... quản lý, giáo viên hoạt động GDPN TNXH quản lý hoạt động GDPN TNXH * Nhận thức cán quản lý, giáo viên chất hoạt động GDPN TNXH quản lý hoạt động GDPN TNXH Hầu hết cán quản lý, giáo viên hiểu biết ... Phần lớn học sinh nhận thức mục tiêu hoạt động GDPN TNXH Không có học sinh đánh giá không quan trọng * Vấn đề nhận thức học sinh giáo viên trường THCS kết hoạt động phòng ngừa TNXH trường học ... công viên, quán Internet, đường… c) Thái độ học sinh vi phạm TNXH - Tìm hiểu thái độ học sinh TNXH có học sinh Phần đông học sinh có thái độ đắn sai lầm người khác - Tìm hiểu thái độ CBQL giáo viên...
... quan tâm đến việc đào tạo thêm kỹ giao tiếp, đàm phán, chăm sóc khách hàng để nâng cao nhận thức cán nhân viên Chi nhánh cần có hình thức phạt xếp lương kinh doanh loại B, C cán nhân viênkhông ... cách pháp nhân; Là hình thức kinh doanh có quy mô nhỏ; Chế độ chịu trách nhiệm; Tính bền vững không cao; Không phân biệt lao động chủ hộ với người lao động làm thuê b Vai trò hộ kinh doanh kinh tế ... cầu vay kinh doanh co dãn nhiều với lãi suất Người vay quan tâm nhiều đến lãi suất phải chịu - Phân tán rủi ro số lượng khách hàng đông - Chi phí quản lý tăng nhiều khách hàng 1.2 PHÁT TRIỂN CHO...
... nghề kinh doanh thường không ổn định nên trình kinh doanh dễ bị chấm dứt hoạt động tính bền vững không cao + Không phân biệt lao động chủ hộ với người lao động làm thuê Trong kinh tế hộ, chủ ... sản kể tài sản không đưa vào kinh doanh Trường hợp chủ hộ hộ gia đình, thành viên hộ chịu trách nhiệm vô hạn cách góp thêm tài sản riêng tài sản dân chung để trả nợ + Tính bền vững không cao Do ... quan tâm hàng đầu khách hàng vay kinh doanh - Phân tán rủi ro số lượng khách hàng đông Số lượng khách hàng hộ kinh doanh nhiều, thường vay với nhỏ, lẻ có khách hàng rơi vào tình trạng phá sản không...
... toán quản trị chi phí Trong hoạt động kinh doanh, nhà quản trị phải điều hành hoạt động hàng ngày, lập kế hoạch cho tương lai, giải vấn đề thực khối lượng lớn định thường xuyên không thường xuyên ... trình hoàn thành Ban huy công trình phải toán công trình giao khoán Về nguyên tắc, giá trị toán duy t không vượt giá trị giao khoán Tuy nhiên, số trường hợp, yếu tố khách quan, giá trị toán cao giá ... hoạt động sản xuất kinh Công ty Việc lập dự toán chi phí xây lắp nhân viên phòng kỹ thuật thực hiện, chưa có tham gia nhân viên kế toán công tác lập dự toán; Khối lượng dự toán nhiều với nhiều...
... Bảo hiểm kèm theo, dịch vụ tiền gửi, ATM vv… - Hạn chế chất lượng chuyên môn nghiệp vụ CBTD - Phẩm chất đạo đức số nhân viênkhông tốt b2 Nguyên nhân bên ngân hàng 19 - Sự phát triển kinh tế ... kinh doanh tiền tệ ngân hàng Vì thế, rủi ro tín dụng cho vay trở thành mối quan tâm lớn ngân hàng thương mại không nằm mục đích nhằm hạn chế đến mức thấp tác động rủi ro đến cho vay, giúp cho ... Hà Nội CHƯƠNG CỞ SỞ LÝ LUẬN VỀ KIỂM SOÁT VÀ TÀI TRỢ RỦI RO TÍN DỤNG TRONG CHO VAY CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI 1.1 RỦI RO TÍN DỤNG TRONG CHO VAY NHTM 1.1.1 Khái niệm đặc điểm rủi ro tín dụng a Khái...
... nhiên rủi ro không nhỏ Rủi ro tín dụng cao mức ảnh hưởng lớn đến hoạt động kinh doanh ngân hàng Do đó, việc nâng cao chất lượng tín dụng đã, mối quan tâm hàng đầu ngân hàng thông qua việc không ngừng ... nhánh tuân thủ chế, quy trình tín dụng, cho vay vượt thẩm quyền phê duy t tín dụng, không chấp hành điều kiện cho vay Hội sở duy t, che dấu nợ xấu… Việc phân loại nợ chi nhánh thực thủ công nên ... rủi ro định 19 - Thiếu giám sát quản lý sau cho vay, không kiểm tra sâu, không xác định tài sản hình thành từ vốn vay sử dụng nào, trạng sao, quan niệm cho có chứng từ hóa đơn khách hàng sử dụng...
... cho vay Duy trì không ngừng nâng cao chất lượng dịch vụ thông qua việc đáp ứng nhu cầu khách hàng cách tốt chìa khoá thành công cạnh tranh a4 Kiểm soát rủi ro hoạt động cho vay tiêu dùng Trong ... tổ chức đào tạo nghiệp vụ cho cán nhân viên nhằm giúp cán nắm vững qui trình, qui định, nâng cao trình độ chuyên môn nhằm xây dựng đội ngũ cán Vietinbank chuyên nghiệp, có ý thức tuân thủ trách ... cách giao dịch đại, tạo niềm tin cho khách hàng yên tâm sử dụng dịch vụ Vietinbank, cán thường xuyên đào tạo nhằm không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn, văn hóa Vietinbank để tạo khác biệt với...
... thủ thực chuyênviên thuộc Hội sở hai hình thức: công khai bí mật, kiểm soát bí mật việc sử dụng dịch vụ Khách hàng bí mật, công cụ trợ giúp đắc lực việc đánh giá chất lượng sản phẩm, không gian ... tổ chức nước ngoài, tâm lý KH thường ưa thích gửi tiền có kỳ hạn để hưởng lãi chủ yếu, kỳ hạn phổ biến năm lãi suất không ổn định Nguồn trung hạn ngày có xu hướng giảm mạnh Trong thời gian tới ... qua số lượng đa dạng hoạt động - Ban lãnh đạo đội ngũ nhân viên có lực chuyên môn tốt, tuyển chọn kỹ đào tạo - Quy trình giao dịch chuyên nghiệp, xảy sai sót - Kết khảo sát cho thấy VietinBank...
... đáp ứng kịp thời tảng vững để doanh nghiệp trì mở rộng hoạt động sản xuất Trong cấu vốn, nguồn vốn chủ sở hữu ổn định lại không đủ lớn để tài trợ hết tất nhu cầu phát sinh chu kỳ sản xuất, nhu cầu ... vay theo hạn mức tín dụng a Sự c n thi t củ oại h nh cho vay theo HMTD Trong kinh doanh, lưu chuyển tiền vào tiền thường không ăn khớp mặt thời gian quy mô Đây tượng tất yếu chu kỳ hoạt động chu ... gia vào phương án Trong thực tế, NH thường xác định HMTD theo kỹ thuật sau: * Dựa vào chênh lệch nguồn sử dụng nguồn: HMTD = Nhu cầu V Đ kỳ kế hoạch – VTC tham gia – Vốn HĐK Trong đó: (1) Vốn...
... tồn - Định kỳ hạn nợ không thật xác: Định kỳ hạn nợ cho khoản vay không thực cách khoa học mà phần lớn dựa định mang tính chủ quan phán đoán cán tín dụng Chính mà phát sinh không trường hợp phải ... công tác hạn chế RRTD - Nhân tố bên trong: Hạn chế rủi ro tín dụng đạt kết tốt sách, quy trình cho vay khoa học, thông tin xác, kịp thời, chất lượng đội ngũ nhân viên tốt ngược lại - Nhân tố bên ... dụng Trong Quyết định số 493/2005/QĐ-NHNN ngày 22/4/2005 Thống đốc Ngân hàng nhà nước, RRTD hoạt động ngân hàng tổ chức tín dụng khả xảy tổn thất hoạt động ngân hàng tổ chức tín dụng khách hàng không...
... cho vay tiềm ẩn nguy rủi ro NHTM thu hồi vốn không hạn không đủ Trong trường hợp ngân hàng cần chủ động có biện pháp thích hợp xử lý vấn đề thông tin không cân xứng để đối phó với rủi ro, đo lường ... kinh nghiệm + Thiếu quan tâm đến lợi ích cổ đông , chủ nợ + Thuyên chuyển nhân viên diễn thường xuyên + Lập kế hoạch xác định mục tiêu - Việc lập kế hoạch người kế cận không đầy đủ - Quản lý ... nợ mà nguồn vốn không đủ + Không hạch toán tài sản cố định + Thường xuyên không đạt kế hoạch sản xuất bán hàng + Tăng giá trị cao thông qua việc tính lại tài sản + Phân bố nợ không thích hợp...
... i nh n th không ph i m t v t ph m c th , h u h t d ch u vô hình, không nhìn th y, n m, s th y, cân o, ong m, không th ng i th y hay c m nh n c trư c khách hàng s d ng S n ph m d ch v không h p ... * Tính không t n t i lâu dài (perishability), không t n kho (exclusion from the inventory) Trong n n kinh t hàng hóa, s d ng d ch v , trình s n xu t tiêu dùng d ch v di n ng th i, nên không th ... v ng khách Tính vô hình D ch v không c nhìn th y, n m, ng i hay nghe mùi trư c mua Tính không th tách r i D ch v không th tách r i v i nhà cung c p D ch v Tính không ng nh t Ch t lư ng d ch v...
... ng nhân viên tài gi i, t o chuyên môn cho nhân viên m b o ch t lư ng làm vi c hi u qu nh t Có sách khen thư ng ghi nh n n l c c a nhân viên i v i vi c th a mãn nhu c u khách hàng Quan tâm n sách ... chóng c quan tâm, bao g m b trí phương ti n thi t k qu y/ i m giao d ch v i khách hàng nghi p; trang b máy móc hi n y , p m t, chuyên i Chú tr ng phong cách chuyên nghi p c a i ngũ nhân viên ph c ... vô hình (Intangible), tính không c i m khác ng nh t (Heterogeneity) , tính không th tách r i/chia c t (inseparability), tính không t n t i lâu dài (perishability), không t n kho (exclusion from...
... giáo viên cốt cán GDHN giáo viên chưa có chuyên môn sâu GDHN Những giáo viên hầu hết tốt nghiệp Sư phạm tiểu học, trải qua số lớp bồi dưỡng, tập huấn ngành GDHN - Vẫn nhiều trường hợp giáo viên ... thành viên tổ trưởng môn, giáo viên cốt cán, giáo viên chủ nhiệm; lực lượng phối hợp + Bảo quản sử dụng có hiệu đồ dùng, phương tiện thiết bị dạy học Bộ Giáo dục Đào tạo cung cấp + Chỉ đạo giáo viên ... nhân 3.2.5 Tăng cường hoạt độngchuyên môn, hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục lên lớp - Các hoạt độngchuyên môn Nhà trường tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch chuyên môn GDHN Phòng Giáo dục Đào...
... Đội, Hạt Nhân viên thừa hành Nhân viên lao động gián tiếp Chuyên viên, cán nghiệp vụ kinh tế Chuyên viên, cán nghiệp vụ kỷ thuật Nhân viên lao động trực tiếp Nhân viên hạt Nhân viên đội, xí nghiệp ... tích nhân viên 3.2.2.1 Xác định cách thức xây dựng tiêu chí đánh giá a Nhân viên quản lý * Nhân viên quản lý cấp công ty * Nhân viên quản lý cấp sở b Nhân viên thừa hành 18 * Nhân viên lao động ... chí đánh giá thành tích nhân viên *Nhân viên làm công tác quản lý - Chức nhiệm vụ - Tiêu chuẩn nhân viên * Nhân viên thừa hành - Bản mô tả công việc - Tiêu chuẩn nhân viên 1.2.2.2 Nội dung tiêu...
... dụng hồ sơ -Hồ sơ trình duy t: Mỗi cán nghiên cứu trình thủ trởngduy t, ký văn không đơn đa văn dự thảo mà phải kèm theo văn khác có liên quan tập hợp vào hồ sơ trình duy t Qua thủ trởng quan ... thiếu , không khoa học, không hợp lý dẫn đến yếu công tác văn th -Đổi quan niệm t công tác văn th, vai trò công tác văn th -Xây dựng tiêu chuẩn nghiệp vụ phẩm chất cân thiết cán nhân viên Văn ... yêu cầu thể thức không bảo đảm yêu cầu nội dung kỹ thuật soạn thảo ngôn ngữ -Bớc vào sổ đăng ký văn đợc thực cha tốt việt đăng ký vào sổ nhiều mang tính hình thức không rõ ràng không xác dẫn đến...
... ta có vị trí địa lý trung tâm Đông Nam á, cửa ngõ biển Đông, vị trí địa lý chiến lợc khu vực, vấn đề bảo vệ tổ quốc đợc đặt đờng lối đối ngoại Nhà nớc ta -Nh ta thấy không giới KTĐN quan trọng ... bố trí sinh viên, học viên tiếp nhận tri thức -Xét theo phơng thức truyền đạt trí tuệ có: XNK nhà giáo theo chuyên gia mang trí tuệ thực chức nhà giáo 38 XNK nhà t vấn khoa học -theo chuyên gia ... bố trí sinh viên, học viên tiếp nhận tri thức 41 -Xét theo phơng thức truyền đạt trí tuệ có: XNK nhà giáo theo chuyên gia mang trí tuệ thực chức nhà giáo XNK nhà t vấn khoa học -theo chuyên gia...