... đặt câu hỏi cho vấn đề câu hỏi câu dẫn cho câu hỏi TNKQ Mỗi câu hỏi nên liên quan đến mục tiêu định Nghĩa soạn MCQ nên tự hỏi phải viết câu hỏi ấy? câu hỏi giúp kiểm tra đợc điều ? Có nh câu hỏi ... xuyên) Qua bảng 1.1 thấy: Về trình độ GV: có tất 96 GV, 32, 29 % ĐH, 67,71 % CĐ; 27,08 % vào ngành trớc năm 199 0, 36,46 % vào ngành khoảng 199 1 - 199 9, 36,46 % vào ngành sau năm 2000 Nh trình độ ... bảng trọng số câu hỏi cho chơng I, II, III, IV - phần Di truyền Biến dị - Sinh học THCS 5.4 Xác định nguyên tắc, quy trình xây dựng câu hỏi TNKQ dạng MCQ xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách...
Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:08
... nghim cỏc b mụn, s dng nh mt phng tin kim tra mt s mụn T nm 199 0, trc nghim lng giỏ mi c thc s quan tõm v ng dng nhiu cp hc Nm 199 0, B Y t vi s giỳp ca ỏn H tr h thng o toca chng trỡnh hp ... rỏc cỏc trng hc t nhng nm 195 0 ú chớnh l nhng bi kho sỏt ngoi ng cỏc t chc quc t ti tr n nm 196 0 TNKQ c s dng rng rói v ph bin kim tra v thi bc trung hc Cui nm 196 9 Giỏo s Dng Thiu Tng ó a vo ... dy cho thy giỏo nc ta Nm 197 4 - 197 5 thc hin thi tỳ ti ton phn bng TNKQ Mt s trng tiu hc v trung hc chuyờn nghip ỏp dng thi TNKQ vo cỏc b mụn khoa hc t nhiờn Nm 199 5 n nay, Giỏo s - Tin s ng...
Ngày tải lên: 10/07/2014, 18:35
Xây dựng và đánh giá hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương 9 andehit, xeton, axit cacbonxylic sách giáo khoa hoá học 11 nâng cao
Ngày tải lên: 01/10/2014, 11:07
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm kiến thức chương điện học của học sinh lớp 9 thcs
Ngày tải lên: 28/10/2014, 12:56
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm kiến thức chương Điện học của học sinh lớp 9 THCS
... dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương “Động học chất điểm” lớp 10), Đàm Thị Tố 11 Giang (Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... NXBĐHSP, Hà Nội [18] Dương Thiệu Tống Ed.D ( 199 7), Trắc nghiệm đo lường thành học tập NXBGD, Hà Nội [ 19] Trần Văn Trung (2008), Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm ... dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chương “Điện học” lớp THCS nhằm kiểm tra đánh giá mức độ nắm vững kiến thức học sinh Giả thuyết khoa học Nếu có hệ thống câu hỏi trắc...
Ngày tải lên: 22/07/2015, 22:54
SKKN tạo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan vật lí 9
... đánh ta đặt Cần tránh câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn ta cần đặt loại câu hỏi nh: + Câu hỏi mở + Câu hỏi dành cho việc đánh giá khả tóm tắt hệ thống kiến thức + Câu hỏi dành cho việc đánh ... tuân thủ biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn : 1.4.1- Các quy tắc biên soạn liên quan đến việc cân đối câu hỏi với mục dích hỏi: Quy tắc 1: Câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... 1.3- Ưu điểm, nhợc điểm trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan: 1.3.1- Trắc nghiệm tự luận: Trắc nghiệm tự luận loại hình câu hỏi tập mà học sinh phải tự viết đầy đủ câu trả lời giải Ưu điểm:...
Ngày tải lên: 03/12/2015, 12:09
Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm về thuế
... 25% phải nộp số thuế= 1300 *0.25 =325 c 575 triệu đồng thuế tndn nộp nước 300 được trừ tương khoản nộp d 600 triệu đồng 300 nước thuế tndn=(6000-5000+ 1300 )*0.25 -300 =275 Câu Một công ty cổ phần ... khấu trừ bổ sung tối đa vào kỳ khai thuế tháng mấy? a Tháng 8/20 09 b Tháng 9/ 20 09 c Tháng 10/20 09 d Tháng 11/20 09 Câu 20: Từ 01/01/20 09 điều kiện khấu trừ thuế GTGT đầu vào HHDV từ 20 triệu đồng ... bán xe 30 triệu đồng/xe, lãi trả góp tháng 0,3 triệu) Trong tháng 4/20 09, thu 10,1 triệu đồng Giá tính thuế GTGT? 11 a b c d 30 triệu đồng 30, 3 triệu đồng 10,1 triệu đồng 30, 6 triệu đồng Câu 15:...
Ngày tải lên: 02/10/2012, 16:02
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích
... đề) thay cho trắc nghiệm tự luận 1.2.2 Bản chất câu hỏi trắc nghiệm Để hiểu rõ khái niệm câu hỏi trắc nghiệm, tìm hiểu số định nghĩa nhà lý luận trắc nghiệm sau: A R Petropxki ( 197 0) cho rằng: ... tạo cách hiệu nghiệm loại câu hỏi trắc nghiệm tự luận soạn kỹ - Tốn giấy mực in đề loại câu hỏi so với loại câu hỏi khác cần nhiều thời gian để học sinh đọc nội dung câu hỏi - Câu hỏi loại dùng ... 1.2 Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận 1.2.1 Trắc nghiệm gì? Theo chữ Hán trắc có nghĩa “đo lường”, nghiệm có nghĩa “suy xét, chứng thực” [13; 16] Cả trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 14:16
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học
... thực nghiệm 89 3.5 Kết điểm số trắc nghiệm 89 3.5 2.Đánh giá điểm số trắc nghiệm 89 3.5 Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan phân tích thống kê 90 3.5 Đánh giá trắc nghiệm ... hỏi trắc nghiệm khách quan thường dùng .24 1.3.4 Một số dẫn phương pháp soạn câu hỏi trắc nghiệm 29 1.3.5.Quy trình biên soạn đề kiểm tra trắc nghiệm 32 1.3.6 Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm ... 1.3 Trắc nghiệm để KTĐG kết học tập học sinh 18 1.3.1 Nguồn gốc lịch sử phát triển phương pháp trắc nghiệm 18 1.3.2 Trắc nghiệm khách quan - Trắc nghiệm tự luận 19 1.3.3 Các dạng câu hỏi...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt
... loại câu TNKQ Có nhiều hình thức đặt câu hỏi TN khác nhau, là: - Câu hỏi – sai - Câu hỏi có nhiều lựa chọn - Câu ghép đôi - Câu điền khuyết - Câu trả lời ngắn a, Câu hỏi – sai Là câu hỏi (hoặc câu ... 2.2 Hệ thống câu hỏi TNKQ chủ đề quan hệ song song không gian 2.3 Hệ thống câu hỏi TNKQ chủ đề quan hệ vuông góc không gian 2.4 Kết luận chƣơng CHƢƠNG - THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm ... 1.4 Trắc nghiệm 1.5 Vấn đề sử dụng Trắc nghiệm dạy học Việt Nam 1.6 Kết luận chƣơng CHƢƠNG – BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT 2.1 Hệ thống câu hỏi...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt
... giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan Chƣơng II – HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NHIỆM KHÁCH QUAN VỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câu hỏi trắc nghiệm dùng dạy học Hệ tọa độ không gian” 43 2.2 Câu ... đánh giá câu hỏi trắc nghiệm, nghiên cứu chƣơng trình nội dung phƣơng pháp tọa độ không gian - Định hƣớng cách thức biên soạn câu hỏi trắc nghiệm - Biên soạn đƣợc hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phƣơng ... kiểm tra trắc nghiệm để sử dụng cho hệ thống câu hỏi biên soạn - Thử nghiệm sƣ phạm để kiểm tra tính khả thi hiệu đề tài Giả thuyết khoa học Có thể biên soạn đƣợc hệ thống câu hỏi trắc nghiệm “Phƣơng...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch
... hin mu , [FeSCN2+ ] = 1,0.10-5 v Ks(AgSCN) = 10-12; FeSCN = 103,03 -9 A 8,64.10 M B 9, 64.10-9M C 9, 46.10-9M D 8,46.10 -9 M Cõu 6: Tớnh hng s bn iu kin ca phc Pb(CH3COO)+ pH = 2,0 Bit: lg = ... Bit: = 1 030, 22 ; pKaHCN = 9, 35; lg* NiOH = - 8 ,94 A 1027,40 B 1027,04 C 1027,48 D 1027,84 Cõu 3: Trn 10,00ml MgY2- 0,021M vi 20,00ml NiSO4 0,0105M pH = 9, 0 Tớnh [Ni2+] Cho lg MgY = 8 ,96 v lg ... t hay mt cõu khụng quan trng 29 http://www.lrc-tnu.edu.vn Vớ d 9: Chun dung dch Zn2+ bng EDTA dung dch m cú pH = 9, 0 Cho bit CZn2+=CEDTA =1,0.10-3M; ZnY = 1010, 39 Khoanh trũn nu ý ỳng, S nu...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan
... tc ng lng 89 B Cõu hi in khuyt 95 C Cõu hi ỳng sai 97 D Cõu ghộp ụi 102 Chng 3: Thc nghim s phm 3.1 Mc ớch thc nghim s phm 1 09 3.2 Nhim v thc nghim s phm 1 09 3.3 Thc nghim s phm 110 ... 8g/100g H2O A 70 gam B 90 gam C 100 gam D 80 gam Cõu tan ca KNO3 H2O 1000C l 248g 100g H2O Lng H2O ti thiu cn ho tan 120 gam KNO3 1000C l: A 49, 38 gam B 48 ,93 gam C 48, 39 gam D 49, 83 gam Cõu 10 ... KAl(SO4)2.12H2O kt tinh lng xung Cho K = 39, Al = 27, S = 32, O = 16, H = A 23,21 gam B 23,12 gam C 32, 21 gam D 32, 12 gam Cõu 15 Cho bit tan ca cht X nc 100C l 15 gam, cũn 90 0C l 50 gam 100 gam nc Hi lm...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:29
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf
... loại câu TNKQ Có nhiều hình thức đặt câu hỏi TN khác nhau, là: - Câu hỏi – sai - Câu hỏi có nhiều lựa chọn - Câu ghép đôi - Câu điền khuyết - Câu trả lời ngắn a, Câu hỏi – sai Là câu hỏi (hoặc câu ... 2.2 Hệ thống câu hỏi TNKQ chủ đề quan hệ song song không gian 2.3 Hệ thống câu hỏi TNKQ chủ đề quan hệ vuông góc không gian 2.4 Kết luận chƣơng CHƢƠNG - THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm ... 1.4 Trắc nghiệm 1.5 Vấn đề sử dụng Trắc nghiệm dạy học Việt Nam 1.6 Kết luận chƣơng CHƢƠNG – BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT 2.1 Hệ thống câu hỏi...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
... hoạch cho câu hỏi câu trắc nghiệm cần ý cho câu hỏi không cung cấp đầu mối cho việc trả lời hay nhiều câu hỏi khác - Trong câu hỏi, xếp câu trả lời theo cách ngẫu nhiên - Tránh câu hỏi mang tính ... lớn câu hỏi dễ, cụ thể: + K 0,2 + 0,21 K 0,4 + 0,41 K 0,6 + 0,61 K 0,8 + 0,81 K Nên dùng câu Là câu hỏi khó Là câu hỏi khó Là câu hỏi trung bình Là câu hỏi dễ Là câu hỏi dễ trắc ... chấm [7; 9] I.2.5 So sánh câu hỏi trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận I.2.5.1 Những điểm tương đồng câu trắc nghiệm khách quan tự luận Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận dùng với...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chất lượng cao dùng để dạy học hóa học 12 nâng cao trường Trung học phổ thông
... câu hỏi trắc nghiệm giúp giáo viên phân loại câu hỏi dễ, câu hỏi khó số người trả lời câu i Độ khó câu trắc nghiệm i = x 100% số người làm trắc nghiệm * Độ khó vừa phải số loại câu hỏi trắc nghiệm: ... phân tích trắc nghiệm, câu trắc nghiệm sau: 1.3.5.1 Phân tích câu trắc nghiệm a Mục đích phương pháp phân tích câu hỏi trắc nghiệm * Mục đích: Biết câu khó, câu dễ - Chọn câu có độ phân tích cao, ... đổi kinh nghiệm với giáo viên dạy hóa học trường THPT nội dung, kiến thức kỹ xây dựng hệ thống câu trắc nghiệm - Xây dựng nội dung, kiến thức, kỹ cần KT–ĐG, xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 cơ bản
... đích Việc phân tích câu hỏi trắc nghiệm giúp cho người soạn thảo: - Biết câu hỏi khó, câu hỏi dễ thí sinh - Từ hệ thống câu hỏi soạn thảo, lựa câu có độ phân cách cao, nghĩa câu hỏi phân biệt học ... câu (28.57%) Tổng số 36 câu (20%) Chương Nguyên tử Hiểu (51.43%) 70 câu 70 câu trắc nghiệm chia thành đề kiểm tra; đề gồm 30 câu; đề gồm 40 câu 2.1.3 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều ... thức trắc nghiệm nhiều lựa chọn 1.3.2.5 Câu trắc nghiệm hỏi – đáp ngắn - Người trả lời trắc nghiệm phải tự đưa câu trả lời, tính khách quan bị giảm sút - Tránh câu hỏi trả lời nhiều cách - Câu hỏi...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53
Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và Polime ban cơ bản ở trường Trung học phổ thông (THPT)
... 156,48 C 195 ,65 D 190 22) Xenluloz trinitrat c iu ch t xenluloz v axit nitric Th tớch (lớt) axit nitric 99 ,67 % cú lng riờng 1,52 g/ml cn sn xut 59, 4 kg xenluloz trinitrat nu hiu sut t 90 % l A ... A 93 6 ,68 B 1020,48 C 96 9,83 D 90 2,80 48) t chỏy hon ton mt gluxit A ch cha gc glucoz thu 5,6 lớt CO2 (ktc) v 4,5 g H2O Cụng thc phõn t ca A l A C6H12O6 B C12H22O11 C C18H32O16 D C15H26O13 49) ... (2), (3) C (1), (3) D (1), (4) 98 ) iu ch c 6 ,9 g ru etylic ngi ta cn dựng bao nhiờu gam tinh bt bit hiu sut quỏ trỡnh lờn men l 80% A 12,15 B 14,125 C 15,1875 D 9, 72 99 ) Chn phỏt biu ỳng: A Tinh...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53