hinh hoc 10 tich vo huong
Toán 10 Tích vô hướng của 2 vecto
... BN CA =y ; CP AB =z (x, y, z R) Hãy tính cạnh AB, BC, CA theo x, y, z u u uu ur ur BN CP =x 10 Cho tam giác ABC, độ dài cạnh 3a Lấy M, N, P lần lợt nằm cạnh BC, CA, AB cho BM=a, CN=2a, AP=x ... 8z) / ù ù - c + = 2z ù b2 = (2y - 8x - 8z) / ù ù ù ù BC = (2y - 8x - 2z) / t ù ù ù ù ù ợ ợ ù ợ 10. Giải : a) BM=a; BC=3a Suy : uu uu ur uu r r u u u ur ur uu u u u ur ur uu r 2MB + MC = 2(AB ... c) AC vuông góc với DI d) Trung tuyến BM tam giác ABC vuông góc với trung tuyến CN tam giác BCD 10 Cho tứ giác ABCD Chứng minh ABCD hình bình hành : =0 u r ur u u u u uu u u uu u u u u u u ur...
- 21
- 1,397
- 3
Slide tóan 10 TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VÉC TƠ (tiếp) _Ngọc Hưng
... ⇒| a |= a12 + a2 2 Ví dụ 3: Tính độ dài véc tơ ví dụ r | a |= 12 + 2 = Giải r | b |= 32 + 12 = 10 r | c |= 22 + (−1) = Tiết 17: TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VÉC TƠ (tiếp) b) Góc hai véc tơ Biểu thức ... a1b1 + a2b2 os(a, b)1 r a.b r ví r r = Giải = dụ ⇒c 2 a12 + a2 b12 + b2 Ta có r r cos(a, b) = = = 10 | a |.| b | r r ⇒ (a, b) = 450 Tiết 17: TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VÉC TƠ (tiếp) uu ur c) A( x A ;...
- 15
- 442
- 0
(Hình học 10 - Chương II) Bài giảng: Tích vô hướng của hai vecto
... c Hiu Ghi nh cỏc nh ngha, nh lớ Chộp li cỏc chỳ ý, nhn xột Thc hin cỏc hot ng vo v Thc hin bi ln Vit thu hoch sỏng to Phn: Bi ging nõng cao c ln chm v k ỏnh du ni dung cha hiu Ly v ghi tờn ... hin cỏc vớ d c li v suy ngm tt c ch vi cõu hi Vỡ h li ngh c cỏch gii nh vy Thc hin bi ln Vit thu hoch sỏng to Dnh cho hc sinh tham d chng trỡnh Hc t xa: Sau mi bi ging em hóy vit yờu cu theo mu: ... tính độ dài đoạn AB, ta thực AB2 = AB = AB AB thực phép phân tích vectơ AB thành tổ hợp vectơ sở 10 Với toán định tính, ta biến đổi điều kiện ban đầu thành biểu thức tích vô hớng, từ dẫn tới b...
- 17
- 2,608
- 4
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TÍCH VÔ HƯỚNG HÌNH HỌC LỚP 10
... C(–6;1).Tínhsố đo góc A AB (2;1) AB AC (6;2) AC 40 10 AB.AC 12 10 AB.AC 10 cos A A 135 AB.AC 10 CosA ************************************************************************************** ... (1 5)2 6 32 (0 1) BC 40 10 CA 1 62 5 02 50 CA 50 ; AB BC 40 10 50 CA AB2 BC ABC vuông B S BA.BC 10 vdt Thí dụ 2:Cho tam giác ABC với A(–1;3) ... C(2;2).Xác định hình dạng tam giác ABC ,Tính diện tích tam giác ABC chiều cao kẻ từ A AB 20 BC 10 ; CA 10 AB BC ABC vng cân A S=5đvdt Thí dụ 3:Trong mpOxy cho A(4;0) B 2;2 Chứng minh tam...
- 12
- 4,793
- 37
Giáo án hình học 10 : Bài tập (Tích vô hướng của 2 véctơ) pptx
... HD: áp dụng t/c trung điểm đoạn thẳng: uuu uuu uuu r r r AD = AB + AC ( ) … biến đổi vế trái Bài 10: Cho hai điểm M, N nằm đường tròn đường kính AB=2R Gọi a) Chứng minh: - HD: a) áp dụng trực tiếp...
- 11
- 2,484
- 24
Tiết 17 (Hình học 10 nâng cao) TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VEC TƠ ppsx
... 51, 52 + soạn tiếp phần lại + Chuẩn bị toán 3,4 Tóm tắt nội dung d) Bài toán2: Tiết 18 (Hình học 10 nâng cao) TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VEC TƠ I MỤC TIÊU: Về kiến thức: Nắm biểu thức tọa độ tích vô...
- 5
- 6,402
- 28
dạy học tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng hình học 10 nâng cao trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề
... Hình học 10 bản, nhƣng cắt phần gợi ý câu a, hỏi câu b Tuy nhiên , có 13HS tham gia giải có HS giải Bảng2.5.Kết kiểm tra số2 Điểm Số 0 12 10 2 Biểu đồ 1.2 Kết kiểm tra số 12 10 2 33 10 Tổng 50 ... dụng” hình học 10 nâng cao-Trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải vấn đề” 2.Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu trình dạy học “Tích vô hƣớng hai vectơ ứng dụng” hình học lớp 10 nâng cao-Trung ... vectơ ứng dụng ”(Chƣơng trình hình học lớp 10 nâng cao) Đề tài đƣợc nghiên cứu từ năm 2005 (khi giáo dục có chủ trƣơng đổi phƣơng pháp dạy học) tới năm 2 010 Thực trạng dạy học giải vấn đề đƣợc nghiên...
- 97
- 1,068
- 5
Hình học 10 chương tích vô hướng và ứng dụng
... Chương Tích vô hướng ứng dụng (10 + 13 + 17) = 20cm S = p( p − a)( p − b)( p − c) = 20 .10. 7.3 = 10 42 = 64,80cm p= R= abc 10. 13.17 221 = = = 8,52cm S 4 .10 42 42 r= S 10 42 = = 3, 24cm p 20 2.19 ... − a + =5 4 2 2 2 2 ⇔ 2c + 2a − b + 2a + 2b − c = 10b + 10c − 5a mb + mc = 5ma ⇔ ⇔ 9a = 9(b + c ) ⇔ a = b2 + c2 Vậy tam giác ABC vuông A Ví dụ 10 : Cho tam giác ABC có AB = c = 45 ; AC = b = 32 ... tích tam giác Giải BC = AB + AC = + 16 = ; BD = BC = 10 AB AC = ; sin B = = cos B = BC BC Ta có AD = BA2 + BD − BA.BD cos B = + 100 − 2.3 .10 = 73 AD = 73 D C Ta có A B 15 www.saosangsong.com.vn/...
- 26
- 434
- 0
HÌNH HỌC KHÔNG GIAN - TÍCH VÔ HƯƠNG CUA HAI VECTƠ VÀ ƯNG DỤNG potx
... Biên sọan: Trần Văn Hùng - THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Email: tranhung1 8102 000@yahoo.com HÌNH HOÏC 10 – Chöông II §2 TÍCH VÔ HƯỚNG VÉCTƠ A TÓMu r LÝ THUYẾT: ur uTẮT ur r u r r r ... Bài 4: Cho ∆ABC có AB = 7, AC = 5, Â = 1200 HÌNH HOÏC 10 – Chöông II Biên sọan: Trần Văn Hùng - THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Email: tranhung1 8102 000@yahoo.com uu ur a) Tính AB AC , AB BC b) Tính ... I ; CM∩AH = J c) Chứng minh IF IK = IH IJ HÌNH HOÏC 10 – Chöông II Biên sọan: Trần Văn Hùng - THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Email: tranhung1 8102 000@yahoo.com §3 HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC * Định...
- 4
- 1,352
- 6
Sử dụng các phương án giải quyết vấn đề trong dạy học chủ đề Tích vô hướng của hai vectơ và ứng dụng ở lớp 10
... 10 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 10 4. Phương pháp và công cụ nghiên cứu 10 4.1 Phương pháp nghiên cứu 10 4.2 Đối tượng tham gia 10 4.3 Công cụ nghiên cứu ... xuất phát từ đỉnh Ai và một từ đỉnh Aj. Vậy số đường chéo của đa giác có 10 đỉnh là 7 .10 35 Ví dụ 10: Chứng minh rằng diện tích của một hình bát giác đều bằng tích độ dài các đường chéo lớn nhất và nhỏ nhất của nó. ... được các phương pháp mới cũng như việc sử dụng chúng trong giảng dạy như thế nào. Việc học Hình học đối với học sinh lớp 10 gặp nhiều khó khăn, chẳng hạn như: - Học sinh lớp 10 hầu hết ở độ tuổi 16, đây là độ tuổi có những thay đổi về tâm sinh lý. Các em thường hăng hái, nhiệt tình, lạc quan, yêu đời khi mọi chuyện xảy ra ...
- 76
- 997
- 15
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy học một số dạng bài tập về vectơ (hình học 10 nâng cao) theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... cao Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học chương véc tơ Hình học 10 – Nâng cao Mãu khảo sát Khối 10 ( Lớp 10C3, 10C4, 10C5 ,10C6) – Trường THPT Mạc Đĩnh Chi Hải Phòng Vấn đề nghiên cứu - Thế ... chương véc tơ ( Hình học 10 – nâng cao) theo phương pháp dạy học tích cực, góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán trường THPT Phạm vi nghiên cứu Chương véc tơ Hình học 10 Nâng cao Khách thể nghiên ... dạng tập véc tơ ( Hình học 10 – Nâng cao) Với lý chọn đề tài nghiên cứu luận văn là: Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy học số dạng tập véc tơ ( Hình học 10 – Nâng cao) theo hướng tích...
- 97
- 914
- 0
(Hình học 10 - Chương II) Bài giảng: Tích của một vectơ với một số
... c Hiu Ghi nh cỏc nh ngha, nh lớ Chộp li cỏc chỳ ý, nhn xột Thc hin cỏc hot ng vo v Thc hin bi ln Vit thu hoch sỏng to Phn: Bi ging nõng cao c ln chm v k ỏnh du ni dung cha hiu Ly v ghi tờn ... hin cỏc vớ d c li v suy ngm tt c ch vi cõu hi Vỡ h li ngh c cỏch gii nh vy Thc hin bi ln Vit thu hoch sỏng to Dnh cho hc sinh tham d chng trỡnh Hc t xa: Sau mi bi ging em hóy vit yờu cu theo mu: ... uu ur uu ur uu uu ur uu ur uu ur ur AN = m OA + n OB ; MB = m OA + n OB r uu ur r uu ur Bài tập 10: Gọi G trọng tâm ABC Đặt a = GA b = GB Hãy biểu thị r r uu uu uu uu ur ur ur ur vectơ AB , GC...
- 34
- 8,012
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25