hệ phương trình đối xứng loại 1 và 2
Hệ phương trình đối xứng loại 1 (Phần 1)
... 2 x y xy 20 Đáp số: 1) (0 ;2) ; (2; 0) 2) (2; 3),(3 ;2) , (1? ?? 10 ;1? ?? 10 ), (1? ?? 10 ;1? ?? 10 ) 3) (1; 5),(5 ;1) , (2; 3),(3 ;2) 4) (3; ? ?2) ,(? ?2; 3),(? ?2 10 10 10 10 ; ? ?2 ),(? ?2 ; ? ?2 ) 2 2 5) (2; 3);(3 ;2) ... HỆ PHƢƠNG TRÌNH ĐỐI XỨNG LOẠI I -phần Biên soạn: Phạm Thị Hải Yến I Định nghĩa Hệ phương trình hai ẩn x y gọi hệ phương trình đối xứng loại I ta thay đổi vai trò x y phương trình hệ không ... y y 11 Vậy hệ cho có nghiệm là: 2; ? ?2 , 3; 11 , ? ?1; , ? ?2; 6 2? ?? 7 x y xy ( x y ) ? ?2 x xy y x 3 Ví dụ Giải hệ phương trình: Giải
Ngày tải lên: 01/11/2015, 13:50
Chuyên đề hệ phương trình đối xứng loại 1 và 2
... s: 1 x 2 1 y 2 ỡ ù ù = ù ù ớ ù ù = ù ù ợ . 12 . sin ( x y) 2 2 2 1 2( x y ) 1 +p ỡ =ù ù ớ ù + = ù ợ HNG DN GII Cỏch 1: sin (x y) 2 2 2 2 2 2 sin (x y) 0 x y (1) 2 1 2( x y ) 1 2( x y ) 1 (2) 2(x ... 2 2 2 S 2m 1 S 2m 1 3 (2m 1) 2P m 2m 3 P m 3m 2 2 ỡ = - ù ỡ ù = - ù ù ù ớ ớ ù ù - - = + - = - + ù ù ợ ù ợ T iu kin suy ra 2 2 4 2 4 2 (2m 1) 6m 12 m 8 m . 2 2 - + - - + ÊÊ Xột hm s 2 3 4 2 ... 2( x y ) 1 2( x y ) 1 (2) 2(x y ) 1 +p ỡ ỡ ỡ + = +p ẻ =ù ù ù ù ù ù ớ ớ ớ ù ù ù + = + =+ = ù ù ù ợ ợợ Z 2 2 2 2 1 2 2 x x 1 2 2 2 (2) x y 2 x y 2 1 2 2 2 y y 2 2 2 ỡ ỡ ù ù ù ù -Ê Ê Ê ù ù ù ù ù
Ngày tải lên: 05/06/2014, 13:01
chương 2 hệ điều hành chương 2 hệ điều hành chương 2 hệ điều hành 2 1 các khái niệm cơ bản 2 1 1 hệ điều hành os 2 1 2 tệp file 2 1 3 quản lý tệp 2 2 hệ điều hành msdos 2 3 hệ điều hành windows 2
... (1) Chương 2 (2) Chương 2 HỆ ĐIỀU HÀNH 2 .1 Các khái niệm 2 .1. 1 Hệ điều hành (OS) 2 .1. 2 Tệp (File) 2 .1. 3 Quản lý tệp 2. 2 Hệ điều hành MSDOS (3 )2 .1. 1 Hệ điều hành ... DOS 19 85, Tháng 11 - Windows 1. 0 19 87, tháng 12 - Windows 2. 0 19 90, 22 tháng - Windows 3.0 19 92, Tháng - Windows 3 .1 19 92, Tháng 10 - Windows for Workgroups 3 .1 19 93, Tháng 11 - Windows ... nhập vào sử dụng tài nguyên máy .Và (10 )2 .1. 1 Hệ điều hành (OS) Hệ thời gian thực: Tất hệ trở thành hệ thời gian thực đáp ứng tính thời gian thực mà ứng dụng ta đòi hỏi Hệ đa xử lý :Là hệ
Ngày tải lên: 19/04/2021, 23:18
Tải Đề thi học kì 2 lớp 2 môn Tiếng Việt năm 2019 - 2020 theo Thông tư 22 - Đề 2 - Đề thi Tiếng Việt lớp 2 học kỳ 2 có đáp án và ma trận
... (1) Đề thi cuối học kì lớp môn Tiếng Việt năm 2 019 - 20 20 theo Thông tư 22 - Đề 2 Ma trận đề thi cuối năm học môn Tiếng Việt lớp 2 Năm học 2 019 – 20 20 Mạch kiến thức, kĩ năng Số câu và số ... Chủ đề Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL 1 Đọc hiểu văn bản Số câu 2 2 1 Câu số 2, 4 1, 3 10 2 Kiến thức Tiếng Việt Số câu 1 3 2 Câu số 6 5,7 8 9 1 1 (3)TRƯỜNG ... 6 (2) nào? - Biết cách dùng dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than, dấu hỏi chấm Tổng Số câu 2 3 3 2 10 Số điểm 1 1,5 1, 5 2 6 Ma trận câu hỏi đề kiểm tra môn Tiếng Việt cuối năm học - Lớp 2 STT
Ngày tải lên: 25/12/2020, 17:32
Tải Bộ đề ôn tập học kì 2 môn Toán lớp 2 năm 2018-2019 - Số 2 - Đề thi học kì 2 lớp 2 môn Toán có đáp án
... cm, 12 cm, 30 cm, 12 cm. Đáp án Đề số 1: Bài 1 a) 10 7, 4 12 , 634, 955 b) 888, 880, 870, 868, 846, 807 Bài 2 (3) 32; 3; 10 ; 10 0 b) Bài 3 a) x = 12 ; b) 25 : × = × = 40 Bài 4 1 m = 10 00 ... Bài 2 a) 900; 500; 45; b) 438 326 80 958 41 453 65 527 479 779 15 4 31 Bài 3 a) 58 + 22 – 40 = 80 – 40 = 40 4 x : = 20 : = 10 b) y = 98 y = 21 ( 12 )-Bài 4. 978 – 856 = 12 2 (học ... b) Chọn đáp án B Bài 2 a) 700; 600; 32; b) 64 345 90 675 28 433 72 360 92 778 18 315 Bài 3 a) 24 + 16 – 26 = 40 – 26 = 14 x : = 18 : = b) y = 10 y = (9)-Bài 4 45 +
Ngày tải lên: 30/12/2020, 17:38
phçn 1 më ®çu s¸ng kiõn kinh nghiöm §æng thþ ph¬ng – thcs §«ng h¶i môc lôc phçn 1 më ®çu trang 2 i lý do chän ®ò tµi trang 2 1 lþch sö ®ò tµi trang 2 2 t×nh h×nh nghiªn cøu trang 2 3 môc ®ých cña ®ò
... lực và có đạo đức yếu, kém Thống kê kết quả HK1 năm học 20 07 20 08 nh sau: Líp 6A 6B 6C 7A 7B 7C 7D 8A 8B 8C 9A 9B 9C HL yÕu 14 16 1 0 10 12 8 0 11 10 7 7 0 HK yÕu kÐm 3 4 0 0 2 3 6 0 3 2 0 ... Trang 9 1 BiÖn ph¸p x©y dùng l¹i niÒm tin Trang 10 2 BiÖn ph¸p KhuyÕn khÝch - Trõng ph¹t Trang 11 +Trõng ph¹t Trang 11 +KhuyÕn khÝch – khen thëng Trang 12 II Đối với gia đình Trang 13 III Đối với ... (1) Môc lôc PhÇn 1: më ®Çu. Trang 2 I Lý do chọn đề tài Trang 2 1 Lịch sử đề tài Trang 2 2 Tình hình nghiên cứu Trang 2 3 Mục đích của đề tài Trang 3 II Mục
Ngày tải lên: 12/04/2021, 05:17
powerpoint presentation m«n to¸n líp 3 b¶ng chia 7 gi¸o viªn §inh thanh loan 22 2 2005 7 x 2 14 14 7 2 7 x 3 21 21 7 3 b¶ng chia 7 7 x 3 21 21 7 3 7 x 1 7 7 x 2 14 7 x 3 21 7 x 4 2
... (1) M«n To¸n Líp 3 (2) 2 7 x 2 = 14 7 x 2 = 14 14 : 7 = 2 (3)3 7 x 3 = 21 7 x 3 = 21 21 : 7 = 3 (4)B¶ng chia 7 7 x 3 = 21 21 : 7 = 3 7 x 1 = 7 7 x 2 = 14 7 x 3 = 21 7 x 4 = 28 7 ... 7 = 1 14 : 7 = 2 21 : 7 = 3 28 : 7 = 4 35 : 7 = 5 18 : 7 = 6 49 : 7 = 7 24 : 7 = 8 63 : 7 = 9 30 : 7 = 10 1 14 3 28 5 42 7 56 9 70 (6)6 B¶ng chia 7 7 : 7 = 1 14 : 7 = 2 21 : ... = 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (9)B¶ng chia 7 7 : 7 = 1 14 : 7 = 2 21 : 7 = 3 28 : 7 = 4 35 : 7 = 5 42 : 7 = 6 49 : 7 = 7 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 70 : 7 = 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (10 )10
Ngày tải lên: 13/04/2021, 02:54
slide 1 thöïc hieän lê thị lan trường tiểu học phạm ngũ lão thứ tư ngày28 tháng 10 năm 2009 toaùn kieåm tra baøi cuõ 1 tính 3 2 2 tính 5 – 1 – 1 5 – 2 – 2 4 – 1 – 1 5 3 3 1 2 5 2 1 – 1 o soá
... (1) THỰC HIỆN: Lê Thị Lan (2) Thứ tư ngày28 tháng 10 năm 20 09 TOÁN KIEÅM TRA BAØI CUÕ 1 Tính: 3 2 + - 5 2 2 Tính: 5 – 1 – 1 = 5 – 2 – 2 = 4 – 1 – 1 = 5 3 (3 )1 – 1 = O SỐ ... 1 – 1 = 2 – 2 = 3 – 3 = 4 – 4 = 5 – 5 = 5 – 1 = 5 – 2 = 5 – 3 = 5 – 4 = 5 – 5 = 1 TÝnh : 1 2 3 4 5 0 0 0 0 0 4 3 2 1 0 TOÁN SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ Thứ tư ngày28 tháng 10 năm 20 09 ( 12 )4 + 1 ... 1 = 4 + 0 = 4 – 0 = 5 4 4 2 + 0 = 2 – 2 = 2 – 0 = 2 0 2 3 + 0 = 3 – 3 = 0 + 3 = 3 0 3 TOÁN SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ Thứ tư ngày28 tháng 10 năm 20 09 2 TÝnh : (13 )3 ViÕt phÐp tÝnh cho thÝch
Ngày tải lên: 13/04/2021, 04:59
slide 1 bài 12 kiểu xâu đặt vấn đề 3 các thao tác xử lý gv trần thị kim dung 1 khái niệm 2 khai báo 4 một số ví dụ 2 1 nhập xuất dữ liệu 2 2 tham chiếu đến kí tử của xâu 2 3 kiểm tra kiến thức 3
... Dung 4 /19 / 21 1: 1: KháiKhái niệmniệm 1: 1:KháiKháiniệmniệm 22 : : KhaiKhai báobáo 22 ::KhaiKhaibáobáo 44: : MộtMột sốsố víví dụdụ 44::MộtMộtsốsốvívídụdụ 2 .1) Nhập ... Dung 4 /19 / 21 1: 1: KháiKhái niệmniệm 1: 1:KháiKháiniệmniệm 22 : : KhaiKhai báobáo 22 ::KhaiKhaibáobáo 44: : MộtMột sốsố víví dụdụ 44::MộtMộtsốsốvívídụdụ 2 .1) Nhập ... Dung 4 /19 / 21 1: 1: KháiKhái niệmniệm 1: 1:KháiKháiniệmniệm 22 : : KhaiKhai báobáo 22 ::KhaiKhaibáobáo 44: : MộtMột sốsố víví dụdụ 44::MộtMộtsốsốvívídụdụ 2 .1) Nhập
Ngày tải lên: 17/04/2021, 18:48
slide 1 m«n ®¹i sè 8 tiõt 61 gi¸o viªn tr¬ng thþ ph¬ng giang hs2 giải phương trình 3x 4x 2 giải ta có – 3x 4x 2 3x 4x 2 x 2 vậy phương trình có nghiệm là x 2 kióm tra bµi cò hs1 v
... < 27 Giải: a)Ta có: 2x < 24 2x2x < 24 .1/ 2 < ;24 1/ 2 x< 12 Tập nghiệm bpt là: { x | x < 12 } b) Ta có: – 3x < 27 -3x – 3x < 27 -1/ 3 > 27 -1/ 3 x > -9 (11 )?4 ... Tập nghiệm biểu diễn sau: (7) ?2 Giải bất phương trình sau: a) x + 12 > 21 b) -2x > -3x - Giải: a)x + 12 > 21 b) -2x > -3x - x > 21 – 12 -2x + 3x >-5 x > x > ... 6. Vậy tập nghiệm bất phương trình là: (9)Ví dụ : Khi giải bất phương trình: - 1, 2x > 6, bạn An giải sau. Ta có: - 1, 2x > 6 - 1, 2x 1/ -1, 2 > 1/ -1, 2 x > - 5. Vậy
Ngày tải lên: 18/04/2021, 06:33
slide 1 giáo viên lê thị thu an năm học 2009 – 2010 bài luyön tëp phòng gdđt huyện núi thành trường tiểu học lê văn tám to¸n 1 týnh nhèm 16 2 6 2 20 2 12 2 luyön tëp 4 8 7 10 6 3 8 2 10 2
... 4 8 7 10 6 3 8 : = 10 : = 5 14 : = 18 : = 9 2/ TÝnh nhÈm: 12 : = 16 : = 4 : = 2 : = 12 6 8 2 1 2 x = 2 x = 16 2 x = 4 2 x = 2 Tãm t¾t: 2 tỉ : 18 l¸ cê 1 tỉ : … l¸ ... 1/ TÝnh nhÈm: 16 : = 6 : = 20 : = 12 : = luyÖn tËp 4 8 7 10 6 3 8 : = 10 : = 5 14 : = 18 : = 9 2/ TÝnh nhÈm: 12 : = 16 : = 4 : = 2 : = 12 6 8 2 1 2 x = 2 x = 16 ... 5 14 : = 18 : = 9 2/ TÝnh nhÈm: 12 : = 16 : = 4 : = 2 : = 12 6 8 2 1 (4)to¸n: 1/ TÝnh nhÈm: 16 : = 6 : = 20 : = 12 : = luyÖn tËp 4 8 7 10 6 3 8 : = 10 : = 5 14
Ngày tải lên: 19/04/2021, 02:16
tuaàn 2 lôùp 5 lòch baùo giaûng tuaàn 2 thöù tieát moân ppct teân baøi hoïc hai 1 2 3 4 5 chaøo côø taäp ñoïc toaùn lòch söû ñaïo ñöùc 2 3 6 2 2 chaøo côø nghìn naêm vaên hieán luyeän taäp trang 9 n
... 1. Ổn định lớp. (1? ??) 2 Bài cũ.(4’) (19 )- Gọi HS đọc lại viết hồn chỉnh - GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới. (26 ’) 3.1Gtb:Nêu mục đích yêu cầu tiết học 3 .2 Các hoạt động dạy học. Bài 1/ 21 : Tìm ... HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định. (1? ??) 2 Bài cũ.(4’) (11 ) - Gọi HS lên kiểm tra - Nhận xét đánh giá 3 Bài mới. (26 ’) 3.1Gtb: ghi bảng 3 .2 Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe- ... làm tập 1, 2 Bài 1/ 22 :Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn sau: - GV giao việc cho HS, yêu cầu em làm việc cá nhân - Gọi HS trình bày kết làm vieäc - GV HS nhận xét, chốt lại lời giải Bài 2/ 22: Xếp từ
Ngày tải lên: 20/04/2021, 02:49
tröôøng tieåu hoïc leâ lôïi kieåm tra baøi cuõ laøm vaøo baûng con thöïc hieän caùc pheùp tính sau 2 x 5 2 x 4 18 2 10 8 9 16 2 8 ñoïc baûng chia 2 thöù naêm ngaøy 12 thaùng 02 naêm 2008 moân
... (1) (2) KIỂM TRA BÀI CŨ Làm vào bảng con Thực phép tính sau: 2 X 5 = 2 X = 18 : = 10 8 9 (3)(4)Thứ năm ngày 12 tháng 02 năm 20 08 (5)Còn lại (6)Còn lại ... (10 )Mở sách giáo khoa (11 )Thực hành Bài 1: Đã tô màu hình ? Quan sát hình - khoanh vào kết ( 12 )A B C D Bài 2: Hình có số vng tơ màu ? (13 )2 a/ b) a) Bài 3: Hình khoanh vào ... Hình có số vng tơ màu ? (13 )2 a/ b) a) Bài 3: Hình khoanh vào số cá (14 )•Tìm phần hai •* Số học sinh lớp (15 )
Ngày tải lên: 23/04/2021, 10:31
Tổng hợp 2 2 phenylhyđrazono metyl pyriđin và 2 2 4 đinitrophenyl hiđrazono mety pyriđin từ 2 focmylpyriđin
... 0.3544 62 14 08 .26 565. 926 2l 507.7 91 0 .27 94 63 14 17.03 15 0. 21 3 22 535.653 11 .7 414 64 14 56.4 2. 618 8 23 543. 326 0.3955 65 14 68. 21 43,63 71 24 548 .19 1 8.4476 66 14 87. 41 1 21 . 348 25 625 . 428 8. 729 67 15 06.35 ... 22 765 .20 4 13 ,70 31 58 16 38. 71 29 2 896 23 779 098 32. 36 61 59 16 47.73 4. 423 9 24 808 0 61 17 .16 84 60 16 64.3 22 4.4 41 25 839.936 2 .13 27 61 1686 .27 14 1.757 26 8 42. 375 0.0406 62 3063.95 37.7696 27 915 .3 72 ... 915 .3 72 1. 6097 63 314 5.64 38.3 011 28 917 .8 61 4 48 02 64 316 2. 94 11 .9539 29 922 .635 3.474 65 317 749 1. 025 9 30 9 52 579 15 ,27 86 66 318 1. 41 6.5806 31 9 92. 018 0.0044 67 318 5. 62 18 .4006 32 993 .10 6 1. 01
Ngày tải lên: 01/09/2023, 13:03
Máy khoan hầm Boomer H282 (Phần 2) - 2.2
... 16 38PerforadoraBergborrmaskin3546473796 524 9485 010 7 811 12 1 315 1 416 1 72 018 19 21 2 2 2 523 27 28 3 329 30 31 323 426 7778 5879 81 80 82 83848788 727 3 9574 71 7569683460 627 66689 90 916 77054565853 55575037 329 4 929 636 414 2 4344 456364653459 616 23 940 518 5 ... COP 16 38PerforadoraBergborrmaskin3546473796 524 9485 010 7 811 12 1 315 1 416 1 72 018 19 21 2 2 2 523 27 28 3 329 30 31 323 426 7778 5879 81 80 82 83848788 727 3 9574 71 7569683460 627 66689 90 916 77054565853 55575037 329 4 929 636 414 2 ... COP 16 38PerforadoraBergborrmaskin3546473796 524 9485 010 7 811 12 1 315 1 416 1 72 018 19 21 2 2 2 523 27 28 3 329 30 31 323 426 7778 5879 81 80 82 83848788 727 3 9574 71 7569683460 627 66689 90 916 77054565853 55575037 329 4 929 636 414 2
Ngày tải lên: 25/10/2012, 12:04
NGHIÊN CỨU CHIẾT - TRẮC QUANG SỰ TẠO PHỨC ĐA LIGAN TRONG HỆ 1-(2- PYRIDYLAZO)-2-NAPHTOL (PAN - 2) - Fe (III), - SCN-, VÀ ỨNG DỤNG PHÂN TÍCH .pdf
... của sắt 14 1 .1. 6 Các phương pháp xác định sắt 16 1 .2 TÍNH CHẤT VÀ KHẢ NĂNG TẠO PHỨC CỦA PAN -2 18 1 .2 .1 Cấu tạo, tính chất vật lý của PAN - 2 18 1 .2. 2 Khả năng tạo phức của PAN- 2 19 1.3 SỰ HÌNH ... tồn tại là H2R+, HR và R- và có các hằng số phân ly tương ứng là: PK1 = 1, 9, PK2 = 12 ,2 HON = NN = NHON = NO-PK2 = 12 ,2PK1 = 1, 9Trang 2 41. 2. 2 Khả năng tạo phức của PAN- 2 - (PAN - 2) là một thuốc ... 3 91. 7.3 Đánh giá kết quả phân tích 39Trang 4Chương II.KỸ THUẬT THỰC NGHIỆM 4 12 .1 Dụng cụ và thiết bị nghiên cứu 4 12 .1. 1 Dụng cụ 4 12 .1. 2 Thiết bị nghiên cứu 4 12 .2 Pha chế hoá chất 4 12 .2. 1
Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:59
Unit 2: Lesson 2: B1-2/ p.23- 24
... Nam.Trang 8Unit 2: Lesson 2: B1 -2/ p .23 - 24 V Practice: 3 Pictures drill:-Where do you live ?- I live in Viet Nam.Trang 9Unit 2: Lesson 2: B1 -2/ p .23 - 24 V Practice: 3 Pictures drill:Trang 11 (on) a street, ... drill:Trang 11 (on) a street, (in) a city, (in) a house, (to) live* Summary:Trang 12 Unit 2: Lesson 2: B1 -2/ p .23 - 24 * Homework:-Learn by heart the new words - Make dialogue, then practice with your ... Where do you live ?B I live on Tran Phu streetin a housein a cityTrang 6Unit 2: Lesson 2: B1 -2/ p .23 - 24 V Practice: 1 Word cue drill:Eg: Ha/ a city-What s your name ?’s name?-My name s ’s
Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:26
NGHIÊN CỨU QUY TRÌNH KỸ THUẬT CHIẾT XUẤT VÀ SỬ DỤNG 2-ACETYL-1-PYRROLINE (2-AP) TRONG LÁ DỨA LÀM CHẤT CHUẨN ĐỂ PHÂN TÍCH 2-AP TRONG GẠO THƠM
... 334939 .13 48 334939 .1 1.47E +14 6.82E -15 Residual 4.57094E-09 2. 29E-09 Total 334939 .13 48 Coefficients Standard Error t Stat P-value Lower 95% Intercept -4.3E-05 3 .28 5 12 E-05 -1. 3 12 41 0. 319 767 -0.00 018 ... 20 6 72 313 737, 819 8 Pha lỗng lần 817 3790 2 91, 73 21 Lá dứa bánh tẻ Diện tích peak (pA*s) Pha lỗng 10 lần 15 63679 55,80953 Khơng pha lỗng 20 6 72 313 Pha loãng 50 lần 16 4385 5,8670 92 Pha loãng lần 817 3790 ... peak (pA*s) Hàm lượng 2- AP (ng/kg) Lá dứa non 5 815 78 62 2,075 72 Lá dứa bánh tẻ 20 6 72 313 737, 818 Lá dứa già 317 76 315 1, 13 413 4 Lá dứa 3.4 Xác định LOD LOQ 3.4 .1 Phương pháp 1: Dựa ước lượng thị giác
Ngày tải lên: 28/08/2013, 16:28
Nghiên cứu sự chiết trắc quang tạo sự phức và chiết phức đa ligan trong hệ 1 (2 pyridylazo) 2 naphthol( pan 2) Co(III) SCN ứng dụng phân tích
... mẫu Vitamin B 12 phương pháp trắc quang (l=1cm, λ Max=639 nm) STT Thể tích mẫu (ml) ∆Ai CCo(II) ,10 5 M 10 ,0 1, 20 5 2, 91 10,0 1, 20 9 2, 92 10 ,0 1, 2 01 2, 90 10 ,0 1, 21 3 2, 93 10 ,0 1, 20 5 2, 91 Chúng tơi tính ... CCo(II) ,10 5 CPAN ,10 5 ∆A 0 ,10 0 ,15 0,065 0,50 0,75 0 ,20 9 1, 00 1, 50 0, 4 12 72 1, 50 2, 25 0,654 2, 00 3,00 0, 828 2, 50 3,75 1, 048 3,00 4,50 1, 24 2 3 ,25 4,88 1, 349 3,50 5 ,25 1, 469 10 3,75 5,63 1, 556 11 4,00 ... 14 ,64 1, 5 0, 620 1, 4969 3,0063 0,437 0,9 92 14 , 91 2, 0 0, 828 1, 99 91 0,8 522 0,884 0,990 14 ,90 3,0 1, 24 2 2, 9987 1, 27 83 1, 826 1, 985 14 , 62 Xử lý thống kê chương trình Descriptive Statistic phần mềm Ms-Excel
Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:16
Nghiên cứu sự tạo phức đa ligan trong hệ 1 (2 pyridylazo) 2 naphthol (PAN 2) Sm(III) SCN bằng phương pháp chiết trắc quang và khả năng ứng dụng phân tích luận văn thạc sỹ hóa học
... Sm 62 15 0,35 [Xe]4f66s2 1, 8 02 1, 17 5, 61 11, 06 23 ,69 Bảng 1. 1 Đồng vị Samari Đồng vị Khối lượng nguyên tử % trái đất Sm -14 4 14 3, 9 12 3 ,1 Sm -14 7 14 6, 915 15 ,0 Sm -14 8 14 7, 915 11 ,3 Sm -14 9 14 8, 917 13 ,8 ... 14 8, 917 13 ,8 Sm -15 0 14 9, 917 7,4 Sm -15 2 15 1, 920 26 ,7 Sm -15 4 15 3, 922 22 ,7 Nhiệt nóng chảy 10 ,9 kJ mol -1 Nhiệt hố 16 4,8 kJ mol -1 20 7 kJ mol -1 -2, 41 V Nhiệt thăng hoa Thế điện cực chuẩn 1. 1 .2 Tính chất ... 0, 417 40 1, 20 8 20 0, 622 45 1, 408 25 0,7 42 10 50 1, 5 92 83 Hình 3 .17 Đồ thị đường chuẩn Sm3+ có ion cản Xử lí số liệu bảng 3 .26 chương trình Regression phần mềm Ms - Excel ta thu phương trình đường
Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:46
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: