học kể chuyện lớp 5

... cách cho học sinh. Ở chương trình Kể chuyện lớp 5 có 3 kiểu bài Kể chuyện: - Kiểu bài: Kể chuyện được nghe thầy cô kể trên lớp. - Kiểu bài 2: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. - Kiểu bài: Kể chuyện được ... phân môn kể chuyện lớp 4 thì ở lớp 5 cũng có ba kiểu bài: - Nghe kể lại chuyện. - Kể chuyện đà nghe, đà đọc. - Kể chuyện đà chứng kiến hoặc tham gia. Trong ba kiểu bài đó, thì kiểu bài kể chuyện ... học Kể chuyện cho học sinh lớp 5 . II. MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: 1. Mục đích nghiên cứu: Sở dĩ tôi chọn chương trình lớp 5 là vì: Phân môn Kể chuyện trong chương trình Tiếng Việt lớp 5 là...

... trong nhà hàng có thêm 1 quầy Bar và 3 phòng Karaoke có sức chứa từ 10- 15 người. 2. KHU B – KHU NHÀ HÀNG Có diện tích 2.5ha, bao gồm một dãy 3 nhà hàng nằm kề nhau. Vì phân khu nhà hàng có vị ... nước… 2. MÔ Tả CÁC PHÂN KHU - KHU D Khu D với 60ha, xây dựng các công trình: - Khu khách sạn 5 sao - Trung tâm thể thao biển - Nhà hàng café 2. KHU B - KHU NHÀ HÀNG Nhà hàng chuyên phục ... cầu nghỉ dưỡng, chăm sóc sức khỏe của du khách. 2.MÔ Tả CÁC PHÂN KHU - KHU F  Với diện tích 15ha gồm có: - Nhà điều hành – an ninh - Trạm cung cấp điện, nước và hồ chứa nước nhân tạo. 2....

... trình trẻ kể cô lần lượt thay đổi thứ tự các bức tranh và gợi ý tạo ra nhiều tình huống để trẻ kể, để tạo ra những câu chuyện khác nhau từ sáng tạo của trẻ. Trẻ kể chuyện theo ... và bắt đầu kể chuyện theo cách của trẻ. ( “Nãy giờ các con đã xem kỹ tranh chưa? Bây giờ cô và các con hãy cùng nhau kể về những bức tranh này nhé” ) a. Cô mời 3-4 trẻ lên kể, trong quá ... nhau. Giáo án môn văn học Kể chuyện sáng tạo theo tranh Chủ đề Gia đình Đề tài Gia đình Gà Vịt ( Dựa theo tranh truyện nước ngoài ) Lớp Chồi I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến...

... Quốc Toản đã bóp nát quả cam? c) Kể lại toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu HS kể theo vai. cho bạn. - Mỗi HS kể một đoạn do GV yêu cầu. HS kể tiếp nối thành câu chuyện. - Nhận xét. - Trần Quốc Toản ... Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. - Chú ý trong khi HS kể nếu còn lúng túng. GV ... 3 HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản). - Gọi HS nhận xét bạn. - Gọi 2 HS kể toàn truyện. - Gọi HS nhận xét. - Cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’) - Nhận xét tiết học. -...

... ). [ q  5 v u %6 r @ r  r v u  u  u 4 r &6 u I u 4 q  q &6 u 4 r %6 u  r U&@ r & q 4 q  q "W 5 6I r  q  q 6@ q  1 u  5 v u S q  t 6 q % r & r %6 r  r 6 r 6 u & q 6 q & u  44" u  q wI6 r 6 u % u 5 v u S6 5 v u  T[@ u 6 t 6 r 2@ t  q I q zv s 1 ... ). [ q  5 v u %6 r @ r  r v u  u  u 4 r &6 u I u 4 q  q &6 u 4 r %6 u  r U&@ r & q 4 q  q "W 5 6I r  q  q 6@ q  1 u  5 v u S q  t 6 q % r & r %6 r  r 6 r 6 u & q 6 q & u  44" u  q wI6 r 6 u % u 5 v u S6 5 v u  T[@ u 6 t 6 r 2@ t  q I q zv s 1 ... ). [ q  5 v u %6 r @ r  r v u  u  u 4 r &6 u I u 4 q  q &6 u 4 r %6 u  r U&@ r & q 4 q  q "W 5 6I r  q  q 6@ q  1 u  5 v u S q  t 6 q % r & r %6 r  r 6 r 6 u & q 6 q & u  44" u  q wI6 r 6 u % u 5 v u S6 5 v u  T[@ u 6 t 6 r 2@ t  q I q zv s 1 Theo chương trình Tiểu học mới (...

... Kể chuyện: 1- GV nêu nhiệm vụ: - Dựa vào 4 tranh -Hs quan sát 2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện: - Câu chuyện vốn đợc kể theo lời của ai? ( Bà khách.) - Nêu ND mỗi tranh - Yêu cầu hs luyện kể ... đoạn câu chuyện theo nhóm 4, gọi 1 số nhóm trình bày. - Gv nhận xét, cho điểm. - Tổ chức cho 2 nhóm thi kể câu chuyện, lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 5) Củng cố- Dặn dò: - Qua câu chuyện này, ... đọc lại: Hs các nhóm 3 em phân vai (ngời dẫn chuyện ,bà khách ,Y-éc -xanh ) -Gọi 2 nhóm lên thi đọc phân vai. - 2 học sinh lên bảng, lớp nhận xét. - Học sinh theo dõi. - Hs quan sát tranh. - Hs...

... gì +Kết thúc câu chuyện như thế nào? Nhận xét: *HS lần lượt kể toàn câu chuyện -Cử đại diện thi kể chuyện theo tranh 1 -HS kể tiếp theo tranh 2,3,4 -Cử 1 đại diện thi kể toàn bộ câu chuyện *Giúp ... truyện -GV hỏi cả lớp +Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? -GV cho HS thi đua kể theo đoạn -Cả lớp bình chọn Nhận xét: 3.Củng cố-dặn dò -GV gọi HS nhắc lại tựa bài -Về nhà kể cho người thân ... 5 +Vì sao cô bé lấy gà trống đổi gà mái? Tranh 2: +Cô bé đổi gà mái lấy con vật nào? +Thái độ của...

... Kết thúc câu chuyện như thế nào? Kết thúc câu chuyện như thế nào? Tập đọc -Kể chuyện lớp 3 Bài: Ê-đi-xơn và cụ già 2. Nội dung: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu ... ra. Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật Báo cáo tốt nghiệplớp bồi dưỡng tin học Đề tài: Trình bày bài soạn Tập đọc -Kể chuyện Trỡnh by: Nhóm học viên là giáoviên Trường TH Sài ... LỜI CẢM ƠN! Các học viên lớp bồi dưỡng tin học, là giáo viên Trường tiểu học Sài Đồng xin chõn thnh cm n lÃnh đạo Phòng Giáo dục và các thầy, cô giáo đã giảng dạy lớp tin học. KÝnh chúc các thầy,...

... Nhận xét tiết học – Tuyên dương. - Về nhà luyện kể - Kể từng đoạn trong nhóm - Nghe, nhận xét - Đại diện nhóm kể trước lớp - Kể từng đoạn trước lớp - Nhận xét bạn kể Trường Tiểu học Tân lập 1 ... dẫn chuyện , HS kể truyện theo vai - Tổ chức HS tự kể truyện trước lớp - Đọc yêu cầu của bài - Kể từng đoạn trong nhóm - Nghe, nhận xét - Đại diện nhóm kể trước lớp - Kể từng đoạn trước lớp - ... xét tiết học – Tuyên dương. - Về nhà luyện kể -3HS lần lượt kể từng đoạn - Đọc yêu cầu của bài - Kể từng đoạn trong nhóm - Nghe, nhận xét - Đại diện nhóm kể trước lớp - Kể từng đoạn trước lớp -...

... 2007 Kể chuyện: Cây cỏ nước Nam Tạ Phong Châu Nguyễn Quang Vinh Nghiêm Đa Văn 1 2 3 4 5 6 1. Dựa vào lời kể của cô giáo (thầy giáo) và các tranh vẽ dưới đây, kể lại từng đoạn câu chuyện: ... 2007 Kể chuyện: Cây cỏ nước Nam Tạ Phong Châu Nguyễn Quang Vinh Nghiêm Đa Văn 1 2 3 4 5 6 1. Dựa vào lời kể của cô giáo (thầy giáo) và các tranh vẽ dưới đây, kể lại từng đoạn câu chuyện: ... hạnh phúc Thứ hai, ngày 8 tháng 10 năm 2007 Kể chuyện: Cây cỏ nước Nam Tạ Phong Châu Nguyễn Quang Vinh Nghiêm Đa Văn 1 2 3 4 5 6 ý nghĩa: Câu chuyện ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh đ biết yêu quí...