... thức tựhọc .8 1.2.2.1 Tựhọc hướng dẫn trực tiếp giáo viên 1.2.2.2 .Tự học theo tài liệu hướng dẫn có giúp đỡ trực tiếp GV 1.2.3 Vai trò tựhọc 1.2.4 Hệthốngkĩtựhọc ... trình tựhọc có hiệu 1.2.6 Chu trình tựhọc [ 30 ] − Chu trình tựhọchọc sinh chu trình thời: 12 + Tự nghiên cứu + Tự thể + Tự điều tra, tự điều chỉnh • Thời (1) : Tự nghiên cứu Người họctự tìm ... trợ tựhọc .16 Bảng 1.6 Lí HS phải tựhọc Hóa họcthông qua tài liệu tựhọc 16 Bảng 1.7 Sự cần thiết nội dung tài liệu tựhọc 16 Bảng 1 .8 Số liệu thống kê phiếu điều tra tự học...
... Trong phân môn văn học chủ yếu dạy tác phẩm văn học Bao gồm văn học Việt Nam nớc Riêng văn học Việt Nam chiếm số lợng nhiều có văn học dân gian, văn học cổ đại, văn học cận đại văn học đại Chia cho ... phẩm văn học, HS chủ thể tiếp nhận, phát huy vai trò chủ động, tích cực học tập cá nhân yêu cầu dạy học Dạy học tác phẩm văn học theo đặc trng loại thể: a Mục đích việc dạy tác phẩm văn học theo ... nghiệm-Khai thác hình thức tutừ dạy học TPVH trờng THCS c Mối quan hệ nội dung hình thức tác phẩm văn học: - Trong tác phẩm văn học, nội dung hình thức có mối quan hệ hữu gắn bó chặt chẽ với Hêghen...
... -Muốn học sinh học tốt có hiệu cao môn toán người giáo viên cần nắm hệthống hình thức dạy học để tạo yêu thích học toán học sinh Cho nên giáo viên học sinh giáo viên phải biết ... điều kiện lớp học 1/Hình thức dạy học cá nhân -Đựơc áp dụng chủ yếu tiết học ,bài tập mang tính chất trả lời câu hỏi theo gợi ý giáo viên làm tính nhẩm ,nêu kết tập .Tự học sinh tự suy nghĩ giải ... làm việc trực tiếp với học sinh Giáo viên học sinh tạo bầu không khí học tập tích cực Quan hệ thầy trò gần gũi hơn, học sinh động ,giúp học sinh ham thích học tập ,tránh nhàm chán ...
... học thảo luận nhóm lớp hình thức tựhọc nhà? Câu 10: Hãy phân tích hình thức dạy học lại? Hình thức tổ chức dạy học thảo luận nhóm lớp hình thức tựhọc nhà Khái niệm hình thức tổ chức dạy học: ... trình tự xếp tương hỗ liên hệ qua lại yếu tố tồn học hay trình dạy học nói chung Tổ chức dạy học hiểu trình tự xác định mặt ý nghĩa, chức quy trình dạy học, ý nghĩa cấu trúc tạo khác loại học I ... quan hệhọc sinh với nhau: theo số lượng người học; theo không gian diễn trình dạy học; theo sở vật chất, thiết bị kĩ thuật phục vụ cho trình dạy học Ý nghĩa Trong hình thức tổ chức dạy học, ...
... Khối khoá học Ngày đăng ký Xác nhận quan Nguyn Trng Hip 18 Qun lý th vin Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 09 18. 775.3 68 Sau ú c gi, s c phũng ... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 09 18. 775.3 68 Th viện Trờng THPT Hồng Quang Giấy báo mợn sách hạn Kính gửi Lớp chuyên Khối .khoá học Chúng thông báo đến bạn đọc ... ngày Đến ngày Họ tên Lớp chuyên Khoá học Nguyn Trng Hip 21 Số sách mợn Qun lý th vin Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 09 18. 775.3 68 Bỏo cỏo s sỏch m c gi ó mn n ngy theo...
... động học tập đắn, học sinh phải hình thành hệthống kỹ tựhọc Học sinh phải nhận thức vai trò, ý nghĩa việc học tập môn tự giác, tích cực, tự chủ học tập môn đồng thời phải trang bị cho hệthống ... thú học tập lịch sử 1.1.4.3 Một số hình thức tổ chức tựhọchọc sinh THPT Cách thứ nhất, vào cách thức hoạt động tựhọc người học - Tựhọc mõ mẫm: Đây hình thức tựhọc người điều kiện để học, ... để học - Tựhọc hướng dẫn giáo viên: Hình thức gọi tự nghiên cứu người học - Tựhọc hướng dẫn giáo viên: Đây kiểu tựhọc phổ biến người học nhà trường Cách thứ hai vào mối quan hệ giáo viên học...
... cường khả kiếm mồi, lẩn tránh kẻ thù, tìm đối tác sinh sản, phát tán nòi giống + Bảo vệ môi trường tự nhiên Cấm chặt phá, đốt rừng Bảo vệ động vật quý xây dựng khu rừng cấm Bài 53: MÔI TRƯỜNG SỐNG...
... động tựhọc giúp nhiều cho học sinh trình học tập Thứ nhất, tựhọc giúp học sinh tự lực nắm vững tri thức, nâng cao lực nhận thức, kĩkĩ xảo nghề nghiệp tương lai Trong trình tự học, học sinh tự ... thức tự học, dựa tiêu chí đối tượng khác Ở đây, xin hệthống hình thức tổ chức tựhọc theo ba cách Cách thứ nhất, vào cách thức hoạt động tựhọc người học - Tựhọc mõ mẫm: Đây hình thức tựhọc ... sống phải học, học hỏi việc phải tiếp tục suốt đời Về nội dung học tập, Người cho phải tựhọc thứ, văn hoá, trị, khoa học, kỹ thuật, nghiệp vụ Thời gian tựhọc lúc, lúc tựhọc Địa điểm tựhọc nơi,...
... Trang 28 K30A - GDTH Khoá luận tốt nghiệp đại học Trờng ĐHSP Hà Nội Nắm đợc hai họchọc sinh vận dụng tốt câu nghi vấn sống học tập 2.1.4 Nhận xét kết thống kê Với việc phân loại với thống kê ... [PL1,109] (80 ) Chúng ta không giận nữa, phải không En-ri-cô? [PL1,67] (81 ) Da đỏ, phải không cậu? [PL1,111] (82 ) Anh gọi phải không? [PL1,121] (83 ) Răng em đau, phải không? [PL1,129] (84 ) Ông phải ... cầu khiến, câu nghi vấn khẳng định, câu nghi vấn phủ định, câu nghi vấn tutừhọc Bài thứ t: Là hệthống tập giúp học sinh hiểu sắc thai stình cảm ngời hỏi (lịch ), nội dung thờng hỏi (sở thích...
... thức, kĩ bản, học sinh lớp 3phải thực yêu cầu cao học sinh lớp Việc rèn luyện kĩhọc sinh lớp gắn với mục tiêu giao tiếp thức nhiều học sinh lớp Thông qua phân môn Tập đọc, Luyện từ câu học sinh phải ... câu nào, lớp có 2 /8 câu chiếm 25%, lớp có 2 /8 câu chiếm 25%, lớp có 1 /8 câu chiếm 12,5%, lớp có 3 /8 câu chiếm 37,5% Ví dụ : a) Ra vờn ! (Ngời lính dũng cảm, TV3, tâp1, tr 38) Câu chủ ngữ, có ... nghiên cứu tín hiệu, ngời ta thấy tín hiệu cần đợc xem xét bình diện : kết học, nghĩa học, dụng học Mà ngôn ngữ hệthống tín hiệu câu sản phẩm đợc tạo quy tắc định nên cần đợc nghiên cứu bình...
... dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh Bài tập hoá học sử dụng hình vẽ tổ chức hoạt động học tập giúp học sinh rèn luyện kĩ quan sát, tư khái quát, kiến thức nhằm phát giải vấn đề Bài tập hoá học ... cầu học sinh vận dụng điều học vào tình cụ thể nghiên cứu khoa học đời sống Bài tập hoá học sử dụng hình vẽ dạng tập mang tính trực quan, sinh động gắn liền với kiến thức kĩ thực hành hoá học, ... hứng thú học tập cho học sinh Bài tập hoá học sử dụng hình vẽ giúp ôn tập hệthống hoá kiến thức cách tích cực hiệu GV thực hiện: Lê Huỳnh Phước Hiệp Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – MÔN HÓA HỌC THPT...
... THUYẾT 4.1.Khái niệm giả thuyết: Là giả định có khoa học chất,nguyên nhân hay mối liên hệ có tính quy lu ật c m ột s ự vật, m ột hi ện tượng tự nhiên, xã hội tư 4.2 Đặc trưng giả thuyết +Là hoạt ... luận phải dựa tiền đề chân thực, chống suy lu ận chủ quan TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN VIỆN SAU ĐẠI HỌC Tiểu luận triết học (Tên đề tài tiểu luận) Họ tên: Lớp: Giáo viên hướng dẫn: ... định nội hàm ngoại diên KN: “Cá loài động vật nước,thở mang bơi vây” +Mối quan hệ nội hàm ngoại diên khái niệm -Quan hệ tỷ nghịch với : khái niệm có nội hàm lớn ngoại diên h ẹp ng ược l ại ĐH SP...
... sinh môi trường, rèn kĩ sống cho học sinh - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành ... Hôm thầy dành tiết học nầy -HS trình giúp em ôn tập biểu diễn nghe hát học , thầy mong tiết học nầy em thể phong cách biểu diễn thật hay 2.Ôn tập hát học: -Trong họckì I em học hát nào? -GV đặt ... dạy học nhà trường Hiện chủ trương ngành dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ môn học theo mô hình VINEN Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình...