0

học tập thế nào để tùy biến thích nghi và sử dụng một cuốn sách giáo khoa mở

Làm thế nào để học sinh sử dụng hiệu quả Sách giáo khoa Sinh học lớp 10

Làm thế nào để học sinh sử dụng hiệu quả Sách giáo khoa Sinh học lớp 10

Giáo dục học

... Giáo viên Trần Mỹ Trân Trường THPT Cà Mau PHẦN III: TẢ SÁNG KIẾN Chương 1: CẤU TRÚC CÁCH TRÌNH BÀY SÁCH GIÁO KHOA SINH HỌC 10 Cấu trúc sách giáo khoa Sinh học 10 : Sách giáo khoa Sinh ... QUẢ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến : “ Làm để học sinh sử dụng có hiệu Sách Giáo Khoa Sinh học lớp 10 ?” - Họ tên người thực : Trần Mỹ Trân 16 Giáo viên Trần Mỹ Trân Trường THPT Cà Mau - Thời ... hóa kiện, tượng để đến kết quả * Ví dụ : Bài 1: CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG Để mở đầu học giáo viên yêu cầu HS trả lời câu lệnh :” sinh vật khác với vật vô sinh điểm nào? ” Câu hỏi nhằm...
  • 19
  • 411
  • 0
Tài liệu Làm thế nào để giảm các khoản phí khi sử dụng thẻ ATM? doc

Tài liệu Làm thế nào để giảm các khoản phí khi sử dụng thẻ ATM? doc

Ngân hàng - Tín dụng

... lệ phí nhỏ để sử dụng dịch vụ ATM ngân hàng không làm bạn băn khoăn Đặt nhiều câu hỏi Hãy sáng suốt việc lựa chọn ngân hàng mà bạn sử dụng dịch vụ: đặc biệt đưa câu hỏi mức phí sử dụng hệ thống ... Sử dụng dịch vụ ngân hàng lớn Hãy sử dụng dịch vụ ngân hàng lớn hơn; họ thường xuyên có dự định đầu tư thêm máy rút tiền ATM để phát triển dịch vụ khu vực lớn ... dụng hệ thống máy rút tiền tự động ATM Bạn cần phải cân nhắc sử dụng kết hợp thẻ tín dụng cho hài hồ nhất: bạn khơng phí thành viên sử dụng thẻ ATM Quản lý tài cá nhân Dù cho bạn có nhận nhiều thuận...
  • 2
  • 476
  • 0
Tài liệu Làm thế nào để giảm các khoản phí khi sử dụng thẻ ATM? pdf

Tài liệu Làm thế nào để giảm các khoản phí khi sử dụng thẻ ATM? pdf

Ngân hàng - Tín dụng

... bạn sử dụng dịch vụ: đặc biệt đưa câu hỏi mức phí sử dụng hệ thống máy rút tiền tự động ATM Bạn cần phải cân nhắc sử dụng kết hợp thẻ tín dụng cho hài hồ nhất: bạn khơng phí thành viên sử dụng ... thường xuyên rút tiền thẻ ATM Sử dụng tài khoản tín dụng kèm theo Nếu bạn ln trả tiền cho thẻ tín dụng hạn để tình trạng khơng có số dư, thử xem xét việc sử dụng thẻ tín dụng thay cho việc rút tiền ... khơng thích dùng thẻ ATM, không nhân tiện lợi nó, bạn dừng sử dụng dịch vụ Thay phê phán nhược điểm máy ATM, nhiều người hiểu rõ giá trị sử dụng dịch vụ cách thường xuyên Chúng ta nghe vài lời...
  • 5
  • 427
  • 0
khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa sinh học lớp 12 để dạy chương trình cơ chế di truyền và biến dị.

khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa sinh học lớp 12 để dạy chương trình cơ chế di truyền biến dị.

Giáo dục học

... sinh có hứng thú học hơn, tiết dạy khơng bị nhàm chán Sinh học môn học thực nghi m việc sử dụng phương tiện dạy học hình, tranh ảnh, thí nghi m chứng minh cần thiết sử dụng phổ biến Trong năm ... khai thác sử dụng đúng, hợp lý giáo cụ chưa hẳn giáo viên có thời gian để đầu tư nghi n cứu kỹ sử dụng hiệu vào dạy Trong nhiều giáo cụ, hình ảnh xem tương đối cổ điển lại phương tiện phổ biến tất ... dị để trình dạy học, thiết kế giảng đồng nghi p tham khảo khai thác phù hợp với đối tượng học sinh trường Kiến nghị: 20 Sinh học môn khoa học thực nghi m việc sử dụng hình ảnh , hình, thí nghi m...
  • 21
  • 1,374
  • 0
tài liệu ôn thi đại học môn toán tham khảo bồi dưỡng thi Tích phân và ứng dụng tóm tắt sách giáo khoa

tài liệu ôn thi đại học môn toán tham khảo bồi dưỡng thi Tích phân ứng dụng tóm tắt sách giáo khoa

Toán học

... Phương pháp 2: Sử dụng cách viết vi phân hóa tích phân tgx + ln x Ví dụ: Tính tích phân: ∫ cos5 x sin xdx ∫ ∫ dx dx x cos x I TÍNH TÍCH PHÂN BẰNG CÁCH SỬ DỤNG ĐN CÁC TÍNH CHẤT TÍCH ... A,B để hàm số f(x) = A sin πx + B thỏa mãn đồng thời điều kiện f (1) = ' ∫ f(x)dx = 2) Tìm giá trò số a để có đẳng thức : ∫ [a + (4 − 4a)x + 4x3 ]dx = 12 II TÍNH TÍCH PHÂN BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI BIẾN ... ∫ ( x + cos x) sin xdx dx 19) ∫ (2 x + 7) ln( x + 1)dx 20) ∫ ln( x − x)dx MỘT SỐ BÀI TOÁN TÍCH PHÂN QUAN TRỌNG ỨNG DỤNG a ∫ f(x)dx = Bài 1: 1) CMR f(x) lẻ liên tục [-a;a] (a>0) : −a a a −a...
  • 8
  • 499
  • 0
Sử dụng hiêu quả sách giáo khoa trong đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử

Sử dụng hiêu quả sách giáo khoa trong đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử

Trung học cơ sở - phổ thông

... dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa (nghe giảng tự học) , giáo viên tập trung vào số vấn đề bản, khuôn khổ học, trình độ cụ thể học sinh, để học sinh tìm hiểu Qua việc tổ chức cho học sinh học tập, ... thẩm đònh chương trình giáo dục phổ thông sách giáo khoa Sách giáo khoa giảng để giáo viên đọc cho học sinh chép, tài liệu để học sinh học thuộc nói lại kiểm tra cũ Sách giáo khoa phải đảm bảo kiến ... với mục đích dạy học Thuật ngữ sách giáo khoa hiểu loại sách chuẩn cho ngành học Sách giáo khoa phân loại theo đối tượng sử dụng hoạc chủ đề sách Ở cấp phổ thông, Sách giáo khoa thể nội dung...
  • 26
  • 631
  • 2
Sử dụng kênh hình sách giáo khoa trong dạy học địa lý 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh (tt)

Sử dụng kênh hình sách giáo khoa trong dạy học địa lý 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh (tt)

Sư phạm

... 2.3.1 Sử dụng kênh hình để kiểm tra cũ 43 2.3.2 Sử dụng kênh hình sách giáo khoa dạy học 45 2.3.3 Sử dụng kênh hình sách giáo khoa dạy học phần củng cố 54 2.3.4 Sử dụng kênh hình sách giáo ... trạng sử dụng kênh hình sách giáo khoa q trình giảng dạy Địa lí giáo viên trƣờng THPT địa bàn tỉnh Quảng Trị - Điều tra học sinh hiệu quả, hứng thú việc giáo viên sử dụng kênh sách giáo khoa dạy học ... nghi m có nhìn tổng quan việc sử dụng kênh hình sách giáo khoa dạy học để từ có sở thực tiễn cho việc nghi n cứu đề tài - Tiến hành thực nghi m sƣ phạm trƣờng THPT có sử dụng kênh hình sách giáo...
  • 13
  • 400
  • 0
Tiểu luận quản trị học làm thế nào để giữ chân nhân viên giỏi và thu hút người ta

Tiểu luận quản trị học làm thế nào để giữ chân nhân viên giỏi thu hút người ta

Quản trị kinh doanh

... tuyển dụng tăng (Nguồn: DDI (Development Dimensions International) Thế người tài giỏi? Xác định người tài giỏi? Vì họ đi? Nên giữ hay để họ đi? Làm để giữ họ? Bài tập tình NÊN GIỮ HAY ĐỂ HỌ ĐI? ... đóng góp vào thành DN Khơng ngừng cải tiến hiệu làm việc Tâm huyết với phát triển doanh nghi p Các tiêu chí định lượng: Năng lực + thành tích sở để xác định nhân viên giỏiphải lúc nàonghiệp nghi p ... viên, động lực hữu ích để cải thiện tổ chức Là hội để tổ chức tạo điều kiện chuyển giao kiến thức kinh nghi m nhân viên việc cho người kế nhiệm thay Phỏng vấn việc hội để khảo sát phân tích ý...
  • 22
  • 3,156
  • 16
Tài liệu Làm thế nào để giúp bé thích ăn rau quả doc

Tài liệu Làm thế nào để giúp bé thích ăn rau quả doc

Sức khỏe trẻ em

... quan tâm giúp trẻ ăn loại rau nhiều tốt Cách hay để đốn trẻ em ăn hoa quan sát xem bọn chúng tỏ thích mùi vị lọai thực phẩm Nếu làm cho trẻ học cách thích mùi vị loại thực phẩm tạo tiền đề tốt cho ... phẩm mà bà mẹ ăn truyền qua dịch ối sữa mẹ Vì thế, đứa trẻ học cách làm quen với mùi vị lọai thức ăn bà mẹ ăn lọai thực phẩm thường xuyên Nếu bà mẹ muốn thích ăn rau quả, đặc biệt loại rau xanh, ... nhà nghi n cứu phát thấy vẻ mặt trẻ em thường không luôn tương ứng với ý nguyện sẵn sàng ăn chúng Điều ám trẻ nhũ nhi bẩm sinh thường dùng nét mặt để thể việc chúng chán ghét số mùi vị Vì thế, ...
  • 4
  • 641
  • 3
Tài liệu Khoa học - LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ? ppt

Tài liệu Khoa học - LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ? ppt

Mầm non - Tiểu học

... đọc mục thực hành SGV / 62 - Giáo viên yêu cầu học sinh động não * Bước 2: Nhóm - Giáo viên: em thảo luận để đưa giả thiết “Xung quanh có khơng khí” - Thí nghi m: - Học sinh thảo luận + Cho em ... thổi vào túi, cột su lai + Lấy kim đâm thủng túi ni lông căng, quan sát + Em đưa tay vào chỗ bị đâm kim, có cảm giác gì? * Bước 3: Trình bày - Học sinh làm thí nghi m - Học sinh quan sát thí nghi m ... làm - Học sinh báo cáo kết vừa làm đồng thời giải thích cách nhận biết khơng khí có - Học sinh phát biểu chung quanh ta - Học sinh làm thí nghi m khác đê chứng minh điều Hoạt động 2: Thí nghi m...
  • 6
  • 1,414
  • 10
Làm thế nào để người khác thích nghe bạn nói tiếng Anh? pptx

Làm thế nào để người khác thích nghe bạn nói tiếng Anh? pptx

Kỹ năng đọc tiếng Anh

... Nhiều người học tiếng Anh có quan điểm: “Tơi khơng cần học phát âm Tôi muốn giao tiếp tiếng Anh” Hầu hết cho họ giao tiếp tiếng Anh họ nói chuyện với giáo viên sinh viên khác Đừng ... nói chuyện với giáo viên sinh viên khác Đừng nhầm lẫn Bạn nên nhớ rằng:  Giáo viên bạn quen nghe tiếng Anh “không chuẩn” học sinh suốt nhiều năm nên họ hiểu dễ dàng người bình thường  Các sinh ... thử nghi m thực chất là: Sang Mỹ Anh cố nói chuyện với “những người bình thường” nhân viên siêu thị, tài xế xe buýt… Nếu họ hiểu bạn tức bạn nói bạn giao tiếp tiếng Anh Tiếc nhiều người học không...
  • 3
  • 322
  • 0
Học như thế nào để có hiệu quả hơn? pot

Học như thế nào để có hiệu quả hơn? pot

Cao đẳng - Đại học

... tổng hợp lại, âm cho mà gọi cảm xúc” (Candace Pert) Hãy nhớ rằng, không học theo cách Vì thế, bạn có lựa chọn kiểu học để sử dụng, chọn nhiều cách Quan tâm đến việc viết đọc, vẽ phát họa viết lại ... thị vào tài liệu cần học Đặt rải rác hình vào tài liệu đọc bạn để làm sáng tỏ, minh họa chi tiết quan trọng, thúc đẩy ghi nhớ bạn - Vẽ biểu đồ Khi bạn thấy tỉ lệ % ghi, vẽ đồ thị bên cạnh để ghi ... chuyển để học Dù vậy, chia sẻ số khn mẫu, sở thích cách tiếp cận Sau khn mẫu hành động phù hợp để điều chỉnh tiếp cận bạn: 1) Khi học thị giác Hãy hình dung đề tài...
  • 4
  • 548
  • 0
báo cáo nghiên cứu khoa học  'làm thế nào để cải thiện kỹ năng nói tiếng anh cho sinh viên '

báo cáo nghiên cứu khoa học 'làm thế nào để cải thiện kỹ năng nói tiếng anh cho sinh viên '

Báo cáo khoa học

... chuyên ngữ Sự thành bại sinh viên học tập phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác nhau, ba yếu tố quan trọng động học tập, thái độ học tập chiến lược học 3.1 Động học tập Có nhiều định nghĩa khác khái ... học sức lơi cuốn, hấp dẫn văn hoá cộng đồng sử dụng ngơn ngữ Người học mong muốn tìm hiểu văn hố hội nhập vào văn hố Những yếu tố bên ngồi lớp học nhu cầu sử dụng ngoại ngữ ngôn ngữ thứ hai để ... độ niềm tin người học cộng đồng sử dụng ngơn ngữ văn hố họ Thái độ học tập có mối liên hệ mật thiết động học tập Thái độ việc học ngoại ngữ yếu tố thúc đẩy người học cố gắng để đạt mục đích Ngược...
  • 6
  • 4,369
  • 64
Làm thế nào để HS yêu thích môn TA

Làm thế nào để HS yêu thích môn TA

Tư liệu khác

... tư, học hỏi để thúc đẩy việc dạy học ngày tốt Làm để học sinh thích học môn học mà giảng dạy điều mà nhiều giáo viên mong muốn lúc áp dụng hết giải pháp kể mà người giáo viên linh hoạt tận dụng ... tế có nhiều giáo viên nghó dạy với mục đích cho học sinh nắm kiến thức sách giáo khoa làm tập tốt mà không làm cho học sinh thấy Tiếng Anh dược sử dụng rộng rãi phổ biến đến mức nào, giỏi Tiếng ... Phước Hòa Năm học 2009-2010 Em thích môn học nhất? Lúc nhà em có thường sử dụng vốn từ mà em học để gọi tên số đồ vật nhà hay không? a Có b Không Em có thích giáo viên Tiếng...
  • 5
  • 603
  • 1
Khoa học làm giàu_Bài 3: Làm thế nào để kiểm soát suy nghĩ? pptx

Khoa học làm giàu_Bài 3: Làm thế nào để kiểm soát suy nghĩ? pptx

Kỹ năng tư duy

... tốt mà, cửa hàng sửa chữa dễ kiếm thôi” “Thầy sửa à”, sinh viên hỏi “Không Tôi muốn biết giá sửa Tôi kiếm khoản tiền gấp ba lần tiền sửa” Chúng ghé vào cửa hàng sửa xe biết để sửa phận cản sốc ... nghĩ ,và cuối tìm giải pháp Tơi mở hội nghị chuyên đề toanh cho bạn bè họ thích, tơi gửi thư cho tất học viên tham dự lớp học Tôi đặt mục tiêu kiếm 1.350 đôla từ seminar là, kế hoạch, tơi mở ... tiêu cực tơi sử dụng kỹ thuật tái định hướng lượng, tập trung vào việc tìm cách thức để chuyển từ suy nghĩ tiêu cực sang hành động mang tính tích cực Tơi ngồi lên xe, nói với ba học trò rằng:...
  • 10
  • 992
  • 1
Giải quyết vấn đề trong học tập - Ra quyết định theo hướng thích nghi pot

Giải quyết vấn đề trong học tập - Ra quyết định theo hướng thích nghi pot

Cao đẳng - Đại học

... nóng trước bạn có điều kiện lắp điều hòa Khám phá: Sử dụng thơng tin sẵn có để tìm kiếm câu trả lời Thực ra, khám phá cách nói khác việc thử nghi m nhiều trường hợp Tuy nhiên, khác với việc ném ... quan giúp bạn giải vấn đề đừng lạm dụng tính chủ quan Vì đánh giá chủ quan đôi lúc dẫn đến phán quyết định sai lầm Sử dụng logic trước, sau dùng đánh giá chủ quan để có cảm giác xem làm chưa Làm ... chậm mà chắc, họ sau tìm xác bệnh cách chữa cho bệnh nhân Quản lý việc phân loại Tập trung vào tài liệu quan trọng để lại tài liệu không quan trọng Lập kế hoạch làm việc theo hướng quan trọng làm...
  • 6
  • 396
  • 0
Học như thế nào để có hiệu quả hơn? pps

Học như thế nào để có hiệu quả hơn? pps

Cao đẳng - Đại học

... cảm thấy hồn tồn việc học tập Vì vậy, cách học bạn gì, nên học để lưu lại niềm vui thích học tập tự nhiên, phù hợp hơn, hiệu hơn? Mỗi người học xử lý thơng tin theo cách ưa thích riêng, người khác ... tổng hợp lại, âm cho mà gọi cảm xúc” (Candace Pert) Hãy nhớ rằng, không học theo cách Vì thế, bạn có lựa chọn kiểu học để sử dụng, chọn nhiều cách Quan tâm đến việc viết đọc, vẽ phát họa viết lại ... thị vào tài liệu cần học Đặt rải rác hình vào tài liệu đọc bạn để làm sáng tỏ, minh họa chi tiết quan trọng, thúc đẩy ghi nhớ bạn - Vẽ biểu đồ Khi bạn thấy tỉ lệ % ghi, vẽ đồ thị bên cạnh để ghi...
  • 5
  • 396
  • 0
Học như thế nào để có hiệu quả hơn pptx

Học như thế nào để có hiệu quả hơn pptx

Kỹ năng tư duy

... tổng hợp lại, âm cho mà gọi cảm xúc” (Candace Pert) Hãy nhớ rằng, không học theo cách Vì thế, bạn có lựa chọn kiểu học để sử dụng, chọn nhiều cách Quan tâm đến việc viết đọc, vẽ phát họa viết lại ... nói, giúp bạn góp nhặt thêm ý nghĩa - Lắng nghe sách khó hiểu, khó nhớ cách đọc ghi âm lại - Sắp xếp theo trình tự bạn lắng nghe, sử dụng ghi để tóm lược Việc ghi lại tồn khiến bạn khơng nghe ... - Nghe nói chuyện trực tiếp dựa thư điện tử 3) Khi học theo xúc giác Hữu ích tham gia vào trò chơi liên kết, hay hoạt động tay, phòng thí nghi m Nó cho thơng tin kích cở, hình dáng, chất liệu...
  • 3
  • 528
  • 0
Khoa học: Làm thế nào để biết có không khí

Khoa học: Làm thế nào để biết có không khí

Tư liệu khác

... Mọi chỗ rỗng bên vật có không khí Khoa học Làm để biết có không khí ? Khoa học Làm để biết có không khí ? Lớp không khí bao quanh trái đất gọi khí Khoa học Làm để biết có không khí ? - Không khí ... Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2006 Khoa học Làm để biết có không khí ? Khí ô-xy Khí các-bô-níc Khí các-bô-níc Khí ô-xy Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2006 Khoa học Làm để biết có không khí ? Không khÝ ... 2006 Khoa học Làm để biÕt cã kh«ng khÝ ? - Kh«ng khÝ cã ë xung quanh ta ThÝ nghi m 2: ThÝ nghi m 2: C©u hỏi thảo luận: Câu 1: Tại từ miệng chai từ viên gạch có bong bóng lên mặt nớc? Câu 2: Thí nghi m...
  • 17
  • 628
  • 4

Xem thêm