... Giáo viên Trần Mỹ Trân Trường THPT Cà Mau PHẦN III: MÔ TẢ SÁNG KIẾN Chương 1: CẤU TRÚC VÀ CÁCH TRÌNH BÀY SÁCHGIÁOKHOA SINH HỌC 10 Cấu trúc sáchgiáokhoa Sinh học 10 : Sáchgiáokhoa Sinh ... QUẢ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến : “ Làm đểhọc sinh sửdụng có hiệu SáchGiáoKhoa Sinh học lớp 10 ?” - Họ tên người thực : Trần Mỹ Trân 16 Giáo viên Trần Mỹ Trân Trường THPT Cà Mau - Thời ... hóa kiện, tượng để đến kết quả * Ví dụ : Bài 1: CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG Đểmở đầu học giáo viên yêu cầu HS trả lời câu lệnh :” sinh vật khác với vật vô sinh điểm nào? ” Câu hỏi nhằm...
... lệ phí nhỏ đểsửdụng dịch vụ ATM ngân hàng không làm bạn băn khoăn Đặt nhiều câu hỏi Hãy sáng suốt việc lựa chọn ngân hàng mà bạn sửdụng dịch vụ: đặc biệt đưa câu hỏi mức phí sửdụng hệ thống ... Sửdụng dịch vụ ngân hàng lớn Hãy sửdụng dịch vụ ngân hàng lớn hơn; họ thường xuyên có dự định đầu tư thêm máy rút tiền ATM để phát triển dịch vụ khu vực lớn ... dụng hệ thống máy rút tiền tự động ATM Bạn cần phải cân nhắc sửdụng kết hợp thẻ tín dụng cho hài hồ nhất: bạn khơng phí thành viên sửdụngthẻ ATM Quản lý tài cá nhân Dù cho bạn có nhận nhiều thuận...
... bạn sửdụng dịch vụ: đặc biệt đưa câu hỏi mức phí sửdụng hệ thống máy rút tiền tự động ATM Bạn cần phải cân nhắc sửdụng kết hợp thẻ tín dụng cho hài hồ nhất: bạn khơng phí thành viên sửdụng ... thường xuyên rút tiền thẻ ATM Sửdụng tài khoản tín dụng kèm theo Nếu bạn ln trả tiền cho thẻ tín dụng hạn để tình trạng khơng có số dư, thử xem xét việc sửdụngthẻ tín dụng thay cho việc rút tiền ... khơng thíchdùngthẻ ATM, không nhân tiện lợi nó, bạn dừngsửdụng dịch vụ Thay phê phán nhược điểm máy ATM, nhiều người hiểu rõ giá trị sửdụng dịch vụ cách thường xuyên Chúng ta nghe vài lời...
... sinh có hứng thú học hơn, tiết dạy khơng bị nhàm chán Sinh học môn học thực nghi m việc sửdụng phương tiện dạy họcmơ hình, tranh ảnh, thí nghi m chứng minh cần thiết sửdụng phổ biến Trong năm ... khai thác sửdụng đúng, hợp lý giáo cụ chưa hẳn giáo viên có thời gian để đầu tư nghi n cứu kỹ sửdụng hiệu vào dạy Trong nhiều giáo cụ, hình ảnh xem tương đối cổ điển lại phương tiện phổ biến tất ... dị để trình dạy học, thiết kế giảng đồng nghi p tham khảo khai thác phù hợp với đối tượng học sinh trường Kiến nghị: 20 Sinh học môn khoahọc thực nghi m việc sửdụng hình ảnh , mơ hình, thí nghi m...
... Phương pháp 2: Sửdụng cách viết vi phân hóa tích phân tgx + ln x Ví dụ: Tính tích phân: ∫ cos5 x sin xdx ∫ ∫ dx dx x cos x I TÍNH TÍCH PHÂN BẰNG CÁCH SỬDỤNG ĐN VÀ CÁC TÍNH CHẤT TÍCH ... A,B để hàm số f(x) = A sin πx + B thỏa mãn đồng thời điều kiện f (1) = ' ∫ f(x)dx = 2) Tìm giá trò số a để có đẳng thức : ∫ [a + (4 − 4a)x + 4x3 ]dx = 12 II TÍNH TÍCH PHÂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI BIẾN ... ∫ ( x + cos x) sin xdx dx 19) ∫ (2 x + 7) ln( x + 1)dx 20) ∫ ln( x − x)dx MỘT SỐ BÀI TOÁN TÍCH PHÂN QUAN TRỌNG VÀ ỨNG DỤNG a ∫ f(x)dx = Bài 1: 1) CMR f(x) lẻ liên tục [-a;a] (a>0) : −a a a −a...
... dẫn học sinh sửdụngsáchgiáokhoa (nghe giảng tự học) , giáo viên tập trung vào số vấn đề bản, khuôn khổ học, trình độ cụ thểhọc sinh, đểhọc sinh tìm hiểu Qua việc tổ chức cho học sinh học tập, ... thẩm đònh chương trình giáo dục phổ thông sáchgiáokhoaSáchgiáokhoa giảng đểgiáo viên đọc cho học sinh chép, tài liệu đểhọc sinh học thuộc nói lại kiểm tra cũ Sáchgiáokhoa phải đảm bảo kiến ... với mục đích dạy học Thuật ngữ sáchgiáokhoa hiểu loại sách chuẩn cho ngành họcSáchgiáokhoa phân loại theo đối tượng sửdụng hoạc chủ đềsách Ở cấp phổ thông, Sáchgiáokhoathể nội dung...
... 2.3.1 Sửdụng kênh hình để kiểm tra cũ 43 2.3.2 Sửdụng kênh hình sáchgiáokhoa dạy học 45 2.3.3 Sửdụng kênh hình sáchgiáokhoa dạy học phần củng cố 54 2.3.4 Sửdụng kênh hình sáchgiáo ... trạng sửdụng kênh hình sáchgiáokhoa q trình giảng dạy Địa lí giáo viên trƣờng THPT địa bàn tỉnh Quảng Trị - Điều tra học sinh hiệu quả, hứng thú việc giáo viên sửdụng kênh sáchgiáokhoa dạy học ... nghi m có nhìn tổng quan việc sửdụng kênh hình sáchgiáokhoa dạy họcđể từ có sở thực tiễn cho việc nghi n cứu đề tài - Tiến hành thực nghi m sƣ phạm trƣờng THPT có sửdụng kênh hình sách giáo...
... tuyển dụng tăng (Nguồn: DDI (Development Dimensions International) Thế người tài giỏi? Xác định người tài giỏi? Vì họ đi? Nên giữ hay để họ đi? Làm để giữ họ? Bài tập tình NÊN GIỮ HAY ĐỂ HỌ ĐI? ... đóng góp vào thành DN Khơng ngừng cải tiến hiệu làm việc Tâm huyết với phát triển doanh nghi p Các tiêu chí định lượng: Năng lực + thành tích sở để xác định nhân viên giỏiphải lúc nàonghiệp nghi p ... viên, động lực hữu ích để cải thiện tổ chức Là hội để tổ chức tạo điều kiện chuyển giao kiến thức kinh nghi m nhân viên việc cho người kế nhiệm thay Phỏng vấn việc hội để khảo sát phân tích ý...
... quan tâm giúp trẻ ăn loại rau nhiều tốt Cách hay để đốn trẻ em ăn hoa quan sát xem bọn chúng tỏ thích mùi vị lọai thực phẩm Nếu làm cho trẻ học cách thích mùi vị loại thực phẩm tạo tiền đề tốt cho ... phẩm mà bà mẹ ăn truyền qua dịch ối sữa mẹ Vì thế, đứa trẻ học cách làm quen với mùi vị lọai thức ăn bà mẹ ăn lọai thực phẩm thường xuyên Nếu bà mẹ muốn thích ăn rau quả, đặc biệt loại rau xanh, ... nhà nghi n cứu phát thấy vẻ mặt trẻ em thường không luôn tương ứng với ý nguyện sẵn sàng ăn chúng Điều ám trẻ nhũ nhi bẩm sinh thường dùng nét mặt đểthể việc chúng chán ghét số mùi vị Vì thế, ...
... đọc mục thực hành SGV / 62 - Giáo viên yêu cầu học sinh động não * Bước 2: Nhóm - Giáo viên: em thảo luận để đưa giả thiết “Xung quanh có khơng khí” - Thí nghi m: - Học sinh thảo luận + Cho em ... thổi vào túi, cột su lai + Lấy kim đâm thủng túi ni lông căng, quan sát + Em đưa tay vào chỗ bị đâm kim, có cảm giác gì? * Bước 3: Trình bày - Học sinh làm thí nghi m - Học sinh quan sát thí nghi m ... làm - Học sinh báo cáo kết vừa làm đồng thời giải thích cách nhận biết khơng khí có - Học sinh phát biểu chung quanh ta - Học sinh làm thí nghi m khác đê chứng minh điều Hoạt động 2: Thí nghi m...
... Nhiều người học tiếng Anh có quan điểm: “Tơi khơng cần học phát âm Tôi muốn giao tiếp tiếng Anh” Hầu hết cho họ giao tiếp tiếng Anh họ nói chuyện với giáo viên sinh viên khác Đừng ... nói chuyện với giáo viên sinh viên khác Đừng nhầm lẫn Bạn nên nhớ rằng: Giáo viên bạn quen nghe tiếng Anh “không chuẩn” học sinh suốt nhiều năm nên họ hiểu dễ dàng người bình thường Các sinh ... thử nghi m thực chất là: Sang Mỹ Anh cố nói chuyện với “những người bình thường” nhân viên siêu thị, tài xế xe buýt… Nếu họ hiểu bạn tức bạn nói bạn giao tiếp tiếng Anh Tiếc nhiều người học không...
... tổng hợp lại, âm cho mà gọi cảm xúc” (Candace Pert) Hãy nhớ rằng, không học theo cách Vì thế, bạn có lựa chọn kiểu họcđểsử dụng, chọn nhiều cách Quan tâm đến việc viết đọc, vẽ phát họa viết lại ... thị vào tài liệu cần học Đặt rải rác hình vào tài liệu đọc bạn để làm sáng tỏ, minh họa chi tiết quan trọng, thúc đẩy ghi nhớ bạn - Vẽ biểu đồ Khi bạn thấy tỉ lệ % ghi, vẽ đồ thị bên cạnh để ghi ... chuyển đểhọc Dù vậy, chia sẻ số khn mẫu, sở thích cách tiếp cận Sau khn mẫu hành động phù hợp để điều chỉnh tiếp cận bạn: 1) Khi học thị giác Hãy hình dungđề tài...
... chuyên ngữ Sự thành bại sinh viên họctập phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác nhau, ba yếu tố quan trọng động học tập, thái độ họctập chiến lược học 3.1 Động họctập Có nhiều định nghĩa khác khái ... học sức lơi cuốn, hấp dẫn văn hoá cộng đồng sửdụng ngơn ngữ Người học mong muốn tìm hiểu văn hố hội nhập vào văn hố Những yếu tố bên ngồi lớp học nhu cầu sửdụng ngoại ngữ ngôn ngữ thứ hai để ... độ niềm tin người học cộng đồng sửdụng ngơn ngữ văn hố họ Thái độ họctập có mối liên hệ mật thiết động họctập Thái độ việc học ngoại ngữ yếu tố thúc đẩy người học cố gắng để đạt mục đích Ngược...
... tư, học hỏi để thúc đẩy việc dạy học ngày tốt Làm đểhọc sinh thíchhọc môn học mà giảng dạy điều mà nhiều giáo viên mong muốn lúc áp dụng hết giải pháp kể mà người giáo viên linh hoạt tận dụng ... tế có nhiều giáo viên nghó dạy với mục đích cho học sinh nắm kiến thức sáchgiáokhoa làm tập tốt mà không làm cho học sinh thấy Tiếng Anh dược sửdụng rộng rãi phổ biến đến mức nào, giỏi Tiếng ... Phước Hòa Năm học 2009-2010 Em thích môn học nhất? Lúc nhà em có thường sửdụng vốn từ mà em họcđể gọi tên số đồ vật nhà hay không? a Có b Không Em có thíchgiáo viên Tiếng...
... tốt mà, cửa hàng sửa chữa dễ kiếm thôi” “Thầy sửa à”, sinh viên hỏi “Không Tôi muốn biết giá sửa Tôi kiếm khoản tiền gấp ba lần tiền sửa” Chúng ghé vào cửa hàng sửa xe biết để sửa phận cản sốc ... nghĩ ,và cuối tìm giải pháp Tơi mở hội nghị chuyên đề toanh cho bạn bè Và họ thích, tơi gửi thư cho tất học viên tham dự lớp học Tôi đặt mục tiêu kiếm 1.350 đôla từ seminar Và là, kế hoạch, tơi mở ... tiêu cực Và tơi sửdụng kỹ thuật tái định hướng lượng, tập trung vào việc tìm cách thức để chuyển từ suy nghĩ tiêu cực sang hành động mang tính tích cực Tơi ngồi lên xe, nói với ba học trò rằng:...
... nóng trước bạn có điều kiện lắp điều hòa Khám phá: Sửdụng thơng tin sẵn có để tìm kiếm câu trả lời Thực ra, khám phá cách nói khác việc thử nghi m nhiều trường hợp Tuy nhiên, khác với việc ném ... quan giúp bạn giải vấn đềđừng lạm dụng tính chủ quan Vì đánh giá chủ quan đôi lúc dẫn đến phán quyết định sai lầm Sửdụng logic trước, sau dùng đánh giá chủ quan để có cảm giác xem làm chưa Làm ... chậm mà chắc, họ sau tìm xác bệnh cách chữa cho bệnh nhân Quản lý việc phân loại Tập trung vào tài liệu quan trọng để lại tài liệu không quan trọng Lập kế hoạch làm việc theo hướng quan trọng làm...
... cảm thấy hồn tồn việc họctập Vì vậy, cách học bạn gì, nên họcđể lưu lại niềm vui thíchhọctập tự nhiên, phù hợp hơn, hiệu hơn? Mỗi người học xử lý thơng tin theo cách ưa thích riêng, người khác ... tổng hợp lại, âm cho mà gọi cảm xúc” (Candace Pert) Hãy nhớ rằng, không học theo cách Vì thế, bạn có lựa chọn kiểu họcđểsử dụng, chọn nhiều cách Quan tâm đến việc viết đọc, vẽ phát họa viết lại ... thị vào tài liệu cần học Đặt rải rác hình vào tài liệu đọc bạn để làm sáng tỏ, minh họa chi tiết quan trọng, thúc đẩy ghi nhớ bạn - Vẽ biểu đồ Khi bạn thấy tỉ lệ % ghi, vẽ đồ thị bên cạnh để ghi...
... tổng hợp lại, âm cho mà gọi cảm xúc” (Candace Pert) Hãy nhớ rằng, không học theo cách Vì thế, bạn có lựa chọn kiểu họcđểsử dụng, chọn nhiều cách Quan tâm đến việc viết đọc, vẽ phát họa viết lại ... nói, giúp bạn góp nhặt thêm ý nghĩa - Lắng nghe sách khó hiểu, khó nhớ cách đọc ghi âm lại - Sắp xếp theo trình tự bạn lắng nghe, sửdụng ghi để tóm lược Việc ghi lại tồn khiến bạn khơng nghe ... - Nghe nói chuyện trực tiếp dựa thư điện tử 3) Khi học theo xúc giác Hữu ích tham gia vào trò chơi liên kết, mô hay hoạt động tay, phòng thí nghi m Nó cho thơng tin kích cở, hình dáng, chất liệu...