hướng dẫn đánh giá giáo viên tiểu học theo chuẩn

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:41

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:42

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:38

Ngày tải lên: 19/11/2014, 19:51

... đánh giá, xếp loại của giáo viên; kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên của tổ chuyên môn, của Hiệu trưởng được ghi trong Phiếu giáo viên tự đánh giá, Phiếu đánh giá giáo viên của tổ chuyên môn ... đánh giá của mỗi giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) và kết quả đánh giá xếp loại của tổ chuyên môn (Phiếu đánh giá giáo viên của tổ chuyên môn và của Hiệu trưởng và Phiếu tổng hợp xếp loại giáo ... viên tiểu học trong nhà trường tự đánh giá (thực hiện theo bước 1 của công văn này). Phiếu giáo viên tự đánh giá được lưu giữ trong hồ sơ của giáo viên tiểu học và là căn cứ để giáo viên xây dựng...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 21:11

... Kết quả tự đánh giá, xếp loại của giáo viên; kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên của tổ chuyên môn, của Hiệu trưởng được ghi trong Phiếu giáo viên tự đánh giá, Phiếu đánh giá giáo viên của tổ ... 3. Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại Xét kết quả tự đánh giá của mỗi giáo viên (Phiếu giáo viên tự đánh giá) và kết quả đánh giá xếp loại của tổ chuyên môn (Phiếu đánh giá giáo viên của tổ chuyên ... LOẠI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC Năm học : . . . . . . . . I. XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG 1. Tổng số giáo viên được xếp loại 2. Tổng hợp kết quả xếp loại giáo viên Kết quả xếp loại giáo viên...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 19:20

Ngày tải lên: 01/10/2013, 00:10

... thiết học ở Tiểu học. 7. Kế hoạch bài học : a) Kế hoạch bài học trong sách giáo viên hiện nay đã được thiết kế rất công phu giáo viên chỉ cần bám sát sách giáo viên để lập kế hoạch bài học. ... trình lên lớp bắt buộc giáo viên phải thực hiện theo kế hoạch bài học đã soạn. c) Là một tài liệu mang tính hướng dẫn cho hoạt động dạy học. 8. Điểm mới trong việc đánh giá học sinh là : a) Đổi ... báo cáo viên, … được thực hiện luân phiên. 8 b) Báo cáo với Hiệu trưởng, tổ chuyên môn để yêu cầu giáo viên đó chấm bài nghiêm túc. c) Lấy ý kiến của học sinh về giáo viên này, nếu giáo viên ấy...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 23:11

... dụng viên chức sự nghiệp giáo dục và đào tạo năm 2008, Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Dơng hớng dẫn Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thành phố, các trờng tiểu học đánh giá việc soạn giáo án ... tuyển viên chức cấp tiểu học, năm học 2008- 2009 nh sau: A. Một số yêu cầu cơ bản: Thiết kế giáo án là xây dựng kế hoạch dạy học cho một bài học cụ thể, thể hiện đợc mối tơng tác giữa giáo viên ... viên và học sinh, giữa học sinh với học sinh nhằm giúp các em đạt đợc mục tiêu của bài học. Để thiết kế một giáo án, giáo viên cần thực hiện các yêu cầu cơ bản sau: 1. Các bớc thiết kế một giáo...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 15:11

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:23

... với đánh giá của SV. Tạp chí đánh giá giáo dục, 1973b, 287-295. Ce 17. Centra, J. A.(1976), Ảnh hưởng của những hướng dẫn khác nhau đối với đánh giá giảng dạy của SV. Tạp chí đánh giá giáo ... Đánh giá giảng viên đại học theo hướng chuẩn hóa trong giai đoạn hiện nay Trần Xuân Bách Trường Đại học Giáo dục Luận án Tiến sĩ ngành: Quản lý Giáo dục; Mã số: 62 14 05 01 Người hướng ... vấn đề cán bộ, đánh giá cán bộ; - Các tác phẩm về tâm lí học, giáo dục học, khoa học quản lí, khoa học quản lí giáo dục,…trong và ngoài nước; - Các công trình NCKH quản lí giáo dục của các...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 13:20

... Chuẩn nhân lực giáo dục: GV, CBQL. + Chuẩn các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục. - Phân theo lĩnh vực cấp bậc học: Chuẩn cho giáo dục mầm non; chuẩn cho giáo dục tiểu học; chuẩn cho giáo ... năng của đánh giá giáo dục Chức năng của đánh giá giáo dục được hiểu là sự tác động của quá trình đánh giá lên đối tượng đánh giá được phát huy trước, trong và sau đánh giá theo chiều hướng mà ... thông, chuẩn cho giáo dục đại học, chuẩn cho giáo dục chuyên nghiệp. - Chuẩn cho người học: Đó là kết quả cần đạt được của người học trong các môn học, chương trình học, khoá học. 1.3.3. Chuẩn đánh...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:50

... phận nhân sự của một công ty có thể quản lý việc thực hiện một chương trình đánh giá, giá trị của các sản phẩm đánh giá có thể được nhân lên nhiều lần nếu có được sự tin tưởng và hỗ trợ của ... đang điều hành một doanh nghiệp đều nên biết về giá trị của đánh giá nhân sự. Tài sản có giá trị nhất của đa số các công ty chính là nhân viên của họ. Bạn đầu tư bao nhiêu vào họ thì ... sâu về tâm lý học, người quản lý sẽ không thể hiểu hết tất cả những hành vi của nhân viên. Các đánh giá hợp lệ có thể khám phá những thông tin trung thực về nhân viên và giúp...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 12:20

... giáo dục + tc4.1. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục + tc4.2. Giáo dục qua môn học + tc4.3. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục + tc4.4. Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng + tc4.5. ... giáo dục + tc4.1. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục + tc4.2. Giáo dục qua môn học + tc4.3. Giáo dục qua các hoạt động giáo dục + tc4.4. Giáo dục qua các hoạt động trong cộng đồng + tc4.5. ...  !"#$%&$'()!*+,  PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ Trường : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Năm học : . . . . . . . . . . Họ và tên giáo viên : . . . . . . . . ....

Ngày tải lên: 08/07/2014, 14:00

... ;V2449-Eh->?2@8@6?+$H%<:d:X )H6EEF2GH3"?P29:()->?["_2@-ZHUI:%P- GCbc()@=w:%2U())T-+R?631+,() 4EHGf->?2@+$41+,2h98(%98-K<)H' -h244M4BC-K*L-KH:% 2- Nội dung đánh giáY+2449-EhBC8@6?+$H /P-I:@-b#$]T"):2X%M <='O59.DEE#?@A lP-I:@-41+,T-KU3D-4 ... [O4BC32@+<jO+ E$1,-03-P--+RL-78--_+$E$1-ZH-91[2GH2?\ ]T^' 3- Phương pháp v trình tự đánh giá V2449-Eh->?2@8@6?(%P:+$H/P-I:@ -41+,()BC="+O1G()4->?2H$-0 -KH2[+U+$9-Eh2Cr4BC32@+<=2\-*3/P-h8 91201/P-I:@-|1+,<:-K<'],-0"):M VREF2GH-1+,T-KUM"201-2)E$Bj VREF2GHD-4T-KU--_M"201-2)E$@b VREF2GHaX% ... +$72#/$2#$$-/3"$!#$] ]6?/P-I:@24438XEHG1?2CH$-$?-K43 1+,2+4BC3+<?-ZHA1?"):M H$-$a:9-"Y?-K431+,' H$-$--?-K431+,' H$-$?-K431+,' lDH$-$?-K431+,' ;IIKMNO^PJ>QN QR @;() 1#%,# 1.1- Căn cứ v đối tưng đánh giá V2449-Eh2@+<8@6?+$H%<:d:X)H 9-Eh2Cr4BC32@+<-ZH--dUI:%P-GCbc ()@=/P-I:@-1+,2@+<...

Ngày tải lên: 02/10/2014, 12:42

... Phát triển Nông thôn và Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Sóc Trăng, cùng phát triển cuốn sổ tay hướng dẫn này cho giáo viên như là một công cụ để giúp cho giáo viên dạy cho học sinh về nước, rác thải ... vào bài – Học sinh Học sinh không cần phải có kiến thức đặc biệt nào trước khi học bài này. Tuy nhiên, trước khi bắt đầu bài giảng, giáo viên nên kiểm tra xem mức độ hiểu biết của học sinh ... vào bài – Học sinh Học sinh không cần phải có kiến thức đặc biệt nào trước khi học bài này. Tuy nhiên, trước khi bắt đầu bài giảng, giáo viên nên kiểm tra xem mức độ hiểu biết của học sinh...

Ngày tải lên: 12/10/2014, 16:27

Ngày tải lên: 31/10/2014, 21:04

Ngày tải lên: 21/11/2014, 10:02