... ĐỀU III: Hợpđồng có hiệu lực kể từ ngày ký Nếu vi phạm hợpđồng phải bồi hoàn thiệt hại hậu gây Hợpđồng chia thành bản, bên giữ bản, lưu kế toán đềtài BÊN A KÝ BÊN B KÝ ...
... góp khoahọc luận án : Thứ nhất, đềtàinghiêncứu hoạt độngnghiêncứukhoahọc trí thức trẻ, qua nghiêncứu trƣờng hợp Hà Nội chủ đềnghiêncứu xã hội học đối tƣợng, phạm vi khách thể nghiêncứu ... hoạt độngnghiêncứukhoa học? 4.4 Giả thuyết nghiêncứu Trí thức trẻ KHCN có vai trò học tập, tích lũy kinh nghiệm, tổ chức thực hiện, tham gia hoạt độngnghiêncứukhoahọc thông qua đề tài, dự ... tham gianghiêncứukhoa học, đóng góp tích cực hoạt độngkhoahọc công nghệ, lao động sáng tạo Trong bối cảnh trên, việc nghiêncứu vai trò trí thức trẻ khoahọc công nghệ hoạt độngnghiêncứu khoa...
... độngnghiêncứukhoahọc phục vụ mục tiêu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc Đóng góp khoahọc luận án : Thứ nhất, đềtàinghiêncứu hoạt độngnghiêncứukhoahọc trí thức trẻ chủ đềnghiêncứu ... hoạt độngnghiêncứukhoahọc 4.5 Giả thuyết nghiêncứu Trí thức trẻ KHCN có vai trò học tập, tích lũy kinh nghiệm, tổ chức thực hiện, tham gia hoạt độngnghiêncứukhoahọc thông qua đề tài, dự ... đặc trưng hoạt độngkhoahọc tổ chức khoahọc công nghệ 2.1.4 Khái niệm nghiêncứukhoahọc Tiếp cận từ quan điểm chung, luận án, nghiêncứukhoahọc đƣợc hiểu hoạt độnghọc tập, tìm tòi, ứng...
... lượng sản phẩm ngành chăn nuôi quy mô cấp huyện tỉnh - Kết thu từ nghiêncứu tổng hợp báo cáo với ban ngành liên quan cấp hội thảo cấp huyện để người góp ý hồn thiện báo cáo cuối 2.2 Phương pháp ... thiết kế phù hợp cho việc đánh giá hệ thống chăn nuôi cấp: cấp xã, cấp thôn/bản cấp hộ Mỗi xã, thơn đại diện chọn lựa, thôn gần với trung tâm xã, thôn xa thôn nằm khoảng Tại thôn, hộ đại diện lựa ... tiến hành nghiêncứu “Đánh giá trạng đề xuất giải pháp phát triển chăn nuôi phù hợp với điều kiện thực tế huyện Đakrông, tỉnh Quảng Trị” Phương pháp nghiêncứu 2.1 Thu thập số liệu thứ cấp - Thu...
... nhóm đại diện để xây dựng quy ước (Nhóm gồm trưởng thôn, già làng, đại diện tổ chức quần chúng Hội Nông dân; Hội Phụ nữ; Hội Cựu chiến binh; Đồn Thanh niên …); Nhóm đại diện giới thiệu cung cấptài ... cho nờn đồng tỡnh ủng hộ, quan tõm cỏc cấp chớnh quyền sở tham giathực nhiệt tỡnh người dân - Hiện tại, địa phương tổ chức giao rừng đất lâm nghiệp đến hộ gia đỡnh cộng đồng khu vực có trỡnh độ ... cỏc tỉnh ban hành nhiều văn đạo giao cho cấp, ngành liên quan UBND cấp huyện, Chi Cục kiểm lâm, Sở Nơng nghiệp PTNT, Sở Văn hố - thơng tin, Sở tư pháp … Phối hợp xây dựng kế hoạch để triển khai...
... gia các phong trào nghiêncứukhoahọc khoa, trờng để nâng cao nhận thức vấn đềkhoahọc Bảng Nhận thức SV vấn đềkhoahọcNăm t1 Năm t2 Mức độ SL % SL % Nêu đợc vấn đề 27 20,9 22 17,1 khoahọc ... tàikhoahọc vấn đềkhoahọc có chứa thông tin cha biết, cần phải nghiêncứu làm sáng tỏ Hay đơn giản đềtàikhoahọc câu hỏi, vấn đềkhoahọc cần phải giải đáp giải đáp đợc làm cho khoahọc ... họcđềtàikhoahọc Sinh viên năm cuối có nhận thức đầy đủ so với năm đầu Bảng Nhận thức SV dềtàikhoahọc Mức độ Năm t1 Năm t2 SL % SL % Nêu tên đề 21 19,8 27 25,5 tàikhoahọc Nêu dới dạng...
... chất khoahọc xác tự nhiên với khoahọc xã hội nhân văn Hoạt độngnghiêncứukhoahọckhoahọc xác, khoahọc tự nhiên, khoa häc kü tht, khoa häc c«ng nghƯ, khoa häc “engineering”, y họckhoahọc ... chọn đềtài Mục đích nghiêncứu Khách thể đối tợng nghiêncứu 3.1 Khách thể nghiêncứu 3.2 Đối tợng nghiêncứuGiả thuyết khoahọc Nhiệm vụ nghiêncứu Phạm vi nghiêncứu Phơng pháp nghiêncứu 7.1 ... đềtàicấp Nhà nớc, cấp Bộ đợc đánh giá cao, hàng năm 100% giảng viên có đềtàinghiêncứukhoahọccấp Từ năm 1995 đến nay, cán khoahọc trờng thực thành công 16 đềtàicấp Nhà nớc, 148 đề tài...
... độngkhoahọc công nghệ sở giáo dục đạihọc Trường ĐạihọcĐồng Tháp (2010) , Báo cáo thực kế hoạch khoahọc công nghệ 2006 – 2010 xây dựng kế hoạch khoahọc công nghệ năm 2011 – 2015 Trường Đạihọc ... thu hút CBGV tham gia vào hoạt động NCKH như: Đăng ký đềtài NCKH nhiều cấp (cấp Bộ, cấp Tỉnh, cấp Cơ sở), tổ chức hội thảo, tọa đàm khoa học, xuất tập san, Thông tin khoa học, tổ chức lớp bồi ... Tạp chí Khoahọc Trường Đạihọc Cần Thơ Phần C: Khoahọc Xã hội, Nhân văn Giáo dục: 25 (2013): 43-51 vùng ĐBSCL [6, tr 13] viên, cán quản lý giáo dục; (3) Nghiêncứukhoahọc (NCKH), triển...
... độngkhoahọc cơng nghệ giảng viên nói riêng hoạt độngnghiêncứukhoahọcĐạihọc Huế nói chung, góp phần đẩy mạnh chuyển đổi mơ hình đạihọc mạnh nghiêncứukhoahọc giai đoạn Phương pháp nghiên ... chế hoạt độngnghiêncứukhoahọc nói chung hoạt độngnghiêncứukhoahọc giảng viên Đạihọc Huế nói riêng Bài báo nhằm nghiêncứu tìm hiểu thực trạng hoạt động NCKH giảng viên Đạihọc Huế, từ ... NCKH giảng viên Đạihọc Huế 4.1 Xây dựng mơi trường nghiêncứukhoa học, khuyến khích, tạo động lực giảng viên nghiêncứukhoahọc Biện pháp nhằm xây dựng môi trường nghiêncứukhoahọc với nhiều...
... nhuận bao nhiêu, vùng nào, nhóm hộ ni có lợi Hiện có báo cáo khoahọc vấn đề liên quan nói Xuất phát từ thực tế đó, chúng tơi tiến hành nghiêncứuđề tài: “Đánh giáthực trạng hiệu kinh tế chăn ... xuất /năm Bò thịt Bò sinh sản 10.939,1 1.162,2 Chi phí vật chất /năm 6.438,6 471,2 Hiệu BQ/hộ /năm 4.500,6 691,0 900,1 166,9 0,7 (lần) 1,5 (lần) Hiệu quả/nhân khẩu /năm Hiệu đồng vốn đầu tư /năm Nguồn: ... Miền núi Tổng giá trị sản xuất /năm 2028,6 960,0 Chi phí vật chất /năm 933,0 363,4 Hiệu BQ/hộ /năm 1095,6 596,6 Hiệu quả/nhân khẩu /năm 249,0 145,5 Hiệu đồng vốn đầu tư /năm 1,2 1,6 Nguồn: Số liệu điều...
... thuật khác áp dụng đồng thích hợp - Các tiêu phương pháp theo dõi theo phương pháp chương trình nghiêncứu cà chua sổ tay nghiêncứukhoahọc ngành Nông học trường Đạihọc Nông Lâm Huế Đánh giá ưu ... quy mô hộ gia đình tiếp tục nghiêncứu thời vụ, điều kiện sinh thái khác nghiêncứu sâu thêm sở di truyền kiểm soát số tính trạng quan trọng khác TÀI LIỆU THAM KHẢO Hồ Hữu An cs Nghiêncứu chọn ... gian thu hoạch Tổng thời gian 15 19 20 24 29 19 32 134 133 122 129 143 120 143 Bảng cho ta thấy: Các tổ hợp lai có thời gian hoa, đậu sớm, thời gian thu hoạch ngắn so với đối chứng Với thời gian...
... Bàn khu rừng thiêng cấp giấy CNQSDĐ chung cho cộng đồng, 200ha rừng huyện Bảo Yên cấp giấy CNQSDĐ cho hộ gia đình cá nhân khơng phải cấp chung cho cộng đồng Các hộ gia đình sau giao rừng tự liên ... hộ gia đình, cá nhân cộng đồng dân cư thơn bản, để giao cho cộng đồng quản lý Việc đánh giátài nguyên rừng trước giao cần thực với tham gia cộng đồng, làm sở tính hưởng lợi cho cộng đồngnăm ... Các thông tin tổng hợp theo chủ đề liên quan phân tích theo cơng cụ SWOT Trên sở kết phân tích đề xuất các khuyến nghị QLRCĐ bền vững địa phương KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU Giao đất, giao rừng cho cộng...
... gia các phong trào nghiêncứukhoahọc khoa, trờng để nâng cao nhận thức vấn đềkhoahọc Bảng Nhận thức SV vấn đềkhoahọcNăm t1 Năm t2 Mức độ SL % SL % Nêu ®−ỵc mét vÊn ®Ị 27 20,9 22 17,1 khoa ... tàikhoahọc vấn đềkhoahọc có chứa thông tin cha biết, cần phải nghiêncứu làm sáng tỏ Hay đơn giản đềtàikhoahọc câu hỏi, vấn đềkhoahọc cần phải giải đáp giải đáp đợc làm cho khoahọc ... khoahọcđềtàikhoahọc Sinh viên năm cuối có nhận thức đầy đủ so với năm đầu Bảng Nhận thức SV dềtàikhoahọc Mức độ Năm t1 Năm t2 SL % SL % Nêu tên đề 21 19,8 27 25,5 tàikhoahọc Nêu dới...
... Tạp chí NghiêncứuKhoahọc 2006: 169-174 Trường Đạihọc Cần Thơ Kỹ thuật sản xuất giống cá Rô đồng thành cơng cung cấp chủ động nguồn cá giống cho nhu cầu nuôi ... khơng có ý nghĩa P>0,05 172 Tạp chí NghiêncứuKhoahọc 2006: 169-174 Trường Đạihọc Cần Thơ Theo lý thuyết chất đạm, chất béo chất bột đường chất dinh dưỡng cung cấp lượng cho thể sinh vật, mà chất ... 16,51 16,51 46,20 4,79 4,31 9,69 2,00 23 11,43 45 11,52 4,27 53,86 Tạp chí NghiêncứuKhoahọc 2006: 169-174 Trường Đạihọc Cần Thơ Thức ăn chế biến thành dạng viên cho cá ăn lần/ ngày, với lượng...
... biến, Kết nghiêncứukhoahọcKhoa Trồng trọt 1992-1993, Trường ĐHNNI Hà Nội, NXB Nông nghiệp, 1994, Hà Nội Vũ Thanh Hải, Đánh giá đặc điểm nông sinh học, khả chịu nóng bệnh virus tổ hợp lai cà ... tục thụ phấn để lấy hạt F1 tổ hợp lai cho vụ sau 2007 - 2008 2.3.Phương pháp nghiêncứu Thí nghiệm năm, bố trí đất phù sa cổ có thành phần giới thịt nhẹ, trồng năm vụ Năm 2008, vụ đông xuân Tây ... tổ hợp lai: Phương trình yij = yi + bi I j + S2 d i Số liệu xử lý thống kê sinh học theo chương trình Static For Window 7.0 Kết nghiêncứu thảo luận - Thời gian sinh trưởng, phát triển tổ hợp...
... này, đềtài cần có nhiệm vụ nghiêncứu sau: - Nghiêncứu khái niệm sở lý luận khoa học, nghiêncứukhoa học, nghiêncứukhoahọc giáo dục, Luật Giáo Dục nghiêncứukhoa học, qui chế qui định Nhà ... phù hợp góp phần nâng cao chất lượng nghiêncứukhoahọc giáo dục sinh viên Trường Đạihọc Sư phạm Tp.HCM Phạm vi nghiêncứuĐềtài tập trung nghiêncứuthực trạng hoạt độngnghiêncứukhoahọc ... 1.3 Hoạt độngnghiêncứukhoahọc 1.4.1 Đặc điểm hoạt độngnghiêncứukhoahọc 1.4.2 Yêu cầu người nghiêncứukhoahọc Về phẩm chất: người nghiêncứu cần có lòng ham mê khoa học, hứng thú tâm...
... theo thời gian giangian 4.2 Phương tiện - Địa điểm thực : + Các sàn giao dịch thành phố Cần Thơ ( N g u n : http://sanbatdongsan.net.vn ) + Bộ môn Tài Nguyên Đất Đai, Khoa MT&TNTN - Thời gian thực ... đất đai, tài sản gắn liền với đất đai, tài sản phụ thuộc vào đất đaitài sản không di dời định luật pháp” Theo Thái Bá Cẩn - Trần Nguyên Nam (2003), nước có nguồn tài sản quốcgia bao gồm tài sản ... sàn giao dịch bất động sản thừa nhận qua Điều Luật KDBĐS số 63/2006/QH11 ngày 29 tháng năm 2006: “Sàn giao dịch bất động sản nơi diễn giao dịch bất động sản cung cấp dịch vụ bất động sản” Hiện...