Hướng dẫn ghi nhận xét thường xuyên của giáo viên bộ môn theo thông tư số 30 2014 tt bgdđt

Căn cứ Số theo dõi đánh giá học sinh, giáo viên ghi : a Phần Các môn học và hoạt động giáo dục Cột “Nhận xét” - Những điểm nổi bật về sự tiến bộ, năng khiếu, hứng thú học tập đối với

Trang 1

nghiên cứu kĩ Thông †ư Soo /2014/TT-BGDĐT ngày của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc Quy định đánh giá học sinh tiểu học

1 Trang 1, thông tin ghi theo giấy khai sinh của học sinh

2 Căn cứ Số theo dõi đánh giá học sinh, giáo viên ghi :

a) Phần Các môn học và hoạt động giáo dục

Cột “Nhận xét”

- Những điểm nổi bật về sự tiến bộ, năng khiếu, hứng thú học tập đối với môn học, hoạt động giáo dục của học sinh trong học kì hoặc cả năm học

- Những nội dung, kĩ năng chưa hoàn thành trong môn học, hoạt động giáo dục cần được khắc phục, giúp đỡ

- Mức độ Hoàn thành hoặc Chưa hoàn thành của học sinh theo chuẩn kiến thức và kĩ năng của môn học, hoạt động

giáo dục

— Đối với các môn học có Bài kiểm tra định kì (KTĐK) : ghi kết quả cuối cùng mà học sinh đạt được và lưu ý đặc biệt nếu có b) Phần Các năng lực

- Kí hiệu x vào ô Đạt hoặc Chưa đạt (nếu có đánh giá bổ sung thì ghi kết quả cuối cùng)

— Nhận xét các biểu hiện, sự tiến bộ, mức độ đạt được về sự hình thành và phát triển một số năng lực của học sinh Ghi các ưu điểm, hạn chế, góp ý và khuyến nghị nếu có

Vidu:

+ Tự phục vụ, tự quản : thực hiện được một số việc phục vụ cho bản thân (vệ sinh thân thể, ăn, mặc, ) ; một số việc phục vụ cho học tập (chuẩn bị đồ dùng học tập ở lớp, ở nhà, ) ;

+ Giao tiếp, hợp tác : mạnh dạn khi giao tiếp; ; trình bày rõ ràng, ngắn gọn; nói đúng nội dung cần trao đổi ; ngôn

ngữ phù hợp với hoàn cảnh và đối tượng ;

+ Tự học và giải quyết vấn đề : khả năng tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp, làm việc trong nhóm,

tổ, lớp ; khả năng tự học có sự giúp đỡ hoặc không cần giúp đỡ ;

c) Phần Các phẩm chất

- Kí hiệu x vào ô Đạt hoặc Chưa đạt (nếu có đánh giá bổ sung thì ghi kết quả cuối cùng)

Nhận xét các biểu hiện, sự tiến bộ, mức độ đạt được về sự hình thành và phát triển một số phẩm chất của học sinh Ghi cả các ưu điểm, hạn chế, góp ý và khuyến nghị nếu có

Ví dụ :

+ Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia ey động giáo dục: đi học đầy đủ, đúng giờ; thường xuyên trao đổi bài

với bạn, thầy giáo, cô giáo và người lớn ;

+ Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm : A dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân ; tự chịu trách nhiệm về các việc làm, không đổ lỗi cho người khác khi mình làm chưa đúng ;

+ Trung thực, kỉ luật, đoàn kết : không nói dối ; không nói sai về bạn ; tôn trọng lời hứa, giữ lời hứa ;

+ Yêu gia đình, bạn bè và những người khác ; yêu trường, lớp, quê hương, đất nước: quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh em, bạn bè ; kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô giáo,

3 Mục Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, giúp đỡ

— Ghi lại các thành tích nổi bật trong các mặt hoạt động giáo dục mà học sinh đạt được trong hoc ki |, trong ndm học ;

và những điều lưu ý học sinh cần phải khắc phục hoặc cần được giúp đỡ

— Ghi rõ nhiệm vụ giáo dục học kì II (hoặc năm học tiếp theo) của học sinh (kể cả trong trường hợp học sinh đã được

- Được Hiệu trưởng tặng Giấy khen vì đã có thành tích trong học tập môn Tiếng Việt

Đạt giải Nhì hội giao lưu An toàn giao thông cấp huyện/tỉnh/quốc gia

5, Mục Hoàn thành chương trình lớp học/tiểu học

Ghi Hoàn thành chương trình lớp /tiểu học hoặc Chưa hoàn thành chương trình lớp /tiểu học

Học bạ được nhà trường bảo quản và trả lại cho học sinh khi học sinh chuyển trường, học xong chương trình tiểu học hoặc

vì lí do nào đó mà phải thôi học

Trang 2

HỌC BẠ E5 ¡ Lối vs RSIS ANS ee SIOZ, Gioia ZI AOL) I8 00/7 RE0001XxIHUGAA NIA Ne S| BSS Đến Q.2 =czson Quốc San” We ITT dhe

chôn no n6 Se 22 NSN Ne kOe 0% a ee | OLN II

Fes el Re i I, SEP SOAR NL ro I oe ee ¿of Le O \) AN Plea ei S427) OS Na A2044401 101 (lề ofÏ1II RE ⁄⁄⁄⁄⁄A <<4\ le Người giám hộ (nếu có) : ccccccccccccceeree eS NE OS Irate (iN) HH „ ngày tháng năm 20

HIEU TRUONG (Kí đóng dấu và ghi rõ họ tên) QUÁ TRÌNH HỌC TẬP Năm học Lớp Tên trường Số đăng bộ hoặc chuyên đến tường Dn a 20 - 20

20 - 20

so“ 20 - 20

Trang 3

TÔNG HỢP ĐÁNH GIÁ CUÓI HỌC KĨ I NĂM HỌC 20

CCA GAO Q.5.) | RTOS SING Vi, bap HH sa}} SSI Sức khoẻ :

I Cac mon hoc va hoạt động giáo dục

Môn học

và hoạt động giáo dục Nhận xét

Điểm KTDK

Trang 4

gia hoạt động giáo dục

Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm

Trung thực, kỉ luật, đoàn kết

Thành tích nối bật/Những điều cần khắc phục, øïúp đỡ : 5-1 2c SE 321215525111 EEEEEEEEEEEeErrerrrerrre

Giáo viên chủ nhiệm (Kí và ghi rõ họ tên)

Trang 5

TÔNG HỢP ĐÁNH GIÁ CUÔI NĂM HỌC 20

CCA GAO Q.5.) | RTOS SING Vi, bap HH sa}} SSI Sức khoẻ :

Môn học

Điểm KTDK

Trang 6

ø1a hoạt động giáo dục

" vưv , ngay thang năm 20 Xác nhận của Hiệu trưởng Giáo viên chủ nhiệm

Trang 7

TONG HỢP ĐÁNH GIÁ CUÓI HỌC KĨ I NĂM HỌC 20

S0⁄1aIInon|1k+\22/: 4-22 Chole op Ot FSSA Không phép :

Môn học

Điểm KTDK

Trang 8

Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, øïúp đỡ : -. - 12c S13 E12E5555111EE 2E EEEEerrrrrre

Trang 9

S0⁄1aIInon|1k+\22/: 4-22 Chole op Ot FSSA Không phép :

Môn học

Điểm KTDK

Trang 10

VSAM A , ngay thang năm 20 Xác nhận của Hiệu trưởng Giáo viên chủ nhiệm

Trang 11

Môn học

Điểm KTDK

Trang 12

Thành tích nối bật/Những điều cần khắc phục, øïúp đỡ : -. - 1 2c SE 2 E12E2515111EE E111 tEEerrrrrre

TỊ

Trang 13

Môn học

Điểm KTDK

Trang 14

"y2 vn , ngay thang năm 20 Xác nhận của Hiệu trưởng Giáo viên chủ nhiệm

13

Trang 15

Số ngày nghỉ : io alte) Bs ie adie sss j less ee Không phép :

Môn học

Điểm KTDK

Trang 16

Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, giúp đỡ : - 12c SE 3 1212555111EE 2E EEEEtEtrerrrrrrre

15

Trang 17

Số ngày nghỉ : io alte) Bs ie adie sss j less ee Không phép :

Môn học

Điểm KTDK

Trang 18

17

Trang 19

TÔNG HỢP ĐÁNH GIÁ CUÓI HỌC KĨ I NAM HOC 20

Môn học

Điểm KTDK

Trang 20

Thành tích nối bật/Những điều cần khắc phục, øïúp đỡ : - 5-1 2c SE E1 E121555511121 2E errrrrre

19

Trang 21

Môn học

Điểm KTDK

Trang 22

Hoàn thành chương trình lớp học/tiểu học : 5-5 <6 E133 SE E33 E1 81111111111 111111111101 E7111 1E

(Kí đóng dấu và ghi rõ họ tên) (Kí và ghi rõ họ tên)

21

Trang 23

Sinead EWA IRENA! oc, Chelny o/p OL FSSA Không phép :

Môn học

Điểm KTDK

Trang 24

Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, giúp đỡ : -. - 5-1 2c SE 3 EE2E2525111 2x22 EEEEEE treo

23

Trang 25

Sinead EWA IRENA! oc, Chelny o/p OL FSSA Không phép :

Môn học

Điểm KTDK

Trang 26

(Ki, đóng dấu và ghi rõ họ tên) (Kí và ghi rõ họ tên)

25

Trang 27

TÔNG HỢP ĐÁNH GIÁ CUÓI HỌC KĨ I NAM HOC 20

S0⁄1aIInont\| 1S \27/: 4.-⁄27/ io ale D/A Oi ad sss jess II Không phép :

Môn học

Điểm KTDK

Trang 28

Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, øïúp đỡ : - 5-1 2c SE E1 E121255511121 E2 E1 EEEEerrrrrire

27

Trang 29

S0⁄1aIInont\| 1S \27/: 4.-⁄27/ io ale D/A Oi ad sss jess II Không phép :

Môn học

Điểm KTDK

Trang 30

Xác nhận của Hiệu trưởng Giáo viên chủ nhiệm

(Kí đóng dấu và ghi rõ họ tên) (Kí và ghi rõ họ tên)

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	15,41 MB