hoà tan 16 8g kim loại hoá trị ii vào dung dịch hcl dư sau phản ứng thu được 6

Xác định giá trị PH của dung dịch trong chương trình hoá học THPT

... gam hỗn hợp Mg, Al vào 250 ml dung dịch X chứa hỗn hợp axit HCl 1M axit H2SO4.0,5 M, thu 5,32 lít H2 (ở đktc) dung dịch Y (coi thể tích dung dịch không đổi) Dung dịch Y có pH là: A: B: C: D: Câu ... ), Thu dung dịch X Giá trị pH dung dịch X A.7 B.1 C .6 D.2 Câu 5: (Đề thi tuyển sinh Đại học –cao đẳng khối A năm 2007) Dung dịch HCl dung dịch CH3COOH có nồng độ mol, pH hai dung dịch tương ứng ... V2(l)  [H ] dung dịch bazơ = 10 + -9 -  [OH ] = 10 14 = 10-5 10 nOH- V2 lít dung dịch bazơ = 10-5V2 Khi trộn hai dung dịch ta cú phản ứng: H+ + OHVỡ dung dịch thu có pH =  sau phản ứng: H+ hết,...

14
3,245
0

TIỂU LUẬN MÔN HÓA TRỊ LIỆU: ĐIỀU TRỊ GIẢM ĐAU VÀ CÁC TRIỆU CHỨNG TRONG BỆNH UNG THƯ

Danh mục: Y khoa - Dược

... dụng hiệp đồng với thu c giảm đau hay tác dụng đối ngược Ví dụ: thu c an thần Seduxen tác làm tăng tác dụng thu c giảm đau loại steroid Ngoài dùng thu c điều trị tác dụng phụ thu c giảm đau gây ... dùng loại thu c quen thu c mà phải tìm nguyên nhân gây nôn lựa chọn thu c điều trị cho phù hợp Sự chọn lựa thu c tùy theo nguyên nhân: Nguyên nhân Thu c NSAID Điều trị Bắt đầu sử dụng thu c chống ... đến điều trị: xạ trị vùng mặt, thu c an thần, thu c chống trầm cảm, Phenothiazines, thu c chống co thắt Nhằm giảm nhanh triệu chứng này, cho súc miệng thường xuyên giờ/1lần với dung dịch súc...

thực trạng chăm sóc giảm nhẹ trên bệnh nhân ung thư được điều trị hóa chất tại khoa chăm sóc triệu chứng và điều trị đau, bệnh viện k, cơ sở ii

Danh mục: Tài liệu khác

... 46. 1 40 48 45.5 54.5 10 45 34 11.2 50 .6 38.2 20 13 27 21 24.7 16. 0 33.3 25.9 74 15 83.1 16. 9 78 11 87 .6 12.4 45 31 34 55 70 19 60 29 55 34 56 51.1 35.2 9.1 4.5 38.2 61 .8 78.7 21.3 67 .4 32 .6 61.8 ... 37.9 20 58 .6 16. 7 62 .1 80 41.4 83.3 66 60 87 12 Nhn xột: - T l bnh nhõn nhn c hng dn cao nht l HD trỏnh sỳt cõn (58 ,6% ), thp nht l HD cỏch gim st chm mỏt ( 16, 7%) Biu 3: Mc thuyờn gim sau ỏp dng ... II: Tn thng hai hay nhiu nhúm hch mt phớa c honh (II) vi xõm ln ngoi hch: IIE - Giai on III: Tn thng nhiu nhúm hch c hai phớa c honh vi xõm ln ngoi hch: IIIE, tn thng lỏch IIIs hoc c hai: IIIES...

71
2,372
28

Đánh giá độ ổn định của nguyên liệu altretamin ( hexamethylmelamin) làm thuốc điều trị ung thư được tổng hợp tại bộ môn hoá hữu cơ trường đại học dược hà nội thuốc điều trị ung thư

Danh mục: Y khoa - Dược

...

Đánh giá kết quả hoá trị bổ trợ kết hợp trastuzumab trên bệnh nhân ung thư vú giai đoạn II, III (FULL TEXT)

Danh mục: Tiến sĩ

... thuc iu tr ớch tỏc ng n protein Her neu 84 3,4 ,6, 25,27,29,31,49,50,52,53,55, 56, 57,58,59 ,60 ,65 ,83,88,89,94 1-2,5,7-24, 26, 28,30,32-48,51,54 ,61 -64 ,66 -82,84-87,90-93,95- T VN Ung th vỳ (UTV) l bnh ... i: 1,7 ngy sau tiờm 10mg, 12 ngy sau tiờm 500mg Na i ca trastuzumab theo phỏc hng tun (4mg/kg sau ú 2mg/kg/ tun) l ngy, na i ca liu theo phỏc tun (8mg/kg sau ú 6mg/kg mi tun) l 16 ngy (t 11-23 ... on AJCC 2010) - Loi hỡnh phu thut: Phu thut ct tuyn vỳ trit cn bin i (phu thut Patey) hay phu thut bo tn - Ngy phu thut ct tuyn vỳ hoc phu thut bo tn - Kớch thc u sau m, s lng hch vột c, s lng...

Đánh giá kết quả hoá trị bổ trợ phác đồ TAC trong bệnh ung thư vú giai đoạn II, IIIA hạch nách dương tính tại bệnh viện K (FULL TEXT)

Danh mục: Tiến sĩ

... Lapatinib Là kháng kháng HER2 Lapatinib có vai trò điều trị ung thư vú bổ trợ có HER2 dư ng tính không? Một thử nghiệm pha III 3.147 phụ nữ ung thư vú giai đoạn I, II, III sau phẫu thu t, có HER2 dư ng ... giai đoạn II, IIIA có hạch nách dư ng tính với mục đích điều trị xạ trị để loại trừ tế bào ung thư sót lại sau phẫu thu t bảo tồn vú cắt tuyến vú toàn [64 ] 1.3.2.1 Các trường chiếu xạ trị ung thư ... tính sau: + Độ I: biệt hoá rõ: 3-5 điểm + Độ II: biệt hoá vừa: 6- 7 điểm + Độ III: biệt hoá kém: 8-9 điểm - Xét nghiệm thụ thể nội tiết ER, PR HER2 Tiêu chuẩn kỹ thu t nhuộm hóa mô miễn dịch đọc...

Đánh giá kết quả hoá trị bổ trợ kết hợp trastuzumab trên bệnh nhân ung thư vú giai đoạn II, III

Danh mục: Tiến sĩ

... i: 1,7 ngy sau tiờm 10mg, 12 ngy sau tiờm 500mg Na i ca trastuzumab theo phỏc hng tun (4mg/kg sau ú 2mg/kg/ tun) l ngy, na i ca liu theo phỏc tun (8mg/kg sau ú 6mg/kg mi tun) l 16 ngy (t 11-23 ... giai on AJCC 2010) Loi hỡnh phu thut: Phu thut ct tuyn vỳ trit cn bin i (phu thut - Patey) hay phu thut bo tn Ngy phu thut ct tuyn vỳ hoc phu thut bo tn Kớch thc u sau m, s lng hch vột c, s lng ... khỏng nguyờn nhõn Ki67 bng phng phỏp nhum húa mụ dch Ki67 l mt protein nhõn, ch s Ki67 chớnh l t l gia nhng t bo u xõm nhp cú Ki67 dng tớnh vi ton b t bo u im gii hn (cut off) Ki67 dng tớnh phõn...

Đề tài cấp bộ : Kỹ thuật hóa mô miễn dịch trong chuẩn đoán ung thư part 6 docx

Danh mục: Báo cáo khoa học

...

Xây dựng hệ thống bài tập phản ứng oxi hóa khử bậc đại học

Danh mục: Hóa học

...

Nghiên cứu chế tạo xúc tác trên cơ sở coban để điều chế nhiên liệu lỏng, từ khí tổng hợp thu được trong quá trình khí hoá than

Danh mục: Báo cáo khoa học

... từ phản ứng tổng hợp FT Phản ứng Entanpi (300K), kJ/mol CO + 2H2 -CH2- + H2O - 165 .0 2CO + H2 -CH2- + CO2 -204.7 H2 + CO2 -39.8 3CO + H2 -CH2- + 2CO2 -244.5 CO2 + 3H2 -CH2- +2H2O -125.2 CO + H2O ... số cấu tử kim loại, oxyt kim loại phụ trợ K, Re, Pt, Cu, nhằm làm tăng độ phân tán kim loại hoạt động độ bền xúc tác Với phản ứng FT, nhiều kim loại, oxyt kim loại chuyển tiếp nhóm VIII Fe, Co, ... khoảng 40% [1], [10], [ 36] Các phản ứng xảy trình FT: nCO + (n + m/2) H2 → CnHm + nH2O CO + H2 → – CH2 – + H2O (10) (9) ∆HoFT = 165 kJ/ mol Trong trình này, CO H2 tham gia phản ứng tỉ lệ khác nhau,...

1,133
445
0

Ứng dụng giải thuật tối ưu phản ứng hóa học vào một số bài toán tối ưu trong kỹ thuật

Danh mục: Tự động hóa

...

Xây dựng và sử dụng các bài tập chuỗi phản ứng trong hóa hữu cơ theo quan điểm tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả dạy học phần hidracabon (hóa học 11 THPT)

Danh mục: Sư phạm

... học + Phản ứng cộng mở vòng: +H2 CH3 – CH2 – CH3 +Br2 CH2Br – CH2 – CH2Br +HBr CH3 – CH2 – CH2Br Xiclopropan + Phản ứng Cl2 as Cl HCl + Phản ứng cháy CnH2n + 3n O2 → nCO2 + nH2O - Điều chế CnH2n+2 ... không màu, sôi 1400C, làm dung môi * Tham gia phản ứng cộng với H2, Br2, HBr C6H5 – CH = CH2 + HCl  C6H5CHCl – CH3 47 H2O CH CH2 CH2 CH3 + Ni H2 t0 * Trùng hợp: CH CH2 CH CH2 n xt,t0,P n Poli ... Ni→ CnH2n+2 (ankan) t • Cộng Brom: Ankin làm màu nâu đỏ dung dịch Brom CnH2n-2 + Br2 → CnH2n-2Br2 CnH2n-2Br2 + Br2 → CnH2n-2Br4 Nếu dung dịch Br2 dùng dư: CnH2n-2 + 2Br2 → CnH2n-2Br4 • Cộng HCl: ...

Xây dựng hệ thống bài tập phản ứng oxi hóa khử bậc đại học

Danh mục: Hóa học

... [CrIII(H2O)5Cl]2++[CoII(NH3)5(H2O)]2+=[(H2O)5CrIIIClCoII(NH3)5H2O]4+ + H+ , H2O [Co(H2O )6] 2+ + 5NH4+ Vì tất phức chất Cr(III), kể [CrII(H2O )6] 2+và [CrIII(H2O)5Cl]2+ trơ thế, dựa tạo thành định lượng [CrIII(H2O)5Cl]2+ ... hai loại phản ứng : Loại thứ nhất: Bao gồm phản ứng mà nguyên tố chất phản ứng không thay đổi số oxi hóa như: Phản ứng trao đổi, phản ứng phân hủy, phản ứng kết hợp… Loại thứ hai: Bao gồm phản ứng ... dụng với HX HF + O2  không phản ứng HCl + O2 : Trong dung dịch không xảy phản ứng trạng thái khí xảy phản ứng thu n nghịch 4HCl (khí) + O2 2H2O + 2Cl2 (t0 cân = 60 00C) HCl thể tính khử tác dụng...

83
1,666
5

skkn một số BIỆN PHÁP áp DỤNG TRONG GIẢNG dạy CHƯƠNG PHẢN ỨNG OXI hóa KHỬ của bộ môn hóa học lớp 10

Danh mục: Giáo dục học

... cạn dung dịch X thu m gam muối khan Giá trị m là: A 38 ,72 B 35,5 C 49,09 D 34, 36 Câu 34 Hòa tan 5 ,6 gam Fe dung dịch H2SO4 lõang dư thu dung dịch X Dung dịch X phản ứng vừa đủ với V ml dung dịch ... Câu 28 Hoà tan hỗn hợp X gồm 5 ,6 gam Fe; 5,4 gam Al 6, 5 gam Zn dung dịch chứa HCl H2SO4 (dư) sau phản ứng thu lít khí H2 đktc? A 22,4 B 11,2 C 33 ,6 D 5 ,6 Câu 29 Nung m (gam) bột sắt khí O thu gam ... gian thu 2,71 gam hỗn hợp Y Hoà tan hoàn toàn Y vào dung dịch HNO3 (dư) , thu 0 ,67 2 lít khí NO (sản phẩm khử nhất, đktc) Số mol HNO phản ứng A 0,12 B 0,14 C 0,18 D 0 , 16 Câu 28: Cho dung dịch X...

Xây dựng cơ sở dữ liệu phân tán trong hệ quản trị CSDL SQL

Danh mục: Công nghệ thông tin

... tin nhóm xây dư ng phần mềm dư a mô hình sở dư liệu phân tán để quản lý dư liệu của từng loại tài khoản + Mỗi tài khoản có phần mềm ứng dụng, hệ quản trị sở dư liệu sở dư liệu độc lập ... mềm ứng dụng chạy riêng server, hệ quản trị sở dư liệu để quản trị sở dư liệu server Cơ sở dư liệu server được tạo liên kết đến sở dư liệu của từng tài khoản thông qua hệ quản trị sở dư ... sở dư liệu thông qua giao diện phần mềm ứng dụng ; yêu cầu được phần mềm ứng dụng gửi đến hệ quản trị sở dư liệu phân tán thông qua kết nối chương trình ứng dụng hệ quản trị CSDL; sau...

Các yếu tố ảnh hưởng đến mức độ sử dụng dịch vụ du lịch trực tuyến của du khách tại thành phố nha trang tỉnh khánh hòa

Danh mục: Kinh tế

... trên: (i) sở lý thuyết (ii) nghiên cứu trước (iii) từ trình điều tra sơ Để đo lường giả thuyết nghiên cứu tác giả sử dụng thang đo Likert mức độ với 1: Hoàn toàn không đồng ý hoàn toàn đồng ý ... theo thu nhập 62 Biểu đồ 3.7: Phân bố mẫu theo kinh nghiệm sử dụng dịch vụ du lịch trực tuyến 62 Biểu đồ 3.8: Phân bố mẫu theo quốc tịch mức độ sử dụng dịch vụ du lịch trực tuyến 63 Biểu ... chủng loại hàng hóa, dịch vụ: kim khí điện máy, thời trang, sách…) 1.1.2.4 Mô hình Các mô hình giao dịch khác - C2B (consumer-to-business): cá nhân tìm kiếm doanh nghiệp để bán hàng (hàng hóa, dịch...

SKKN một số BIỆN PHÁP áp DỤNG TRONG GIẢNG dạy CHƯƠNG PHẢN ỨNG OXI hóa KHỬ của bộ môn hóa học lớp 10

Danh mục: Giáo dục học

... Câu 28 Hoà tan hỗn hợp X gồm 5 ,6 gam Fe; 5,4 gam Al 6, 5 gam Zn dung dịch chứa HCl H2SO4 (dư) sau phản ứng thu lít khí H2 đktc? A 22,4 B 11,2 C 33 ,6 D 5 ,6 Câu 29 Nung m (gam) bột sắt khí O thu gam ... là: A 38 ,72 B 35,5 C 49,09 D 34, 36 Câu 34 Hòa tan 5 ,6 gam Fe dung dịch H2SO4 lõang dư thu dung dịch X Dung dịch X phản ứng vừa đủ với V ml dung dịch KMnO4 0,5M Giá trị V là: A 40 B 60 C 20 D ... cách Bài Hòa tan 16, 7 gam hỗn hợp Fe Al dung dịch HCl vừa đủ thu 8, 96 lít khí hidro (đkc) Tính thể tích dung dịch HCl 2M cần dùng? A 0 ,6 lít B 1,2 lít C 0,5 lít D 0,4 lít Giải → Fe2+ + H2 ↑ Fe +...

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008

hoà tan 16 8g kim loại hoá trị ii vào dung dịch hcl dư sau phản ứng thu được 6 72 lít khí h2 đktc kim loại đem hoà tan là