đổi mới phương pháp học tập của học sinh

... triển, người ta đã thay đổi lại lối học và cách dạy. Phương pháp dạy học là nêu vấn đề để đem ra nghiên cứu thảo luận. Cách dạ y này đưa đến phương pháp học tập là buộc người học phải tự đi sưu ... giữa hai phương pháp giảng dạy và học tập truyền thống và hiện đại. Chúng ta có thể tóm tắt những nhận định trên theo Bảng so sánh dướ i đây: Phương tiện giảng dạy, học tập Phương pháp giảng ... từ chương. Phương pháp dạy học ở nhà trường là thuyết minh hàng loạt kiến thức qua các bài giảng, giáo trình, sách giáo khoa. Hệ quả của cách dạy như vậy là đưa đến phương pháp học tập bằng cách...

Ngày tải lên: 23/02/2013, 17:14

Ngày tải lên: 18/02/2014, 06:20

Ngày tải lên: 20/04/2014, 15:53

... bằng kiến thức, kĩ năng của học sinh để phân nhóm học tập, giao thêm nhiệm vụ cho học sinh khá, giỏi. i) Tạo điều kiện để học sinh, nhóm học sinh đợc trình bày hiểu biết của mình trớc lớp để ... 20 Phơng pháp giảng dạy Th 10 1. Những vấn đề chung Thực hiện đổi mới phơng pháp theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, giáo viên cần thực hiện: a) Tăng cờng học tập thông qua ... lời của học sinh và gọi học sinh khác bổ sung. GV: Phân loại các bộ phận. Sau khi học sinh nêu xong một số bộ phận thì hỏi chức năng của từng bộ phận? GV: Các em có biết các thiết bị nào của...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 10:10

... dựng kế hoạch tập huấn. Câu hỏi:  Để lớp tập huấn đạt được kết quả tốt, mỗi người chúng ta cần phải làm gì? (HV? GV? Ban tổ chức?) PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN Lợi ích của phương pháp tập huấn cùng ... mong đợi  Đến lớp tập huấn này, bạn mong đợi thu nhận được điều gì? ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÍ LỚP HỌC B NG BI N PHÁP GIÁO Ằ Ệ D C K LU T TÍCH C CỤ Ỉ Ậ Ự THỜI GIAN HỌC TẬP  SÁNG: 8.00 ... để giáo dục HS trong lớp học, trường học, gia đình và cộng đồng.  Tập huấn lại được cho đồng nghiệp về ĐMPP quản lý lớp học bằng các biện pháp GDKLTC. NỘI DUNG TẬP HUẤN  Bài mở đầu  Bài...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 12:10

... nhân phẩm, danh dự, học tập và cuộc sống của các em. 1. Thế nào là TPTTTE? Mỗi người hãy viết quan niệm của mình về TPTTTE ra giấy. Thảo luận chung Qua phần chia sẻ của các nhóm, có thể ... để lại những hậu quả như thế nào đ/v trẻ em? (đ/v sức khoẻ, tính mạng, tâm lý, học tập, cuộc sống tương lai của trẻ) NỘI DUNG 1. Thế nào là TPTTTE? 2. Thực trạng TPTTTE ở Việt Nam 3. Nguyên ... 3. Nguyên nhân của thực trạng TPTTTE ở Việt Nam • Do chịu ảnh hưởng của tư tưởng phong kiến. • Do nhận thức hạn chế của người lớn. • Do GV chưa có PPGD phù hợp;...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 12:10

... người lớn,…) - Chất lượng giáo dục ( Trẻ chán học, bỏ học, học tập sút kém…) - Trật tự, an toàn xã hội ( Trẻ bỏ nhà đi bụi, gia tăng TNXH, phạm pháp, …) THẢO LUẬN Nhóm 1 và 2: - Nghiên cứu ... với đạo đức nhà giáo. • Không thực hiện MTGD • TPTTTE là vi phạm pháp luật VN và quốc tế. 1. Hậu quả của việc sử dụng biện pháp TPTTTE Hoạt động nhóm: - Mỗi người hãy hồi tưởng và kể lại ... mối quan hệ của bạn đ/v người lớn? NHIỆM VỤ - Nghe câu chuyện về bé Thanh - Mỗi lần bé Thanh bị tổn thương bởi những lời nói, nhận xét tiêu cực của người khác, hãy xé một phần của “trái tim”...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 12:10

... MỤC TIÊU Học xong bài này HV có khả năng: • Hiểu được khái niệm giáo dục kỷ luật tích cực • Phân tích, đánh giá được lợi ích của biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực đối với học sinh, giáo ... ích tốt nhất của trẻ • Không làm tổn thương đến thể xác và tinh thần của trẻ • Có sự thỏa thuận giữa người lớn-trẻ em • Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ . 2. Lợi ích của việc sử dụng ... của người GV trong câu chuyện trên? 3/ Biện pháp giáo dục mà GV đã thực hiện đã mang lại hiệu quả ntn? 4/ Có thể coi những biện pháp giáo dục của GV trong tình huống trên là những biện pháp...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 12:10

... hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng phong phú đa dạng, với sự tham gia của HS, GV, PHHS, chính quyền địa phương và cộng đồng 2. Xây dựng nội qui trường học: Cần có sự tham gia của học sinh/ đại ... trong trường học. Hoạt động 2: Cách xây dựng môi trường GDKLTC trong trường học Thảo luận nhóm : • Nhóm 1,2: Nêu các cách để xây dựng sự hiểu biết, gắn kết và hợp tác giữa học sinh, giáo viên ... tổn thương đến thể xác và tinh thần của trẻ + Có sự thỏa thuận giữa người lớn và trẻ em + Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí trẻ em Đặc điểm của trường học có môi trường giáo dục kỉ luật tích...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 25/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 29/12/2013, 11:19

Ngày tải lên: 30/12/2013, 16:10

Ngày tải lên: 04/04/2014, 02:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 23:00

... thực tiến của đề tài 1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu: Dới tác động của điều kiện kinh tế - xà hội, yêu cầu đòi hỏi của quá trình đổi mới mà hệ quả của nó là sự biến đổi mạnh mẽ của cơ cấu ... : Sự biến đổi cơ cấu tổ chức và hoạt động Công đoàn TCT Sông Đà trong quá trình đổi mới. * Ngoài ra còn một số phơng pháp quan sát; phơng pháp mô tả; phơng pháp thống kê; phơng pháp so sánh ... cứu: Sự biến đổi của kinh tế xà hội dẫn đến sự biến đổi về cơ cấu tổ chức và hoạt động Công đoàn. Sự biến đổi về cơ cấu tổ chức hoạt động của Tổng công ty Sông Đà đà dẫn đến sự đổi mới tổ chức,...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 16:22

Ngày tải lên: 07/11/2013, 12:11

Ngày tải lên: 15/03/2014, 14:54

Ngày tải lên: 29/03/2014, 16:15

... của học sinh. 33 III. Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn GDCD ở THCS Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là một khâu quan trọng trong quá trình dạy học. Đổi mới dạy học ... trình đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân trong nhà trường. 3. Định hướng đổi mới PPDH môn GDCD trường THCS 3.1. Một số quan điểm về đổi mới PPDH môn GDCD trường THCS a) Đổi mới ... kết quả học tập của học sinh Các bài kiểm tra kết quả học tập của học sinh là công cụ được sử dụng rộng rãi nhất hiện nay nhằm cung cấp thông tin cho giai đoạn “thu thập thông tin” của quá...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:30

... trọng của hoạt động này là tiến hành đổi mới phương pháp giảng dạy, trong đó có đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh ... đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên và phương pháp học tập của sinh viên. Nhất là trong giai đoạn hiện nay, trước yêu cầu đổi mới của đất nước, yêu cầu của thời đại, yêu cầu thay đổi ... năng lực học của sinh viên mà còn phản ánh một phần phương pháp dạy học của giảng viên, bởi vì kiểm tra, đánh giá gắn liền và quan hệ trực tiếp với việc đổi mới phương pháp dạy học của người...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 16:34