Hướng dẫn ghi nhận xét thường xuyên của giáo viên bộ môn theo thông tư số 30 2014 tt bgdđt

Trang 1

nghiên cứu kĩ Thông †ư Soo /2014/TT-BGDĐT ngày của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc Quy định đánh giá học sinh tiểu học

1 Trang 1, thông tin ghi theo giấy khai sinh của học sinh 2 Căn cứ Số theo dõi đánh giá học sinh, giáo viên ghi :

a) Phần Các môn học và hoạt động giáo dục

Cột “Nhận xét”

- Những điểm nổi bật về sự tiến bộ, năng khiếu, hứng thú học tập đối với môn học, hoạt động giáo dục của học sinh trong học kì hoặc cả năm học

- Những nội dung, kĩ năng chưa hồn thành trong mơn học, hoạt động giáo dục cần được khắc phục, giúp đỡ

- Mức độ Hoàn thành hoặc Chưa hoàn thành của học sinh theo chuẩn kiến thức và kĩ năng của môn học, hoạt động

giáo dục

— Đối với các môn học có Bài kiểm tra định kì (KTĐK) : ghi kết quả cuối cùng mà học sinh đạt được và lưu ý đặc biệt nếu có b) Phần Các năng lực

- Kí hiệu x vào ô Đạt hoặc Chưa đạt (nếu có đánh giá bổ sung thì ghi kết quả cuối cùng)

— Nhận xét các biểu hiện, sự tiến bộ, mức độ đạt được về sự hình thành và phát triển một số năng lực của học sinh Ghi các ưu điểm, hạn chế, góp ý và khuyến nghị nếu có

Vidu:

+ Tự phục vụ, tự quản : thực hiện được một số việc phục vụ cho bản thân (vệ sinh thân thể, ăn, mặc, ) ; một số việc phục vụ cho học tập (chuẩn bị đồ dùng học tập ở lớp, ở nhà, ) ;

+ Giao tiếp, hợp tác : mạnh dạn khi giao tiếp; ; trình bày rõ ràng, ngắn gọn; nói đúng nội dung cần trao đổi ; ngôn

ngữ phù hợp với hoàn cảnh và đối tượng ;

+ Tự học và giải quyết vấn đề : khả năng tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp, làm việc trong nhóm, tổ, lớp ; khả năng tự học có sự giúp đỡ hoặc không cần giúp đỡ ;

c) Phần Các phẩm chất

- Kí hiệu x vào ô Đạt hoặc Chưa đạt (nếu có đánh giá bổ sung thì ghi kết quả cuối cùng)

Nhận xét các biểu hiện, sự tiến bộ, mức độ đạt được về sự hình thành và phát triển một số phẩm chất của học sinh Ghi cả các ưu điểm, hạn chế, góp ý và khuyến nghị nếu có

Ví dụ :

+ Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia ey động giáo dục: đi học đầy đủ, đúng giờ; thường xuyên trao đổi bài

với bạn, thầy giáo, cô giáo và người lớn ;

+ Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm : A dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân ; tự chịu trách nhiệm về các việc làm, không đổ lỗi cho người khác khi mình làm chưa đúng ;

+ Trung thực, kỉ luật, đoàn kết : không nói dối ; không nói sai về bạn ; tôn trọng lời hứa, giữ lời hứa ;

+ Yêu gia đình, bạn bè và những người khác ; yêu trường, lớp, quê hương, đất nước: quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh em, bạn bè ; kính trọng người lớn, biết ơn thầy giáo, cô giáo,

3 Mục Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, giúp đỡ

— Ghi lại các thành tích nổi bật trong các mặt hoạt động giáo dục mà học sinh đạt được trong hoc ki |, trong ndm học ; và những điều lưu ý học sinh cần phải khắc phục hoặc cần được giúp đỡ

— Ghi rõ nhiệm vụ giáo dục học kì II (hoặc năm học tiếp theo) của học sinh (kể cả trong trường hợp học sinh đã được đánh giá Hoàn thành) Ví dụ: Em cần phát âm chính xác và viết đúng chính tả đối với chữ l/n trong năm học lớp 3 4 Mục Khen thưởng Ghi lại những thành tích mà học sinh đạt được Ví dụ :

- Được Hiệu trưởng tặng Giấy khen vì đã có thành tích trong học tập môn Tiếng Việt

Đạt giải Nhì hội giao lưu An tồn giao thơng cấp huyện/tỉnh/quốc gia

5, Mục Hoàn thành chương trình lớp học/tiểu học

Ghi Hoàn thành chương trình lớp /tiểu học hoặc Chưa hoàn thành chương trình lớp /tiểu học

Học bạ được nhà trường bảo quản và trả lại cho học sinh khi học sinh chuyển trường, học xong chương trình tiểu học hoặc vì lí do nào đó mà phải thôi học

4⁄2, DION

Trang 2

HỌC BẠ

E5 ¡ Lối vs RSIS ANS ee SIOZ, Gioia ZI AOL) I8 00/7 RE0001XxIHUGAA NIA Ne S| BSS Đến Q.2 =czson Quốc San” We ITT dhe

Ji Ta Te Ye AN SZ XÃ NGỒ» cô) CCR pl A Ao Ze | /

Oe rei ieee, S72 NS ODN, SNS No 4 od eee < | SE OZ Ml, YN

chôn no n6 Se 22 NSN Ne kOe 0% a ee | OLN II

Trang 3

TÔNG HỢP ĐÁNH GIÁ CUÓI HỌC KĨ I NĂM HỌC 20

CCA GAO Q.5.) | RTOS SING Vi, bap HH sa}} SSI Sức khoẻ :

CLA TATAN AB Ne la Od su 11.88 ad, > es Không phép :

Trang 4

LI Các năng lực Đạt Chưa đạt Năng lực Nhận xét Tự phục vụ tự quản Giao tiếp, hợp tác Tự học và giải quyêt vân đê II Các phẩm chat Đạt Chưa đạt Phẩm chất Nhận xét Chăm học, chăm làm tích cực tham

gia hoạt động giáo dục Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm Trung thực, kỉ luật, đoàn kết Yêu gia đình, bạn bè và những người khác

Thành tích nối bật/Những điều cần khắc phục, øïúp đỡ : 5-1 2c SE 321215525111 EEEEEEEEEEEeErrerrrerrre

Trang 5

TÔNG HỢP ĐÁNH GIÁ CUÔI NĂM HỌC 20

CCA GAO Q.5.) | RTOS SING Vi, bap HH sa}} SSI Sức khoẻ :

CLA TATAN AB Ne la Od su 11.88 ad, > es Không phép :

Trang 6

ø1a hoạt động giáo dục Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm Trung thực, kỉ luật, đoàn kết Yêu gia đình, bạn bè và những người khác Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, giúp đỡ : -. - 1 2c SE 3 12155251 1EEE E2 EE te errrerrrrrrre 4/00/8701), 52 Hoan thanh churong trimh Op WQC 2 oo

" vưv , ngay thang năm 20 Xác nhận của Hiệu trưởng Giáo viên chủ nhiệm

Trang 7

TONG HỢP ĐÁNH GIÁ CUÓI HỌC KĨ I NĂM HỌC 20

ris 20 ; » SSS a (UIT TINE Vi, bay faa) 0 SII Sức khoẻ :

Trang 8

II Cac nang lire Dat Chưa dat Nang luc Nhận xét Tự phục vụ tự quản Giao tiếp, hợp tác Tự học và giải quyêt vân đê II Các phẩm chat Đạt Chưa đạt Phẩm chất Nhận xét Cham hoc, cham làm tích cực tham

Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, øïúp đỡ : -. - 12c S13 E12E5555111EE 2E EEEEerrrrrre

Trang 9

ris 20 ; » SSS a (UIT TINE Vi, bay faa) 0 SII Sức khoẻ :

Trang 10

II Cac nang lire Dat Chưa dat Năng lực Nhận xét Tự phục vụ tự quản Giao tiếp, hợp tác Tự học và giải quyêt vân đê II Các phẩm chat Đạt Chưa đạt Phẩm chất Nhận xét Chăm hoc, cham làm tích cực tham

gia hoạt động giáo dục Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm Trung thực, kỉ luật, đoàn kết Yêu gia đình, bạn bè và những người khác Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, øïúp đỡ : -. - 5-1 2c SE 3 E12125251115E 2E EEeEEErerrrrrire 9/0/8710, 5225 ố Hoan thanh churong trimh Op WQC 2 oo

VSAM A , ngay thang năm 20 Xác nhận của Hiệu trưởng Giáo viên chủ nhiệm

Trang 11

Drie a0 ; » ESS a CPA AINE Vin, be fH cal} HII Sức khoẻ :

S0⁄4aIHp|1SS\22/: 4.-⁄2/ Gio lie D/A ads ess Không phép :

Trang 12

LI Các năng lực Đạt Chưa đạt Năng lực Nhận xét Tự phục vụ tự quản Giao tiếp, hợp tác Tự học và giải quyêt vân đê II Các phẩm chat Đạt Chưa đạt Phẩm chất Nhận xét Chăm học chăm làm tích cực tham

Thành tích nối bật/Những điều cần khắc phục, øïúp đỡ : -. - 1 2c SE 2 E12E2515111EE E111 tEEerrrrrre

Giáo viên chủ nhiệm (Kí và ghi rõ họ tên)

Trang 13

Drie a0 ; » ESS a CPA AINE Vin, be fH cal} HII Sức khoẻ :

S0⁄4aIHp|1SS\22/: 4.-⁄2/ Gio lie D/A ads ess Không phép :

Trang 14

LI Các năng lực Đạt Chưa đạt Năng lực Nhận xét Tự phục vụ tự quản Giao tiếp, hợp tác Tu hoc va giai quyét vân đê II Các phẩm chat Đạt Chưa đạt Phẩm chất Nhận xét Chăm học chăm làm tích cực tham

ø1a hoạt động giáo dục Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm Trung thực, kỉ luật, đoàn kết Yêu gia đình, bạn bè và những người khác Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, øïúp đỡ : -. - 5-1 2c t3 E12E2555111E1EEEE 1E errrrrre 9/0.87/10 0, 5225 Hoan thanh churong trimh Op WQC 2 oo

"y2 vn , ngay thang năm 20 Xác nhận của Hiệu trưởng Giáo viên chủ nhiệm

(Kí, đóng dâu và ghỉ rõ họ tên) (Kí và ghi rõ họ tên)

Trang 15

G1010 00 6À /,.) à./ CART TINE Vi, baa fH cal!» HS ll Sức khoẻ :

Trang 16

LI Các năng lực Đạt Chưa đạt Năng lực Nhận xét Tự phục vụ tự quản Giao tiếp, hợp tác Tu hoc va giai quyét vân đê II Các phẩm chat Đạt Chưa đạt Phẩm chất Nhận xét Chăm học, chăm làm tích cực tham

Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, giúp đỡ : - 12c SE 3 1212555111EE 2E EEEEtEtrerrrrrrre

Trang 17

G1010 00 6À /,.) à./ CART TINE Vi, baa fH cal!» HS ll Sức khoẻ :

Trang 18

LI Các năng lực Đạt Chưa đạt Năng lực Nhận xét Tự phục vụ tự quản Giao tiếp, hợp tác Tự học và giải quyêt vân đê II Các phẩm chat Đạt Chưa đạt Phẩm chất Nhận xét Chăm hoc, cham làm tích cực tham

gia hoạt động giáo dục Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm Trung thực, kỉ luật, đoàn kết Yêu gia đình, bạn bè và những người khác Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, øïúp đỡ : 5-1 22t E3 E12125551112E 2E EEEEEEEEerrrrrrtre 4/00/8701), 522 ỐỐ.ốỐố Hoan thanh churong trimh lOp WQC 2 oo

(Kí, đóng dâu và ghỉ rõ họ tên) (Kí và ghi rõ họ tên)

Trang 19

TÔNG HỢP ĐÁNH GIÁ CUÓI HỌC KĨ I NAM HOC 20

4/211 8€ 5.) à ( II TINE Vin, be HH sal) LSS 4| Sức khoẻ :

Số ngày nghỉ : io lie) A Ge ad II Không phép :

Trang 20

II Cac nang lire Dat Chưa dat Nang luc Nhận xét Tự phục vụ tự quản Giao tiếp, hợp tác Tự học và giải quyêt vân đê II Các phẩm chất Đạt Chưa đạt Phẩm chất Nhận xét Chăm học chăm làm tích cực tham

Thành tích nối bật/Những điều cần khắc phục, øïúp đỡ : - 5-1 2c SE E1 E121555511121 2E errrrrre

Trang 21

4/211 8€ 5.) à ( II TINE Vin, be HH sal) LSS 4| Sức khoẻ :

Số ngày nghỉ : io lie) A Ge ad II Không phép :

Trang 22

II Cac nang lire Dat Chưa dat Năng lực Nhận xét Tự phục vụ tự quản Giao tiếp, hợp tác Tự học và giải quyêt vân đê II Các phẩm chất Đạt Chưa đạt Phẩm chất Nhận xét Chăm học chăm làm tích cực tham

ø1a hoạt động giáo dục Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm Trung thực, kỉ luật, đoàn kết Yêu gia đình, bạn bè và những người khác Thành tích nối bật/Những điều cần khắc phục, øïúp đỡ : - 12c SE 3 E12E25251112E 2E tEEerrrrrre 9/10.87/10 0, 5225 -

Hoàn thành chương trình lớp học/tiểu học : 5-5 <6 E133 SE E33 E1 81111111111 111111111101 E7111 1E

(Kí đóng dấu và ghi rõ họ tên) (Kí và ghi rõ họ tên)

Trang 23

rey a0; BSS à RUSTY AINE Vin, bate fH cal} Sức khoẻ :

Trang 24

Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, giúp đỡ : -. - 5-1 2c SE 3 EE2E2525111 2x22 EEEEEE treo

Trang 25

rey a0; BSS à RUSTY AINE Vin, bate fH cal} Sức khoẻ :

Trang 26

gia hoạt động giáo dục Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm Trung thực, kỉ luật, đoàn kết Yêu gia đình, bạn bè và những người khác Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, øïúp đỡ : -. - 1 2c c3 E2E2525111EE 2E EEEEEEeErerrrrrrre 9/00/8701) 522 Hoàn thành chương trình lớp học/tiểu học : - - 5 +56 1 E13 SE E33 T131 E11111E11 111111111111 E1111 1E

(Ki, đóng dấu và ghi rõ họ tên) (Kí và ghi rõ họ tên)

Trang 27

TÔNG HỢP ĐÁNH GIÁ CUÓI HỌC KĨ I NAM HOC 20

G410 PS € 5.) | RORY INE Vie, be fsa} SSI Sức khoẻ :

Trang 28

LI Các năng lực Đạt Chưa đạt Năng lực Nhận xét Tự phục vụ tự quản Giao tiếp, hợp tác Tự học và giải quyêt vân đê II Các phẩm chất Đạt Chưa đạt Phẩm chất Nhận xét Chăm học chăm làm tích cực tham

Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, øïúp đỡ : - 5-1 2c SE E1 E121255511121 E2 E1 EEEEerrrrrire

Trang 29

G410 PS € 5.) | RORY INE Vie, be fsa} SSI Sức khoẻ :

Trang 30

LI Các năng lực Đạt Chưa đạt Năng lực Nhận xét Tự phục vụ tự quản Giao tiếp, hợp tác Tự học và giải quyêt vân đê II Các phẩm chất Đạt Chưa đạt Phẩm chất Nhận xét Chăm học chăm làm tích cực tham

gia hoạt động giáo dục Tự trọng, tự tin, tự chịu trách nhiệm Trung thực, kỉ luật, đoàn kết Yêu gia đình, bạn bè và những người khác Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, giúp đỡ : - +56 SE EE SE SE EEEEEESEEEEEErrkerrreeo Se OO S >>») AC IS ™ ~ ~

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	15,41 MB