – trang 208 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Hãy nêu ưu điểm nhược điểm phương pháp luyện thép *Hợp kim sắt – Bài tập – trang 208 – SGK Hoá học 12 – Nâng ... sắt – cacbon (0,01 – 2%) D Xemetit hợp kim sắt – cacbon (2 – 5% ) E Gang quặng hematit nâu hợp chất sắt cacbon *Hợp kim sắt – Bài tập – trang 208 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Hãy cho biết thành...
  • 3
  • 1,491
  • 3
TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA – CƠ BẢN docx

TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA – CƠ BẢN docx

Cao đẳng - Đại học

... Crom hợp chất crom – Bài tập – Trang 155 – SGK Hố học 12 – Cơ Cấu hình electron ion Cr3+ là: A [Ar]3d5 B [Ar]3d4 C [Ar]3d3 D [Ar]3d2 * Crom hợp chất crom – Bài tập – Trang 155 – SGK Hoá học 12 ... chất crom – Bài tập – Trang 155 – SGK Hoá học 12 – Cơ Hãy viết công thức số muối ngun tố crom a) đóng vai trò cation b) có thành phần anion * Crom hợp chất crom – Bài tập – Trang 155 – SGK Hoá ... Đồng hợp chất đồngBài tập – Trang 159 – SGK Hố học 12 – Cơ Hồ tan 58 gam muối CuSO4.5H2O vào nước 50 0 ml dung dịch A a) Xác định nồng độ mol dung dịch A b) Cho bột sắt vào 50 ml dung dịch A, khuấy...
  • 8
  • 1,298
  • 0
TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA –NÂNG CAO pot

TỔNG HỢP BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA –NÂNG CAO pot

Cao đẳng - Đại học

... * Sắt – Bài tập – trang 198 – SGK – Hố học 12 – Nâng cao Hồ tan 58 gam muối CuSO4.5H 2O nước, 50 0ml dung dịch a) Tính nồng độ mol dung dịch CuSO4 pha ... – Bài tập – trang 202 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Hãy dẫn phản ứng hoá học để chứng minh oxit sắt(II) oxit bazơ, hiđroxit sắt(II) bazơ (viết phương trình hố học) *Một số hợp chất sắt – Bài tập ... luyện gang luyện thép * Hợp kim sắt – Bài tập – trang 208 – SGK Hoá học 12 – Nâng cao Hãy nêu ưu điểm nhược điểm phương pháp luyện thép *Hợp kim sắt – Bài tập – trang 208 – SGK Hoá học 12 – Nâng...
  • 4
  • 1,942
  • 2
giải bài tập sách giáo khoa tin học 11

giải bài tập sách giáo khoa tin học 11

Tin học

... Bài a) bai5a; Program bai5a; Uses crt; Const n =50 ; Var i: integer; Y:real; Begin Clrscr; for i:=1 to n Y:=i/(i+1); ',y:9:3 :9:3); Write('Tong Y: ',y:9:3); Readln End End VÝ Dô b) program bai5b; ... i nh n giá tr t ñ n N, làm cho m i dòng đư c hốn đ i v trí l n Vì v y m ng A sau hốn đ i khơng thay đ i so v i ban ñ u Bài program bai9; uses crt; var A:array[1 15, 1 15] of integer; N, i, j, ... Cho'); end; end; readln end end VÝ Dô Bài Bai7; program Bai7; uses crt; var b, c, n:byte; begin begin clrscr; repeat write('Nhap tuoi write('Nhap tuoi (bif (b-c< 25) or writeln('Du lieu cha: ');readln(b);...
  • 29
  • 4,183
  • 2
giúp học sinh học tốt phần tính chất ba đường trung tuyến của tam giác từ một bài tập sách giáo khoa

giúp học sinh học tốt phần tính chất ba đường trung tuyến của tam giác từ một bài tập sách giáo khoa

Toán học

... Từ tập 28 SGK trang 67 hình học tập II Giáo viên phát triển thành tập khác SGK, giúp học sinh hiểu, khắc sâu kiến thức, biết vận dụng kiến thức học để giải tập đường trung tuyến tam giác tập ... trang bị thêm sách tham khảo mơn Tốn để học sinh tìm tòi, học tập giải tốn để em có 22 thể tránh sai lầm làm tập nâng cao hứng thú, kết học tập mơn tốn nói riêng, nâng cao kết học tập học sinh ... % SL % SL % SL % 10 9,8 18 17,6 53 52 15 14,7 3.9 b Sau áp dụng cách dạy kết là: sĩ Giỏi Khá TB Yếu Kém số SL % SL % SL % SL % SL % 102 12 11,8 21 20,6 57 55 ,8 11 10,8 1,0 21 PHẦN III KẾT LUẬN...
  • 23
  • 2,814
  • 2
SKKN HÌNH HỌC 9 Rèn luyện phát triển năng lực giải toán thông qua bài tập sách giáo khoa

SKKN HÌNH HỌC 9 Rèn luyện phát triển năng lực giải toán thông qua bài tập sách giáo khoa

Giáo dục học

... THAM KHẢO Sách giáo khoa, sách tập toán Sách nâng cao phát triển tốn Các chun đề hình học 18 Rèn luyện phát triển lực giải tốn thơng qua tập sách giáo khoa I ĐẶT VẤN ĐỀ G iải toán việc làm thường ... thơng qua tập sách giáo khoa Cách 1: Dựng ∆ ADF ( B;F phía so với AC) Ta ∆ADC cân có: ∧ → CAD = D mà ∧ ADC = 150 0 ∧ 180 − 150 = 15 → BAF = 90 − ( 15 + 60 ) = 15 ∧ ⇒ ∆ADC = ∆AFB(c.g c) ⇒ AFB = 150 ∧ ... CAI = 45 ∆ BIC cân I ⇒ BIC = 150 − (30 + 30 ) = 120 24 Rèn luyện phát triển lực giải tốn thơng qua tập sách giáo khoa ∧ ∧ ∧ Mặt khác: ∆ ACI có ACI = 15 ; CAI = 45 ⇒ AIC = 180 − ( 15 + 45 ) = 120...
  • 40
  • 2,308
  • 7
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH XÁC ĐỊNH CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ TRONG BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 9

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH XÁC ĐỊNH CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ TRONG BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 9

Giáo dục học

... làm tập tập bản đồ sách giáo khoa sau học giáo viên giao nhà * Nhà trường: - Phần lớn trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học ( Tranh ảnh, bản đồ, ) một số đồ dùng dạy học giáo viên tự làm ... vẽ biểu đồ tập sách giáo khoa địa lý V/ Nội dung nghiên cứu: 1/ Thực trạng của vấn đề: a Những khó khăn thực phương pháp giúp học sinh xác định cách vẽ biểu đồ tập sách giáo khoa địa lý ... giảng, giáo viên dành nhiều thời gian cho học sinh tự làm việc với sách giáo khoa, biểu đồ, lược đồ với thiết bị học tập khác để học sinh tự chủ động tìm kiến thức hướng dẫn của giáo viên...
  • 29
  • 1,598
  • 1
bài tập sách giáo khoa ôn thi thpt quốc gia

bài tập sách giáo khoa ôn thi thpt quốc gia

Trung học cơ sở - phổ thông

... SB2 SC2 SB SC 5a 6a 15 1 a3 VS.ABC = SABC SA= AB.BC.SA= 3 O C B VS.AB'C' SA SB' SC' SB' SC' = = VS.ABC SA SB SC SB SC a3 8a3 16a3 ⇒ VS.A'B'C'D' = ⇒ VS.A'B'C' = = 45 15 45 Bài 41: Cho hình ... 4a2 4a2 = 2= 2= SB2 SC2 SB SC 5a 6a 15 1 a3 VS.ABC = SABC SA= AB.BC.SA= 3 = ⇒ VS.A'B'C' = a3 8a3 16a3 = ⇒ VS.A'B'C'D' = 45 15 45 47 HÌNH HOC12(SGK) GV VÕ SĨ KHUÂN Bài 41: Cho hình chóp S.ABCD ... A’K = x , A D (*)⇔ = x. (5 –x) ⇔ x2 - 5x + = ⇔ x = 1;x = + Với x = 1: AD = AK + KD = 5; AA ' = A ' D − AD = ⇒ V = 20 + Với x = 4: V = 10 39 HÌNH HOC12(SGK) GV VÕ SĨ KHUÂN Bài 27: Cho lăng trụ ABC.A’B’C’...
  • 52
  • 494
  • 0
GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT HƠN PHẦN TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁC TỪ MỘT BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA

GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT HƠN PHẦN TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁC TỪ MỘT BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA

Tư liệu khác

... Giỏi SL 12 % 11,8 Khá SL 21 % 20,6 TB SL 57 Yếu % 55 ,8 SL 11 % 10,8 Kém SL % 1,0 Bài học kinh nghiệm: Để chất lượng học tập học sinh ngày nâng cao, người giáo viên cần phải nắm vững kiến thức dạy, ... tra 15 phút, tập, kiểm tra tiết Kết lớp 7C , 7E, 7G với 102 học sinh, kết cụ thể sau: a Khi chưa áp dụng cách dạy kết là: sĩ số 102 Giỏi SL 10 % 9,8 Khá SL 18 % 17,6 TB SL 53 Yếu % 52 SL 15 % ... kết học tập Từ tập SGK mà phát triển thành nhiều tập khác giúp học sinh chịu khó tìm tòi , sáng tạo q trình suy nghĩ để từ hình thành phương pháp giải Phạm vi nghiên cứu đề tài: Hệ thống tập chương...
  • 14
  • 362
  • 0
Hướng dẫn học sinh lớp 9 trường THCS thị trấn thường xuân xây dựng hệ thống bài tập theo nhiều hướng khác nhau từ một bài tập sách giáo khoa

Hướng dẫn học sinh lớp 9 trường THCS thị trấn thường xuân xây dựng hệ thống bài tập theo nhiều hướng khác nhau từ một bài tập sách giáo khoa

Trung học cơ sở - phổ thông

... LIỆU THAM KHẢO 123 456 - Sách giáo khoa sách tập Toán Nhà xuất giáo dục Nâng cao phát triển Toán 8,9 Tác giả: Vũ Hữu Bình Tuyển tập đề thi HSG Toán THCS.Nhà Xuất giáo dục Tuyển tập tập chí Tốn tuổi ... nhau, hiểu sâu toán, nắm bắt kiến thức cách chủ động, đồng thời tạo hứng thú cho em học tập Xuất phát từ ý tưởng ta lại có số tập thú vị Bài tốn ( Bài tốn đảo ví dụ) Cho đoạn thẳng AB, kẻ hai tia ... suy nghĩ, lười tư trình học tập - Học sinh làm tập rập khn, máy móc để từ làm tính tích cực, độc lập, sáng tạo thân - Các em cố, khắc sâu kiến thức, rèn luyện kĩ để làm tảng tiếp thu kiến thức...
  • 18
  • 393
  • 0
Hướng dẫn học sinh khai thác và vận dụng một bài tập sách giáo khoa hình học 12 nhằm rèn luyện năng lực tư duy logic cho học sinh

Hướng dẫn học sinh khai thác và vận dụng một bài tập sách giáo khoa hình học 12 nhằm rèn luyện năng lực tư duy logic cho học sinh

Toán học

... sinh thường đâu? phải làm nào? Trong trình dạy học, chunggs ta dạy hết cho học sinh tất tập em cúng làm hết tập Vì vậy, để tạo mối liên hệ tập, hướng dẫn cho học sinh giải tốn, giáo viên khơng nên ... Một số tập vận dụng : Bài tập Cho hình chop tam giác S.ABC có đáy tam giác cạnh a, SA ⊥ (ABC) ; SA =2a Gọi M, N hình chiếu vng góc A lên SB, SC Tính thể tích khối chop A.BCNM theo a Bài tập Cho ... S.AB’C’D’ Bài tập Cho tứ diện ABCD cạnh a AH đường cao tứ diện O trung điểm AH Một mặt phẳng qua Ocawts AB, AC, AD M, N, P CMR: 1 + + = AM AN AP a Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục,...
  • 20
  • 217
  • 0
Hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa giáo dục công dân 7

Hướng dẫn giải bài tập sách giáo khoa giáo dục công dân 7

Giáo dục công dân

... lai Hướngdẫngiải: -Nhữngviệc làm thểhiệntínhtrungthực: +Khi làm bài kiểmtrakhơngquaycóp,sửdụngtàiliệu +Khơngnhắc bài chobạnkhibạnkhơngthuộc bài +Chấphànhtốtquyđịnhđộimũbảohiểmđốivớimọingườikhiđimơtơ,xegắnmáy ... +Quaycóp,sửdụngtàiliệukhi làm bài kiểmtra, bài thi d)Đốivớingườihọcsinh,đểrènluyệntínhtrungthực,theoemcầnphải làm gì? Hướngdẫngiải: *Tronghọc tập: ngaythẳngkhơnggiandối,khơngdấudốt ... Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Giải bài tập Bài 2trang8SGKGDCD7 Việc làm củaBácsĩxuấtpháttừlòngnhânđạo,lòngmongmuốnbệnhnhânsốnglạcquan...
  • 4
  • 580
  • 0
Bài tập sách giáo khoa Sinh học 11

Bài tập sách giáo khoa Sinh học 11

Sinh học

... tích khoang miệng tăng lên, áp suất khoang miệng giảm, nước tràn qua miệng vào khoang + Khi cá thở ra: miệng cá đóng lại, thềm miệng nâng lên, nắp mang mở làm giảm thể tích khoang miệng, áp lực khoang ... miệng tăng lên có tác dụng đẩy nước từ khoang miệng qua mang Ngay lúc đó, miệng cá lại mở thềm miệng lại hạ xuống làm cho nước lại tràn vào khoang miệng Nhờ hoạt động nhịp nhàng của miệng, thềm miệng ... ơxi tới tế bào Ống tiêu hóa số động vật giun đất, châu chấu, chim (hình 15. 3 —> hình 15. 5 có phận khác với ống tiêu hóa người? Các phận có chức gì? Ống tiêu hóa số động vật giun đất châu chấu,...
  • 4
  • 316
  • 0
Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... loại tập theo nhiều cách sau: - Căn theo yêu cầu mức độ phát triển tư duy: Bài tập luyện tập; Bài tập sáng tạo - Căn vào nội dung tập: Bài tập có nội dung cụ thể ;Bài tập có nội dung trừu tượng; Bài ... Bài tập đề tài vật lí; Bài tập có nội dung kĩ thuật tổng hợp; Bài tập có nội dung lịch sử; Bài tập vui - Căn phương thức cho điều kiện phương thức giải: Bài tập định tính; Bài tập định lượng; Bài ... chương Động lực học chất điểm” sách giáo khoa Vật lí lớp 10 nâng cao Theo Sách giáo viên Vật lí 10 nâng cao – Nxb Giáo dục, 2006 2.2 Tổ chức dạy học tập Động lực học chất điểm” sách giáo khoa...
  • 22
  • 1,556
  • 0

Xem thêm