hệ thống dạy học tương tác
Sử dụng hệ thống dạy học tương tác Activboard trong dạy học hóa học lớp 10 ở trường Trung học phổ thông
... tiện dạy học 25 1.4 .Dạy học tương tác 25 1.4.1.Khái niệm dạy học tương tác 25 1.4.2.Các dạng bài học trong dạy học tương tác [53] 27 1.4.3.Các dạng tương tác trong dạy học 28 1.5 .Hệ thống ... Hệ thống dạy học tương tác Activboard Hình 1.3. Hiệu quả sử dụng của các phương tiện dạy học Hình 1.4. Hệ thống lớp học tương tác số - Activ Classroom Hình 1.5. Sử dụng bút dạy học tương tác ... bản về tình hình sử dụng Hệ thống dạy học tương tác Activboard trong dạy học ở trường THPT. - Trao đổi kinh nghiệm với các GV đã giảng dạy bằng Hệ thống dạy học tương tác Activboard. - Thăm...
- 158
- 3,108
- 37
Hệ thống dạy học tương tác activboard.doc
... nằm trong hệ thống Dạy và học tương tác (Digital Interative Classroom) của tập đoàn Giáo dục quốc tế Promethean (Vương quốc Anh). Hệ thống này bao gồm: ActivBoard - bảng từ tương tác; ActivPen ... kinh nghiệm giảng dạy, và có hơn 2.000 bài học mẫu mà giáo viên có thể tải xuống tham khảo.3/ Chức năng: Hệ thống dạy học tương tác activboard Hiện nay, việc ứng dụng Công nghệ thông tin nhằm ... trong lớp; ActivVote – hệ thống phản hồi trắc nghiệm của HS (giống trò chơi truyền hình đấu trường 100)… tạo thành 1 hệ thống kết nối hỗ trợ tốt việc dạy học tương tác giữa học sinh và giáo viên....
- 7
- 476
- 3
Dạy học tương tác thông qua blog dạy học chương Halogen - Hóa học lớp 10 nâng cao
... đến sự tương tác một chiều từ phía người thầy đến học sinh thì ngày nay dạy học đòi hỏi cần có sự tương tác hai chiều: tương tác từ giáo viên đến học sinh và đặc biệt tăng tương tác từ học sinh ... thuyết: Lý thuyết quá trình dạy học, lý thuyết dạy học hướng vào người học (lấy học sinh làm trung tâm), dạy học tương tác, các phương pháp dạy học tích cực, phương pháp tự học, … - Điều tra cơ bản: ... của dạy học tương tác cũng như các khuynh hướng dạy học khác đều nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Dạy học có sự phân hoá phù hợp với từng đối tượng học sinh, và quan trọng hơn là dạy học sinh...
- 156
- 1,675
- 6
Dạy học tương tác thông qua blog dạy học chương Halogen- hóa học lớp 10 nâng cao
... đến sự tương tác một chiều từ phía người thầy đến học sinh thì ngày nay dạy học đòi hỏi cần có sự tương tác hai chiều: tương tác từ giáo viên đến học sinh và đặc biệt tăng tương tác từ học sinh ... tức tăng được tương tác từ phía học sinh đến giáo viên. Việc dạy học trong lớp học còn bị bó buộc về thời gian và không gian. Trong khi đó, dạy học tương tác qua mạng giúp học sinh tự chủ ... hướng học tập tương lai; học chủ động để nâng cao năng lực trình độ cho mình để đáp ứng được yêu cầu phát triển của thời đại. Dạy học tương tác qua blog khuyến khích được học sinh tự học. Học...
- 156
- 1,070
- 0
ỨNG DỤNG VBA TRONG MS POWER POINT CHO DẠY HỌC TƯƠNG TÁC NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... CHO DẠY HỌC TƯƠNG TÁC NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH" Phần một. ĐẶT VẤN ĐỀSự bùng nổ của Công nghệ thông tin (CNTT) nói riêng và Khoa học công nghệ nói chung đang tác ... áp dụng đề tài “Ứng dụng VBA trong MS PowerPoint cho dạy học tương tác nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh” trong dạy học hóa học lớp 9 với mong muốn cùng chia sẻ kinh nghiệm với ... là dạy học tương tác qua ứng dụng VBA trong MS Powerpoint, kết quả thu được như sau:Phương pháp áp dụngTỉ lệ học sinh trong lớp có hứng thú học tập tích cực và nắm vững kiến thức bài học Dạy...
- 8
- 1,285
- 51
dạy học tương tác
... Đại học sư phạm Hà NộiKhoa Giáo dục tiểu học Bài tiểu luậnPhương pháp dạy học tương tác Giảng viên : PGS. TS. Vũ Quốc Chung Học viên : Nhóm 3Lớp : CH-K19Chuyên ngành : Giáo dục tiểu học ...
- 15
- 581
- 4
Dạy học tương tác với ActivInspire
- 95
- 1,133
- 0
Dạy học hợp tác trong dạy học hóa học ở trường Trung học Phổ Thông
... TẮT DH : Dạy học DHHT : Dạy học hợp tác QĐDH : Quan điểm dạy học PPDH : Phương pháp dạy học KT : Kỹ thuật KTDH : Kỹ thuật dạy học TN : Thực nghiệm ĐC : Đối chứng HS : Học sinh GV ... pháp nhóm chuyên gia trong dạy học hợp tác của tác giả Nguyễn Văn Hiền (Tạp chí Giáo dục, số 4/2003). “Áp dụng dạy học hợp tác trong dạy học Toán ở tiểu học của hai tác giả Trần Ngọc Lan - ... triển tư duy. Các phương pháp, quan điểm dạy học được đặc biệt chú ý là dạy học giải quyết vấn đề, dạy học định hướng hành động, dạy học khám phá, dạy học theo nhóm. Tuy nhiên việc vận dụng...
- 111
- 487
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông: - Mô hình ba bình diện của PPDH, PPDH hợp tác theo nhóm. - Những đặc trưng của dạy học hợp tác theo nhóm. - Tác dụng của phương pháp dạy học ... PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM8T 27 8T1.3.1. Mô hình ba bình diện về phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm [5]8T 27 8T1.3.2. Những đặc trưng của dạy học hợp tác ... của phương pháp dạy học hợp tác [5], [198T 13 8T1.1.2. Những tiền đề cho dạy học hợp tác theo nhóm [53]8T 13 8T1.1.3. Các bài báo khoa học về phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm8T...
- 143
- 8,033
- 40
Vận dụng quan điểm loại thể vào dạy học hai tác phẩm" Rừng xà nu" của Trung Thành và " Mảnh trăng cuối rừng" của Nguyễn Minh Châu ở trường trung học phổ thông
... hợp để dạy tác phẩm cụ thể. 1.4.2. Một số vần đề dạy học tác phẩm tự sự mang yếu tố trữ tình Thực tế, khi đọc hiểu tác phẩm không thuần nhất thể loại, GV gặp rất nhiều khó khăn, nhất là tác phẩm ... Vận dụng phương pháp thống kê toán học trong nghiên cứu khoa học giáo dục để thống kê và xử lí số liệu nhằm đánh giá khả năng cảm thụ, phân tích hai tác phẩm của HS bằng hệ thống câu hỏi trắc ... văn học, tâm trạng, cảm xúc đó được biểu hiện qua từng đặc trưng thi pháp khác nhau. Cho nên, người dạy phải đặt tác phẩm trữ tình vào hệ thống thi pháp tác giả và cả thi pháp thời đại của tác...
- 140
- 1,222
- 2
bao cao tinh hinh giang day chinh tri, GDCD trong hẹ thống trường học
... Xây dựng hệ thống tài liệu tham khảo môn học pháp luật phục vụ việc giảng dạy và học tập của giáo viên, học sinh, sinh viên trong nhà trường. Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác phổ ... khăn, có kế hoạch tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa học, công nghệ và nghệ thuật sư phạm.đứng một mình mà được lồng ghép vào từng bài giảng, thấm sâu vào học sinh mỗi ngày”. ... thi và đánh giá kết quả học tập của học sinh. Nhiều đơn vị tổ chức cho nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục tự liên hệ, kiểm điểm cá nhân theo nội dung “Đạo đức, tự học và sáng tạo” trong các...
- 10
- 551
- 0
Dạy học các tác phẩm thơ nguyễn khuyến, tú xương ở trung học phổ thông theo hướng tiếp cận thi pháp
... pháp dạy học. Cách dạy cũ chỉ chú trọng về phần nội dung, phần nghệ thuật bị coi nhẹ và được xem xét một cách lẻ tẻ, không có hệ thống. Hiện nay, trong xu thế đổi mới phương pháp dạy học, tình ... pháp dạy học các tác phẩm văn chƣơng 2.2.3.1. Phương pháp đọc sáng tạo là nền tảng để học sinh tiếp cận nội dung và nắm bắt những đặc điểm về nghệ thuật của bài thơ Trong một giờ dạy học tác ... Xương ở trung học phổ thông theo hướng tiếp cận thi pháp, luận văn đi sâu vào hướng dạy học tác phẩm văn chương bám sát thi pháp tác giả, thi pháp văn học trung đại. Đây là hướng dạy học đi sâu...
- 13
- 1,243
- 0
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học
... trình dạy học Quá trình dạy học nói chung, quá trình dạy học hoá học nói riêng đã là đối tượng nghiên cứu của nhiều nhà giáo dục–lí luận dạy học. Giáo sư Nguyễn Ngọc Quang đã xác định: Học là ... chương : Bảng hệ thống tuần hoàn B.Xây dựng các phiếu học tập cho chƣơng : Bảng hệ thống tuần hoàn. Tác giả xây dựng được 9 phiếu học tập cho chương này. 2.3.5.Thiết kế dạy học theo phƣơng ... dục. Hoạt động dạy và học là hoạt động cộng đồng – hợp tác giữa các chủ thể trong quá trình dạy học - yếu tố duy trì và phát triển chất lượng dạy học. Như vậy, quá trình dạy học tối ưu phải...
- 24
- 1,229
- 2
Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm thơ mới ở lớp 11, ban cơ bản, trung học phổ thông
... bii. 2.4.1.1. Tận dụng lợi thế của phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học các tác phẩm Thơ mới sẽ nâng cao hiệu quả dạy học các tác phẩm Thơ mới 2.4.1.2. Đáp ứng đòi hỏi của đặc trưng bộ môn ... THỰC TRẠNG DẠY HỌC THƠ MỚI VÀ GIẢI PHÁP TẬN DỤNG LỢI THẾ CỦA PHƢƠNG PHÁP ĐỌC SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC THƠ MỚI 2.1. Đối tƣợng, tƣ liệu và quá trình điều tra, khảo sát thực trạng dạy học Thơ mới ... pháp dạy học khác 2.4.3.3. Đọc sáng tạo có sử dụng công nghệ thông tin hoặc các phương tiện hỗ trợ khác 1. Xây dựng một thư viện tư liệu về Thơ mới 2. Xây dựng bài giảng điện tử trong dạy học...
- 12
- 540
- 0
Vận dụng dạy học hợp tác để tổ chức hoạt động học tập trong dạy học phần bảy sinh thái học sinh học 12,trung học phổ thông
... viên về dạy học hợp tác + Mức độ sử dụng dạy học hợp tác để tổ chức hoạt động học tập trong dạy học Phần bảy Sinh Thái Học- Sinh học 12 Trung học phổ thông. + Hiệu quả của dạy học hợp tác để ... 4.1. Hệ thống hóa cơ sở lý thuyết về dạy học hợp tác 4.2. Xác định thực trạng vận dụng dạy học hợp tác để tổ chức hoạt động học tập trong dạy học Phần bảy Sinh Thái Học - Sinh học 12 Trung học ... chức hoạt động học tập trong dạy học Phần bảy Sinh Thái Học- Sinh học 12 Trung học phổ thông. + Thái độ của học sinh trong dạy học hợp tác Phần bảy Sinh Thái Học- Sinh học 12 Trung học phổ thông....
- 23
- 693
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương hiđrocacbon không no lớp 11, nâng cao)
... Khái niệm dạy học hợp tác DHHT được hiểu là dạy học theo hướng học tập hợp tác, trong đó GV tổ chức cho HS cùng học tập với nhau; mục đích, nội dung học tập, mô hình tổ chức dạy học được tiến ... học sinh, đồng thời nâng cao chất lượng dạy học hóa học ở trường THPT. 8. Đóng góp của đề tài Hệ thống cơ sở lý luận của phương pháp dạy học hợp tác nhóm kết hợp với sử dụng các kĩ thuật dạy ... của phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm. Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong quá trình dạy học ở bậc trung học phổ thông (THPT). Đánh giá tính chủ động, tích cực của học sinh khi vận...
- 17
- 1,359
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25