hướng dẫn hs nhận xét gv kl

... Đạo đức Âm nhạc Mĩ thuật Thủ công/Kĩ thuật Thể dục Nhận xét Điểm KTĐK Trường : Lớp : II Các lực Năng lực Đạt Chưa đạt Nhận xét Tự phục vụ, tự quản Giao tiếp, hợp tác Tự học ... Đạo đức Âm nhạc Mĩ thuật Thủ công/Kĩ thuật Thể dục Nhận xét Điểm KTĐK Trường : Lớp : II Các lực Đạt Năng lực Chưa đạt Nhận xét Tự phục vụ, tự quản Giao tiếp, hợp tác Tự học ... Đạo đức Âm nhạc Mĩ thuật Thủ công/Kĩ thuật Thể dục Nhận xét Điểm KTĐK Trường : Lớp : II Các lực Năng lực Đạt Chưa đạt Nhận xét Tự phục vụ, tự quản Giao tiếp, hợp tác Tự học...

Ngày tải lên: 13/11/2016, 20:56

... theo nhịp chưa xác Hướng dẫn học sinh đọc gõ đệm với bạn bên cạnh - Chưa phân biệt ba sắc độ đậm nhạt Chưa ý lắng nghe giáo viên bạn nêu cách nhận biết ba sắc độ màu Hướng dẫn riêng hình mẫu ... cơ)/kính trọng người lớn tuổi/biết giúp đỡ người/cởi mở, thân thiện Lưu ý : Kết nhận xét kiểm tra đình kì ghi vào phần "Nhận xét thường xuyên tháng kết thúc học kì I cuối năm học DANH SÁCH HỌC SINH ... hành vi đạo đức học NHẬN XÉT THƯỜNG XUYÊN THÁNG THỨ NHẤT TT 10 11 12 13 14 15 16 Năng lực Phẩm chất - Có ý thức tự phục vụ, tự học, mạnh dạn giao tiếp - Đi học đều, giờ, biết nhận lỗi sai, nhường...

Ngày tải lên: 18/09/2017, 08:47

... HƯỚNG DẪN VIẾT NHẬN XÉT VỀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CÁC TIÊU CHÍ • Là sản phẩm cá nhân • Được hoàn thành thời gian...

Ngày tải lên: 25/10/2017, 17:51

... tròn, khơng có tính khả thi với u cầu đề Cho nên vẽ dạng biểu đồ đường để dễ nhận xét thay đổi yếu tố đường cụ thể dễ nhận xét thay đổi yếu tố nói hay dạng yêu cầu khác đề b) Cách vẽ biểu đồ đường: ... là ……………………………………………………………………………… - Thấp nhất là ………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN VẼ VÀ NHẬN XÉT CÁC LOẠI BIỂU ĐỒ SGK LỚP HK II Bài tập trang 116: b) Nhận xét: - Từ năm 1995 ... BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN CƠ CẤU DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG CÁC NHÓM CÂY NĂM 1990 VÀ NĂM 2002 b) Nhận xét: Qua biểu đồ ta thấy: - Cây lương thực: diện tích gieo trồng tăng nghìn tỉ trọng giảm từ...

Ngày tải lên: 09/05/2016, 18:54

... tròn, khơng có tính khả thi với u cầu đề Cho nên vẽ dạng biểu đồ đường để dễ nhận xét thay đổi yếu tố đường cụ thể dễ nhận xét thay đổi yếu tố nói hay dạng yêu cầu khác đề b) Cách vẽ biểu đồ đường: ... là ……………………………………………………………………………… - Thấp nhất là ………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN VẼ VÀ NHẬN XÉT CÁC LOẠI BIỂU ĐỒ SGK LỚP HK II Bài tập trang 116: b) Nhận xét: - Từ năm 1995 ... BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN CƠ CẤU DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG CÁC NHÓM CÂY NĂM 1990 VÀ NĂM 2002 b) Nhận xét: Qua biểu đồ ta thấy: - Cây lương thực: diện tích gieo trồng tăng nghìn tỉ trọng giảm từ...

Ngày tải lên: 14/10/2016, 20:42

... tròn, khơng có tính khả thi với u cầu đề Cho nên vẽ dạng biểu đồ đường để dễ nhận xét thay đổi yếu tố đường cụ thể dễ nhận xét thay đổi yếu tố nói hay dạng yêu cầu khác đề b) Cách vẽ biểu đồ đường: ... là ……………………………………………………………………………… - Thấp nhất là ………………………………………………………………………………………… HƯỚNG DẪN VẼ VÀ NHẬN XÉT CÁC LOẠI BIỂU ĐỒ SGK LỚP HK II Bài tập trang 116: b) Nhận xét: - Từ năm 1995 ... BIỂU ĐỒ THỂ HIỆN CƠ CẤU DIỆN TÍCH GIEO TRỒNG CÁC NHÓM CÂY NĂM 1990 VÀ NĂM 2002 b) Nhận xét: Qua biểu đồ ta thấy: - Cây lương thực: diện tích gieo trồng tăng nghìn tỉ trọng giảm từ...

Ngày tải lên: 18/12/2016, 14:05

Ngày tải lên: 19/08/2013, 22:10

... tạo khu di tích lịch sử anh hùng Kim Đồng Tham gia tốt hoạt động cấp tổ chức Tổng cộng * Trích hướng dẫn số 19-HĐĐ Hoài Ân, ngày 6/3/2011 20 20 30 20 30 130 20 20 40 30 20 1.000 ... kiến kinh nghiệm việc triển khai chương trình rèn luyện đội viên, rèn luyện phụ trách Đội BGH ghi nhận 30 Có đầy đủ loại sổ sách theo quy địnhmới Hội đồng đội trung ương 40 100% liên đội có báo, ... mowthieeus nhi Việt Nam”; triển khai có hiệu vận động “Vòng tay bè bạn”; “Giúp bạn đến trường, hướng tương lai”; di trì có hiệu câu lạc theo sở thích mơn học; Duy trì tốt nhóm “Đơi bạn tiến”;...

Ngày tải lên: 14/06/2015, 21:00

... nâng cao hiệu học tập HS MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng tiến trình hướng dẫn HS học tập chương “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 ban theo mô hình học tập sở vấn đề - PBL để giúp HS lĩnh hội kiến thức ... thức HS cần tìm hiểu Giữa GV HS có thời gian để trao đổi, vậy, HS phải phát triển kỹ tự học để đảm bảo thời gian tự học trở nên hiệu Những hạn chế thời gian đặt thêm trách nhiệm cho người GV để ... thường có xu hướng lắng dần sau khoảng thời gian tương đối ngắn Trong trường hợp vậy, buổi học tổ chức theo kiểu truyền thống trở nên dễ dàng thất bại từ ý tưởng, tương tác GV - HS HS – HS dần trở...

Ngày tải lên: 22/11/2016, 10:49

... kết xét miễn công nhận điểm học phần phê duyệt, thông qua tư vấn cố vấn học tập, điều chỉnh kế hoạch học tập tồn khóa Ngun tắc hướng dẫn xét miễn công nhận điểm học phần 3.1 Chỉ xem xét công nhận ... Xét miễn công nhận điểm học phần cho sinh viên (các) ngành: ……………… IV Ý KIẾN CỦA TỔ XÉT MIỄN HỌC PHẦN Thực theo hướng dẫn quy định hành, Tổ Xét miễn công nhận điểm học phần đề nghị Hội đồng Xét ... công nhận điểm học phần xem xét công nhận kết xét miễn điểm học phần cho sinh viên theo danh sách đính kèm Kèm theo Biên kết xét miễn công nhận điểm học phần cho sinh viên (các) văn sử dụng để xét...

Ngày tải lên: 24/10/2017, 16:25

... tử GV: Tìm nhân tử chung hệ số ? HS: GV: Tìm nhân tử chung x( x – y) y( y – x)? HS: ( x – y) ( y – x) GV: Hãy thực đổi dấu tích 6x( x – y) – 8y( y – x) để có nhân tử chung ( x – y) ( y – x)? HS: ... lý đặt sai dấu - Việc giải toán theo định hướng tạo cho học sinh thói quen học tập, biết quan sát nhận dạng tốn, có cách nhận xét theo quy trình 20 GV: Trần Anh Dũng – THCS Nhật Quang – Phù Cừ ... tử GV: Xét phương pháp HS: Thường mắc sai lầm giải chưa hoàn chỉnh sau: ° x4 – 9x3 + x2 – 9x = x(x3 – 9x2 + x – ) ° x4 – 9x3 + x2 – 9x = ( x4 – 9x3 ) + ( x2 – 9x) = x3( x – ) + x( x – ) 14 GV: ...

Ngày tải lên: 30/10/2017, 20:39

... thứ tự in phiếu khám Nếu có xét nghiệm cận lâm sàng, bệnh nhân đến bàn hướng dẫn có hộ lý khoa khám bệnh hướng dẫn viên để hướng dẫn cụ thể đến khoa: XQ, TDCN, Phòng Xét Nghiệm…(nếu bệnh nhân nặng: ... bệnh nhân MỘT SỐ HÌNH ẢNH ĐÓN TIẾP, HƯỚNG DẪN BN KHÁM BỆNH - CẤP CỨU MỘT SỐ HÌNH ẢNH ĐĨN TIẾP, HƯỚNG DẪN BN KHÁM BỆNH - CẤP CỨU III Quy trình đón tiếp - Hướng dẫn A Ngay từ cổng vào: người bệnh, ... cổng hướng dẫn người bệnh, người nhà người bệnh khách nơi để xe địa điểm cần đến Hướng dẫn cho người bệnh người nhà người bệnh vào khám, thăm bệnh nhân theo quy định III Quy trình đón tiếp - Hướng...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 14:22

... thích, khích lệ + Ghi nhận lỗi sai học sinh tiến hành nhận xét, đánh giá, sửa lỗi sau học Giáo viên trường THCS Tân Tiến Sáng kiến kinh nghiệm: “ Cải tiến phương pháp hướng dẫn học sinh thực hành ... thực thành công theo phương pháp cải tiến việc giảng dạy, hướng dẫn giai đoạn thực hành tự phải tuân thủ bước sau đây: +Giáo viên phải hướng dẫn rõ ràng để học sinh nắm công việc phải làm + Giáo ... 1.Thực trạng: Trước hướng dẫn học sinh thực hành tự do, giáo viên ngoại ngữ thường xác định Giáo viên trường THCS Tân Tiến Sáng kiến kinh nghiệm: “ Cải tiến phương pháp hướng dẫn học sinh thực...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:25

... 1981 35 1985 45 1987 49,8 Đối với loại tập này: Khi nhận xét phát triển công nghiệp dầu mỏ An-Giê-Ri nhiều học sinh vào nhận xét năm Để tránh nhận xét vụn vặt ta đặt câu hỏi: Nhìn vào bảng số liệu ... dạng biểu đồ lựa chọn đợc biểu đồ thích hợp làm tập xử lý số liệu vẽ nhận xét Biểu đồ cách thể trực quan chuỗi số liệu Vì vẽ nhận xét trớc hết ta phải tìm hiểu rõ đặc điểm biến động chuỗi số liệu ... An-Giê-Ri nh nào? Tăng hay giảm? nhận xÐt thµnh mÊy ý Nh vËy häc sinh cã thĨ biết đợc cần phải chia theo giai đoạn để nhận xét cho ngắn gọn Tóm lại:Để học sinh nhận dạng loại tập sử lý tốt số...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

... D·y nói – H­íng nói) - GV nhËn xÐt hoµn thiện câu trả lời - GV hướng dẫn HS nêu đặc điểm địa hình nước ta - HS quan sát lược đồ, đọc thầm giải thực yêu cầu theo nhóm đôi - HS trình bày kết lược ... Nơi phân bố - GV gọi HS trình bày kết làm việc lược đồ - GV nhận xét, hoàn thiện phần trình bày HS kết luận đặc điểm khoáng sản nước ta 3.Củng cố dặn dò: phút - GV yêu cầu HS nêu lại đặc điểm ... lớn Hướng dẫn HS khai thác kiến thức từ bảng số liệu a) Các số liệu tập hợp thành bảng gọi bảng số liệu * Khi h­íng dÉn HS khai th¸c kiÕn thøc tõ bảng số liệu GV cần: + Xác định kiến thức mà HS...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27

... đồ phản ứng: - GV: Hớng dẫn HS quan sát sơ đồ cân H2 + O2 > H2O “lý tëng” nhËn xét thăng cân từ nhận xÐt vỊ sè nguyªn tư cđa tõng nguyªn tè - HS thảo luận theo nhóm đa nhận xét -6- - Giáo viên ... tái để vận dụng vào học Cụ thể nh sau: -8- Phơng pháp giảng dạy * GV: LÊy vÝ dơ vỊ mét PTHH PhÇn kiÕn thøc cÇn truyền thụ Nhận xét - Yêu cầu học sinh nêu lªn ý nghÜa a VÝ dơ: Zn + 2HCl → ZnCl2 ... : 2molHCl : 1mol ZnCl2 : 1mol H2 chÊt * GV: Đặt câu hỏi Từ hệ số b NhËn xÐt: Tõ hƯ sè cđa PTHH cho ta PTHH cho ta biết điều ? biết tỷ lệ số mol chất HS trả lời tự đa kết luận từ PTHH giáo viên...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:27

... - Hớng dẫn đọc ( nh phần I ) chñ yÕu Häc sinh nghe + theo dâi sách Học sinh lắng nghe đọc nhịp 4/4 nhịp 4/2 - Gäi häc sinh ( HS kh¸ ) đọc, lớp Một học sinh đọc cá nhân đọc thầm - Hớng dẫn học ... sống bình thờng hạnh phúc đợc Biết đọc ngời nâng khả tiếp thu, tiếp nhận lên nhiều lần, từ ngời biết tìm hiểu, đánh giá sống nhận thức mối quan hệ tự nhiên, xã hội, t Biết đọc ngời có khả chế ... hớng dẫn em câu hỏi đàm thoại dễ hiểu 1.2.c Phơng pháp luyện tập Đây phơng pháp dùng chủ yếu tập đọc Dới đạo giáo vên học sinh đợc luyện đọc nhiều lần 1.2.d Phơng pháp dùng phiếu tập Phơng pháp nhận...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25

... thúc, thể tích khí hiđro thu đuợc tối đa đktc là: A 44,8 ml B 448 ml C 22,4 ml D 224 ml Nhận xét: Nội dung phần dẫn toán nhỏ, nội dung phần chọn kết toán nhỏ Do đó, khơng cần đọc phương án mà cần ... mol HCl tác dụng với 0,1 mol NaOH D Cho dung dịch chứa 0,01 mol HCl tác dụng với 0,1 mol NaOH Nhận xét: Dung dịch có pH lớn dung dịch có mơi trường bazơ Viết PTHH: HCl + NaOH → NaCl + H2O Nếu ... Quyết định: chọn D khoanh tròn tô vào D phiếu trả lời III KẾT LUẬN Các em thân mến! Trên số hướng dẫn hạn chế Để làm tốt thi trắc nghiệm khách quan mơn Hố học em cần: - Học tập tích cực lí thuyết...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 01:25

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:25

... trạng thỡ Tôi ®· hướng dẫn học sinh suy nghó tìm lấy lời giải.b»ng c¸ch đưa câu hỏi hướng dẫn thích hợp, thân phải giải tập theo bốn bước cách tỉ mỉ, lường hết khó khăn hay vÊp cđa HS vào mà ủaởt ... Đây GPHI việc hướng dẫn học sinh THCS giải tập đònh lượng vật lý để giúp HS giảm bớt căng thẳng giải tập, đặc biệt giải tập nhà Qua giúp HS không thấy sợ giáo viên giao tập nhà làm HS có hứng thú ... GIẢI PHÁP thùc hiƯn Trường THCS Phong Thủy Trang Hớng dẫn HS Giải tập định lợng phần ®iƯn häc vËt lý Để giải tốt toán đònh lượng phải hướng dẫn em theo bước sau: Bước 1: T×m hiĨu ®Ị a Đọc kỹ đề...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27