họat động dạy nghề cho học sinh trƣờng giáo dƣỡng số 2

Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong hoạt động dạy nghề cho học sinh giáo dưỡng tại trường giáo dưỡng số 2 – Yên Mô – Ninh Bình

Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong hoạt động dạy nghề cho học sinh giáo dưỡng tại trường giáo dưỡng số 2 – Yên Mô – Ninh Bình

Ngày tải lên : 23/03/2015, 12:47
... động dạy nghề cho học sinh trƣờng giáo dƣỡng số 32 2.1 Khái quát chung học sinh trường giáo dưỡng 32 2.1.1 Đặc điểm học sinh trường giáo dưỡng 32 2.1 .2 Đặc điểm học sinh theo học nghề ... nhiệm vụ giao. [27 ,tr8.] 31 Chƣơng 2: Hoạt động dạy nghề cho học sinh trƣờng giáo dƣỡng số 2. 1 Khái quát chung học sinh trƣờng giáo dƣỡng 2. 1.1 Đặc điểm học sinh trƣờng giáo dƣỡng Trong năm ... 47 2. 4 Tương tác giáo viên học sinh 51 2. 4.1 Sự hiểu biết học sinh giáo viên 51 2. 4 .2 Sự hiểu biết giáo viên học sinh 52 2.4 .2. 1 Biết lý vào trường học sinh 52 2.4 .2. 2 Đánh...
  • 107
  • 1.5K
  • 5
Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong hoạt động dạy nghề cho học sinh giáo dưỡng tại trường giáo dưỡng số 2 – Yên Mô – Ninh Bình

Vai trò của nhân viên công tác xã hội trong hoạt động dạy nghề cho học sinh giáo dưỡng tại trường giáo dưỡng số 2 – Yên Mô – Ninh Bình

Ngày tải lên : 26/06/2015, 14:53
... nghề cho học sinh trường giáo dưỡng số 32 2.1 Khái quát chung học sinh trường giáo dưỡng 32 2.1.1 Đặc điểm học sinh trường giáo dưỡng 32 2.1 .2 Đặc điểm học sinh theo học nghề trường giáo ... dưỡng số .37 2. 1.3 Lý đưa vào trường giáo dưỡng học sinh học nghề 41 2. 2 Hoạt động dạy nghề trường giáo dưỡng 42 2 .2. 1 Định hướng lựa chọn nghề nghiệp học học sinh giáo dưỡng 42 ... 47 2. 4 Tương tác giáo viên học sinh 51 2. 4.1 Sự hiểu biết học sinh giáo viên 51 2. 4 .2 Sự hiểu biết giáo viên học sinh 52 2.4 .2. 1 Biết lý vào trường học sinh 52 2.4 .2. 2 Đánh...
  • 7
  • 765
  • 5
Biện pháp về quản lý hoạt động dạy nghề cho học sinh phổ thông của trung tâm giáo dụng thường xuyên   tiên du, bắc ninh

Biện pháp về quản lý hoạt động dạy nghề cho học sinh phổ thông của trung tâm giáo dụng thường xuyên tiên du, bắc ninh

Ngày tải lên : 18/07/2017, 20:47
... điều cần xem xét 2. 2.1 Số lượng giáo viên DNPT Bảng 2. 2:Tình hình giáo viên trung tâm so với yêu cầu thực tế đến năm 20 15 Số giáo viên Số giáo viên Số giáo viên Số giáo viên Số giáo viên cần có ... nhiệm vụ giáo dục, thái độ, phát triển trí tuệ cho học sinh q trình dạy học giáo dục 20 Quản lý giáo viên, học sinh quản lý nề nếp dạy học quản lý thực nhiệm vụ giảng dạy - giáo dục giáo viên ... tâm giáo dục thường xuyên * Qui mô trƣờng THPT: - Năm học 20 15- 20 16: trường THPT có 30 lớp trung tâm GDTX có lớp , với 1 420 học sinh 29 Bảng 2. 1: Số lƣợng học sinh trƣờng THPT năm 20 15 - 20 16...
  • 103
  • 245
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy nghề cho học sinh trung học phổ thông tại trường cao đẳng nghề gia lai

Biện pháp quản lý hoạt động dạy nghề cho học sinh trung học phổ thông tại trường cao đẳng nghề gia lai

Ngày tải lên : 28/09/2017, 00:05
... – 20 14 đề xuất biện pháp QL hoạt động DNPT cho học sinh THPT Trường Cao đẳng nghề Gia Lai giai đoạn 20 15 - 20 20 Giả thuyết khoa học Hoạt động dạy nghề cho học sinh ph thông thời gian qua nhiều ... thông Chương Thực trạng QL hoạt động dạy nghề cho học sinh trung học ph thông trường CĐN Gia Lai Chương Các biện pháp QL hoạt động dạy nghề ph thông cho học sinh trung học ph thông trường CĐN Gia ... T .số 8,33 36 42, 86 40 47, 62 83 Hoạt động dạy tượng trì trệ, kết đánh giá mức độ thực hiện( bảng 2. 7) mức trung bình 42, 86% 10 2. 3.4 Hoạt động học nghề học sinh phổ thông Qua khảo sát (bảng 2. 9)...
  • 26
  • 232
  • 0
Thực trạng hoạt động quản lý việc dạy nghề cho học sinh các trường cai nghiện ma túy của thành phố Hồ Chí Minh và các giải pháp

Thực trạng hoạt động quản lý việc dạy nghề cho học sinh các trường cai nghiện ma túy của thành phố Hồ Chí Minh và các giải pháp

Ngày tải lên : 31/03/2013, 17:28
... bảng 2 Bảng 2 Số liệu học viên học nghề năm học 20 04– 20 05 Tổng số học viên Số người đủ điều kiện học Số người học nghề kỹ Số người học nghề nghề thuật đơn giản Số lượng Tỉ lệ Số lượng 23 .763 100% ... Bảng 2. 19 Số lượng phòng hướng nghiệp……………………………………… 67 20 Bảng 2. 20 Kiểm tra công tác dạy nghề trường cai nghiện……………… 68 21 Bảng 2. 21 Kết thi nghề học viên năm học 20 03 – 20 04…………………… 69 22 Bảng ... Trong số học viên đủ điều kiện để học nghề, số học viên học nghề kỹ thuật chiếm tỷ lệ 18,74%, số học viên học nghề đơn giản, phổ thông chiếm tỷ lệ 28 .13% 46 2 THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ VIỆC DẠY NGHỀ CHO...
  • 104
  • 821
  • 1
Hiệu quả hoạt động chuyển đổi thông tin trong việc dạy nghe cho học sinh lớp 10 không chuyên tiếng Anh tại Trường THPT Chuyên Bắc Ninh

Hiệu quả hoạt động chuyển đổi thông tin trong việc dạy nghe cho học sinh lớp 10 không chuyên tiếng Anh tại Trường THPT Chuyên Bắc Ninh

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:26
... 22 2. 3 .2 Observation 22 2. 4 Data collection procedures 23 2. 5 Data analysis 24 2. 5.1 Analysis of the Survey questionnaire for teachers 24 2. 5 .2 Analysis ... 19 2. 1.1 The settings 19 2. 1 .2 Population 19 2. 1.3 Sampling 20 2. 2 Listening material 21 2. 3 Data collection instruments 22 2. 3.1 ... FORM NON- ENGLISH MAJOR STUDENTS AT BACNINH SPECIALIZED HIGH SCHOOL (HIƯU QU¶ hoạt động chuyển đổi thông tin việc dạy nghe cho học sinh lớp 10 không chuyên TIếNG ANH tr-ờng THPT chuyên bắc ninh)...
  • 59
  • 437
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA TIẾT DẠY NGHE CHO HỌC SINH THCS TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐAKRÔNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA TIẾT DẠY NGHE CHO HỌC SINH THCS TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐAKRÔNG

Ngày tải lên : 09/07/2014, 09:01
... dạy tiết nghe hiểu phương pháp trên, kết kiểm tra nghe học sinh có tiến triển rõ rệt Cụ thể : Năm học Kết kiểm tra nghe học 10 * Năm học 20 08 - 20 09 * Tháng 8/ 20 09 tháng năm học 20 09 -20 10 sinh ... tương tự cho học sinh liên hệ thân Hoạt động là: a) Recall the story: Cho học sinh kể lại ngơn ngữ Giáo viên giúp học sinh gợi ý nhỏ tranh, câu đơn giản b) Write it up: Yêu cầu học sinh viết ... học sinh lên bảng 2) While- listening Cho học sinh nghe băng Lần : Học sinh nghe băng, kiểm tra lại phần dự đoán ( nghe liên tục ) Hỏi học sinh: " Can you find any causes of pollution?" Nếu học...
  • 13
  • 960
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy nghe cho học sinh môn Tiếng Anh

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy nghe cho học sinh môn Tiếng Anh

Ngày tải lên : 01/11/2014, 20:17
... tơng tự cho học sinh liên hệ thân Hoạt động là: a) Recall the story: Cho học sinh kể lại ngôn ngữ Giáo viên giúp học sinh gợi ý nhỏ nh tranh, câu đơn giản b) Write it up: Yêu cầu học sinh viết ... nghe, học sinh đánh dấu vào đoán Guess Listen + Ordering Cho học sinh số tình tranh có đánh số a,b đảo lên bảng Học sinh thảo luận nhóm đoán thứ tự tranh câu có sẵn xuất nghe + Pre- question Giáo ... lời học sinh lên bảng 2) Wile- listening Cho học sinh nghe băng Lần : Học sinh nghe băng, kiểm tra lại phần dự đoán ( nghe liªn tơc ) Hái häc sinh: " Can you find any causes of pollution?" Nếu học...
  • 10
  • 895
  • 4
Phương pháp dạy nghe cho học sinh lớp 12 môn tiếng nga

Phương pháp dạy nghe cho học sinh lớp 12 môn tiếng nga

Ngày tải lên : 04/01/2016, 15:45
... dung học sinh PHẦN 2: NỘI DUNG I.CƠ SỞ LÝ LUẬN: 1.Mục đích dạy học: Mục đích việc dạy ngoại ngữ khơng phải cung cấp cho học sinh kiến thức ngơn ngữ , mà mục đích cuối việc dạy ngoại ngữ dạy cho học ... để học sinh học nghe không nghe lớp mà phải tự học nhà Giáo viên nên hướng dẫn học sinh học 39 nghe theo giáo trình hay tài liệu cho hiệu Nhất thiết phải thường xuyên kiểm tra đánh giá học sinh ... phương pháp, kỹ thuật dạy nghe Mỗi kỹ thuật dạy học phù hợp với hình thức dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp ,dạy nói ,dạy viết ) c.Các phương tiện thiết bị đồ dùng dạy học phục vụ cho việc dạy nghe: -Việc sử...
  • 40
  • 231
  • 0
Quản lý hoạt động dạy nghề cho học viên tại Trung tâm Chữa bệnh  Giáo dục  Lao động xã hội Bắc Kạn (LV thạc sĩ)

Quản lý hoạt động dạy nghề cho học viên tại Trung tâm Chữa bệnh Giáo dục Lao động xã hội Bắc Kạn (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 21/03/2017, 16:25
... văn phòng: 28 4,14m2; + Nhà phục vụ cho sinh cho học viên: 1.3 32, 9m2; + Hội trƣờng học tập, nhà ăn cho học viên: 25 8,38m2; + Nhà xƣởng để học nghề cho học viên: 20 0m2 Tổng số tiền đầu tư cho hạng ... dạy nghề phong phú đa dạng, bao gồm: Dạy nghề dài hạn; Dạy nghề ngắn hạn: Dạy nghề theo modul; Dạy nghề kèm cặp; Dạy nghề lƣu động 1 .2. 4 .2 Quản lý hoạt động dạy nghề Khái niệm: Quản lý hoạt động ... trình dạy nghề (n=10) 51 Bảng 2. 13 Tình hình sức khỏe học viên năm 20 13 &20 14 (n =25 2) 51 Bảng 2. 14 Trình độ học vấn học viên (n =25 2) 52 Bảng 2. 15 Nghề nghiệp chuyên môn học viên...
  • 122
  • 203
  • 1
Tổ chức dạy nghề cho học sinh phổ thông tại trung tâm GDNN GDTX quận hải an, thành phố hải phòng theo yêu cầu phát triển KT XH của địa phương

Tổ chức dạy nghề cho học sinh phổ thông tại trung tâm GDNN GDTX quận hải an, thành phố hải phòng theo yêu cầu phát triển KT XH của địa phương

Ngày tải lên : 22/06/2017, 11:08
... 21 1.3 .2 Dạy nghề dạy nghề cho học sinh phổ thông Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên 24 1.4.Tầm quan trọng công tác dạy nghề cho học sinh phổ thông Trung tâm Giáo ... nhiều đổi công tác dạy nghề, giáo dục cho học sinh phổ thông đạt kết định chất lượng giáo dục cho học sinh cải thiện rõ rệt; số lượng học sinh dạy nghề ngày tăng, chất lượng dạy nghề ngày phát triển ... hoạt động dạy học sinh với hoạt động học Nếu thiếu hai yếu tố dạy học khơng diễn ra, hoạt động dạy hoạt động học diễn thống biện chứng Giáo viên người tổ chức, hướng dẫn, điều khiển học sinh học...
  • 120
  • 871
  • 2
Một số giải pháp để nâng cao công tác giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề cho học sinh THPT lê lợi

Một số giải pháp để nâng cao công tác giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề cho học sinh THPT lê lợi

Ngày tải lên : 13/10/2017, 22:22
... 12A1 45 25 55,56 10 22 ,22 10 22 ,22 12A2 44 28 63,63 20 ,45 15, 92 12A3 43 26 60,46 20 ,93 18,61 17 Tổng 1 32 79 59,84 28 21 ,21 25 18,95 Kiểm tra lần vào ngày 31 táng năm 20 16 Đối tượng Lớp Tổng số ... 12A1 45 13,33 20 44,44 19 42, 23 12A2 44 18,18 26 59,09 10 22 ,73 12A3 43 13,63 25 58,13 12 28 ,24 Tổng 1 32 20 15,15 71 53,78 41 31,07 Kiểm tra lần vào ngày 12 tháng năm 20 15 Đối tượng Kết kiểm tra ... hướng nghiệp, dạy nghề Trang 2. 1.3 Nội dung hình thức hoạt động 2. 2 Thực trạng vấn đề 2. 2.1 Về nhận thức 57 2. 2 .2. Thực kế hoạch chương trình hoạt động 2. 2.3 Nội dung hình thức tổ chức 2. 2.4 Cơ sở...
  • 22
  • 121
  • 0
skkn dạy toán cho học sinh yếu kém làm tính trên số nguyên

skkn dạy toán cho học sinh yếu kém làm tính trên số nguyên

Ngày tải lên : 06/02/2016, 22:45
... - 12 - -36 B -20 + -13 C 109- ( -23 ) D - -23 - - 45 Câu 2: Hãy chọn cách tính sai: A (- 123 ) – ( -21 ) = (- 123 ) + 21 = -( 123 – 21 ) = -1 02 B 65 – 23 = 42 C (- 12) – 38 = (- 12) + 38 = -( 38 – 12 ) = -26 ... thành tập hợp số nguyên Z Z = {…;-3; -2; -1;0;1 ;2; 3; } Các số 1 ;2; 3;… số nguyên dương Các số -1; -2; -3;… số nguyên âm Số số nguyên âm số nguyên dương Nội dung 2: Dạy phép tính cộng: - Dạy cách tìm ... phải thể cho học sinh thấy hai cách viết sau hoàn toàn giống nhau: Cách 1: 30 + 12 + ( -20 ) + (- 12) = 30 + 12 – 20 - 12 Cách 2: (Viết ngược lại): 30 + 12 – 20 – 12 = 30 + 12 + ( -20 ) + (- 12) -Trang...
  • 29
  • 526
  • 0
giáo dục đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh trƣờng bổ túc văn hóa tỉnh

giáo dục đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh trƣờng bổ túc văn hóa tỉnh

Ngày tải lên : 02/02/2015, 17:28
... dạy học văn phát huy tính cực chủ động học sinh + Sử dụng hình ảnh minh họa dạy học văn + Bồi dƣỡng -giáo dục đạo đức cho học sinh qua tác phẩm văn học GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH ... 11) 18 VỀ HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY: NĂM HỌC 20 09 - 20 10 20 10 - 20 11 20 11 - 20 12 TỶ LỆ TB MÔN 70.4 % 82. 9 % 93.7 % VỀ KẾT QUẢ RÈN LUYỆN: NĂM HỌC 20 09 - 20 10 20 10 - 20 11 20 11 - 20 12 TỶ LỆ HẠNH KIỂM KHÁ, ... Chuyên mục Giáo dục- Báo Thế giới phụ nữ Báo niên số 88 ngày 28 /3 /20 12 ; số 97 ngày 6/4 /20 12 Báo tuổi trẻ ngày 13/4 /20 12 22 Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT LẤY Ý KIẾN HỌC SINH Xung quanh việc học tập, giáo...
  • 24
  • 442
  • 0
Tổ chức các hoạt động khám phá cho học sinh trong dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Tổ chức các hoạt động khám phá cho học sinh trong dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 15/11/2014, 22:21
... động khám phá cho học sinh dạy học hình học không gian trường Trung học phổ thông 53 2. 2.1 Tổng quan số loại phần mềm hình học động 53 2. 2 .2 Các chức hỗ trợ dạy học hình học khơng gian ... 46 2. 1 .2 Định hướng tổ chức hoạt động khám phá cho học sinh dạy học hình học khơng gian với hỗ trợ cơng nghệ thông tin 48 2. 2 Lựa chọn phần mềm hình học động hỗ trợ tổ chức hoạt động khám ... pháp dạy học Hình thức thứ hai thứ ba có tác động hoạt động dạy giáo viên, hình thức thứ lại ý tới hoạt động học sinh Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn26 20 ...
  • 125
  • 960
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động dạy - học nghề cho học sinh tốt nghiệp THCS tại trường Cao đẳng nghề Nha Trang

Biện pháp quản lý hoạt động dạy - học nghề cho học sinh tốt nghiệp THCS tại trường Cao đẳng nghề Nha Trang

Ngày tải lên : 19/10/2013, 13:49
... động dạy học nghề cho đối tượng học sinh trung học sở Do vậy, xây dựng biện pháp quản lý hoạt động dạy học nghề cho đối tượng học sinh trung học sở để góp phần nâng cao chất lượng hoạt động dạy học ... pháp dạy- học nghề cho đối tượng học sinh trung học sở giáo viên, kích thích giáo viên có động lực cải tiến phương pháp rèn luyện tay nghề cho học sinh Biện pháp quản lí hoạt động dạy - học nghề ... trình quản lý hoạt động dạy- học nghề cho đối tượng học sinh trung học sở làm cho việc thực hoạt động dạy- học nghề có hiệu hơn, sở chất lượng dạy- học nghề phổ thông nâng cao 2. 2 Cách thức tiến...
  • 9
  • 434
  • 0
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương  dòng điện không đổi' vật lý 11

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương dòng điện không đổi' vật lý 11

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:13
... nhận thức cho học sinh dạy học vật lý 1.1.1 Hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lý 1.1 .2 Tổ chức hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lý 1 .2 Khái quát dạy học giải vấn đề 1 .2. 1 Định nghĩa ... làm cho học sinh thấy mâu thuẫn đó, hướng dẫn đạo học sinh giải + Học sinh tự giác, tích cực chủ động tự lực tìm kiếm cách giải mâu thuẫn 1 .2. 2 Các khái niệm dạy học giải vấn đề Trong dạy học ... cho GV HS Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG DHGQVĐ 1.1 Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học vật lý 1.1.1 Hoạt động nhận thức học...
  • 92
  • 1.2K
  • 4
Các giải pháp quản lý hoạt động dạy học thực hành tại trường cao đẳng xây dựng nam định nhằm nâng cao chất lượng tay nghề cho học sinh sinh viên

Các giải pháp quản lý hoạt động dạy học thực hành tại trường cao đẳng xây dựng nam định nhằm nâng cao chất lượng tay nghề cho học sinh sinh viên

Ngày tải lên : 08/02/2014, 13:20
... Lao động- Xã hội, 20 07 Tổng cục dạy nghề, Một số vấn đề đặt việc phát triển hệ thống dạy nghề đến năm 20 10, Tạp chí khoa học đào tạo nghề, Số tháng năm 20 05- Trung tâm nghiên cứu khoa học dạy nghề, Tổng ... trình độ cao (Một số vấn đề đặt việc phát triển hệ thống dạy nghề đến năm 20 10, Tạp chí khoa học đào tạo nghề, Số tháng năm 20 05- Trung tâm nghiên cứu khoa học dạy nghề, Tổng cục Dạy nghề) Để phát ... luận dạy học thực hành kỹ thuật, Nhà xuất giáo dục, Hà Nội, 20 01 24 Trần Hùng Lượng, Đào tạo- bồi dưỡng lực sư phạm kỹ thuật cho đội ngũ giáo viên dạy nghề, NXB Giáo dục, 20 05 25 Bùi Sĩ, Một số...
  • 8
  • 719
  • 2
tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 10 thpt với sự hỗ trợ của phần mềm geogebra

tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 10 thpt với sự hỗ trợ của phần mềm geogebra

Ngày tải lên : 03/10/2014, 20:31
... Hình 2. 2 2. 2 Thiết kế hoạt động nhận thức với hỗ trợ phần mềm GeoGebra 2. 2.1.Thiết kế dạy học khái niệm: a Khái niệm vectơ (SGK Hình học lớp 10 – Chƣơng trình bản) Hoạt động học sinh Hoạt động giáo ... http://www.lrc-tnu.edu.vn Dạy học toán theo hướng tiếp cận phát hiện: Dạy học phát giải vấn đề; dạy học theo quan điểm thích nghi trí tuệ; dạy học khám phá; * Dạy học toán theo quan điểm dạy tự học; * Dạy học hợp ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên - 14 - http://www.lrc-tnu.edu.vn đồ 1 .2 1.3 .2 Các bƣớc tổ chức hoạt động nhận thức học sinh dạy học khái niệm toán học trƣờng THPT 1.3 .2. 1 Các dạng hoạt động...
  • 116
  • 1.5K
  • 6