hội thảo đổi mới phương pháp học tập
Tài liệu ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ppt
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:16
... bn ngng bút mi ging tip – tr khi thy ging theo “phng pháp đc
chính t.
Hội thảo phương pháp học tập
Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM – Tháng 11 năm 2005
6
10- Góp ý ... quyn địi hi các phng pháp dy hc tích cc và hin đi nhm kích
thích q trình hc.
Hội thảo phương pháp học tập
Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật ...
Hội thảo phương pháp học tập
Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM – Tháng 11 năm 2005
1
Xã
hi
Th
vin
Phịng
TN
Inter_
net
Bn
hc
Giáo
viên
Sinh
viên
I MI PHNG PHÁP...
- 6
- 1K
- 10
Tài liệu Vì sao chúng ta cần đổi mới phương pháp học tập potx
Ngày tải lên :
24/02/2014, 01:22
... bài tập luôn được các nhà giáo dục chú trọng. Một phương pháp
học tập không còn phù hợp với chương trình học tập, tất yếu sẽ không đưa lại kết quả
tốt đẹp.
Theo phương pháp học tập mới, học ... dụng đúng đắn các phương
pháp học tập và biết kiên trì bền bỉ thay đổi những thói quen xấu, chất lượng học tập
sẽ dần dần được cải thiện và nâng cao hơn.
Đổi mới phương pháp học tập cũng không ... với kiến thức mới qua sự định hướng gợi mở của thầy cô. Muốn thực
hiện được vai trò này, chúng ta cần phải đổi mới phương pháp học tập, thay thế cách
học thụ động bằng phương pháp học chủ động,...
- 4
- 7K
- 24
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP HỌC TRONG PHÂN MÔN: “TẬP LÀM QUEN VỚI CÁC MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN MỚI”
Ngày tải lên :
15/09/2013, 14:10
... và
đổi mới phơng pháp dạy học, bản thân tôi đợc học tập, bồi dỡng và tự nghiên cứu
đà học tập đợc từ các lớp học của ngành, của nhà trờng và các đồng nghiệp nhiều
vấn đề về nhận thức về phơng pháp ...
Thực hiền triển khai nhiệm vụ năm học 2008-2009 của ngành, trong chơng
trình mới và đổi mới phơng pháp dạy học nhiệm vụ của năm học là: Trờng
học tích cực, học sinh thân thiện, mỗi thầy cô giáo ... lần
- Tập các bài tập phát cầu tấn công
Tập nâng cao
- Tập phát cầu tấn công
- Tập bỏ nhỏ
- Tập đỡ bằng ngực
- Thi đấu.
- Nâng dần bài tập từ rễ đến khó cho học sinh thực hiện trong mỗi giờ
học...
- 19
- 634
- 1
Tài liệu ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP ĐỂ NÂNG CAO THÀNH TÍCH CHẠY NGẮN CHO HỌC SINH NAM LỚP 1O pdf
Ngày tải lên :
18/02/2014, 06:20
... :
- Phương pháp sử dụng lời nói : phân tích – giảng giải .
- Phương pháp trực quan trực tiếp.
- Phương pháp kiểm tra sư phạm .
- Phương pháp thực nghiệm sư phạm
GV: TRẦN MỸ DƯƠNG Trang 4
Đổi mới ... (10a2)
Số lượng 15 học sinh 15 học sinh
Thời gian 1 tháng 1 tháng
Phương pháp tập luyện Thức hiện các bài tập
với phương pháp mới
do tôi biên soạn ở trên
Sử dụng các bài tập
theo chương trình ... hành áp dụng phương pháp giảng dạy để nâng
cao thành tích chạy ngắn.
2.GIAI ĐOẠN 2
Phương pháp thực nghiệm sư phạm.
Để kiểm nghiệm về phương pháp tập luyện và hệ thống các bài tập nhằm
phát...
- 17
- 1.1K
- 8
Amoniac- Hội thảo đổi mới pp dạy học
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:25
...
úp
07/09/13
Hội thảo đổi mới phương
pháp dạy học
8
Thí nghiệm về tính tan của NH
3
trong nước
Nước có pha
phenolphtalein
NH
3
Back
07/09/13
Hội thảo đổi mới phương
pháp dạy học
25
Bài tập 3:
... xt
07/09/13
Hội thảo đổi mới phương
pháp dạy học
17
Khí Cl
2
Khí NH
3
NH
4
Cl
NH
3
cháy trong clo:
Back
NH
3
+ Cl
2
?
? + ?
NH
4
Cl
07/09/13
Hội thảo đổi mới phương
pháp dạy học
1
07/09/13
Hội ... amoniac từ nitơ và hiđro
07/09/13
Hội thảo đổi mới phương
pháp dạy học
12
dd NH
3
dd HCl
Back
Hạt tinh thể của
muối NH
4
Cl
07/09/13
Hội thảo đổi mới phương
pháp dạy học
15
3. Tính khử
Vì sao NH
3
...
- 27
- 600
- 2
Đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân THCS
Ngày tải lên :
15/01/2013, 10:30
... của học sinh.
33
III. Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn GDCD ở THCS
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là một khâu quan trọng trong
quá trình dạy học. Đổi mới dạy học ... trình đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân trong nhà trường.
3. Định hướng đổi mới PPDH môn GDCD trường THCS
3.1. Một số quan điểm về đổi mới PPDH môn GDCD trường THCS
a) Đổi mới ... 9.30 Thực trạng việc đổi mới PPDH ở địa phương;
nguyên nhân và giải pháp
Thảo luận theo nhóm
địa phương
9.30- 9.50 Giải lao
9.50- 10.10 III. Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn
Giáo dục công...
- 71
- 3.5K
- 15
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học
Ngày tải lên :
23/02/2013, 17:14
...
triển, người ta đã thay đổi lại lối học và cách dạy. Phương pháp dạy học là nêu vấn đề
để đem ra nghiên cứu thảo luận. Cách dạ
y này đưa đến phương pháp học tập là buộc
người học phải tự đi sưu ... giữa hai phương pháp giảng dạy và học tập truyền thống và
hiện đại.
Chúng ta có thể tóm tắt những nhận định trên theo Bảng so sánh dướ
i đây:
Phương tiện
giảng dạy, học
tập
Phương pháp
giảng ... công nghệ mới trong việc quản lý và phục
vụ tài nguyên điện tử.
Thư viện đại học cần những cán bộ có lý tưởng đóng góp vào việc đổi mới
giáo dục đại học, đổi mới hệ thống thư viện đại học trong...
- 4
- 1.4K
- 7
Đổi mới phương pháp đánh giá kết quả học tập môn Vật lý
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:25
... hướng đổi mới
việc đánh giá kết quả học tập
việc đánh giá kết quả học tập
Đổi mới về mục tiêu, nội dung , hình thức
Đổi mới về mục tiêu, nội dung , hình thức
đánh giá
đánh giá
- Đổi mới ... không thích,
say mê –thờ ơ
say mê –thờ ơ
Đổi mới phương pháp đánh
Đổi mới phương pháp đánh
giá kết quả học tập
giá kết quả học tập
môn Vật Lý
môn Vật Lý
1. Mục tiêu giáo dục môn ... Đối với học sinh : Biết được kết quả học tập của
- Đối với học sinh : Biết được kết quả học tập của
mình -Thúc đẩy, động viên HS cố gắng học tập
mình -Thúc đẩy, động viên HS cố gắng học tập
-...
- 38
- 588
- 3
Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới đánh giá kết quả học tập của hoc sinh THCS môn Địa lý
Ngày tải lên :
07/11/2013, 12:11
... học.
I. Đổi mới phương pháp dạy học
I. Đổi mới phương pháp dạy học
1. Đổi mới phương pháp dạy học là gì ?
2. Thế nào là phương pháp dạy học tích cực ?
3. Vận dụng đổi mới phương pháp dạy học ... .
I. Đổi mới phương pháp dạy học
I. Đổi mới phương pháp dạy học
1. Đổi mới phương pháp dạy học là gì ?
*/ Cốt lõi đổi mới PPDH: thay đổi cách dạy, dạy cách học, giúp
HS hướng tới học chủ ...
I. Đổi mới phương pháp dạy học
I. Đổi mới phương pháp dạy học
4. Một số phương pháp dạy học .
A .Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề .
B. Yêu cầu , nguyên tắc sử dụng thiết bị dạy học.
C....
- 21
- 947
- 1
Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp 9
Ngày tải lên :
04/12/2013, 01:12
... dụng phương pháp dạy học mới là việc thay đọc chép bằng việc hỏi
đáp. Hỏi đáp càng nhiều thì càng đổi mới! ?
Khi nói đến đổi mới phương pháp dạy học thì chúng ta nghĩ ngay đến việc
phải đổi mới ... giảng Sinh học 9
4. Các tư liệu về đổi mới phương pháp dạy học của Bộ giáo dục trong
các sách bồi dưỡng giáo dục thường xuyên chu kì 3.
5. Sách đổi mới phương pháp dạy học sinh học.
Giáo viên ... giáo viên vận
dụng các phương pháp dạy học tích cực thích hợp với môn học, đặc điểm học
sinh, điều kiện dạy và học ở địa phương, làm cho phong trào đổi mới phương
pháp dạy học ngày càng rộng rãi,...
- 13
- 1.3K
- 10
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:19
... phương pháp quan sát khoa học, phương
pháp chuyên gia, phương pháp thực nghiệm sư phạm…
- Phương pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục.
5. Khách thể nghiên cứu.
Quá trình dạy học ... phƣơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn
hoá học THPT góp phần đổi mới phƣơng pháp dạy học& quot; với mong muốn sẽ góp một phần nhỏ
bé vào công cuộc đổi mới ... hoá học.
Tác giả xây dựng 7 phiếu học tập cho chương này .
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học
hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện
tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi
mới...
- 24
- 1.2K
- 2
SKKN Mỹ thuật- đổi mới phương pháp dạy học để gây hứng thú học tập cho học sinh
Ngày tải lên :
11/03/2014, 15:03
...
23E
,8, 36N/U@N0).[K/0+C
SKKN – Đổi mới phương pháp dạy học để gây hứng thú học tập cho học
sinh
•
•
•
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐÊ
I. Lí do ... N7,-B24,@ND4G5,";"!,-
D-2+1@K2,A7+'8,-,j32/+5--N+1
E
III: BIỆN PHÁP, GIẢI PHÁP CHỦ YẾU ĐỂ THỰC HIỆN ĐÊ TÀI
3.1. Cơ sở xuất phát các giải pháp:
23E
,8, ... [K/0B")D4-24*L/ 2/
0[K24E
IV .Phương pháp nghiên cứu
mF<@8E
mF<+5"KE
mF<XK0E
mF<+V4+54-K2*4E
PHẦN...
- 10
- 1.1K
- 6
Tiết 22: đặc điểm chung và vai trò của ngành thân mềm Sinh học lớp 7 tập huấn đổi mới phương pháp
Ngày tải lên :
15/03/2014, 14:54
... Biện pháp:
K W L
Thân mềm
có vai trò
nhiều mặt
đối với đời
Nêu biện
pháp để
tận dụng
vai trò đó
Khai thác
kết hợp với
bảo vệ và
nuôi trồng
- HS đọc thông tin, dựa vào kiến thức
đà học ...
- GV chốt nội dung bài học, gọi HS đọc kết luận SGK.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi cuối bài.
- GV nhận xét, đánh giá
V - H ớng dẫn về nhà: (2 ph)
- Học bài, trả lời (?)trong ... của từng đại diện
Thân mềm gồm những thành phần
chính nào?
- GV yêu cầu HS :
+ Điền bảng 1
+ Thảo luận rút ra đặc điểm chung của
ngành Thân mềm ?
+ Vì sao xếp mực bơi nhanh cùng
ngành với...
- 3
- 1.8K
- 5
- tại sao phải đổi mới phương pháp học tập
- đổi mới phương pháp học tập 2010
- các đổi mới phương pháp học tập
- vì sao phải đổi mới phương pháp học tập
- đổi mới phương pháp học tập của học sinh
- đổi mới phương pháp học tập của sinh viên
- tham luận đổi mới phương pháp học tập
- tham luận đổi mới phương pháp học tập môn sinh
- đổi mới phương pháp học tập
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2