hóa phân tích 1

... từ 1- 10g hay 1- 10ml. Phân tích bán vi lượng Dùng dụng cụ <1ml và thường tách chất rắn khỏi chất lỏng bằng ly tâm. Lượng mẫu sử dụng từ 10 -3 -1g hay 10 -1 -1ml. 5 Hóa phân tích Phân ... năng phán đóan kết quả phân tích. II. PHÂN LOẠI CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH (PPPT) Có nhiều cách phân lọai các phương pháp phân tích, trong đó phổ biến nhất là cách phân loại dựa vào bản chất ... lửa oxy hóa II.2. Phân loại theo lượng mẫu phân tích hay kỹ thuật phân tích Tùy hàm lượng của cấu tử trong mẫu và PPPT, lượng mẫu phân tích cũng khác nhau. Ta phân biệt: Phân tích thô Dùng

Ngày tải lên: 27/03/2014, 14:36

... pháp phân tích khối lợng 10 1 ữ 10 2 0 ,1 Phơng pháp phân tích thể tích 10 1 ữ 10 4 0 ,1 ữ 1 Phơng pháp chuẩn độ điện thế 10 1 ữ 10 6 2 Phơng pháp phân tích điện khối lợng 10 1 ữ 10 4 ... 1 g HA 10 00 mg 10 00 ml = = 0 ,17 4 M 1 lít 10 ,0 16 3,4g/mol 285 mg CHA Độ phân li của axit tricloaxetic 73%, vậy nồng độ axit cha phân li: CHA = 10 0 73 0 ,17 4 = 0,047 M 10 0 Nồng độ axit đã phân ... kí 10 3 ữ 10 9 2 ữ 5 Phơng pháp phân tích động học 10 2 ữ 10 10 2 ữ 10 3. Các giai đoạn của quá trình phân tích. Quá trình phân tích đợc tiến hành qua 4 giai đoạn chủ yếu sau: 1. Chọn

Ngày tải lên: 28/03/2014, 17:36

... thu tử ngoại vùng sóng ngắn 210 -19 5 nm nên việc sử dụng detector UV tương đối hạn chế phân tích saponin Phân tích saponin HPLC Hê thống săc ky long hiêu cao Phân tích saponin HPLC Ưu điểm: ... Plbs1: 20% 10 ,88% Công ty TNHH Quốc tế Hoàng Gia (*) Hóa chất và dụng cụ máy móc  Chất chuẩn: saponin chuẩn, gồm: G-Rb1, G-Rg1, G-Rd, G-Re, N-R1, M R2Chất chuẩn: saponin chuẩn, gồm: G-Rb1, ... thiết bị ghép nối LC –MS – NMRCD đê phân tích thành phân dịch chiết và xác định câu truc chât mà không cân tách riêng chât - Phương pháp này có thê phân tích nhiều mâu và chât tách khoi

Ngày tải lên: 13/09/2019, 12:05

... Nguyễn Khắc Lơng 19 Lớp Bảo Hiểm XH Tiểu luận triết học TàI liệu tham khảo Mác - t toàn tập I NXB Sù ThËt HN 19 73 M¸c - ¡ng ghen tun tËp II NXB Sù ThËt HN 19 84 T¹p chÝ triÕt häc sè 1- 1993 T¹p chÝ ... .11 Ph¸t triển lực lợng sản xuất xây dựng quan hệ sản xuất theo định hớng XHCN 13 Xây dựng quan hệ sản xuất theo ®Þnh híng XHCN 16 KÕt ln 17 Danh mục ... xem nhẹ quan hệ quản lý quan hệ phân phối Phải thấy quan hệ Nguyễn Khắc Lơng 11 Lớp Bảo Hiểm XH Tiểu luận triết học sở hữu dợc thể tất lĩnh vực sản xuất trao đổi phân phôí tiêu dùng lao động Ngay

Ngày tải lên: 29/09/2015, 15:49

... Khoa học Công nghệ Đai học Đà Nẵng Tác giả: Nguyễn Văn Thịnh Đại học Đà Nẵng Số: 11 (12 0)2 017 Trang: 11 3 -11 7 2 017 5.2 Sản phẩm đào tạo: - Hỗ trợ NCS 5.3 Sản phẩm ứng dụng - Quy trình cơng nghệ ... Khoa học Cơng nghệ Đai học Đà Nẵng Tác giả: Nguyễn Văn Thịnh Đại học Đà Nẵng Số: 11 (12 0)2 017 Trang: 11 3 -11 7 2 017 5.2 Training Support for PhD students 5.3 Application products - The technology ... phương xếp chặt ion A O, ion B nằm tâm bát diện Hình 1. 1 Cấu trúc perovskit ABO3 1. 2 Phân cực tự phát tinh thể áp điện 1. 3 Gốm áp điện sở PZT Hình 1. 3 giản đố pha biểu diễn phụ thuộc nhiệt độ Curie

Ngày tải lên: 26/05/2020, 17:36

... liệu Trong kỳ nghiên cứu yếu tố nhiên liệu đạt 16 7.643.0 81 (10 3đ), kỳ gốc đạt 19 3.344 .10 2 (10 3đ), giảm 25.7 01. 0 21 (10 3đ), tương đương 86, 71% tức giảm 13 ,29% so với kỳ gốc Đây nhân tố có tốc độ giảm ... tượng phân tích: biến động tuyết đối tổng khối lượng hàng hóa luân chuyển: ∆(ΣQL) = ΣQL1 - ΣQL0 ΣQL0 = 2.335.782.237(TKm) ΣQL1 = 2 .19 1.205.2 01 (TKm) => ∆(ΣQL) = 2 .19 1.205.2 01 – 2.335.782.237 = -14 4.577.036 ... Chi khác Trong kỳ nghiên cứu, chi khác đạt 10 9.070.467 (10 3đ), kỳ gốc đạt 12 2. 612 .087 (10 3đ), giảm 13 .5 41. 620 (10 3đ), tương đương 88,96% tức giảm 11 ,04% so với kỳ gốc Chi khác giảm ảnh hưởng

Ngày tải lên: 25/02/2016, 12:47

... 3. Bảng kê phân tích biến động tài sản qua 2 năm 2 011 - 2 012 . 29 4. Bảng kê phân tích biến động nguồn vốn qua 2 năm gần nhất (2 011 -2 012 ) . 31 ... . 24 1. Bảng kê phân tích tài sản công ty PVS giai đoạn 2008 – 2 012 24 2. Bảng kê phân tích nguồn vốn công ty công ty PVS giai đoạn 2008-2 012 ... như dệt may (15 .6%), giày dép (7 .1% ) và thủy sản (6.9%). Năm 2 011 , ngành đã vươn lên dành lại vị trí thứ 2 với mức đóng góp 7,6%, chỉ sau ngành dệt may. Trong 6 tháng đầu năm 2 012 , kim ngạch

Ngày tải lên: 05/08/2013, 09:25

... hạng tử * Ví dụ 1: Phân tích đa thức 14 x2 y – 21xy2 + 28x2y2 thành nhân tử (BT-39cSGK-tr19) Gợi ý: - Tìm nhân tử chung hệ số 14 , 21, 28 hạng tử ? (Học sinh trả lời là: 7, ƯCLN (14 , 21, 28 ) = 7) ... y) – 10 (y – x)2 = 9x(x – y) + 10 (x – y)2 Sai lầm đổi dấu ba nhân tử : ? ?10 (y – x)2 tích ? ?10 (y – x)2 (vì ? ?10 (y – x)2 = ? ?10 (y – x)(y – x)) Lời giải đúng: 9x(x – y) – 10 (y – x)2 = 9x(x – y) – 10 (x ... 3: Phân tích đa thức 9x(x – y) – 10 (y – x)2 thành nhân tử Lời giải sai: 9x(x – y) – 10 (y – x)2 = 9x(x – y) + 10 (x – y)2 (đổi dấu sai ) = (x – y)[9x + 10 (x – y)] (sai từ trên) = (x – y) (19 x – 10 y)

Ngày tải lên: 07/04/2015, 15:20

... $%&'($(&)*+, /0? ?1% !!!!!!!!2 3%45*+, /0? ?1% !!!!!!!!!!67 8  9:$  ;<  ? ?1%  =%>  45*  +,    /0  ? ?1%  ?@  ? * !!!!""6A BB/C4BD4!!!!!!!!!!!!!"""6E ... BB/C4BD4!!!!!!!!!!!!!"""6E # I: Khái niệm I .1 Khái niệm về khí hậu %* 45*FGHB;I/0? ?1% /0? ?1% 45* J?K <H-LF<4,-M?N?,?-O4?)9$;IB9K$P ... ;<?)H$?9K$F*+:44$%&'(?f';<(?TH"g< h$>9:$4LT-,/0? ?1% " , /0? ?1% F<h$+, ?)H$ J?)9N$ ;1? FiHO4ej4$(&)*h$>9:$4LT-$/3-,

Ngày tải lên: 10/04/2015, 17:08

... thời kì hội nhập 15 1. 2.Tổng quan văn miếu Quốc Tử Giám .16 1. 2 .1 Giới thiệu văn miếu Quốc Tử Giám 16 1. 2.2 Vị trí văn miếu Quốc Tử Giám 18 lOMoARcPSD |10 16 213 8 1. 2.3 Lịch sử ... di sản văn hóa 13 1. 1.2 .1 Di sản văn hóa tài sản quốc gia, nguồn lực để phát triển kinh tế xã hội .13 1. 1.2.2 Di sản văn hóa linh hồn gắn kết dân tộc .14 1. 1.2.3 Di sản văn hóa lưu ... NỘI 12 1. 1 Một số vấn đề chung công tác bảo tồn phát huy giá trị văn hóa di tích lịch sử Văn miếu Quốc Tử Giám 12 1. 1 .1 Những khái niệm 12 1. 1.2 Vai trò di sản

Ngày tải lên: 11/03/2022, 04:47

... dày đặc ứng với 1cm 2 điện cực: 2x 1 ? ?1 = 2x 1 cm 3 Vậy nồng độ ion trong lớp dày đặc: )(22 /)(/)( 11 11 RTFRTF dd i eeCxx ϕφϕφ ρ −−+− −+ −= Do đó: )(2 /)(/)( 11 11 RTFRTF dd i eexFCq ... tích kép) (1. 9) D: hằng số điện môi. Kết hợp (1. 7), (1. 8), (1. 9) ta có: ∑ − −= ϕ πϕ fZ dd ii i eFCZ D dx d 4 2 2 (1. 10) Biến đổi và giải ta có kết quả sau: ϕ π ϕ π ϕ 2 /1 2 2 /1 )(8 2 32 ... ϕ ϕ 1 ϕ 1 x 1 a/ x 1 b/ Hình 1. 8. a/ Mẫu Stern không có hấp phụ; b/ Mẫu Stern có sự hấp phụ đặc biệt anion Stern thấy cần phân biệt hai mẫu lớp điện tích kép: 1/ Mẫu không

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:21

... 10 9 9.2. Ứng dụng 11 1 9.2 .1. Ứng dụng trong y dược 11 1 9.2.2. Ứng dụng trong hóa học 11 2 9.2.3. Ứng dụng trong công nghiệp 11 3 Tài liệu tham khảo 11 6 6 Chương 1 Mở đầu 1. 1. Định nghĩa enzyme ... 10 1 Tài liệu tham khảo 10 8 Chương 9 Công nghệ enzyme và ứng dụng 10 9 9 .1. Công nghệ enzyme 10 9 9 .1. 1. Enzyme với công nghệ sinh học 10 9 9 .1. 2. Công nghệ sản xuất enzyme 10 9 9.2. Ứng dụng 11 1 ... nói đầu 3 Chương 1 Mở đầu 7 1. 1. Định nghĩa enzyme 7 1. 2. Lược sử nghiên cứu enzyme 7 1. 2 .1. Giai đoạn 1 7 1. 2.2. Giai đoạn 2 8 1. 2.3. Giai đoạn 3 9 1. 2.4. Giai đoạn 4 12 1. 3. Phương hướng

Ngày tải lên: 28/07/2014, 01:20

... ĐẦU PHẦN NỘI DUNG 1. So sánh và phân tích mối quan hệ của các khái niệm quan điểm TRANG 2 3 3-5 dạy học, phương pháp dạy học và kỹ thuật dạy học 2 .Phân tích ý nghĩa của ... dạy học PHẦN KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO 8 -10 10 11 PHẦN MỞ ĐẦU Học viên: Nguyễn Thị Mỹ Liên, chuyên nghành LL & PPDH bộ môn Văn và Tiếng việt 1 BÀI THU HOẠCH MÔN LÍ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ... tâm chú trọng và là quốc sách hàng đầu Nghị quyết số 29-NQ/TƯ ngày 14 /11 /2 013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đã xác

Ngày tải lên: 18/06/2019, 18:34

... 428.0 71 799 428.870 638.0 01 2 015 352.820 426.5 31 700 427.2 31 555.887 2 016 76,80 370.002 447.388 733 448 .12 1 583.459 2 017 0,03 9,64 (34.956) (1. 540) (99) (1. 639) (82 .11 4) (15 ,79) 0,03 14 ,34 (9, 01) ... 2 016 /2 015 Chỉ tiêu 2 017 /2 016 2 015 2 016 2 017 Số tiền % Số tiền % Tổng thu nhập 60.239 65. 018 68.269 4.779 7,93 3.2 51 5,00 Tổng chi phí 49.937 54.850 57.5 71 4. 913 9,84 2.7 21 4,96 LNTT 10 .302 10 .16 8 ... 10 .16 8 10 .659 (13 4) (1, 30) 4 91 4,83 Thuế TNDN 2.060 2.034 2 .13 2 (26) (1, 26) 98 4,82 LNST 8.242 8 .13 4 8.527 (10 8) (1, 31) 393 4,83 (Nguồn: Báo cáo KQHĐKD QTD Mỹ Hòa – Phòng Kế Tốn) 2.5 .1 Tổng thu

Ngày tải lên: 28/02/2021, 19:45

... 428.0 71 799 428.870 638.0 01 2 015 352.820 426.5 31 700 427.2 31 555.887 2 016 76,80 370.002 447.388 733 448 .12 1 583.459 2 017 0,03 9,64 (34.956) (1. 540) (99) (1. 639) (82 .11 4) (15 ,79) 0,03 14 ,34 (9, 01) ... 2 016 /2 015 Chỉ tiêu 2 017 /2 016 2 015 2 016 2 017 Số tiền % Số tiền % Tổng thu nhập 60.239 65. 018 68.269 4.779 7,93 3.2 51 5,00 Tổng chi phí 49.937 54.850 57.5 71 4. 913 9,84 2.7 21 4,96 LNTT 10 .302 10 .16 8 ... 10 .16 8 10 .659 (13 4) (1, 30) 4 91 4,83 Thuế TNDN 2.060 2.034 2 .13 2 (26) (1, 26) 98 4,82 LNST 8.242 8 .13 4 8.527 (10 8) (1, 31) 393 4,83 (Nguồn: Báo cáo KQHĐKD QTD Mỹ Hòa – Phòng Kế Tốn) 2.5 .1 Tổng thu

Ngày tải lên: 08/03/2021, 15:33

... 0C -17 2 -98 -14 2 -13 8 ts, 0C -89 65 -78 -24 Độ tan, g/ 10 0g H2O 0.007 ∞ 0.25 7.6 2.Liªn kÕt hiđro Khái -C+ niệm liên kết hiđro O- Oδ- 10 50 10 4,50 Hδ+ Hδ+ Hδ+ Sù ph©n cùc ë nhóm C-O-H ancol phân ... vòng no, đơn chức: CnH2n-1OH -, Ancol không no, đơn chức: CnH2n+2-2kO (k : số liên kết π) -, Ancol thơm: C6H5CH2OH (ancol bezylic) II- Đồng phân- Danh pháp: 1. Đồng phân: +, mạch cacbon +, ... Ancol bậc I H R1 – C- R2 Ancol bậc II OH R2 R1- C- OH R Ancol bậc III Phân loại: •Theo sớ lượng nhóm hidroxyl: -, Ancol no, mạch hở: +, đơn chức đa C chức +,đơn chức: CnH2n+1OH +, hay

Ngày tải lên: 20/04/2021, 19:54

... 40,0 93,0 1, 3 TB1 Trúc Bạch 26,6 TB3 Đợt 7,7 6,8 30 ,1 1,5 10 0,0 14 0,0 3,0 TB2 7 ,1 33,2 1, 2 10 5,0 14 5,6 3,5 TB3 6,9 34,0 1, 3 10 5,0 14 2,4 6,0 TB1 1, 4 73,0 10 5,0 0,75 7,6 22,9 0,7 72,0 10 4,0 1, 5 TB3 ... Quá trình nghiên cứu tiến hành theo đợt: - Đợt 1: 21- 22/ 04 /2 010 - Đợt 2: 13 - 15 / 07 /2 010 - Đợt 3: 23- 24/ 11 /2 010 - Đợt 4: 02- 03/ 03 /2 011 2.3 Đối tƣợng nghiên cứu - Đối tượng nghiên ... 10 5,0 0,75 7,6 22,9 0,7 72,0 10 4,0 1, 5 TB3 7,5 23 ,1 0,4 72,0 10 2,0 0,75 TB1 8,2 21, 1 0,8 63,0 94,0 3,5 TB2 8 ,1 21, 1 0,8 68,0 98,0 3,5 TB3 8 ,1 21, 3 0,8 65,0 96,0 3,5 6,5 – 8,5 Đợt 22,9 TB2 Đợt

Ngày tải lên: 10/02/2014, 20:47

... (376trường đại học, cao đẳng với 61. 150 giảng viên so với 10 1 trường đại học, cao đẳngvà 20. 212 giảng viên, 6. 217 giảng viên là tiến sĩ so với 2.0 41, 2.286 GS, PGS sovới 526 GS, PGS), ... Trang 1? ?ề bài :Phân tích luận điểm của chủ tịch Hồ Chí Minh: “ Vì lợi ích mười năm thì phảitrồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người” Vận dụng phân tích Việt ... được đăng trên báo Nhân Dân số 16 45, ra ngày 14 /9 /19 58; sau đó đượctổng hợp và sách “ Hồ Chí Minh - tuyển tập” , tập 2, NXB Sự Thật, Hà Nôi năm1980, trang 93 Vấn đề đưa ra không

Ngày tải lên: 27/05/2014, 11:13

... dụ: F3 = { {1, 2, 3}, {1, 2, 4}, {1, 3, 4},   {1, 3, 5}, {2, 3, 4}} After join C4 = { {1, 2, 3, 4}, {1, 3, 4, 5}} After pruning: C4 = { {1, 2, 3, 4}} because {1, 4, 5} is not in F3 ( {1, 3, 4, 5} ... nữa 21 THUẬT TOÁN APRIORI 1. 2 Nội dung hàm Apriori_gen() + Fk -1 được kết nối với thu được C k + Apriori_gen() xoá tất các tập item từ kết kết nối mà có số tập (k -1) khơng có F k -1 ... song song hóa dựa phát triển công nghệ chế tạo PHÂN LỚP DỮ LIỆU  Cho CSDL D = {t1,t2,…,tn}, tập hợp các lớp C= {C1, …,Cm}, bài toán phân lớp được phát biểu sau: Xác định ánh xạ

Ngày tải lên: 19/06/2014, 21:17

... täúc âäü phn ỉïng l: i1 = i0,1e − (1? ??? ?1 ) n1? ?1 F RT (5 .1) v trãn cháút xục tạc thỉï hai laì: i = i0 , e Nãúu: − (1? ??α ) n2η F RT (5.2) α = α ; n1 = n2 ;? ?1 = η ta coï: i1 i0 ,1 = i i0 , (5.3) Nhỉ ... k (1) C H + = F k (11 ) C H + exp ⎢ ⎥ RT ⎣ ⎦ v âọ: → k (11 ) : giạ tri ca k1 tải ϕ = (1- 1): hóỷ sọỳ chuyóứn õióỷn tờch cuớa quaù trỗnh catọỳt phn ỉïng → ⎡ (1 − α ) Fϕ ⎤ log − i = log F k (11 ) + ... − (φ+ +ϕ1F ) / RT − e − (φ− −ϕ1F ) / RT ) Thãø têch dy âàûc ỉïng våïi 1cm2 âiãûn cỉûc: 2x1? ?1 = 2x1 cm3 Váûy näưng âäü ion låïp dy âàûc: x1 ρ = x1C idd (e − (φ+ +ϕ1F ) / RT − e − (φ− −ϕ1F ) / RT

Ngày tải lên: 27/06/2014, 02:20