hinh anh mon the duc lop 5

... lớp 5 Tiểu học . 1.4 . Đối tượng nghiên cứu : Ở đây dối tượng của tôi là học sinh lớp 5A trường Tiểu học Quất Động . Đây là đối tượng tôi trực tiếp giảng dạy môn thể dục qua nhiều năm . 1.5 ... ngay ở chương đội hình đội ngũ lớp 5 trường Tiểu học Quất Động năm học 2011 - 2012 . Đầu năm học tôi đã kiểm tra khảo sát chất lượng lớp 5A học sinh= 35 em phần Đội hình đội ngũ khi tôi chưa ... phương pháp thực nghiệm chất lượng cụ thể như sau: Loại Số học sinh 5A = 35 em Học sinh Tỉ lệ % Hoàn thành tốt 4 12% Hoàn thành 20 57% Chưa hoàn thành 11 31% NỘI DUNG ĐỀ TÀI : 2 . Nội dung thực

Ngày tải lên: 12/04/2015, 14:01

... dục 5/ Tuần 34/ Bài 68 /Ngày soạn 15/ 5/2008- Ngày dạy 16 /5/ 2008 Thể dục: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN... 2007-2008 Giáo án Th dục 5/ Tuần 34/ Bài 68 /Ngày soạn 15/ 5/2008- Ngày dạy 16 /5/ ... hàng theo tổ GV Trần Tài – TH Hồ Phước Hậu/ Năm học 2007-2008 Giáo án Thểdục 5/ Tuần 34/ Bài 68 /Ngày soạn 15/5/2008- Ngày dạy 16/5/2008 Thể dục: BẬT CAO-TRÒ CHƠI “ CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH” ... Năm học 2007-2008 Giáo án Thểdục 5/ Tuần 34/ Bài 68 /Ngày soạn 15/5/2008- Ngày dạy 16/5/2008 Thể dục: PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY TRÒ CHƠI “ CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH” I. Mục tiêu: - Tiếp tục ôn

Ngày tải lên: 18/11/2014, 13:50

... THỞ,TAY, CHÂN,VẶN MÌNH VÀ TOÀN THÂN TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ” I MỤC TIÊU 1.KIẾN THỨC: Ôn 5 động tác thể dục đã học Chơi trò chơi " nhanh theo số" 2.KĨ NĂNG : Học sinh thực hiện tương đối ... tính nhanh nhẹn và đoàn kết II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 1 Địa điểm : Sân thể dục vệ sinh... THỂ DỤC BÀI 25 ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I MỤC TIÊU 1.KIẾN THỨC: Ôn 5 động ... đứng tại chỗ vỗ tay , hát - Chạy nhẹ theo 1 hàng dọc, - Đi thường theo vòng tròn, khởi động các khớp 2. Phần cơ bản a, Giới thiệu chương trình thể dục lớp 5 - GV tóm tắt nội dung môn học b, Phổ

Ngày tải lên: 06/08/2015, 15:52

... nhµ «n 5 ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc ®· häc Duyệt Ngày………tháng………… .năm 2010 PHĨ HIỆU TRƯỞNG Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 TUẦN :13 TIẾT 25: ĐỘNG T¸C th¨ng b»ng - trß ch¬I: ai nhanh vµ ... lớp theo đội hình vòng tròn quy đònh trò chơi Cho lớp chơi GV quan sát nhận xét Tập hợp lớp theo đội hình 6p vòng tròn GV quan sát tuyên dương vòng tròn - GV cho lớp hát vỗ tay - Tập hợp lớp theo ... trò chơi, tập hợp lớp theo đội hình vòng tròn quy đònh trò chơi Cho lớp chơi GV quan sát nhận xét Tập hợp lớp theo đội hình hàng dọc GV quan sát tuyên dương -Học sinh thường theo chiều sân 6p vòng

Ngày tải lên: 26/01/2016, 12:47

... nhân Đè tay ép lồng ngực nạn nhân xuống từ từ buông ra, làm theo chu kỳ: khoảng thời gian từ 14 - 15 giây, ép ngực nạn nhân khoảng 15 lần thổi ngạt lần Sau chu kỳ kiểm tra mạch thở nạn nhân lần ... nước? * Những điều em nên làm: - Học bơi theo lớp có người quản lý người lớn hướng dẫn - Khi bơi em nhớ tuân theo nguyên tắc an toàn sau: + Tuyệt đối tuân theo bảng dẫn nguy hiểm + Chỉ bơi có người ... khởi động kỹ trước xuống nước + Lên bờ trời tối, mưa, sấm chớp 12 - Làm hàng rào quanh ao, hố nước, rãnh nước quanh nhà, làm cổng cửa chắn (đặc biệt nhà gần sông hồ…) - Luôn đậy giếng, bể, lu chứa

Ngày tải lên: 29/03/2016, 15:06

... cầu : * Ôn phát cầu mu bàn chân - tập theo hàng ngang khoảng cách HS 1,5 m - GV nêu tên đôïng tác, làm mẫu, giải thích động tác - Chia lớp thành tổ thực tập theo lệnh “Chuẩn bị, bắt đầu” GV quan ... cầu : * Ôn phát cầu mu bàn chân - tập theo hàng ngang khoảng cách HS 1,5 m - GV nêu tên đôïng tác, làm mẫu, giải thích động tác - Chia lớp thành tổ thực tập theo lệnh “Chuẩn bị, bắt đầu” GV quan ... cầu : * Ôn phát cầu mu bàn chân - tập theo hàng ngang khoảng cách HS 1,5 m - GV nêu tên đôïng tác, làm mẫu, giải thích động tác - Chia lớp thành tổ thực tập theo lệnh “Chuẩn bị, bắt đầu” GV quan

Ngày tải lên: 10/07/2017, 14:10

... luyện theo hphút) mu bàn chân Đội hình tập ớng dẫn GV * Đá cầu theo hàng ngang tổ trởng - Đội hình tập luyện điều khiển khoảng cách 2- hàng ngang em đến em tối thiểu vòng tròn 1,5m tập luyện theo ... Tập luyện theo hTrang 78 phút) * Đá cầu * Trò chơi: 3.Phần kết thúc (4-6 phút) mu bàn chân Đội hình tập theo hàng ngang tổ trởng điều khiển khoảng cách em đến em tối thiểu 1,5m tập luyện theo địa ... luyện theo hphút) mu bàn chân Đội hình tập ớng dẫn GV * Đá cầu theo hàng ngang tổ trởng - Đội hình tập luyện điều khiển khoảng cách 2- hàng ngang em đến em tối thiểu vòng tròn 1,5m tập luyện theo

Ngày tải lên: 26/08/2017, 12:52

...    ( Gv) - HS chạy chậm theo hàng dọc quanh sân, vừa giậm chân chỗ vừa đếm to theo nhịp tham gia trò chơi - Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - HS ôn tập theo yêu cầu GV cán lớp 2, HOẠT ĐỘNG ... biến     ( Gv) - HS chạy chậm theo hàng dọc quanh sân, vừa giậm chân chỗ vừa đếm to theo nhịp tham gia trò chơi - HS ôn tập theo yêu cầu GV cán lớp 2, HOẠT ĐỘNG (18-22 Phút) ... biến     ( Gv) - HS chạy chậm theo hàng dọc quanh sân, vừa giậm chân chỗ vừa đếm to theo nhịp tham gia trò chơi - HS ôn tập theo yêu cầu GV cán lớp 2, HOẠT ĐỘNG (18-22 Phút)

Ngày tải lên: 11/09/2017, 13:31

... sát Năm học 2015-2016 Năm học 2016-2017 So sánh chênh lệch Số lượng học sinh khảo sát 110 131 95=73% 18% Học sinh tập kĩ thuật động tác 60=55% Học sinh tập nhanh, đẹp 50= 45,4% 85= 64,8% 19,4% ... lớp 5C- Học sinh khởi động theo “Con cào cào” Giờ TD lớp 5E- Học sinh khởi động theo “Khăn quàng thắp sáng bình minh” 13 Gg Giờ TD lớp 5E- Học sinh thả lỏng theo “Ước mơ hồng” Giờ TD lớp 5A- ... nhanh, đẹp 50= 45,4% 85= 64,8% 19,4% 80=72,7% 129 =98,5% 25,8% Học sinh thích học môn Thể dục Học sinh biết biểu lộ cảm xúc, thái 65=59% 105=80% 21% độ tích cực nội dung học tập Kết khảo sát phần

Ngày tải lên: 31/10/2018, 08:55

... sát Năm học 2015-2016 Năm học 2016-2017 So sánh chênh lệch Số lượng học sinh khảo sát 110 131 95=73% 18% Học sinh tập kĩ thuật động tác 60=55% Học sinh tập nhanh, đẹp 50= 45,4% 85= 64,8% 19,4% ... lớp 5C- Học sinh khởi động theo “Con cào cào” Giờ TD lớp 5E- Học sinh khởi động theo “Khăn quàng thắp sáng bình minh” 13 Gg Giờ TD lớp 5E- Học sinh thả lỏng theo “Ước mơ hồng” Giờ TD lớp 5A- ... nhanh, đẹp 50= 45,4% 85= 64,8% 19,4% 80=72,7% 129 =98,5% 25,8% Học sinh thích học mơn Thể dục Học sinh biết biểu lộ cảm xúc, thái 65=59% 105=80% 21% độ tích cực nội dung học tập Kết khảo sát phần

Ngày tải lên: 28/11/2018, 12:56

... sát Năm học 2015-2016 Năm học 2016-2017 So sánh chênh lệch Số lượng học sinh khảo sát 110 131 95=73% 18% Học sinh tập kĩ thuật động tác 60=55% Học sinh tập nhanh, đẹp 50= 45,4% 85= 64,8% 19,4% ... lớp 5C- Học sinh khởi động theo “Con cào cào” Giờ TD lớp 5E- Học sinh khởi động theo “Khăn quàng thắp sáng bình minh” 13 Gg Giờ TD lớp 5E- Học sinh thả lỏng theo “Ước mơ hồng” Giờ TD lớp 5A- ... nhanh, đẹp 50= 45,4% 85= 64,8% 19,4% 80=72,7% 129 =98,5% 25,8% Học sinh thích học mơn Thể dục Học sinh biết biểu lộ cảm xúc, thái 65=59% 105=80% 21% độ tích cực nội dung học tập Kết khảo sát phần

Ngày tải lên: 08/01/2019, 11:52

... chơi trò chơi (như: Ai nhanh khéo hơn, Chạy nhanh theo số, Chạy tiếp sức theo vòng tròn, Bóng chuyền sáu, Qua cầu tiếp sức, Dẫn bóng, Chuyền bắt bóng tiếp sức, Chạy theo hình tam giá,…) thực ... Phân loại học sinh theo nhóm có sức khỏe tốt, nhanh nhẹn hay sức khỏe chưa tốt, bệnh tật,… để có hình thức bồi dưỡng tập luyện khác Trường hợp này, giáo viên lập kế hoạch dạy học theo phân hóa đối ... sử dụng tranh ảnh để dạy kỹ thuật, động tác, thực hình thức vừa cho học sinh xem vừa hướng dẫn, giải thích nhấn mạnh trọng tâm động tác hay kỹ thuật, để em nhanh chóng nắm bắt điểm then chốt

Ngày tải lên: 10/05/2019, 18:50

... chơi trò chơi (như: Ai nhanh khéo hơn, Chạy nhanh theo số, Chạy tiếp sức theo vòng tròn, Bóng chuyền sáu, Qua cầu tiếp sức, Dẫn bóng, Chuyền bắt bóng tiếp sức, Chạy theo hình tam giá,…) thực ... Phân loại học sinh theo nhóm có sức khỏe tốt, nhanh nhẹn hay sức khỏe chưa tốt, bệnh tật,… để có hình thức bồi dưỡng tập luyện khác Trường hợp này, giáo viên lập kế hoạch dạy học theo phân hóa đối ... sử dụng tranh ảnh để dạy kỹ thuật, động tác, thực hình thức vừa cho học sinh xem vừa hướng dẫn, giải thích nhấn mạnh trọng tâm động tác hay kỹ thuật, để em nhanh chóng nắm bắt điểm then chốt

Ngày tải lên: 25/05/2019, 15:34

... chơi trò chơi (như: Ai nhanh khéo hơn, Chạy nhanh theo số, Chạy tiếp sức theo vòng tròn, Bóng chuyền sáu, Qua cầu tiếp sức, Dẫn bóng, Chuyền bắt bóng tiếp sức, Chạy theo hình tam giá,…) thực ... Phân loại học sinh theo nhóm có sức khỏe tốt, nhanh nhẹn hay sức khỏe chưa tốt, bệnh tật,… để có hình thức bồi dưỡng tập luyện khác Trường hợp này, giáo viên lập kế hoạch dạy học theo phân hóa đối ... sử dụng tranh ảnh để dạy kỹ thuật, động tác, thực hình thức vừa cho học sinh xem vừa hướng dẫn, giải thích nhấn mạnh trọng tâm động tác hay kỹ thuật, để em nhanh chóng nắm bắt điểm then chốt

Ngày tải lên: 01/06/2019, 11:53

... chơi trò chơi (như: Ai nhanh khéo hơn, Chạy nhanh theo số, Chạy tiếp sức theo vòng tròn, Bóng chuyền sáu, Qua cầu tiếp sức, Dẫn bóng, Chuyền bắt bóng tiếp sức, Chạy theo hình tam giá,…) thực ... Phân loại học sinh theo nhóm có sức khỏe tốt, nhanh nhẹn hay sức khỏe chưa tốt, bệnh tật,… để có hình thức bồi dưỡng tập luyện khác Trường hợp này, giáo viên lập kế hoạch dạy học theo phân hóa đối ... sử dụng tranh ảnh để dạy kỹ thuật, động tác, thực hình thức vừa cho học sinh xem vừa hướng dẫn, giải thích nhấn mạnh trọng tâm động tác hay kỹ thuật, để em nhanh chóng nắm bắt điểm then chốt

Ngày tải lên: 07/08/2019, 15:33

... chơi trò chơi (như: Ai nhanh khéo hơn, Chạy nhanh theo số, Chạy tiếp sức theo vòng tròn, Bóng chuyền sáu, Qua cầu tiếp sức, Dẫn bóng, Chuyền bắt bóng tiếp sức, Chạy theo hình tam giá,…) thực ... Phân loại học sinh theo nhóm có sức khỏe tốt, nhanh nhẹn hay sức khỏe chưa tốt, bệnh tật,… để có hình thức bồi dưỡng tập luyện khác Trường hợp này, giáo viên lập kế hoạch dạy học theo phân hóa đối ... sử dụng tranh ảnh để dạy kỹ thuật, động tác, thực hình thức vừa cho học sinh xem vừa hướng dẫn, giải thích nhấn mạnh trọng tâm động tác hay kỹ thuật, để em nhanh chóng nắm bắt điểm then chốt

Ngày tải lên: 08/10/2019, 16:04

... chơi trò chơi (như: Ai nhanh khéo hơn, Chạy nhanh theo số, Chạy tiếp sức theo vòng tròn, Bóng chuyền sáu, Qua cầu tiếp sức, Dẫn bóng, Chuyền bắt bóng tiếp sức, Chạy theo hình tam giá,…) thực ... Phân loại học sinh theo nhóm có sức khỏe tốt, nhanh nhẹn hay sức khỏe chưa tốt, bệnh tật,… để có hình thức bồi dưỡng tập luyện khác Trường hợp này, giáo viên lập kế hoạch dạy học theo phân hóa đối ... sử dụng tranh ảnh để dạy kỹ thuật, động tác, thực hình thức vừa cho học sinh xem vừa hướng dẫn, giải thích nhấn mạnh trọng tâm động tác hay kỹ thuật, để em nhanh chóng nắm bắt điểm then chốt

Ngày tải lên: 10/10/2019, 14:55

... chơi trò chơi (như: Ai nhanh khéo hơn, Chạy nhanh theo số, Chạy tiếp sức theo vòng tròn, Bóng chuyền sáu, Qua cầu tiếp sức, Dẫn bóng, Chuyền bắt bóng tiếp sức, Chạy theo hình tam giá,…) thực ... Phân loại học sinh theo nhóm có sức khỏe tốt, nhanh nhẹn hay sức khỏe chưa tốt, bệnh tật,… để có hình thức bồi dưỡng tập luyện khác Trường hợp này, giáo viên lập kế hoạch dạy học theo phân hóa đối ... sử dụng tranh ảnh để dạy kỹ thuật, động tác, thực hình thức vừa cho học sinh xem vừa hướng dẫn, giải thích nhấn mạnh trọng tâm động tác hay kỹ thuật, để em nhanh chóng nắm bắt điểm then chốt

Ngày tải lên: 30/12/2019, 20:49

... bản (bật xa, nhảy dây), nắm được cách chơi các trò chơi (như: Ai nhanh và  khéo hơn, Chạy nhanh theo số, Chạy tiếp sức theo vòng tròn, Bóng chuyền sáu,  Qua cầu tiếp sức, Dẫn bóng, Chuyền và bắt bóng tiếp sức, Chạy theo hình tam   giá,…) và thực hiện các bài tập thể thao tự chọn. Để ... dạy thể dục. Cụ thể vừa qua trường đã mua được 5 quả bóng rổ, 50 quả cầu  50 dây nhảy, đồng thời kết hợp vớ  i Đồn ­ Đội   xin được hơn 200 cái dây  nhảy và đã phát cho học sinh khối 3, 4, 5. Nhà trường đã phát cho giáo viên đủ  ... thuận lợi (mưa, gió to, nắng gắt) khơng thể tập ngồi trời được, tơi vẫn có thể  sử  dụng tranh,  ảnh treo trong lớp để  học sinh quan sát, tập luyện theo các tư  thế mẫu của tranh Ví dụ:  Ở  bài 38 lớp 5 có trò chơi “Bóng chuyền sáu”. Đây   là một trò

Ngày tải lên: 08/01/2020, 06:48

... dung khảo sát Năm học 2015-2016 Năm học 2016-2017 Số lượng học sinh khảo sát 110 131 Học sinh tập kĩ thuật động tác 60=55% 95=73% Học sinh tập nhanh, đẹp 50= 45,4% 85= 64,8% Học sinh thích học ... lớp 5C- Học sinh khởi động theo “Con cào cào” Giờ TD lớp 5E- Học sinh khởi động theo “Khăn quàng thắp sáng bình minh” 13 Gg Giờ TD lớp 5E- Học sinh thả lỏng theo “Ước mơ hồng” Giờ TD lớp 5A- ... thích học môn Thể dục 80=72,7% So sánh chênh lệch 18% 19,4% 129 =98,5% 25,8% Học sinh biết biểu lộ cảm xúc, thái 65=59% 105=80% 21% độ tích cực nội dung học tập Kết khảo sát phần phản ánh tính

Ngày tải lên: 29/04/2020, 12:53