... TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO (Ban hành theo Quyết định số /QĐ-ĐHTCNH ngày tháng năm Hiệu trưởng Trường Đại học Tài – Ngân hàng Hà Nội) Tên chương trình : Trình độ đào tạo : Ngành đào tạo ... Loại hình đào tạo : Chương trình đào tạo Cử nhân Ngôn ngữ Anh Đại học Ngôn ngữ Anh Chính quy Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Chương trình đào tạo ngành Ngơn ngữ Anh trình độ đại học nhằm trang ... tín Đối tượng tuyển sinh: Học sinh tốt nghiệp PTTH tương đương Quy trình đào tạo: Theo học chế tín Điều kiện tốt nghiệp: Thực qui chế đào tạo đại học cao đẳng hệ qui theo hệ thống tín ban hành theo
Ngày tải lên: 03/04/2021, 00:39
... Chương trình đào tạo Y khoa Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Y khoa Thời gian đào tạo: năm Mã số: 7720101 Kính gửi: Bộ Giáo dục Đào tạo I SỰ CẦN THIẾT MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO Y KHOA 1 Giới thiệu ... thí Khoa, Bộ mơn Viện: - Khoa Y học sở - Khoa Khoa học - Khoa Khoa học xã hội, Hành vi Giáo dục sức khỏe - Khoa Sức khỏe môi trường Nghề nghiệp - Khoa Y học Lâm sàng - Bộ môn Ngoại ngữ - Viện Đào ... chương trình đào tạo chuyên ngành Y khoa trình độ đại học xây dựng đáp ứng nhu cầu đào tạo 2.2.1 Dự kiến kế hoạch đào tạo theo năm Kế hoạch đào tạo Năm Học kỳ Triết học Tiếng Anh (1)* Sinh học – Di
Ngày tải lên: 07/04/2022, 13:18
ĐỀ ÁN MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO. NGÀNH ĐÀO TẠO:HÓA DƯỢC. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO:ĐẠI HỌC.HỆ ĐÀO TẠO: CHÍNH QUY
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC DƯỢC HÀ NỘI ĐỀ ÁN MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO NGÀNH ĐÀO TẠO: TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: MÃ NGÀNH: HỆ ĐÀO TẠO: HÓA DƯỢC ĐẠI HỌC 7720203 CHÍNH QUY HÀ NỘI, 2019 MỤC LỤC I SỰ CẦN THIẾT MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO ... chương trình đào tạo kế hoạch đào tạo (bao gồm đối tượng điều kiện tuyển sinh, dự kiến tuyển sinh năm đầu) 99 2.3 Biên Hội đồng khoa học đào tạo sở đào tạo thông qua đề án mở ngành đào tạo ... ĐÀO TẠO Tên ngành: Hóa dược; Mã số: 7720203 Trình độ đào tạo: Đại học Kính gửi: Bộ Giáo dục Đào tạo (qua Vụ Giáo dục đại học) I SỰ CẦN THIẾT MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO 1.1 Giới thiệu khái quát sở đào tạo
Ngày tải lên: 12/08/2020, 22:25
TRƯỜNG ĐH PHẠM VĂN ĐỒNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Ngành đào tạo: Công nghệ thông tin (Information Technology). Trình độ đào tạo: Đại học. Hình thức đào tạo: Chính quy
... Đại học Phạm Văn Đồng, Khoa CNTT đóng góp vào mục tiêu thông qua: - Đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực CNTT chất lượng cao trình độ đại học cao đẳng - Nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ; ... trình đào tạo - Chương trình đào tạo (CTĐT) xây dựng theo hệ thống tín - Quá trình đào tạo: theo quy định, quy chế Bộ GD&ĐT Trường đại học Phạm Văn Đồng - Thời gian đào tạo năm, chia thành 08 học ... PHẠM VĂN ĐỒNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Ngành đào tạo: Cơng nghệ thơng tin Tên tiếng Anh: Information Technology Mã ngành: 7480201 Trình độ đào tạo: Đại học Hình thức đào tạo: Chính quy Quảng Ngãi,
Ngày tải lên: 06/01/2021, 07:44
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Ngành đào tạo : Xét nghiệm Y học (Laboratory Medicine Technique)Trình độ đào tạo : Đại họcLoại hình đào tạo : Chính quy
... ĐÀO TẠO Ngành đào tạo : Xét nghiệm Y học (Laboratory Medicine Technique) Mã ngành : 52720332 Trình độ đào tạo : Đại học Loại hình đào tạo : Chính quy Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo ... Xét nghiệm y học có y đức, có kiến thức khoa học bản, y học sở, kiến thức kỹ chun mơn, nghiệp vụ ngành học trình độ đại học; có khả làm việc độc lập, sáng tạo, tự học nghiên cứu khoa học đáp ứng ... học, Cao đẳng hệ quy Bộ Giáo dục Đào tạo Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp Thực theo Quyết định số 43/2007/QĐ/BGD&ĐT ngày 15/08/2007 Bộ Trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo “Quy chế đào tạo đại học
Ngày tải lên: 03/04/2021, 00:35
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tên chương trình: Đào tạo Cử nhân Kế toán Trình độ đào tạo: Đại họcNgành đào tạo: Kế toán
... thiểu cho ngành đào tạo Kế toán ứng với trình độ đào tạo bậc đại học, sở giúp Bộ giáo dục đào tạo quản lý chất lượng đào tạo trường Đại học kinh tế Nghệ An - Chương trình đào tạo cử nhân Kế tốn ... Giáo dục Đào tạo việc ban hành quy chế đào tạo đại học, cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ; Quyết định 159/ĐHKTNA- ĐT ngày 10/10/2014 việc ban hành quy định đào tạo đại học hệ quy theo học chế ... Giáo dục Đào tạo việc ban hành quy chế đào tạo đại học, cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ; Quyết định 159/ĐHKTNA- ĐT ngày 10/10/2014 việc ban hành quy định đào tạo đại học hệ quy theo học chế
Ngày tải lên: 03/04/2021, 00:39
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Tên chương trình: Thủy sản Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Nuôi trồng thủy sản Hệ đào tạo: Chính quy
... học, Lý học) Quy trình đào tạo điều kiện tốt nghiệp Qui trình đào tạo thực theo học chế đào tạo đại học cao đẳng hệ qui theo hệ thớng tín đã được Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành theo định ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Tên chương trình: Thủy sản Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Nuôi ... Đại học Ngành đào tạo: Nuôi trồng thủy sản Hệ đào tạo: Chính quy (Ban hành theo Quyết định số ngày Hiệu trưởng trường Đại học Bạc Liêu) Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Chương trình giáo
Ngày tải lên: 03/04/2021, 00:44
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tên chương trình: LUẬT DÂN SỰ Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: LUẬT Loại hình đào tạo: Chính quy
... đốc Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh 8.1 Quy trình đào tạo: Học chế đào tạo: Theo hệ thống tín Quy trình đào tạo chia làm 08 học kỳ: - Khối kiến thức giáo dục bản: Học kỳ 01, Học kỳ 02, Học kỳ ... sinh đại học, cao đẳng hệ quy hành Bộ Giáo dục Đào tạo dục x x x x Khối tuyển sinh: A, A1 D1 8) Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp: Căn vào Quy chế đào tạo Đại học Cao đẳng theo hệ thống ... mơn học: Khóa học bao gồm học, tập trung vào vấn đề: Lịch sử hình thành phát triển xã hội học pháp lý môn khoa học, đề tài nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu xã hội học pháp luật, tính chất xã
Ngày tải lên: 03/04/2021, 00:58
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Đào tạo liên thông từ hệ THCN lên Cao đẳng Trình độ đào tạo: Cao đẳng Ngành đào tạo: Cơng nghệ thông tin Chuyên ngành đào tạo: Kỹ thuật lập trình
... TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Chương trình đào tạo liên thông từ hệ THCN lên Cao đẳng Trình độ đào tạo: Cao đẳng Ngành đào tạo: Cơng nghệ thông tin Chuyên ngành đào tạo: Kỹ thuật lập ... trình đào tạo trung cấp chuyên nghiệp cao đẳng quy ngành kỹ thuật lập trình § Chương trình thực theo quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy Bộ giáo dục đào tạo § Các học phần cần phải xếp lịch học ... dục Đào tạo • Mơn sở ngành: Kỹ thuật lập trình - Cơ sở liệu -Tốn rời rạc Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp - Quy trình đào tạo: • Niên chế kết hợp với học phần • Người học theo hình thức học
Ngày tải lên: 30/10/2021, 00:12
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠONGÀNH : KẾ TOÁNTrình độ đào tạo : Cao đẳngNgành đào tạo : Kế toán (Accounting)Loại hình đào tạo : Chính quy
... Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH : KẾ TỐN Trình độ đào tạo Ngành đào tạo Loại hình đào tạo : Cao đẳng : Kế tốn (Accounting) : Chính quy Mục tiêu đào tạo Đào tạo đội ngũ cán kế tốn trình ... Kế hoạch giảng dạy: Năm Học Số học kỳ TT Thứ I 01 02 03 04 05 06 07 08 TÊN MÔN HỌC - HỌC PHẦN Triết học Mác - Lênin Lịch sử Đảng Ngoại ngữ (Học phần I) Toán cao cấp Tin học đại cương Pháp luật ... tháng năm 2003 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo 9.1.3 Chủ nghĩa Xã hội khoa học ĐVHT Nội dung tuân thủ theo chương trình chuẩn cho hệ Cao đẳng Bộ Giáo dục Đào tạo; Quyết định số 19/2003/QĐ-BGD&ĐT
Ngày tải lên: 03/04/2021, 00:35
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Trình độ đào tạo : Đại học Ngành đào tạo : Sư phạm Tin học Tên tiếng Anh : Computing Teacher Training Loại hình đào tạo : Chính quy
... trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp: Theo Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín Trường đại học Quy Nhơn Thang điểm: theo Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống ... nhóm nghiên cứu tin học phát triển phần mềm Có đủ trình độ để theo học hệ đào tạo cấp độ cao thạc sĩ, tiến sĩ Thời gian đào tạo: năm Thời gian đào tạo Khối lượng kiến thức tồn khố: Thời gian đào ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Trình độ đào tạo : Đại học Ngành đào tạo : Sư phạm Tin học Tên tiếng Anh : Computing Teacher Training Mã ngành : D140210 Loại hình đào
Ngày tải lên: 03/04/2021, 00:38
Xây dựng nhóm nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu quả gắn kết giữa nghiên cứu khoa học và đào tạo sau đại học
... nghiên cứu khoa học đào tạo sau đại học Đặc thù bậc đào tạo sau đại học nghiên cứu chuyên sâu chƣơng trình đào tạo sau đại học, đặc biệt đào tạo nghiên cứu sinh đòi hỏi hàm lƣợng nghiên cứu khoa ... cho khoa học công nghệ lớn), tỷ lệ đào tạo sau đại học cao, hàm lƣợng nghiên cứu khoa học cao lĩnh vực hoạt động, khoa học cơng nghệ Mơ hình hoạt động đại học nghiên cứu Đào tạo (các trƣờng, khoa, …) ... nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu gắn kết nghiên cứu khoa học đào tạo sau đại học (nghiên cứu trƣờng hợp Trƣờng ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN) sử dụng định nghĩa nghiên cứu khoa học sau: “ Nghiên cứu khoa học...
Ngày tải lên: 20/03/2015, 14:06
Xây dựng mô hình hiệu quả cho sự kết hợp giữa nghiên cứu khoa học và đào tạo (Nghiên cứu trường hợp Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam và Đại học Quốc gia Hà Nội
... Quan hệ nghiên cứu khoa học đào tạo Đào tạo nghiên cứu khoa học hai hoạt động trường đại học, hai hoạt động có mối quan hệ tương hỗ cơng tác đào tạo trường đại học Sự kết hợp đào tạo nghiên cứu khoa ... trường đào tạo từ Hoa Kỳ [10] Về mặt cấu trúc tổ chức Đại học nghiên cứu giới, hệ thống đào tạo gồm: trường nhỏ đào tạo đại học; Khoa sau đại học quản lý đào tạo sau đại học; Hệ thống nghiên cứu khoa ... kết nghiên cứu khoa học đào tạo số viện chuyên ngành Viện Khoa học Công nghệ Việt Nam Đào tạo sau đại học mạnh Viện Khoa học Công nghệ Việt Nam lĩnh vực đào tạo sau đại học Các viện nghiên cứu...
Ngày tải lên: 31/03/2015, 08:23
Xây dựng nhóm nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu quả gắn kết giữa nghiên cứu khoa học và đào tạo sau đại học (tt)
... nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu gắn kết nghiên cứu khoa học đào tạo sau đại học (nghiên cứu trường hợp Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQGHN) sử dụng định nghĩa nghiên cứu khoa học sau: “ Nghiên cứu khoa học ... hình đại học nghiên cứu Đại học nghiên cứu nơi giao thoa ba chức đào tạo, nghiên cứu khoa học phục vụ xã hội Trong nghiên cứu khoa học phục vụ xã hội vừa phương tiện (học qua nghiên cứu) , vừa ... kinh phí cho khoa học công nghệ lớn), tỷ lệ đào tạo sau đại học cao, hàm lượng nghiên cứu khoa học cao lĩnh vực hoạt động, khoa học cơng nghệ Mơ hình hoạt động đại học nghiên cứu 31 Đào tạo (các...
Ngày tải lên: 31/08/2017, 15:57
Báo cáo thực tập tốt nghiệp quản trị văn phòng tại Trung tâm nghiên cứu khoa học và đào tạo
... tâm Nghiên cứu khoa học đào tạo .22 Soạn thảo “Quy chế văn thư – lưu trữ” Trung tâm Nghiên cứu khoa học đào tạo .30 Soạn thảo “Quy chế văn hóa công sở” Trung tâm Nghiên cứu khoa học đào tạo ... tạo 44 Quy trình tổ chức hội nghị Trung tâm Nghiên cứu khoa học đào tạo 50 Xây dựng mơ hình vắn phòng đại cho Trung tâm Nghiên cứu khoa học đào tạo Nhận xét ưu nhược điểm mơ hình văn phòng ... 29/6/2009 UBND Thành phố Hà Nội việc thành lập Trung tâm Nghiên cứu khoa học đào tạo Chức năng, vị trí Trung tâm Nghiên cứu khoa học đào tạo đơn vị nghiệp thuộc Sở giao thông vận tải thành phố...
Ngày tải lên: 07/08/2016, 21:37
Công tác văn thư tại trung tâm nghiên cứu khoa học và đào tạo
... Nghiên cứu khoa học đào tạo em định chọn nghiên cứu công tác văn thư Trung tâm nghiên cứu khoa học đào tạo làm tập mơn Phương pháp nghiên cứu khoa học Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu đề tài: ... TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ ĐÀO TẠO 11 2.1 Thực trạng công tác văn thư Trung tâm Nghiên cứu khoa học đào tạo 12 2.1.1 Tổ chức cán tổ văn thư Trung tâm nghiên cứu khoa học đào tạo: ... tượng nghiên cứu Công tác văn thư Trung tâm Nghiên cứu khoa học đào tạo 2.2 Phạm vi nghiên cứu - Thời gian 2016 - Không gian nghiên cứu : Khảo sát công tác văn thư Trung tâm Nghiên cứu khoa học đào...
Ngày tải lên: 29/09/2016, 21:03
Nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên tại trung tâm nghiên cứu khoa học và đào tạo chứng khoán
... giảng viên Trung tâm nghiên cứu khoa học đào tạo chứng khoán Phạm vi nghiên cứu: Không gian: Nghiên cứu Trung tâm nghiên cứu khoa học đào tạo chứng khoán Thời gian: Thực nghiên cứu, phân tích, đánh ... điều hành hoạt động Học viện Tư pháp Các khoa, phòng chức bao gồm: a) Các khoa gồm có: Khoa đào tạo Thẩm phán, Khoa đào tạo Kiểm sát viên, Khoa đào tạo Luật sư, Khoa đào tạo Chấp hành viên chức ... sở giáo dục, đào tạo có ngạch giảng viên giảng viên có nhiệm vụ sau: - Giảng dạy; - Nghiên cứu khoa học công nghệ; - Tham gia công tác quản lý đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu khoa học, công tác...
Ngày tải lên: 30/09/2016, 17:07
Phong cách của người lãnh đạo, quản lý và sự ảnh hưởng đến việc xây dựng văn hóa công sở tại trung tâm nghiên cứu khoa học và đào tạo
... tâm Nghiên cứu khoa học đào tạo 4.Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: - Nghiên cứu sở lý luận phong cách lãnh đạo tổng quan Trung tâm Nghiên cứu khoa học đào tạo - Thực ... luận phong cách lãnh đạo tổng quan Trung tâm Nghiên cứu khoa học đào tạo - Chương II Thực trạng văn hóa cơng sở Trung tâm Nghiên cứu khoa học đào tạo ảnh hưởng phong cách lãnh đạo đến việc xây ... TÂM NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ ĐÀO TẠO 2.1 Chân dung nhà lãnh đạo Trung tâm Nghiên cứu khoa học vào đào tạo - Ông Đặng Trần Mùi - Chức vụ: Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu khoa học đào tạo...
Ngày tải lên: 08/11/2017, 20:50