hệ tbs với mục đích phân loại khái quát chỉ nêu mô tả riêng biệt cho ung thư biểu mô vảy không sừng hóa và ung thư biểu mô vảy sừng hóa 47
nghiên cứu tỷ lệ hiện mắc tổn thương cin2 cin3 và định typ hpv gây tổn thương tiền ung thư cổ tử cung ở phụ nữ trong độ tuổi từ 30 đến 54 tại việt nam
... rt thun li cho vic sng lc ung th c t cung Sng lc s phỏt hin nhng nhúm ngi cú nhiu nguy c mc ung th c t cung nhm giỳp cho vic iu tr hiu qu ung th giai on sm v cỏc tn thng tin ung th, cung nh lõp ... 2.2.3 Ung th biu mụ vy H TBS vi mc ớch phõn loi khỏi quỏt, ch nờu mụ t riờng bit cho ung th biờu mụ vy khụng sng húa v ung th biờu mụ vy sng húa [47] + Ung th biu mụ vy khụng sng húa: Cỏc t bo trung ... Tấ TRNG I HC Y H NI Lấ DUY TON NGHIÊN CứU Tỷ Lệ HIệN MắC TổN THƯƠNG CIN2 CIN3 Và ĐịNH TYP HPV GÂY TổN THƯƠNG TIềN UNG THƯ Cổ Tử CUNG PHụ Nữ TRONG Độ TUổI Từ 30 ĐếN 54 TạI VIệT NAM Chuyờn ngnh:...
- 75
- 3,857
- 2
Nghiên cứu điều trị ung thư biểu mô khoang miệng có sử dụng kỹ thuật tạo hình bằng vạt rãnh mũi má
... cơm, ung thư biểu mô tế bào thoi, ung thư biểu mô vảy dạng đáy, ung thư biểu mô tế bào vảy dạng tuyến, ung thư biểu mô tuyến vảy ung thư biểu mô nhú tế bào vảy Ngoài ra, loại mô bệnh học khác ung ... ranh giới mô lành mô nghi ngờ tổn thư ng Loại mô bệnh học phổ biến (chiếm đến 95%) ung thư đầu cổ nói chung UTBM khoang miệng nói riêng ung thư biểu mô vảy biến thể bao gồm ung thư biểu mô vảy mụn ... tổn thư ng tiền ung thư Các tổn thư ng tiền ung thư thường gặp ung thư biểu mô khoang miệng bạch sản, hồng sản xơ hoá niêm mạc Các tổn thư ng chưa phải ung thư song có nguy chuyển thành ung thư...
- 138
- 657
- 10
Nghiên cứu điều trị ung thư biểu mô khoang miệng có sử dụng kỹ thuật tạo hình bằng vạt rãnh mũi má
... chúng tôi, ung thư biểu mô vảy chiếm tỷ lệ 75,6% Đặc biệt, ghi nhận biến thể gặp ung thư biểu mô vảy ung thư biểu mô vảy dạng đáy chiếm 12,2% ung thư biểu mô tế bào vảy nhú chiếm 9,8% Chỉ có trường ... báo cáo ung thư biểu mô vảy dạng đáy, ung thư biểu mô vảy dạng tuyến ung thư biểu mô vảy phản ứng với CK 5/6 Trong nghiên cứu chúng tôi, CK 5/6 có tỷ lệ dương tính cao nhóm UTBM tế bào vảy (93,5%), ... học 3.1.4.1 Loại mô bệnh học độ mô học UTBM vảy Bảng 3.7: Loại mô bệnh học độ mô học UTBM vảy Số BN Tỷ lệ % Loại MBH (n=41) Vảy 31 75,6 Đáy 12,2 Nhú 9,8 Nhầy biểu bì 2,4 Độ mô học UTBM vảy (n=31)...
- 24
- 617
- 1
tóm tắt luận án nghiên cứu điều trị ung thư biểu mô khoang miệng có sử dụng kỹ thuật tạo hình bằng vạt rãnh mũi má
... chúng tôi, ung thư biểu mô vảy chiếm tỷ lệ 75,6% Đặc biệt, ghi nhận biến thể gặp ung thư biểu mô vảy ung thư biểu mô vảy dạng đáy chiếm 12,2% ung thư biểu mô tế bào vảy nhú chiếm 9,8% Chỉ có trường ... báo cáo ung thư biểu mô vảy dạng đáy, ung thư biểu mô vảy dạng tuyến ung thư biểu mô vảy phản ứng với CK 5/6 Trong nghiên cứu chúng tôi, CK 5/6 có tỷ lệ dương tính cao nhóm UTBM tế bào vảy (93,5%), ... 9,8% Chỉ có trường hợp ung thư biểu mô nhầy dạng biểu bì, chiếm tỷ lệ 2,4% Trong số 40 trường hợp ung thư biểu mô vảy, độ mô học II chiếm tỷ lệ cao với 58,1%, độ mô học I với 35,5% thấp độ III...
- 31
- 651
- 0
Gạo là một nguồn cung cấp năng lượng cho cơ t.docx
... trường +cầu gạo tăng,trong cung không đổi đẩy giá lên cao Giá gạo loại TP HCM đồng loạt tăng cao từ chiều 26/4, đặc biệt số loại tăng 200% Mức tăng thấp 5.000 đồng kg, có loại tăng cao gạo tám thơm ... bắt đầu ém hàng, nằm im không hàng hàng nhỏ giọt, số doanh nghiệp TP Hồ Chí Minh cho xe xuống tỉnh mua gạo với giá cao, làm cho thị trường gạo ĐBSCL thêm tăng giá Không loại trừ khả số người mua ... ép giá Giá gạo xu giảm So với ngày thị trường lên sốt gạo vừa qua, giá gạo giảm không nhiều Giá gạo giảm hay tăng chợ chủ yếu phụ thuộc vào giá gốc họ nhập rẻ hay đắt, không hẳn tin đồn "sốt" gạo...
- 4
- 675
- 4
Luận bàn về CSTT trong quá trình đổi mới là một vấn đề phức tạp, luôn biến đổi, có tác dụng mạnh mẽ đến mọi hoạt động kinh tế- xã hội
... xung ca d tr s dn n kh nng cho vay ca h thng ngõn hng v vỡ th m gim lng tin cung ng theo bi s, c o lng bng s gim xung ca h s nhõn tin t b.Tỏc ng qua lói sut Lê Thanh Nghị - KTPT - 43A Đề án môn ... ng tin gi v cho vay ngn hn,trung hn.Ngoi cũn cú Ngõn hng u t v phỏt trin, huy ng v cho vay trung hn v di hn Vai trũ ca tớn dng vi hot ng kinh t oc th hin qua cỏc cụng c : lói sut cho vay v lói ... v thc hin d tr bt buc di hai hỡnh thc : - Cho vay bự p bự p thiu ht toỏn gm tỏi chit khu v cho vay sau toỏn bự tr Cho vay b sung tớn dng ngn hn ỏp dng cho tt c cỏc t chc tớn dng cú iu kin vay...
- 41
- 778
- 0
![[Slide thuyết trình]tài NGUYÊN THIÊN NHIÊN KHÔNG PHẢI là một yếu tố QUYẾT ĐỊNH đến sự GIÀU có của một QUỐC GIA](https://media.store123doc.com/images/document/13/ve/sd/small_sdv1385570956.jpg)
[Slide thuyết trình]tài NGUYÊN THIÊN NHIÊN KHÔNG PHẢI là một yếu tố QUYẾT ĐỊNH đến sự GIÀU có của một QUỐC GIA
... trình phát triển lâu dài lịch sử PHÂN LOẠI TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN PHÂN LOẠI TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Phân loại theo công dụng Nguồn lượng Các loại khoáng sản Nguồn tài nguyên ... NGUYÊN THIÊN NHIÊN VÀ SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ I PHÂN LOẠI TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN ĐẶC ĐIỂM TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN(TNTN) TNTN tất nguồn lực tự nhiên, bao gồm đất đai, không khí, nước, loại lượng khoáng ... TNTN ban tặng để thoả mãn nhu cầu đa dạng Đặc điểm thứ nhất: nguồn TNTN phân bố không đồng vùng trái đất, phụ thuộc vào cấu tạo địa chất, thời tiết, khí hậu vùng Đặc điểm thứ hai: đại phận vùng...
- 8
- 867
- 2
Đâu là một cấu trúc URL tốt nhất cho SEO ? ppt
... SEO thư ng câu trả lời phần lớn không làm bạn hài lòng không sâu vào chi tiết lý giải cho câu hỏi Hôm Siêng đặt câu hỏi mà năm trước thắc mắc đến đủ tự tin trả lời câu hỏi đặt Nó có ích cho SEO, ... Nhược: Không tự nhiên khó đọc cho người cho Bot search engine Ưu: URL ngắn Và sau phân tích tình kết luận trả lời câu hỏi bây giờ:http://netmoon.vn/thiet-kewebsite-da-nang (TH 4) chuẩn URL tốt cho ... lũy cho domain Nhược: làm URL không tự nhiên(URL mà hệ thống tự động tạo dựa tiêu đề trang) làm người dùng khó đọc nội dung URL kết Google Ưu: URL ngắn dễ chia mà không cần rút gọn link http://vivicorp.com/...
- 7
- 290
- 0
Thiết kế bài giảng E learning và áp dụng phương pháp dạy học vi mô để rèn luyện một số kĩ năng dạy học cho sinh viên khoa hóa học trường Đại học Sư phạm
... lời nói với thí nghiệm biểu diễn - Mô tả thí nghiệm + Cần nêu mục đích thí nghiệm + Mô tả ngắn gọn, rõ ràng, súc tích cách tiến hành thí nghiệm + Sử dụng ngôn ngữ hóa học xác + Với chất hóa học: ... dạy, giỏi chuyên môn và giỏi nghiệp vụ việc rèn luyện lực sư phạm cho SV việc nên làm thư ng xuyên cần thiết Năng lực sư phạm SV sư phạm nói chung SV khoa Hóa học nói riêng hệ thống với nhiều lực ... quan tối ưu hóa phản hồi 38 1.5.2 Khái niệm phương pháp dạy học vi mô Dạy học vi mô khởi xướng từ trường Đại học Stanford (Hoa Kì) vào năm 1963 với mục đích để bồi dưỡng giáo viên vào nghề cách...
- 118
- 1,924
- 0
Nhãn hiệu là một trong những tài sản vô hình và có giá trò của một doanh nghiệp
... hệ thống bán lẻ - Các cửa hàng quản lý trực tiếp từ công ty tập trung vò trí trung tâm không phân bố toàn thành phố Các cửa hàng không nhân viên thăm viếng thư ng xuyên - Hiện tượng công ty thư ng ... yếu: Tỷ lệ khách hàng trung thành với sản phẩm mức thấp Hệ thống phân phối chưa thật mạnh Hạn chế khả cung ứng hàng hóa, thư ng hay thiếu thàng Hạn chế ngân sách đầu tư vào hoạt động quảng bá ... Cùng với việc đònh mức giá cao cho mẫu sản phẩm độc đáo làm cho Eurotile trở nên kén khách hàng đảm bảo lượng khách hàng phù hợp với khả cung ứng hàng hóa Điều không giúp cải thiện khả cung ứng...
- 55
- 373
- 1
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E LEARNING VÀ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VI MÔ ĐỂ RÈN LUYỆN MỘT SỐ KĨ NĂNG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN KHOA HÓA HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
... lời nói với thí nghiệm biểu diễn - Mô tả thí nghiệm + Cần nêu mục đích thí nghiệm + Mô tả ngắn gọn, rõ ràng, súc tích cách tiến hành thí nghiệm + Sử dụng ngôn ngữ hóa học xác + Với chất hóa học: ... dạy, giỏi chuyên môn và giỏi nghiệp vụ việc rèn luyện lực sư phạm cho SV việc nên làm thư ng xuyên cần thiết Năng lực sư phạm SV sư phạm nói chung SV khoa Hóa học nói riêng hệ thống với nhiều lực ... khách quan tối ưu hóa phản hồi 1.5.2 Khái niệm phương pháp dạy học vi mô Dạy học vi mô khởi xướng từ trường Đại học Stanford (Hoa Kì) vào năm 1963 với mục đích để bồi dưỡng giáo viên vào nghề cách...
- 158
- 843
- 1
NGHIÊN cứu xây DỰNG hệ điều KHIỂN mờ CHO ĐỘNG cơ điện một CHIỀU
... dụng cho hệ thống mà không cần biết xác mô hình đối tượng Khối lượng công việc thiết kế giảm nhiều không cần sử dụng mô hình đối tượng việc tổng hợp hệ thống Bộ điều khiển mờ dễ thực so với điều ... Thực rời rạc hóa hàm liên thuộc µA(x), µB(y), với số điểm rời rạc hóa tương ứng tần số đủ lớn cho không bị tín hiệu Ví dụ rời rạc hàm µA(x) với n điểm x1 , x , , x i , , x n , hàm µB(y) với m điểm ... học kĩ thuật luyện kim, công nghệ giấy số hệ thống khác, thư ng người ta cung cấp điện cho nhóm động từ biến đổi có điện áp không đổi, để thay đổi tốc độ động thư ng người ta thực việc thay đổi...
- 74
- 755
- 3
Một số giải pháp đẩy nhanh tiến độ cổ phần hoá doanh nghiệp nhà nước ở Việt Nam.doc.DOC
... tổng số CP DN; (2 )Với DN mà NN không nắm CP chi phối, CP đặc biệt, pháp nhân đợc mua không 20%, cá nhân đợc mua không 10% tổng số CP DN; (3 )Với DN mà NN không tham gia CP, NN không hạn chế số ... Khoa học - Công nghệ Môi trờng kết luận công nghệ DNNN Việt Nam lạc hậu so với nớc từ 10 đến 20 năm, tuổi đời trung bình thiết bị từ 10 - 20 năm, đặc biệt ngành khí, tuổi đời trung bình thiết bị ... dụng đất, Nhà nớc không nên tính giá trị quyền sử dụng đất vào giá trị doanh nghiệp, thay vào áp dụng hình thức cho thuê đất với DNNN tiến hành CPH thờng xuyên điều chỉnh giá cho thuê đất theo...
- 59
- 1,040
- 8
Một số biện pháp đầy mạnh quá trình cổ phần hoá DNNN
... thể, t nhân không đầu t vào lĩnh vực nh : vận tải đờng sắt, vận tải hàng hoá lên miền núi, biên giới, hải đảo, đến vùng kinh tế mới, sản xuất phơng tiện cho ngời tàn tật, đồ chơi cho trẻ em Để ... tiếp thúc đẩy phát triển bán cổ phần cho tổ chức hay cá nhân quốc doanh để thu hút vốn, mở rộng quy mô kinh doanh Nh vậy, Nghị Đảng mục tiêu, đồng thời nêu khái quát hình thức, mức độ cổ phần hoá ... gây thiệt hại cho Nhà nớc, cho thân ngời lao động mà ảnh hởng đến mục đích quan trọng cổ phần hoá tạo động lực quản lý cho doanh nghiệp ngời lao động doanh nghiệp thực ngời chủ Với t cách hình...
- 33
- 590
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose