Phép biện chứng duy vật và việc vận dụng vào đổi mới phương pháp học tập của sinh viên hiện nay

Học viện Ngân Hàng Khoa Tài  Tiểu luận triết học: Phộp biện chứng vật việc vận dụng vào đổi phương phỏp học tập sinh viờn Sinh viên thực : Lưu Thị Thu Hiền Lớp : 21051 Giáo viên hướng dẫn: Trần Thảo Nguyên Hà Nội - 2005 Mục lục Mục lục trang Mở đầu trang Nội dung Chương I: Phép biện chứng vật I.Thế giới quan vật phương pháp luận biện chứng trang trang Thế giới quan vật trang Phương pháp luận biện chứng trang II Phép biện chứng vật trang Sơ lược trình phát triển phép biện chứng trang 2.Hai nguyên lý phép biện chứng vật trang 10 3.Sáu cặp phạm trù phép biện chứng trang 12 Ba quy luật phép biện chứng vật trang 16 Chương II: Vận dụng phép biện chứng vật vào việc đổi phương pháp học tập sinh viên I Sơ lược thực trạng việc học tập sinh viên trang 21 trang 21 II Vận dụng phép biện chứng vật vào việc đổi phương pháp học tập sinh viên trang 21 Năm nguyên tắc trang 22 2 Sơ đồ “ Cây cổ thụ” trang 24 Kết thúc trang 26 Danh mục tài liệu tham khảo trang 27 MỞ ĐẦU Để tồn tại, lồi người vừa phải thích nghi vừa tìm cách biến đổi giới theo yêu cầu sống Muốn vậy, người cần mở rộng hiểu biết giới xung quanh thân Đặc tính tư người muốn hiểu biết tận cùng, hoàn toàn đầy đủ giới xung quanh thân tri thức mà người đạt có hạn Q trình tìm tòi giải đáp câu hỏi như: Thế giới gì? Nó từ đâu sinh ra? Nó tồn vĩnh cửu hay vận động biến đổi? Con người gì? Con người sinh từ đâu? Con người có vai trị giới? làm hình thành nên người quan niệm định, yếu tố cảm xúc trí tuệ, tri thức niềm tin hịa quyện với khối thống nhất, giới quan Một lý luận triét học, lý giải vật, tượng theo quan điểm định, đồng thời thể phương pháp xem xét định, nữa, quan điểm đạo phương pháp Do đó, học thuyết triết học thể giới quan định mà thể phương pháp chung xem xét giới Triết học Mác-Lênin cách có hệ thống nguyên lý, quy luật, phạm trù phép biện chứng vật, làm sở cho trình rèn luyện, phát triển tư biện chứng Phép biện chứng vật khoa học mối liên hệ phổ biến phát triển vật, tượng, bao gồm: nguyên lý, quy luật , cặp phạm trù bản, sở để hình thành tư biện chứng cho sinh viên Trên sở ,sinh viên tự rút ngun tắc làm cơng cụ nâng cao trình độ nhận thức, trình độ tư biện chứng, phát triển khả vận dụng tri thức vào trình học tập Những nguyên tắc là: Nguyên tắc khách quan, nguyên tắc toàn diện, nguyên tắc phát triển, nguyên tắc lịch sử cụ thể hình thành lực vận dụng linh hoạt nguyên lý, quy luật, phạm trù phép biện chứng vật vào nhận thức khoa học Quá trình học tập, tiếp thu tri thức q trình khơng có điểm dừng người Tuy nhiên tích lũy cho vốn kiến thức lớn hay phù hợp với khả năng, công việc thân Đối với sinh viên, việc học tập, trao dồi kiến thức với việc rèn luyện đạo đức, tác phong hai nhiiệm vụ quan trọng hàng đầu Để trình học tập co hiệu ,vấn đề trọng tâm đặt phải có phương pháp học tập phù hợp- phù hợp với điều kiện, môi trường học tập; phù hợp với môn học, đối tượng nghiên cứu; phù hợp với tâm sinh lý thân Bài viết trình bày rõ phép biện chứng vật khái niệm liên quan Đồng thời phân tích sơ lược thực trạng việc học tập sinh viên hiên việc vận dụng phép biện chứng vật vào việc lựa chọn đổi phương pháp học Mong viết giúp cho sinh viên có nhìn rõ phép biện chứng vật có dược cách học hiệu Mặc dù hướng dẫn tận tình Trần Thảo Nguyên, thời gian viết lực em có hạn nên khơng tránh khỏi thiếu sót Rất mong thầy, bạn góp ý để viết em hồn chỉnh Em xin chân thành cảm ơn Sinh viên Lưu Thị Thu Hiền CHƯƠNG I: PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT I Thế giới quan vật Phương pháp luận biện chứng 1.Thế giới quan vật Tri thức sở trực tiếp hình thành nên giới quan.Song tri thức gia nhập vào giới quan trở thành niềm tin người qua thể nghiệm lâu dài sống Thế giới quan toàn quan niệm giới,về vị trí người giới Tồn giới, dù muốn hay không người phải nhận thức giới nhận thức thân mình.Những tri thức hình thành nên giới quan.Khi hình thành, giới quan lại tiếp tục trở thành nhân tố định hứng cho trình người tiếp tục nhận thức giới Thế giới quan người nguyên thủy huyền thoại Huyền thoại là phương thức cảm nhận giới cách tập trung khái quát tư thời kỳ Nó có hịa quyện tri thức cảm xúc, lý trí tín ngưỡng, thực tưởng tượng Sau đó, với đời tơn giáo, giới quan tìm hình thái để thể hiệnvà thâm nhập sâu vào sống thường ngày người Triết học diễn tả giới quan dạng hệ thống phạm trù triết học với vai tò bậc thang trình nhận thức 2.Phương pháp luận biện chứng 2.1.Quan điểm biện chứng Quan điểm siêu hình Nừu vấn đề quan hệ vật chất ý thức , tồn tư vấn đề chhủ triết học, triết học quan tâm đến vấn đề không phần quan trọng là: vật tượng giới xung quanh ta tồn nào? Chúng tồn biệt lập hay phụ thuộc , ràng buộc lẫn nhau, tồn trạng thái tĩnh, ngưng đọng hay vận động biến đổi không ngừng? Lịch sử phát triển triết học cho thấy có nhiều cách trả lời khác hai vấn đề này, suy cho chúng quy hai quan điểm đối lập quan điểm bện chứng quan điểm siêu hình Quan điểm biện chứng giới cho vật hhiện tượng giới khách quan tồn mối liên hệ qua lại lẫn nhau, vận động phát triển.Quan điểm biện chứng coi phát triển biến đổi chất đối tượng thành đối tượng khác, thủ tiêu cũ, lỗi thời đời mới.Nguồn gốc phát triển mâu thuẫn, đấu tranh mặt đối lập để giải quýet mâu thuẫn.Quan điểm biện chứng thừa nhận tự vận động, tự phát triển giới tự nhiên xã hội Ngược lại, quan điểm siêu hình giới cho vật tượng giới khách quan tồn cách lập,khong có mối liên hệ với nhau,không tác động qua lại lẫn nhau.quan điểm siêu hình thấy ổn định tương đối vật, phát triển tăng thêm giảm bớt mặt số lượngmà khơng thay dổi chất lượng.Quan điểm siêu hình nhìn thấy nguồn gốc vận động va chạm đối tượng lên đối tượng khác lực lượng thần thánh tạo nên Hai quan điểm đối lập sở phương pháp nhận thức triết học lịch sử: phương pháp siêu hình phương pháp biện chứng 2.2.Phương pháp ? Thuật ngữ phương pháp bắt nguồn từ tiếng Hy Lạp: methodos- có nghĩa đường công cụ nhận thức Theo nghĩa thông thường, phương pháp cách thức, thủ đoạn chủ thể dùng để thực mục đích định Cịn theo nghĩa khoa học, phương pháp hệ thống tri thức rút từ tri thức quy luât khách quan để điều chỉnh nhận thức thực tiễn nhằm đạt mục tiêu định Chủ nghĩa tâm cho rằng, phương pháp phạm trù túy chủ quan Còn chủ nghĩa vật biện chứng coi có tính khách quan, phương pháp kết việc người nhận thức thực khách quan từ rút nguyên tắc, yêu cầu để định hướng cho nhận thức hành động Có phương pháp đắn đem lại hiệu cao q trình hoạt động người Có nhiều loại phương pháp theo tiêu chí phân loại khác Theo nội dung, có: phương pháp nhận thức, phương pháp hoạt động thực tiễn Theo phạm vi mức độ phổ biến, có: phương pháp riêng (áp dụng cho môn khoa học), phương pháp chung (áp dụng cho nhiều ngành khoa học khác nhau) phương pháp phổ biến (áp dụng cho lĩnh vực khoa học hoạt dộng thực tiễn, có Triét học Mác-Lê nin) 2.3.Phương pháp luận-phương pháp luận biện chứng Phương pháp luận lý luận phương pháp, hệ thống quan điểm đạo việc tìm tịi, xây dựng, lựa chọn vận dụng phương pháp Mọi khoa học có lý luận vê phương pháp Bởi nghiên cứu đoois tượng, khoa học phải xác định cho phương pháp thích hợp, kiến giải tất yếu phương pháp sử dụng mối quan hệ phương pháp Tương ứng với phân chia phương pháp trên, phương pháp luận chia thành phương pháp luận iêng, phương pháp luận chung phương pháp luận phổ biến Giữa phương pháp có liên hệ tác động qua lại.Trong tác động đó, phép biện chứng với tư cách la phương pháp luận phổ biến có ý nghĩa to lớn việc nhận thức thực tiễn xã hội II Phép biện chứng vật Phép biện chứng vật hạt nhân triết học Mác-Lênin, ba phận cấu thành nên chủ nghĩa Mác-Lênin 1.Sơ lược trình phát triển phép biện chứng Tư tưởng biện chứng xuất ngày thời kỳ cổ đại, người bắt đầu vào tìm hiểu giới xung quanh, phát triển chủa tư tưởng ln gắn liền với phát triẻn khoa học thực tiễn xã hội Thuật ngữ “biện chưng” xuất từ thời cổ đại, lúc đầu có nghĩa “nghẹ thuật tranh luận”-tứclà nghệ thuật tỉma mâu thuẫn lập luận đối phương nghệ thuật bảo vệ lập luận minh Sau này, “biện chứng” hiểu phương pháp nghiên cứuđối tượng mối liên hệ, vận động phát triển Trong lịch sử triết học có ba hình thức phép biện chứng: Phép biện chứng thời kỳ cô đại, Phép biện chứng tâm khách quan Hê-ghen Phép biện chứng vật Mác, Ăngghen Lênin 1.1.Phép biện chứng tự phát thời cổ đại Phép biện chứng thể rõ nét “thuyết âm-dương” triết học Trung quốc, đặc biệt nhiều tác phẩm triết học Hy Lạp cổ đại mà đại biểu Hêracơlít Các nhà biệ chứng cổ đại thấy mối quan hệ chằng chịt vật tượng giới, khong có đứng ngun chỗ cũ mà tất vận động, biến đổi, sinh thành diệt vong…Sự nhận thức kết trình nghiên cứu khoa học mà kết trực kiến thiên tài-mặc dù ngây thơ, đúng.Phép biện chưng cổ đại bị phép siêu hinh kỷ XVII-XVIII phủ định 1.2.Phép biện chứng tâm Hê-ghen phép biện chứng xuất phủ định phép siêu hình kỷ XVII-XVIII Hê-ghen người lịch sử triết học có ý thức xây dung phép biện chứng với tư cách hệ thống bao gồm nguyên lý, quy luật, phạm trù…từ rút nguyên tắc để nhận thức.Nhưng, phép biện chứng tâm.Tính chất tâm thể chỗ coi “ý niệm” nằm trình vận động phát triển không ngừng, biện chứng phát triển “ý niệm tuyệt đối” Trong để nhận thức mình, ý niệm tuyệt đối “tha hóa” thành thành giới tự nhiên sau trở lại thân lĩnh vực hoạt động tinh thần Vì vậy, hê-ghen phát triển biện chứng giới bên chép lại tự vận động “ý niệm tuyệt đối” Lênin nhận xét Hê-ghen đoán cách thiên tài biện chứng vật 1.3.Phép biện chứng vật Phép biện chứng vật Mác Ăng-ghen sáng lập vào kỷ XIX Lênin phát triẻn vào đầu kỷ XX Phép biện chứng vật khắc phục hạn chế phép biện chứng tâm khách quan Hê-ghen đem lại cho phép biện chứng nội dung chất Mác Ăng-ghen khắc phục hạn chế dó cách chứng inh ý niệm đầu óc ta phan ánh vật thực khách quan Do đó, thân biện chứng ý niệm đơn phản ánh có ý thức biện chứng giới thực Mác Ăng-ghen cải tạo phép biện chứng tâm Hê-ghen thnàh phép biện chứng vật- giai đoạn phát triển cao phép biện chứng Phép biện chứng vật thống hưu giới quan vật phương pháp luận biện chứng Ph.Ăng-ghen viết: Phép biện chứng chẳng qua môn khoa học quy luật phổ biến vận động phát triển tự nhiên, xã hội loài người tư Phép biện chứng vật bao gồm: biện chứng khách quan biện chứng chủ quan Hai phạm trù có mối quan hệ thống hữu với Biện chứng khách quan phạm trù dùng đẻ mối liên hệ, vận động phát triển thân vật, tượng tồn bên độc lập với ý thức người Biện chứng chủ quan phạm trù dùng để tư biện chưng biện chứng q trình phản ánh thực khách quan vào óc người Biện chứng khách quan chi phối toàn giới tự nhiên, biện chứng chủ quan, tức tư biện chứng, phản ánh chi hối, toàn giới tự nhiên Phép biện chứng vật bao gồm nội dung phong phú: hai nguyên lý: Nguyên lý mối liên hệ phổ biến Nguyên lý phát triển; sáu Cái chung phạm trù triết học dùng để mặt, thuộc tính chung khơng có mặt kết cấu vật chất định mà lặp lại nhiều vật, tượng hay trình riêng lẻ Cái riêng phạm trù triết học dùng để vật, tượng, trình riêng lẻ định Cái đơn phạm trù triết học dùng để mặt, nhngx thuộc tinh có kết cấu vật chất định không lăp lại kết cấu vật chất khác Trong mối quan hệ với chung, đơn trở thành riêng Phép biện chứng vật cho rằng, riêng chung tồn khách quan chúng có thống biện chứng với Thứ nhất: Cái chung tồn riêng, thông qua riêng Nghĩa chung thực tồn tồn riêng, thông qua riêng không tồn độc lập, bên cạnh riêng Thứ hai: Cái riêng tồn mối liên hệ dẫn tới chung.Nghĩa riêng tồn độc lập không cô lập với khác Thứ ba: Mối quan hệ chung riêng thể chỗ: Cái chung phận riêng, cịn riêng khơng gia nhập hết vào chung.Cái riêng phong phú chung chung sâu sắc riêng Thứ tư: Cái đơn chung chuyển hóa lẫn 3.2 Nguyên nhân kết Nguyên nhân tác động lẫn mặt vật vật với gây biến đổi định.Có nhiều loại nguyên nhân tùy theo tiêu chí phân loại: nguyên nhân chủ quannguyên nhân khách quan, nguyên nhân bên trong-nguyên nhân bên ngoài, nguyên nhân chủ yếu-nguyên nhân thứ yếu Kết biến đổi xuất tác động lân mặt vật vật với Mối liên hệ nhân-quả có tính khách quan, tất yếu phổ biến Mọi tượng tự nhiên, xã hội gây nguyên nhân định Nguyên nhân sinh kết nên ngun nhân ln có trước kết quả,còn kết xuất nguyên nhân xuất hiên bắt đầu tác động.Những nguyên nhân khác điều kiện khác sinh kết khác Trong thực tế, quan hệ nhân -quả quan hệ biện chứng qua lại, nguyên nhân sinh kết kết lại tác động tích cực trở lại với nguyên nhân điều kiện định, nguyên nhân kết đổi chỗ cho 3.3 Tất nhiên ngẫu nhiên Tất nhiên nguyên nhân bên vật, tượng quy định điều kiện định thiết phải xỷ khác Ngẫu nhiên chất, mối liên hệ bên định mà ngẫu hợp hoàn cảnh bên định, xuất hiên khơng xuất hiện, xuất hế khác Tất nhiên ngẫu nhiên tồn tah khách quan có vai trị q trình phát triển Tất nhiên có vai trị chi phối, định phát triển vật, tượng; đóng vai trị ảnh hưởng đến phát triển Tât nhiên ngẫu nhiên tồn cách thống hưu cơ, gắn bó khơng tách rời Hai mặt đối lập tiền đề nhau, quy định, ràng buộc Tất nhiên ngẫu nhiên vĩnh viễn trạng thái cũ mà thường xuyên thay đổi, phát triển điều kiện định chúng chuyển hóa lẫn 3.4 Nội dung hình thức Nội dung tổng hợp tất mặt, yếu tố, trình tạo nên vật Hình thức phương thức tồn phát triẻn vật, hệ thống mối liên hệ tương dối bền vững yếu tố Nội dung hình thức gắn bó chặt chẽ, thống với nhau, không tách rời Không có hình thức lại khơng có nội dung, khơng có nội dung lại khơng tồn hình thức Nội dung mặt động vật mà ln có xu hướng biến đổi nhanh hình thức.Vì thế, nội dung giư vai trị định hình thức Hình thức có tính độclập định tác động tích cực vào nọi dung.Nội dung hình thức chuyển hóa lẫn 3.5 Bản chất tượng Bản chất phạm trù tất mặt, mối liên hệ tất nhiên tương đối ổn định bên vật, quy định vận động phát triển vủa vật Hiện tượng biểu mặt, mối liên hệ Bản chất hiẹn tượng tồn khách quan mối liên hệ thống nhất, gắn bó chặt chẽ , không tách rời.Sự thống chất tựơng khơng có nghĩa hai phải trùng khớp lên hoàn toàn,mà thống biện chứng, nghĩa bao hàm khác biệt, mâu thuẫn 3.6 Khả thực Khả chưa có, chưa tới tới có điều kiện dịnh Hiện thực có, tồn thực Khả conhay thân hiẹn thực người nghĩ gán cho thực.Khả trở thành thực.Nó trở thành thực điều kiện định- tập hợp yêu tố cần thiết cho thực khả Khả thực mối quan hệ chặt chẽ với tách rời, ln chuyển hóa lẫn thực chuẩn bị khả khả biến thành thực Cùng điều kiện định tồn nhiều khả tất khả trở thành thực Ba quy luật phép biện chứng vật Quy luật mối liên hệ chất, tất yếu, phổ biến, ổn định, lặp đi, lặp lại vật, tượnghoặc mặt vật, tượng Có nhiều loại quy luật, với tư cách khoc học, Phép biện chứng vật nghiên cứu quy luật phổ biến tự nhien, xã hội tư 4.1 Quy luật thống đấu tranh mặt đối lập Đây quy luật quan trọng phép biện chứng vật, vạch nguồn gốc, động lực vận động phát triển Khi nghiên cứu vật tượng, thấy rằng, vật tượng thể thống bao gồm mặt, yếu tố, thuộc tính khác nhau, chí đối lập Mặt đối lập phạm trù dùng để mặt, đặc điểm, thuộc tính, tính quy định có khuynh hướng biến đổi trái ngược Mâu thuẫn tac động qua lại, quy định, ràng buộc hai mặt đối lập vật, tượng.Mọi vật tượng tồn mâu thuẫn bên Mâu thuẫn có tính khách quan tính phổ biến.Có thể phân chia mâu thuẫn thành nhiều loại tùy thuộc mà sử dụng để phân loại: Mâu thuẫn bên mâu thuẫn bên ngồi; mâu thuẫn mâu thuẫn khơng bản; mâu thuẫn chhủ yếu mâu thuẫn thứ yếu; mâu thuẫn đối kháng mâu thuẫn không đối kháng Những phân chia có tính chất tương đối Giải mâu thuẫn mặt đối lập đường đấu tranh không dường ôn hòa mặt đối lập Trong vật, tượng, mặt đối lập tồn thống Sự thống mặt đối lập nương tựa vào nhau, ràng buộc vào quy định lẫn mặt đối lập, mặt phải lấy tồn làm iền đề tồn cho Sự thống hai mặy đối lập tính khơng thể tách rời hai mặt đó, cấu thành mặt chất vật đó.Sự thống mặt đối lập bao hàm đồng nhầt mặt đối lập.thống mặt đôi lập thời điểm xác định vật cịn mà chưa huyển thành khác, nghĩa vật tồn Sự thống mặt đói lập mang tính chất tạm thời, tương đối Đấu tranh mặt đối lập tác động qua lại theo xu hướng trừ phủ định lẫn mặt đối lập.Sự trừ, phủ định mặt đối lập hình thức đấu tranh chúng Sự đấu tranh mặt đối lập có tính chất tuyệt đối, diễn suốt trình tồn ổn định lúc chuyển hóa nhảy vọt chất vật, tượng 4.2 Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại Chất phạm trù triết học dung để tính quy định khách quan vốn có vật, tượng; thống hữu thuộc tính, yếu tố cấu thành vật, làm cho nó mà khác Theo quan điểm triết học Mác-Lenin, chất có tính quy định là: Tính khách quan nói lên chất vật tượng, khơng có chất túy bên ngồi vật, tượng; Tính thống nói len kết cấu vật tượng kết cấu lại biểu thị chất; Tính ổn định tương đối nói lên giới hạn thiết lập chất, vượt q giới hạn đó, vật khơng cịn mà trở thành khác; Tính thêo chất nói lên với vật loại hay chất việc phân biệt chúng phải dựa vào khác lượng.Chất gắn liền với lượng, vật có đồng thời chất lượng tồn Lượng phạm trù triết học dung dể tính quy định vốn có vật biểu thị số lượng, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển vật thuộc tính Bất kỳ vật tượng có chất lượng Biểu thị tính quy định chất khơng tồn khơng có tính quy dịnh lượng ngược lại Trong trình vận động phát triển, chất lượng vật có mốt liên hệ chặt chẽ với thay đổi lượng vật ảnh hưởng đến trạng thái chất vật, thay đổi llượng dẫn tới việc thay đổi chất vật.Lượng vật thay đổi giới hạn dịnh mà chưa làm thay đổi vè chất vật; vật mà chưa chuyển thành khác Khoảng giới hạn đo gọi độ Thời điểm mà dó thay đổi vè lượng dã đủ làm thay đổi chất vật gọi Điểm nút Chất vật thay đổi lượng ó thay đổi trước gây gọi bước nhảy.Bước nhảy có nhièu hình thức khác nhau: bước nhảy đột biến bước nhảy dần dần,bước nhảy toàn bước nhảy cục Quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành nhũng thay đổi chất ngược lại không nói lên chiều biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất, mà cịn có chiều ngược lại.Khi chất đời, tạo lượng phù hợp với nó, để có thống chất lượng.Sự quy dịnh biểu quy mơ, mức độ nhịp độ lượng 4.3 Quy luật phủ định phủ định Thế giới vật chất vận dộng phát triẻn không ngừng, vật tượng tong giới luôn bị thay Quá trình thay vật vật khác, phủ định Trong phép biện chứng vật, phủ định xem nhân tố tạo tiền đê trình phát triển.Phủ định biện chứng trình tự thân phử định, tự thân phát triển, mắt khâu đường dẫn tới dời tiến so với bị phủ định Phủ định biện chứng có tính khách quanvà tính kế thừa.Phủ định biện chứng mắt khâu tất yếu mối liên hệ phát triển Sau trình phủ định lần thứ nhất, đời chứa đựng xu hướng dẫn đến phủ định lần thứ hai, “phủ định phủ định” Phủ định phủ định giai đoạn kết thúc chu kỳ phát triển, đông thời lại điểm xuất phát chu kỳ sau Sự phát triển dường