0

học ngành công nghệ thông tin là gì

Chương trình giáo dục đại học ngành công nghệ thông tin (4)

Chương trình giáo dục đại học ngành công nghệ thông tin (4)

Cao đẳng - Đại học

... X47 Quản trị dự án công nghệ thông tin 3 3 0 X3 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTCHƯƠNG TRèNH GIO DC I HCã TRèNH O TO : i hcã NGNH O TO : Cụng ngh Thụng tin ã H O TO : Chớnh ... 2006Hiệu trưởng Phòng Quản lý Đào tạo Khoa Công nghệ Thông tin PGS.TSKH Nguyễn Hữu Đức TS. Nguyễn Đức Hòa ThS. Trần Tuấn Minh6 4 Chủ nghĩa xã hội khoa học 4 4 X5 Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam ... X34 Phân tích và thiết kế thuật giải 4 3 1 X35 Cơ sở dữ liệu 4 4 0 X36 Công nghệ phần mềm 4 4 0 X37 Thực hành công nghệ phần mềm 2 0 2 X38 Điện tử căn bản 4 4 0 X39 Thực hành điện tử 2 0...
  • 6
  • 590
  • 1
Chương trình giáo dục đại học ngành công nghệ thông tin

Chương trình giáo dục đại học ngành công nghệ thông tin

Cao đẳng - Đại học

... Đẳng Ngành đào tạo : CÔNG NGHỆ THÔNG TINngành : 50531LLoại hình đào tạo : Chính qui liên thông (Ban hành tại Quyết định số 85/CĐCN-ĐT ngày 25/05/2007 của Hiệu Trưởng Trường Cao Đẳng Công Nghệ) 1. ... truyền thông, thương mại điện tử, hoặc tiếp tục nâng cấp trình độ ở các khóa học có cấp độ cao hơn+ Có khả năng thích ứng với các thay đổi nhanh của công nghệ thông tin, khả năng tự học trong ... Nghệ) 1. Mục tiêu đào tạoChương trình nầy nhằm đào tạo những cử nhân cao đẳng ngành Công nghệ thông tin, cung cấp cho người học những nền tảng cơ bản để phát triển toàn diện về nhân cách và nghề...
  • 3
  • 591
  • 0
Đánh giá mức độ đáp ứng đối với công việc của sinh viên tốt nghiệp đại học ngành công nghệ thông tin từ phía nhà tuyển dụng (Nghiên cứu trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh)

Đánh giá mức độ đáp ứng đối với công việc của sinh viên tốt nghiệp đại học ngành công nghệ thông tin từ phía nhà tuyển dụng (Nghiên cứu trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh)

Sư phạm

... thiệu chung về ngành công nghệ thông tin Công nghệ thông tin tập hợp các phương pháp khoa học, các phương tiện và công cụ kỹ thuật hiện đại - chủ yếu kỹ thuật máy tính và viễn thông - nhằm ... chuyên viên trong lĩnh vực công nghệ thông tin, đáp ứng các yêu cầu về nghiên cứu và ứng dụng công nghệ thông tin của xã hội. Về kiến thức, sinh viên ngành công nghệ thông tin được trang bị các ... sâu về công nghệ thông tin, cũng như được định hướng một số vấn đề hiện đại tiệm cận với kiến thức chung về công nghệ thông tin của thế giới. Về kỹ năng, sinh viên ngành công nghệ thông tin được...
  • 21
  • 2,772
  • 20
Mục tiêu học ngành công nghệ thông tin

Mục tiêu học ngành công nghệ thông tin

Kỹ thuật lập trình

... "phân biệt đối xử".14 .NET gì? .NET đại diện cho một thế hệ phần mềm tiến bộ mới đó Next Generation Internet. Mục đích của nó lấy thông tin sẵn có bất kỳ lúc nào, bất kỳ ... compilationĐây trình biên dịch (thường được gọi JITing) thực hiện giai đoạn cuối cùng, biên dịch từ IL qua mã máy nguyên sinh (native machine code). Kết quả của JITing là một mã máy có ... AssemblyMột assembly một đơn vị, theo đó đoạn managed code sẽ được trữ trong đó. Assembly có chứa một loại dữ liệu được gọi là metadata, cho biết thông tin chi tiết của assembly...
  • 32
  • 669
  • 0
Chương trình trình độ đại học ngành công nghệ thông tin

Chương trình trình độ đại học ngành công nghệ thông tin

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ngành: Công nghệ thông tin CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN1. ... điện tử5.3. Các biện pháp phòng tránh rủi ro trong TMĐT15. Các thông tin về hình thức học và liên lạc với giáo viên:- Hình thức học: 1. Lý thuyết: Sinh viên nghe giảng trên lớp bằng slide.2. ... tin CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học phần: Thương Mại Điện Tử2. Mã số học phần: CT23033. Tên học phần bằng tiếng Anh: E-Commerce4. Số tín chỉ: 3[2-1] Học phần tự chọn hay bắt buộc: TC5....
  • 4
  • 385
  • 0
Tài liệu ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN ÔN THI LIÊN THÔNG BẬC CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN doc

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN ÔN THI LIÊN THÔNG BẬC CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN doc

Cao đẳng - Đại học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP. HỒ CHÍ MINHKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN ÔN THI LIÊN THÔNGBẬC CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌCNGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN MÔN: CƠ SỞ(GỒM 2 PHẦN: ... phát cho con trỏ- Sử dụng con trỏ như mảng, chuỗi ký tựIV - Tập tin dữ liệu- Quản lý các tập tin dữ liệu- Các thao tác nhập/xuất dữ liệu trên các tập tin dữ liệu: ...
  • 2
  • 1,155
  • 5
Quyết định Về việc giao đề tài luận văn thạc sĩ cho học viên cao học khóa 16 ngành Công nghệ thông tin

Quyết định Về việc giao đề tài luận văn thạc sĩ cho học viên cao học khóa 16 ngành Công nghệ thông tin

Tài liệu khác

... đề tài luận văn thạc sĩ cho học viên cao học khoá 16 ngành Công nghệ Thông tin HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆCăn cứ Quy định về Tổ chức và Hoạt động của Đại học Quốc gia Hà Nội, ban hành ... Đại học Quốc gia Hà Nội;Xét đề nghị của ông Chủ nhiệm Khoa Công nghệ Thông tin và ông Trưởng phòng Đào tạo,QUYẾT ĐỊNHĐiều 1. Giao đề tài luận văn thạc sĩ cho các Học viên cao học khoá 16 ngành ... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc DANH SÁCH HỌC VIÊN CAO HỌC KHOÁ 16 NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NHẬN ĐỀ TÀI, CÁN BỘ HƯỚNG DẪN LUẬN VĂN THẠC SĨ NĂM 2010(Kèm theo Quyết...
  • 17
  • 1,849
  • 6
NHỮNG QUAN SÁT VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC trong các Ngành Công nghệ Thông tin, Kỹ thuật Điện-Điện tử-Viễn thông và Vật lý tại một số Trường Đại học Việt Nam pptx

NHỮNG QUAN SÁT VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC trong các Ngành Công nghệ Thông tin, Kỹ thuật Điện-Điện tử-Viễn thông và Vật lý tại một số Trường Đại học Việt Nam pptx

Quản lý dự án

... các chuyên ngành công nghệ thông tin, kỹ thuật điện-điện tử-viễn thông và vật lý. Công nghệ thông tin Ngành công nghệ thông tin đối mặt với hai vấn đề lớn đặc biệt cho chuyên ngành này: ... giảng dạy và học tập tại các trường đại học Việt Nam trong một số ngành được lựa chọn trong dự án lần này, cụ thể công nghệ thông tin, kỹ thuật điện-điện tử-viễn thông và vật lý gì? 2. Những ... đại học nghiên cứu, và mỗi trường có 30 cán bộ giảng dạy tiến sĩ trong ngành công nghệ thông tin. Để chỉ riêng thoả mãn nhu cầu này, Việt Nam cần phải có 1.800 tiến sĩ ngành công nghệ thông...
  • 130
  • 794
  • 1
Báo cáo

Báo cáo " Một số giải pháp tự học của sinh viên ngành công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) trên nền tảng ICT lý luận dựa trên thực tiễn " pdf

Báo cáo khoa học

... “nhóm phải định ra học Java trong học kỳ này” một mục tiêu. Nhưng chưa rõ ràng. Học Java để làm gì? Làm sao biết chỉ cần một học kỳ xong? Học xong rồi thì làm tiếp? Học như thế nào ... không nhắc lại các công trình khoa học đã nghiên cứu về tự học mà chỉ giới hạn tập chung nghiên cứu phương pháp tự học của sinh viên đại học ngành công nghệ thông tin truyền thông (ICT) trong ... kỹ sư ngành ICT muốn tồn tại trong xã hội thông tin không chỉ học khi còn đi học mà còn học cả khi đã đi làm và lúc đã nghỉ hưu - học suốt đời [1]. Nói một cách cụ thể hơn, sinh viên ngành...
  • 13
  • 704
  • 0
Giáo  trình toán rời rạc ngành công nghệ thông tin

Giáo trình toán rời rạc ngành công nghệ thông tin

Cao đẳng - Đại học

... trọng việc lưu trữ, xử lý thông tin trong các hệ thống máy tính về bản chất rời rạc. Chính vì lý do đó, Toán học rời rạc một môn học bắt buộc mang tính chất kinh điển của các ngành Công ... (ar, as)GV: Đỗ Tiến Dũng 24 TRƯỜNG THDL KT-KT VISTCOKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Giáo trình Toán Rời RạcNGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Giảng Viên: Đỗ Tiến DũngThanh Hóa, 20/11/20081 Giáo Trình Toán ... đồ thị vô hướng liên thông không có chu trình. Đồ thị không có chu trình được gọi rừng.Như vậy, rừng đồ thị mà mỗi thành phần liên thông của nó một cây.Thí dụ . Trong hình 28 là...
  • 54
  • 1,104
  • 1

Xem thêm