hướng dẫn học sinh giải quyết vấn đề trong học tập
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... ghĩa tình học tập có vấn đề, Phân loại tình học tập có vấn đề số ví dụ Tình có vấn đề – Tình học tập tình hay hồn cảnh mà , vấn đề trở thành vấn đề chủ thể nhận thức (học sinh) Khi đó, học sinh ý ... Định ghĩa tình học tập có vấn đề, Phân loại tình học tập có vấn đề số ví dụ 8-10 Tổ chức tình học tập 10-11 Các kiểu hướng dẫn học sinh giải vấn đề 11-15 Tổ chức học tập theo nhóm ... khích học sinh kịp thời Như trình học tập học sinh thực chất trình hoạt động tự lực phối hợp tập thể lớp giúp đỡ giáo viên liên tiếp giải vấn đề nhiệm vụ học tập đề Kết trình giải vấn đề học sinh...
- 31
- 751
- 1
Rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chủ đề nguyên hàm và tích phân ở lớp 12
... mức độ ( Tập trung vào việc tiên liệu điều kiện làm nảy sinh vấn đề) 1.2.4 Năng lực giải vấn đề Toán học 35 1.2.4.1 Vai trò hoạt động giải vấn đề học Toán Mỗi nội dung kiến thức Toán học dạy cho ... 1984 đề nghị năm thành phần việc giải vấn đề là: Nhận diện vấn đề; Tìm hiểu cặn kẽ vấn đề khó khăn; Đưa giải pháp; Thực giải pháp; Đánh giá hiệu việc thực Từ cách hiểu vấn đề GQVĐ trường, học ... vậy, hoạt động giải vấn đề dạy học toán bao gồm: + PH, huy động kiến thức phương pháp biết liên quan tới nội dung vấn đề cụ thể học toán; + PH hướng giải tiến hành giải vấn đề tốn học cách có kết...
- 109
- 689
- 1
KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO KĨ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... thức tính cần thiết việc giải vấn đề có thực thao tác trình giải vấn đề hạn chế SV bộc lộ hạn chế kĩ giải vấn đề, SV thường khơng giải triệt để gặp nhiều khó khăn giải vấn đề Đứng vị trí thứ ba, ... chương trình tập huấn, giao lưu kĩ giải vấn đề TTTN cho SV 2.2 Kết nghiên cứu số biện pháp nâng cao kĩ giải vấn đề TTTN SV đại học TPHCM 2.2.1 Mức độ kĩ giải vấn đề đợt TTTN SV đại học TPHCM (xem ... biện pháp nâng cao giải vấn đề, đề cập biện pháp xây dựng bước đầu kiểm nghiệm tính hiệu sau: - Tăng cường phương pháp dạy học hợp tác dạy học giải vấn đề chương trình học học sinh, SV [5] 10 -...
- 11
- 469
- 0
Tạo tình huống gợi vấn đề và hướng dẫn học sinh giải quyết vấn đề khi học bài 11; 12 chương trình sinh học 12 cơ bản
... tình có có vấn đề giảng dạy đặc biệt có hướng dẫn để em tự giải vấn đề đó.Vì vậy, tơi viết đề tài: “Tạo tình gợi vấn đề hướng dẫn học sinh giải vấn đề học 11; 12 chương trình sinh học 12 bản” ... nẩy sinh thêm 2.1.1.3 Quy trình thực Bước 1: Phát thâm nhập vấn đề - Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề - Giải thích xác hóa tình (khi cần thiết) để hiểu vấn đề đặt - Phát biểu vấn đề đặt mục tiêu giải ... tỏ đề tài có tính khả thi Qua phân tích thực nghiệm ta thấy việc tạo tình gợi vấn đề hướng dẫn học sinh giải vấn đề góp phần to lớn nâng cao chất lượng dạy học nói chung đặc biệt mơn sinh học...
- 14
- 204
- 0
''rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng phát hiện và giải quyết vấn đề một cách sáng tạo cho học sinh ở trường thpt''
... cách giải vấn đề Trong giải Tốn khơng dừng lại việc đưa tình vấn đề, phát vấn đề, nhận biết vấn đề nảy sinh tình huống, mà quan trọng giải vấn đề, giải tình vấn đề, phải rèn luyện cho học sinh ... vấn đề đó, kiểm tra lại cách giải học sinh tiến trình giải tồn vấn đề tốn - Học sinh nói chung tự phát vấn đề nảy sinh, chủ động giải tình vấn đề toán gợi ý giáo viên, kết học sinh đến lời giải, ... chung: Trong tiến trình giải Tốn hoạt động giải Tốn học sinh tích cực hóa trước tình vấn đề, ảnh hưởng câu hỏi có vấn đề, tình nảy sinh vấn đề; tốn có tình vấn đề sở học sinh tiến hành giải vấn đề...
- 93
- 639
- 6
SKKN Phương pháp dạy học nêu vấn đề và hướng dẫn HS phát hiện và giải quyết vấn đề trong hóa học 8
... pháp dạy học nêu vấn đề hướng dẫn hs phát giải vấn đề hóa học PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN HS PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG HÓA HỌC A.PHẦN MỞ ĐẦU I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Lý ... K2 3sinh hoa CĐSP NGHE AN Phương pháp dạy học nêu vấn đề hướng dẫn hs phát giải vấn đề hóa học Một số hình thức tổ chức dạy học theo hình thức nêu vấn đề giải vấn đề Trong dạy học nêu vấn đề ... Hòa Tỉnh BRVT K2 3sinh hoa CĐSP NGHE AN Phương pháp dạy học nêu vấn đề hướng dẫn hs phát giải vấn đề hóa học 27 Phương pháp dạy học nêu vấn đề hướng dẫn hs phát giải vấn đề hóa học Nguyễn Thị Mai...
- 29
- 2,146
- 7
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bất phương trình theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học tập của học sinh trung học phổ thông
... thú để học sinh vƣơn tới khả 1.3 Phát huy tính tích cực dạy học phát giải vấn đề giải tập bất phƣơng trình 1.3.1 Học sinh tự phát vấn đề tự giải vấn đề Học sinh chủ thể trình học tập, học tập có ... thƣờng gặp : - Dạy học nêu vấn đề - Dạy học gợi vấn đề - Dạy học giải vấn đề - Dạy học nêu giải vấn đề - Dạy học đặt giải vấn đề - Dạy học phát giải vấn đề Về chất, dƣờng nhƣ thuật ngữ đƣợc dùng ... tính đến nhiều phƣơng án giải khác 1.1.4.3 Kiểu dạy học phát giải vấn đề Trong dạy học phát giải vấn đề, thầy giáo tạo tình gợi vấn đề điều khiển học sinh phát giải vấn đề, hoạt động tự giác tích...
- 102
- 1,114
- 1
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bất phương trình theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học tập của học sinh thpt chương trình nâng cao
... Một số vấn đề phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề 1.2 Một số vấn đề phƣơng pháp dạy học tích cực 19 1.3 Phát huy tính tích cực dạy học phát giải vấn đề giải tập bất ... dạy học giải bất phƣơng trình Trung học phổ thơng 27 1.5 Kết luận chƣơng 40 Chƣơng 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC “GIẢI ... ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Biện pháp 1: Tạo tình có vấn đề dạy học giải bất phƣơng trình 42 2.2 Biện pháp 2: Sử dụng hệ thống câu hỏi dạy học...
- 4
- 747
- 2
Dạy học giải bài tập viết phương trình đường thẳng trong mặt phẳng cho học sinh THPT theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
... dạy học phát giải vấn đề Trong dạy học phát giải vấn đề, thầy tổ chức tình sư phạm, học sinh hoạt động phát giải vấn đề - Vấn đề chứa tình mà chủ thể học sinh không giải Để giải vấn đề học sinh ... “ khơng có vấn đề ”, với học sinh vấn đề lớn, với học sinh khác vấn đề lại nhỏ 11 - Có loại tập học sinh gặp lần vấn đề, sau việc giải tập dạng khơng vấn đề Về lâu dài hoạt động học tập hình thành ... niệm vấn đề, tình gợi vấn đề, dạy học phát giải vấn đề 1.2.2 Đặc điểm dạy học phát giải vấn đề 12 1.2.3 Những hình thức dạy học phát giải vấn đề 12 1.2.4 Thực dạy học phát...
- 63
- 1,390
- 0
Dạy học một số chủ đề phần quang hình học (vật lý 11) theo hướng phát huy năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong học tập của học sinh
... việc giải vấn đề nêu chủ đề trên? Em có nhận xét chủ đề em giao em gặp khó khăn q trình giải vấn đề này? Em đề xuất thêm vài giải pháp mà theo em giải vấn đề hiệu quả? Nêu vấn đề sống học tập ... dạy học tích hợp dạy học theo chủ đề - Nghiên cứu sở lí luận việc dạy học theo hướng phát huy lực phát giải vấn đề học tập học sinh + Nghiên cứu thực tiễn việc xây dựng chủ đề học tập dạy học ... cứu đề tài Đóng góp đề tài - Làm rõ lí luận dạy học theo hướng phát huy lực phát giải vấn đề học sinh dạy học theo chủ đề - Tiến trình dạy học theo chủ đề phần Quang hình học xây dựng theo hướng...
- 114
- 1,092
- 3
Dạy học một số chủ đề phần quang hình học (vật lý 11) theo hướng phát huy năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong học tập của học sinh
... việc giải vấn đề nêu chủ đề trên? Em có nhận xét chủ đề em giao em gặp khó khăn trình giải vấn đề này? Em đề xuất thêm vài giải pháp mà theo em giải vấn đề hiệu quả? Nêu vấn đề sống học tập em ... dạy học tích hợp dạy học theo chủ đề - Nghiên cứu sở lí luận việc dạy học theo hướng phát huy lực phát giải vấn đề học tập học sinh + Nghiên cứu thực tiễn việc xây dựng chủ đề học tập dạy học ... cứu đề tài Đóng góp đề tài - Làm rõ lí luận dạy học theo hướng phát huy lực phát giải vấn đề học sinh dạy học theo chủ đề - Tiến trình dạy học theo chủ đề phần Quang hình học xây dựng theo hướng...
- 113
- 1,064
- 1
Dạy học một số chủ đề phần Quang Hình Học (Vật lý 11) theo hướng phát huy năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề trong học tập của học sinh (LV thạc sĩ)
... việc giải vấn đề nêu chủ đề trên? Em có nhận xét chủ đề em giao em gặp khó khăn q trình giải vấn đề này? Em đề xuất thêm vài giải pháp mà theo em giải vấn đề hiệu quả? Nêu vấn đề sống học tập ... dạy học tích hợp dạy học theo chủ đề - Nghiên cứu sở lí luận việc dạy học theo hướng phát huy lực phát giải vấn đề học tập học sinh + Nghiên cứu thực tiễn việc xây dựng chủ đề học tập dạy học ... cứu đề tài Đóng góp đề tài - Làm rõ lí luận dạy học theo hướng phát huy lực phát giải vấn đề học sinh dạy học theo chủ đề - Tiến trình dạy học theo chủ đề phần Quang hình học xây dựng theo hướng...
- 114
- 516
- 0
Thiết kế bài tập nghiên cứu trường hợp theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học phần sinh vật và môi trường, sinh học 9 (tt)
... định hướng phát triển lực giải vấn đề dạy học phần Sinh vật môi trường, Sinh học .61 2.3.1.Quy trình sử dụng tập nghiên cứu trường hợp theo định hướng phát triển lực giải vấn đề dạy học phần Sinh ... “Thiết kế tập nghiên cứu trường hợp dạy học phần Sinh thái học- Sinh học 12 nhằm phát triển lực giải vấn đề học sinh đưa quy trình thiết kế BTNCTH, dạng BTNCTH phần Sinh thái học – Sinh học 12 ... hướng phát triển lực giải vấn đề .41 2.2.3 Hệ thống tập nghiên cứu trường hợp theo định hướng phát triển lực giải vấn đề dạy học phần Sinh vật môi trường, Sinh học 43 2.3 Sử dụng tập...
- 21
- 300
- 1
Dạy học hình học không gian theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề luận văn thạc sỹ giáo dục học
... chức vấn đề, biểu đạt vấn đề, giúp đỡ học sinh giải tình vấn đề đó, kiểm tra lại cách giải học sinh tiến trình giải tồn vấn đề - Học sinh nói chung tự phát vấn đề nảy sinh, chủ động giải tình vấn ... để nghiên cứu giải vấn đề đặt Trong dạy học tốn, khơng dừng lại việc tạo tình vấn đề, phát vấn đề, nhận biết vấn đề nảy sinh tình huống, mà quan trọng giải vấn đề, giải tình vấn đề Do đó, cần ... e Giải tập chưa biết thuật giải Học sinh đứng trước tình gợi vấn đề yêu cầu giải tập mà chưa biết thuật giải để giải trực tiếp Tình bao hàm vấn đề, vấn đề gợi nhu cầu nhận thức khơi dậy học sinh...
- 113
- 1,146
- 2
Dạy học định lí toán học theo định hướng phát hiện và giải quyết vấn đề (thể hiện qua dạy học hình học không gian) khoá luận tốt nghiệp đại học
... có vấn đề, phát vấn đề 1.1.1.3 Cơ sở giáo dục học Dạy học phát giải vấn đề phù hợp với ngun tắc tình tự giác tích cực khêu gợi hoạt động học tập mà chủ thể hướng đích Dạy học phát giải vấn đề ... niệm giải vấn đề Giải vấn đề trình huy động tri thức, khả kinh nghiệm để thực hoạt động nhằm làm sáng tỏ vấn đề 1.1.2.5 Khái niệm tình gợi vấn đề Tình gợi vấn đề, gọi tình vấn đề, tình gợi cho học ... 1.1.3 Đặc trưng dạy học phát giải vấn đề Dạy học phát giải vấn đề có đặc trưng [5]sau: - Học sinh đặt vào “tình gợi vấn đề khơng phải thơng báo tri thức dạng có sẵn 8 - Học sinh hoạt động tự...
- 64
- 1,132
- 2
Dạy giải phương trình, bất phương trình vô tỉ ở trường trung học phổ thông theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
... bước: - Gợi vấn đề phát vấn đề: trước hết chúng tơi lựa chọn đưa tình có vấn đề, sau hướng dẫn học sinh bước giải vấn đề - Đề xuất trình bày giải pháp: Từ tình nêu giáo viên hướng dẫn học sinh phát ... PH&GQVĐ là: - Tự nghiên cứu vấn đề - Vấn đáp phát giải vấn đề - Thuyết trình phát giải vấn đề 1.1.3 Thực dạy học phát giải vấn đề a) Các bước dạy học phát giải vấn đề Theo quan điểm Nguyễn Bá ... để hiểu vấn đề đặt - Phát biểu vấn đề đặt mục tiêu giải vấn đề Bước 2: Tìm giải pháp Tìm cách giải vấn đề Việc thường thực theo sơ đồ đây: Bắt đầu Phân tích vấn đề Đề xuất thực hướng giải Hình...
- 15
- 1,413
- 3
Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
... dạy học mà giáo viên tạo tình gợi vấn đề điều khiển học sinh phát giải vấn đề, qua học sinh lĩnh hội tri thức, rèn luyện kỹ năng, đạt mục đích dạy học 1.1.3 Đặc điểm dạy học phát giải vấn đề 1.1.4 ... Phát biểu vấn đề đặt mục tiêu giải vấn đề 1.1.5.2.Tìm giải pháp Tìm cách giải vấn đề thường thực theo sơ đồ sau: Bắt đầu Phân tích vấn đề Đề xuất thực hướng giải Hình thành giải pháp _ Giải pháp ... DỤNG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHƢƠNG XÁC SUẤT- TỔ HỢP- TOÁN 11 1.1 Dạy học phát giải vấn đề 1.1.1 Vài nét phương pháp dạy học phát giải vấn đề 1.1.1.1.Lịch...
- 25
- 2,829
- 11
KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG QUÁ TRÌNH THỰC TẬP NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA SEN
... vấn đề Trong nghiên cứu mình, tác giả cho “THCVĐ mấu chốt dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề tổ chức dạy học bao gồm việc tạo THCVĐ học, kích thích nhu cầu giải vấn đề nảy sinh, lơi học sinh ... kỹ giải vấn đề trình thực tập nhận thức sinh viên trường Đại học Hoa Sen, không nghiên cứu kỹ giải vấn đề trình thực tập tốt nghiệp vấn đề khác sinh viên trường Đại học Hoa Sen - Kỹ giải vấn đề ... công việc Và để giải tình có vấn đề, cần phải có kỹ giải vấn đề Vậy kỹ giải vấn đề gì? Hình thành rèn luyện kỹ giải vấn đề nào? Đó câu hỏi cần quan tâm đề cập đến kỹ giải vấn đề Tuy vậy, đến...
- 149
- 3,326
- 8
- dạy học giải quyết vấn đề trong môn sinh
- vận dụng giải quyết vấn đề trong dạy học sinh học phần kiến thức chương ii
- dạy học định lí toán học theo định hướng phát hiện và giải quyết vấn đề thể hiện qua dạy học hình học không gian
- phuong phap dat va giai quyet van de trong day hoc sinh hoc 9
- gợi ý giúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề trong môn toán
- kỹ năng giải quyết vấn đề trong quá trình thực tập nhận thức của sinh viên trường đại học hoa sen
- khái niệm kỹ năng giải quyết vấn đề trong quá trình thực tập nhận thức của sinh viên trường đại học hoa sen
- biện pháp 3 tăng cường các hoạt động suy luận có lý giúp học sinh phát hiện và định hướng giải quyết vấn đề trong quá trình dạy học giải toán
- các biện pháp giúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học toán
- dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong môn toán và định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường thpt hiện nay
- trình thiết kế một hoạt động dạy học theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
- một số lưu ý khi dạy học theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề
- một số biện pháp vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bất phương trình theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trung học phổ thông
- phân tích một số ví dụ cho từng dạng giáo viên cần đưa ra các yêu cầu tương tự và nâng cao để học sinh vận dụng kiến thức kỹ năng giải quyết vấn đề trong tình huống mới một số ví dụ
- các kiểu hướng dẫn học sinh giải quyết vấn đề
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25