hoạt đông trường học
Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông
... hiệu quả hoạt động trường học của SREM. hoạt động trường học của SREM.Trên cơ sở 152 chỉ số đánh giá hoạt động trường học của SREM Trên cơ sở 152 chỉ số đánh giá hoạt động trường học của SREM ... trong trường học của 1. Hệ thống giám sát và đánh giá trong trường học của SREM có 152 chỉ số sử dụng chung cho tất cả các trường SREM có 152 chỉ số sử dụng chung cho tất cả các trường Tiểu học, ... để đánh giá hiệu quả hoạt SREM. Chúng tôi thấy cần nên đưa vào để đánh giá hiệu quả hoạt động của trường học được hoàn thiện hơn. Đề nghị Hội thảo cho ý động của trường học được hoàn thiện...
- 17
- 1,080
- 2
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương
... niệm “Dạy học lấy người học là trung tâm” và quan niệm “Dạy học là tích cực hoá hoạt động học tập” có cùng bản chất: Coi hoạt động học tập là hoạt động nhận thức tích cực, từ đó dạy học hiệu ... của dạy học là dạy cách tự học [25,1998] Khi đi sâu về hoạt động học tập, có thể xem xét ở các nội dung sau: Động cơ học tập: Động cơ học tập hiện thân ở đối tƣợng của hoạt động học. Theo ... PP học. 1.5.3. Yêu cầu đổi mới PPDH ở trường THCS 1.5.3.1. Yêu cầu chung + Dạy học tiến hành thông qua việc tổ chức các hoạt động học tập của HS; dạy học kết hợp giữa học tập cá nhân với học...
- 114
- 2,268
- 16
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng, phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi, dạy chương cảm ứng điện từ - điện từ trường học phần điện học vật lí đại cương của các trường cao đẳng công nghiệp
... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 2 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ HUỆ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG ... tạo của ngƣời học. Chương 3: Thực nghiệm sƣ phạm. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 36 * Đặc điểm tự học Ngƣời học đang tự học trong mô ... Các đặc điểm của hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên 38 1.2.6.3 Mối quan hệ giữa học tập - tự học và nghiên cứu khoa học 39 1.2.6.4 Kĩ năng tổ chức nghiên cứu khoa học 41 1.2.6.5 Các...
- 163
- 2,602
- 14
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số
... 1.2.3. Quản lý trường học 1.2.3.1. Trường học Trường học là một bộ phận của xã hội, là tổ chức GD cơ sở của hệ thống GD quốc dân. Hoạt động dạy và học là hoạt động trung tâm của nhà trường. Theo ... dạy và học chưa đáp ứng đầy đủ cho việc dạy và học. Phòng học bán kiên cố chiếm 11/36 phòng (19.6%); số phòng học bộ môn (35.7%), số trường có phòng thí nghiệm 4/7 trường (57.1%), 7/7 trường ... trú khi tiến hành các hoạt động.Theo điều 19, Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Quyết định số: 07/2007/QĐ – BGDĐT,...
- 106
- 1,911
- 9
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT
... mọi hoạt động đều hớng vào phục vụ hoạt động dạy học và QL trờng học trọng tâm là QL HĐDH.17- Tổ chức hoạt động nghiên cứu, học tập, ứng dụng những lý luận, học hỏi về phơng pháp dạy học ... đến năm học 2010-2011). Bảng 2.7. Kết quả học tập của học sinh trong 5 năm của các trờngTHPT Các nội dungNăm học 2006-2007Năm học 2007-2008Năm học 2008-2009Năm học 2009-2010Năm học 2010-20111.Tổng ... nội dung dạy học, thầy với hoạt động dạy, trò với hoạt động học, các phơng pháp và các phơng tiện dạy học, các hình thức tổ chức dạy học, phơng thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập.Theo...
- 100
- 3,436
- 34
Chuyên đề 3 chuyên môn với công tác quản lí hoạt động dạy học của trường trung học
... TRƯỞNG CHUYÊN MÔN VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ VỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌCTRƯỜNG TRUNG HỌC Chân thành cám ơn Chân thành cám ơn sự chú ý của ... nhómươ ạ ọ Dạy học nhómDạy học nhóm: : (Dạy học hợp tác, Dạy học (Dạy học hợp tác, Dạy học theo nhóm nhỏ),theo nhóm nhỏ), trong đó HS một lớp học trong đó HS một lớp học được chia ... lý hoạt động dạy học Biện pháp quản lý hoạt động dạy học của tổ trưởng chuyên môncủa tổ trưởng chuyên môn1. Sinh hoạt tổ chuyên môn1. Sinh hoạt tổ chuyên môn một số nội dung sinh hoạt...
- 38
- 876
- 0
Vận dụng đa phương tiện trong tổ chức hoạt động dạy học chương từ trường vật lý lớp 11
... nhận xét các hoạt động của học sinh. Multimedia hướng dẫn khám phá. Loại này hướng dẫn học sinh bằng cách chia nhỏ nội dung học tập thành các nhiệm vụ học tập khác nhau, giúp đỡ học sinh xây ... SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” 45 2.1. Phân tích kiến cấu trúc, nội dung chương “Từ trường 45 2.2. Tìm hiểu thực tế dạy học chương “Từ Trường ở trường THPT 47 21 không ... cường học nhóm, thảo luận nhóm, làm việc theo nhóm và thực hiện các dự án học tập theo nhóm Kiểm tra, đánh giá học sinh theo nhóm học tập Trong lớp học truyền thống, cần tập cho học sinh,...
- 229
- 3,970
- 16
hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường Đại học ở Việt Nam
... đại học 1.1. Đặc điểm và nội dung Cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 1.1.1. Đặc điểm của hoạt động khoa học và công nghệ trong các tr-ờng đại học. 1.1.1.1. ... Khoa học và công nghệKHKT Khoa học kỹ thuậtKHTN Khoa học tự nhiênKHXH Khoa học xà hộiKHXH&NV Khoa học xà hội và nhân vănNĐ Nghị địnhNCCB Nghiên cứu cơ bảnNCKH Nghiên cứu khoa học NSNN ... tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học Chơng II: Thực trạng cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học ở nớc ta hiện...
- 188
- 561
- 5
Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An
... CBQL trường học. Điều lệ trường THPT qui định Trường trung học là cơ sở giáo dục ở bậc trung học, nối tiếp bậc THCS của hệ thống giáo dục quốc dân nhằm hoàn chỉnh học vấn trung học; trường ... năm qua của trường. Năm học 2006-2007, trường có tỉ lệ HS đậu tốt nghiệp THPT đạt 96,74%. Bảng 2.1. Xếp loại học lực của HS các trường THPT Huyện Cần Đước năm học 2006 – 2007 HỌC LỰC Giỏi ... từng học sinh” [15] Thực chất, việc quản lí nhà trường là quản lí hoạt động dạy và học, làm cho hoạt động dạy và học từ trạng thái này sang trạng thái khác để tiến tới mục tiêu giáo dục. Hoạt...
- 128
- 5,353
- 8
Thực trạng công tác quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện Thốt nốt, Cần Thơ
... và học hoạt động của tổ chuyên môn, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, Hoạt động dạy học là hoạt động trung tâm làm nên đặc thù của trường học, trong đó, quan hệ giữa hoạt động giảng dạy và hoạt ... hưởng đến tự học của học sinh Xem xét tự học của học sinh THPT trong hoạt động dạy học, và tự học là một thành phần của học, một yếu tố của dạy học (như đã phân tích ở trên) thì tự học cũng chịu ... dạy học. Quản lí hoạt động của tổ bộ môn. Quản lí hoạt động học của HS Thực chất của quản lý hoạt động dạy học là quản lý việc dạy và học và các hoạt động phục vụ trực tiếp cho hoạt...
- 100
- 764
- 4
Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu
... bao gồm hoạt động của người thầy và hoạt động học của học sinh. Hai hoạt động này có sự gắn bó chặt chẽ, mật thiết với nhau. - Dạy - học: là hai hoạt động riêng rẻ - dạy của thầy và học của ... dạy học ở các trường dựa theo bậc tiểu học, được điều chỉnh tùy theo trường và một số môn đặc thù theo đặc điểm tâm lý học sinh. Về phương pháp các trường sử dụng nhiều phương pháp dạy học ... lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật 1.2.4.1. Chủ thể quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật - HT là người chịu trách nhiệm tổ chức, quản lý các hoạt...
- 137
- 1,457
- 4
Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trương trung học cơ sở quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ
... Quản lý hoạt động dạy học trên lớp 1.2.2.1. Hoạt động dạy học trên lớp Có ba hình thức dạy học trong nhà trường hiện nay, gồm: hoạt động dạy học trên lớp, hoạt động ngoài giờ lên lớp và hoạt ... Kiểm tra hoạt động học của học sinh: + Việc thực hiện nội quy học tập của HS: sự chuyên cần, tinh thần thái độ học tập, tổ chức học tập; các hình thức thi đua học tập; + Kết quả học tập của ... Một số khái niệm cơ bản 1.2.1. Hoạt động dạy học và quá trình dạy học 1.2.1.1. Hoạt động dạy học a) Hoạt động: Cuộc đời con người là một chuỗi các hoạt động. Hoạt động được biểu hiện là một...
- 121
- 590
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25