hoạt động 2 hướng dẫn hs cách vẽ biểu trưng trường học hs làm bài
Tài liệu tập huấn Phương pháp Kỹ thuật tổ chức hoạt động và Hướng dẫn HS tự học - Môn Sinh học 2017
... chủ đề học tập (bài học) (trang 63 – 71) Cấu trúc chủ đề học tập (bài học) Cấu trúc nội dung học bao gồm có mục tiêu hoạt động sau: Hoạt động khởi động Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động ... dạt học theo nhóm hướng dẫn học sinh tự học Yêu cầu cần đạt - Học viên trình bày về: Kĩ thuật tổ chức hoạt động học; Tiêu chí đánh giá hoạt động dạy học; Quy trình SHCM dựa phân tích hoạt động học; ... hành) Hoạt động vận dụng (ứng dụng) Hoạt động tìm tòi, mở rộng (bổ sung) Cấu trúc chủ đề học tập (bài học) Hoạt động Khởi động: HS liên hệ kiến thức có học tập thực tiễn với kiến thức chủ đề học làm...
- 42
- 719
- 2
SKKN huong dan HS lam bai tap Ly 9
... % 35 17,1 17,1 12 34,3 11 31,4 24 68,6 37 13.5 18,9 13 35,1 12 32, 4 25 67,6 37 21 ,6 18,9 10 27 ,0 12 32, 4 25 67,6 36 19.4 13.9 12 33.3 12 33.3 24 66.7 145 26 17,9 25 17 ,2 47 32, 4 57 39,3 98 67,6 ... Trng THCS Phong Thy Trang 12 94 khối Hớng dẫn HS Giải tập định lợng phần điện học vật lý 36 13.9 12 33.3 15 41.7 11.1 32 88.9 145 25 17 ,2 45 31,0 59 40,7 21 14,5 124 85,5 B) Điểm kiểm tra HKI ... dụng hiệu điện 22 0V nên công suất bếp 1000W Có U; P ta tính R - Điện trở bếp là: U2 R= P 22 02 = = 48,4( Ω ) 1000 Tiếp tục ta tính Q - Nhiệt lượng mà bếp toả 30 phút laø: U2 22 02 t= 1800 =1.800.000...
- 17
- 967
- 15
SKKN hướng dẫn HS làm bài tập vật lí 9
... % 35 17,1 17,1 12 34,3 11 31,4 24 68,6 37 13.5 18,9 13 35,1 12 32, 4 25 67,6 37 21 ,6 18,9 10 27 ,0 12 32, 4 25 67,6 36 19.4 13.9 12 33.3 12 33.3 24 66.7 145 26 17,9 25 17 ,2 47 32, 4 57 39,3 98 67,6 ... Trng THCS Phong Thy Trang 12 94 khối Hớng dẫn HS Giải tập định lợng phần điện học vật lý 36 13.9 12 33.3 15 41.7 11.1 32 88.9 145 25 17 ,2 45 31,0 59 40,7 21 14,5 124 85,5 B) Điểm kiểm tra HKI ... dụng hiệu điện 22 0V nên công suất bếp 1000W Có U; P ta tính R - Điện trở bếp là: U2 R= P 22 02 = = 48,4( Ω ) 1000 Tiếp tục ta tính Q - Nhiệt lượng mà bếp toả 30 phút laø: U2 22 02 t= 1800 =1.800.000...
- 15
- 5,209
- 9
Hướng dẫn HS làm bài tập trắc nghiệm khách quan
... nháp - Số mol Mg = 0,01 mol - Viết PTHH: Mg + 2HCl → MgCl2 + H2 1mol 1mol 0,01mol 0,01mol - Thể tích khí H2 thu tối đa đktc: 0,01 22 ,4 = 0 ,22 4 lít = 22 4 ml (Gọi thể tích khí thu tối đa axít dư ... em thân mến! Trên số hướng dẫn hạn chế Để làm tốt thi trắc nghiệm khách quan mơn Hố học em cần: - Học tập tích cực lí thuyết thực hành hoá học, luyện giải nhanh toán hố học - Luyện tập: Đọc để ... Cho 0 ,24 gam kim loại Mg tác dụng với dung dịch axit HCl dư Sau phản ứng kết thúc, thể tích khí hiđro thu đuợc tối đa đktc là: A 44,8 ml B 448 ml C 22 ,4 ml D 22 4 ml Nhận xét: Nội dung phần dẫn...
- 3
- 634
- 1
Huong dan hs lam bai tap phan co hoc va thau kinh
... + F2O2 = L = 24 cm (2) FO1 2 = = FO + F2O2 + Tõ (1) vµ (2) 1 ⇒ FO1 24 .2 = → FO1 = → FO1 = 9,6(cm) 1 24 5 VËy F2O2 = 24 – 9,6 → F2O2 = 14,4 (cm) Hay f1 = 9,6 cm; f2 = 14,4 cm 2, Trêng hỵp 2: (H15 .2) ... (H15 .2) TK O1 lµ TKPK; TK O2 lµ TKHT (lý luận tơng tự: F1 F2 ) Ta cã ∆ F1H1K1 → ∆ F2H2K2 H K1 FO = 1 = H K F2O2 Mµ F2O2 = F1O1 + O1O2 ⇒ F1O1 + O1O2 OO = ⇒1 + =1 + F1O1 F1O1 ⇒ O1O2 = ⇒ F1O1 = 2. O1O2 ... TK O2 Để khái O2 chïm tia lã l¹i song song với trục nên chùm tia tới phải qua tiêu điểm F2 TK O2 Vậy F1 = F2 Ta cã: H1 K1 = D1 = 2cm; H K = D2 = 3cm ∆ F1H1K1 H K1 FO = 1 = (1) F2O2 ∆ F2H2K2 ⇒...
- 29
- 750
- 0
Tài liệu Hướng dẫn hs làm bài văn miêu tả lớp 6
... chu đáo Trang phục mùa đông phong phú Nếu ta biết kết hợp quần áo, giầy tất, măng tơ, khăn mũ cách hợp lý trông đẹp đáng yêu Mùa này, mùa rau củ, qủa Nào cải bắp, xúp lơ, su hào, cải bẹ Nào ... trượt tuyết đầy mạo hiểm thú vị Thế vận hội mùa đông giới hàng năm diễn sôi nổi, thu hút nhiều vận động viên tham gia Lại lễ hội băng đăng Được chứng kiến cơng trình mỹ thuật băng ánh đèn mầu nhấp ... Em khơng sợ mùa đơng Em có nhiều kỷ niệm với mùa Khi trời rét cần ăn mặc ấm, bảo vệ sức khoẻ để học tốt ...
- 2
- 5,204
- 30
SKKN hướng dẫn HS làm bài tập vật lý 9
... biết R1=15, Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV: Mạch điện cho có -HS: R1//R2 R2=10 điện trở? Chúng mắc nh nào? UMN=12V -GV: Bài toán cần tìm yếu tố R1//R2 nào? -HS: RMN=? A1=?,A2=? A=? -GV: ... AB? -HS: -GV: Muốn tính hiệu điện toàn mạch AB ta cần biết thêm yếu tố nào? RMN = R1R2 20 .30 600 = = = 12 Ω R1 + R2 20 + 30 50 RMN= 12 -GV: Cờng độ dòng điện toàn mạch -HS: R =R +R = 12+ 10 =22 AB ... Tính điện trở dây -HS: Rd= s = 0,1.10 xoắn cách nào? t2=1000C -GV: Nhiệt lợng toả t= phút =300s C= 420 0J/kgk đoạn dây mắc vào U =22 0V thời gian phút b»ng bao -HS: Q1= U2 22 02. 300 =165000(J) t =...
- 11
- 878
- 0
HUONG DAN HS LAM BAI TRAC NGHIEM KHACH QUAN
... lệ Học sinh đạt yêu cầu 10 12A2 36 10 27 .77% 12A7 36 10 27 .77% HKI 12A2 36 15 41.66% 12A7 36 12 33.33% 12A2 36 15 41.66% 12A7 35 13 37.14% 12A2 36 27 75.00% 12A7 34 21 61.76% 16 C KẾT LUẬN, KIẾN ... cần nghiên cứu xem cách dạy học hiệu nhất, phù hợp học sinh 2. 2.Đối với học sinh: + Học sinh phải ý thức tầm quan trọng việc học Học nhiều hình thức tự học, học thầy, học bạn, học qua sách báo, ... dạng hóa hoạt động lớp Nên tạo yếu tố bất ngờ học Có thái độ tích cực lỗi ngơn ngữ học sinh, giúp học sinh học tập từ lỗi học sinh bạn bè Tạo môi trường học ngoại ngữ trường lớp học để học sinh...
- 18
- 395
- 1
chuyen de huong dan HS lam bai cam thu van hoc
... tính chịu khó, ham học, ý chí vợt lên khó khăn để vơn lên, ta xem cách học ông : Vì nhà nghèo, ông phải bỏ học nhng hàng ngày ông vừa chăn trâu vừa nghe giảng nhờ cửa lớp bàn học ông lng trâu sách ... tht so s¸nh gióp cho giới loài vật, đồ vật, cối trở nên gần gũi, sinh động, hấp dẫn, biểu thị đợc tình cảm, suy nghĩ ngời e Bài tập ứng dụng : + Trong câu văn sau, vật đợc nhân hoá Từ đó, lão Miệng, ... viên cung cấp cho học sinh biện pháp nghệ thuật : Đảo ngữ, điệp từ, dùng hình ảnh gợi tả, gợi cảm, dùng hình ảnh đối lập VI/ Phơng pháp làm tập cảm thụ : Để làm tốt tập cảm thụ văn học, ngời giáo...
- 20
- 1,294
- 1
Giáo trình tổng hợp những hướng dẫn cơ bản về ngành thiên văn học phần 2 ppt
... sáng (cấp sao) thực biến đổi cách tuần hoàn vận động vật chất tạo nên: Các lớp vỏ co nở lắc cầu khổng lồ, làm cho cấp biến thiên tuần hoàn Các thường nằm giải dải kềnh biểu đồ H - R Càng gần dải ... lượng M co rút lại vào cầu hấp dẫn khối lượng riêng trung bình là: ⎛M ⎞ ρ = 2. 10 ⎜ ⎟ (g / cm ) ⎝M ⎠ M khối lượng mặt trời − 16 Với mặt trời ρ = 2. 1016 g/cm3 = 2. 1010 tấn/cm3 nghĩa lớn khối lượng ... rộng, nhà bác học Oppenheimer, Penrose, Hawking Theo đó, chất lực hấp dẫn biểu qua độ cong khơng - thời gian, độ lệch khỏi không gian Euclide phụ thuộc vào khối lượng vật khoảng cách đến vật Hệ...
- 5
- 341
- 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về biểu đồ nghiên cứu của mạng APC phần 2 doc
... đích hoạt động bảo đảm tin cậy Hình 3 .2. 6a Đờng successor đờng có chi phí thấp đến mạng đích Successor router đờng 313 Hình 3 .2. 6.b RTA cài đặt nhiều đờng successor chúng có chi phí Hình 3 .2. 6.c ... giềng hoạt động kết nối lại đợc Hay nói cách khác, router không nhận đợc gói hello suốt khoảng thời gian lu giữ khoảng thời gian kết thúc, router láng giềng xem nh không kết nối đợc không hoạt động ... gửi thông tin cập nhËt cđa nã cỉng FastEthernet 0/0 C¶ hai router sử dụng địa quảng bá 25 5 .25 5 .25 5 .25 5 làm địa chØ ®Ých ...
- 10
- 382
- 0
Hướng dẫn HS giải bài tập về thấu kính hội tụ và thấu kính phân kì trong môn vật lí 9
... số SL % SL % SL % SL % 9A 22 10 45,5 12 54,5 0,0 0,0 9B 24 12, 5 13 54 ,2 29.1 4 ,2 Khi thực đề tài : Qua thời gian học kì II năm học 20 14 – 20 15 áp dụng đề tài vào dạy học kết đạt sau : Điểm kiểm ... dụng:Từ 42 - 43.1 đến 42- 43.5; từ 44 - 45.1, 44 - 45.4 - Sách tập Vật lý Bài 178 trang 148; 180, 181, 1 82, 183 trang 149; 179 trang 148 – Sách 20 0 tập Vật lý chọn lọc Bài 3 .21 , 3 .22 , 3 .23 – Sách ... cuối học kì II năm học 20 14 -20 15 có chuyển biến rõ rệt Đây kết khiêm tốn so với trường tồn huyện theo khả quan với học sinh Thành Thọ – xã nhiều khó khăn huyện Đó kết học kì II năm học 20 14 – 20 15,...
- 22
- 2,688
- 0
huong dan me cach ve sinh tai cho tre dung cach
... ngày mẹ cần làm tai cho bé sau tắm xong Tuy nhiên, không nên vệ sinh tai cho trẻ thường xuyên Điều làm lớp sáp bảo vệ ống tai khiến lớp da nhạy cảm sâu tai bị viêm nhiễm sưng tấy Hướng dẫn vệ sinh ... trẻ sơ sinh với chất làm tự nhiên Nước muối Nước muối dung dịch vệ sinh tai an toàn, đơn giản hiệu cho trẻ sơ sinh Muối giúp làm mềm lớp sáp tai giúp việc vệ sinh dễ dàng Cách làm: + Cho thìa muối ... ráy nhiều khơ cứng Khi oxy già tác động vào bề mặt ráy tai cần làm sạch, sủi bọt làm mềm ráy tai, ráy tai dễ bị đánh bật ngồi Cách làm: + Hòa oxy già (3%) với nước theo tỷ lệ 50:50 + Để trẻ nằm...
- 4
- 124
- 0
2.HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHIẾU BIỂU QUYẾT PHIẾU BẦU TẠI PHIÊN HỌP ĐẠI HỘI ĐỒNG CỔ ĐÔNG THƯỜNG NIÊN NĂM 2017
... ĐỀ BIỂU QUYẾT Báo cáo Ban điều hành kết SXKD năm 20 16 kế hoạch SXKD năm 20 17 Báo cáo hoạt động HĐQT năm 20 16 phương hướng hoạt động năm 20 17 Báo cáo hoạt động Ban kiểm soát năm 20 16 phương hướng ... hướng hoạt động năm 20 17 Báo cáo tài thực trạng kết SXKD năm 20 16 Báo cáo thù lao HĐQT, BKS năm 20 16 dự kiến thù lao HĐQT, BKS năm 20 17 Tờ trình v/v sửa đổi, bổ sung Điều lệ tổ chức hoạt động ... cáo tài năm 20 17 Tờ trình v/v tăng vốn điều lệ Cách sử dụng: Trên phiếu biểu quyết, Ban tổ chức Đại hội in đầy đủ nội dung cần biểu nêu Tương ứng với nội dung cần biểu có 03 phương án biểu đồng...
- 4
- 220
- 0
HƯỚNG DẪN HS LÀM BT TRẮC NGHIỆM
... nháp - Số mol Mg = 0,01 mol - Viết PTHH: Mg + 2HCl → MgCl2 + H2 1mol 1mol 0,01mol 0,01mol - Thể tích khí H2 thu tối đa đktc: 0,01 22 ,4 = 0 ,22 4 lít = 22 4 ml (Gọi thể tích khí thu tối đa axít dư ... em thân mến! Trên số hướng dẫn hạn chế Để làm tốt thi trắc nghiệm khách quan mơn Hố học em cần: - Học tập tích cực lí thuyết thực hành hoá học, luyện giải nhanh toán hố học - Luyện tập: Đọc để ... Cho 0 ,24 gam kim loại Mg tác dụng với dung dịch axit HCl dư Sau phản ứng kết thúc, thể tích khí hiđro thu đuợc tối đa đktc là: A 44,8 ml B 448 ml C 22 ,4 ml D 22 4 ml Nhận xét: Nội dung phần dẫn...
- 3
- 356
- 1
Hướng dẫn HS giải Bài tập Vật lý
... U2 t1 Q1 = R1 (1) ChØ dïng d©y R2: U2 t2 Q2 = R2 (2) ⇒ U2 U2 t1 = t2 R1 R2 ⇒ t2 = tõ (1) vµ (2) b Khi dïng R1 nèi tiÕp R2: R2 t1 = 10 = 15( ph) R1 Q3 = U2 t3 R1 + R2 ⇒ U2 U2 t1 = t3 R1 R1 + R2 ... lí - THCS tõ (1), (2) vµ (3) ⇒ m1.c1(t1 – t) = m2.c2(t –t2) + m3.c3(t –t2) ⇔ t ( m1c1 + m2c2 + m3c3 ) = m1c1t1 + ( m2c2 + m3c3 ) t2 ⇒ t= m1c1t1 + ( m2 c2 + m3 c3 )t2 m1c1 + m2 c2 + m3 c3 - Thay ... +Víi:U = 22 0 V t = 1h = 3600s S = 10 mm2 = 10.10-4 m2 Q = 970 000 J ρ = 0,4.10-4 Ω m 13 Hớng dẫn học sinh phơng pháp giải tập Vật lí - THCS + Ta đợc: l= 22 02. 3600.1,5.104 = 22 0(m) 29 70000.0,...
- 26
- 2,419
- 10
Huong dan ki năng ve bieu do
... suất (tạ/ha) 21 ,20 20 ,80 27 ,83 31,89 41, 32 Năm 1975 1980 1985 1990 1999 Bảng tính số (%) D tích S lượng N suất (%) (%) (%) 100,00 100 100,00 115, 32 113,15 98, 12 117,50 154 ,22 131 ,29 124 ,14 186,78 ... biểu đồ Biểu đồ đường biểu diễn Thể tiến trình 1) Biểu đồ đường biểu diễn động thái phát triển 2) Biểu đồ nhiều đường biểu diễn tượng theo 3) Biểu đồ đường số phát triển ... theo yêu cầu câu hỏi có cách vẽ khác Chính u cầu rèn luyện kĩ biểu đồ cho HS cần thiết, cho phép HS xác định dạng biểu đồ cần vẽ giúp HS đạt điểm tuyệt đối phần kĩ vẽ biểu đồ Với vốn kinh nghiệm...
- 7
- 652
- 1
HƯỚNG DẪN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ, PHÂN TÍCH BẢNG SỐ LIỆU, VẼ LƯỢC ĐỒ VIỆT NAM, ĐỌC ÁT LÁT ppt
... năm (B) gấp 2, 4 lần năm (A), diện tích biểu đồ (B) lớn gấp 2, 4 lần biểu đồ (A); Hay bán kính biểu đồ (B) bằng:Căn bậc hai 2, 4 = 1,54 lần bán kính biểu đồ (A) Lưu ý trường hợp thứ (2) tính tương ... vẽ thành cột gián đoạn, biểu đồ vừa đảm bảo tính khoa học thẩm mĩ ▪ Biểu đồ phải có phần giải tên biểu đồ Nên thiết kế ký hiệu giải trước vẽ biểu đồ thể đối tượng khác Tên biểu đồ ghi trên, biểu ... Phải thống qui tắc vẽ, vẽ hình quạt thứ lấy từ tia 12 (như mặt đồng hồ), vẽ tiếp cho hình quạt thứ 2, thuận chiều kim đồng hồ Trường hợp vẽ biểu đồ cặp hai nửa hình tròn trật tự vẽ có khác chút...
- 17
- 2,707
- 19
HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CƠ BẢN
... loại biểu đồ thể cấu (hình cột ,hình tròn ,miền ) ,biểu Bùi Văn Tiến -Trường THPT Buôn Ma Thuột 1990 1995 1996 1997 1998 38,7 27 ,2 27 ,2 26 ,2 25,8 22 ,7 28 ,8 30,7 31 ,2 32, 5 38,6 44,0 42, 1 42, 6 41,7 ... Xác định dạng biểu đồ kết hợp cột đường Vẽ đại lượng khác biểu đồ ( diện tích, sản lượng ) * Cách vẽ : Bùi Văn Tiến -Trường THPT Buôn Ma Thuột 25 40.7 25 80 .2 5 121 .4 27 25.4 24 04 25 65.8 1946 5156.4 ... 5 825 ,8 1996 18399,5 725 5,9 11143,6 1998 20 859,9 9360,3 11499,6 1999 23 1 62, 0 11540,0 11 622 ,0 20 00 29 508,0 14308,0 1 520 0,0 Vẽ biểu đồ thích hợp thể thay đổi giá trị xuất , nhập thời kỳ 1985 -20 00...
- 11
- 927
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25