0

hƣớng dẫn học sinh giải bài tập phần năng lượng liên kết và sự phóng xạ cuả hạt nhân vật lý 12 nâng cao có sử dụng phần mềm

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu lớp 11 - chương trình bản

Khoa học tự nhiên

... nghiên cứu Sử dụng PPDH phức hợp hướng dẫn học sinh giải tập phần hoá hữu lớp 11 – chương trình nhằm giúp học sinh giải tập tốt hơn, nhanh hơn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học mơn hóa học Ðối ... khoa học Nếu sử dụng PPDH phức hợp cách linh hoạt, hợp để hướng dẫn học sinh giải tập phần hố hữu lớp 11 – chương trình giúp HS giải tập tốt hơn, phát triển tư học sinh, nâng cao chất lượng ... loại tập - Sử dụng PPDH phức hợp vào hướng dẫn học sinh giải dạng tập phần - Thực nghiệm phạm xác định hiệu đề tài Phạm vi nghiên cứu Sử dụng PPDH phức hợp hướng dẫn HS giải tập giới hạn phần...
  • 173
  • 4,699
  • 5
Hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dao động cơ học và dao động điện từ vật lí lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự

Hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dao động học dao động điện từ vật lí lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự

Khoa học xã hội

... dạng tập vật lí - Bài tập vật lí định tính - Bài tập vật lí định lượng - Bài tập đồ thị - Bài tập thí nghiệm : 1.2 Kĩ cần rèn luyện cho học sinh dạy tập vật lí Trong q trình hướng dẫn học sinh giải ... giao tập Để học sinh tự giải phút Gọi học sinh lên bảng giải bài, lớp giải tập đồng thời ý giải bạn để nhận xét, góp ý, hồn thiện giải Đa số học sinh giải tập dạng tập khó, lớp số học sinh giải ... - Việc sử dụng phổ biến dạng thi trắc nghiệm, để học sinh giải nhanh tập, học sinh ghi nhớ cơng thức tính thật nhanh CHƢƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HƢỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN DAO...
  • 18
  • 1,813
  • 14
Sử dụng phương pháp GRAPH hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao

Sử dụng phương pháp GRAPH hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao

Khoa học xã hội

... luận, hướng dẫn học sinh giải nhiệm vụ nhận thức trình hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao tác dụng nâng cao chất lượng dạy học, giúp học sinh nắm vững ... nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải tập phần giao ... dạy học sinh học giải tập vật lí, đồng thời tìm hiểu thực trạng việc sử dụng Graph hướng dẫn học sinh giải tập vật lí Từ xây dựng phương án xây dựng Graph hỗ trợ hướng dẫn học sinh giải tập vật...
  • 20
  • 1,523
  • 2
hướng dẫn học sinh giải bài tập phần vẽ đường truyền ánh sáng

hướng dẫn học sinh giải bài tập phần vẽ đường truyền ánh sáng

Vật lý

... cho học sinh cảm giác sợ mơn vật Trên sở tạo cho học sinh say mê học tập học tập tốt môn vật Sau nhiều năm thực đề tài lớp học sinh, nhận thấy việc học tập môn Vật sôi học sinh ... nghiệp THCS) nên học sinh bước vào cấp THPT, tỷ lệ học sinh biết cách học tập môn vật thấp, Việc vận dụng kiến thức tốn học vào học tập mơn vật nói chung giải tập vật nói riêng gặp nhiều ... tác tư đặc trưng học tập vật Tôi suy nghĩ giúp cho học sinh kỹ học tập môn, phất triển tư vật lý, làm học sinh say mê với môn vật mơn khoa học giá trị cho thân học sinh sau tư duy,...
  • 19
  • 5,981
  • 5
Sử Dụng Phương Pháp Graph Hướng Dẫn Học Sinh Giải Bài Tập Phần Giao Thoa Sóng Cơ, Vật Lí Lớp 12 Nâng Cao

Sử Dụng Phương Pháp Graph Hướng Dẫn Học Sinh Giải Bài Tập Phần Giao Thoa Sóng Cơ, Vật Lí Lớp 12 Nâng Cao

Sư phạm

... luận, hướng dẫn học sinh giải nhiệm vụ nhận thức trình hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao tác dụng nâng cao chất lượng dạy học, giúp học sinh nắm vững ... dạy học sinh học giải tập vật lí, đồng thời tìm hiểu thực trạng việc sử dụng Graph hướng dẫn học sinh giải tập vật lí Từ xây dựng phương án xây dựng Graph hỗ trợ hướng dẫn học sinh giải tập vật ... hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao nhằm nâng caogiải tập cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu chương trình vật lí phổ thơng hành, dạng tập vật...
  • 28
  • 1,070
  • 0
hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hạt nhân nguyên tử

hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hạt nhân nguyên tử

Vật lý

... tối thiểu phải m.c2 Năng lượng gọi lượng liên kết hạt nhân Phóng xạ Sự phóng xạ hạt nhân phát tia phóng xạ biến đổi thành hạt nhân khác Các tia phóng xạ tia α gồm hạt nhân hạt Heli, tia β gồm ... MeV PHẦN BA: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Đề tài “HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP VỀ HẠT NHÂN NGUN TỬ” nhằm giúp em nhìn sâu hơn, hiểu thêm tượng vật xảy hạt nhân : tượng phóng xạ, phản ứng hạt nhân, ... Năng lượng liên kết hạt α 28,4MeV, hạt 11 Na 186,6MeV Hạt 23 11 Na bền vững hạt α do: A hạt nhân lượng liên kết lớn bền vững 23 B α đồng vị phóng xạ 11 Na đồng vị bền C hạt nhân số khối lớn...
  • 26
  • 3,216
  • 6
Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dòng điện xoay chiều - SKKN vật lí THPT

Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dòng điện xoay chiều - SKKN vật lí THPT

Vật lý

... triển đợc t cho học sinh Trong năm giảng dạy môn Vật bậc trung học phổ thông, nhận thấy: phần kiến thức yêu cầu cao vận dụng kiến thức học đợc vào giải tập Vật Vì ỏ phần ngời giáo viên ... cách giải thân Phần III: Kết luận 1 /Kết thực đề tài: Sau nhiều năm thực đề tài lớp học sinh trờng THPT Tiên Lữ Tôi nhận thấy việc học tập môn Vật sôi học sinh khả vận dụng kiến thức Vật ... hớng dẫn học sinh vận dụng kiến thức cách tối u để học sinh cã thĨ nhanh chãng tiÕo thu vµ vËn dơng dƠ dàng vào giải tập cụ thể: Theo nhận thức cá nhân tôi, việc hớng dẫn học sinh giải tập cần...
  • 24
  • 2,587
  • 5
Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng sơ, Vật lý lớp 12 nâng cao

Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng sơ, Vật lớp 12 nâng cao

Sư phạm

... nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải tập phần giao thoa sóng cơ, vật lí lớp 12 nâng cao Giả thuyết nghiên cứu Sử dụng phương pháp Graph hướng dẫn học sinh giải tập phần giao ... dạy học sinh học giải tập vật lí, đồng thời tìm hiểu thực trạng việc sử dụng Graph hướng dẫn học sinh giải tập vật lí Từ xây dựng phương án xây dựng Graph hỗ trợ hướng dẫn học sinh giải tập vật ... trình giải tập vật lí tránh tình trạng giáo viên giao tập vật lí cho học sinh đưa học sinh vào "mê cung" không lối ra, xin đưa số giải pháp để áp dụng Graph vào trình hướng dẫn học sinh giải tập phần...
  • 101
  • 1,076
  • 0
Một số biện pháp phát triển tư duy và năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình hướng dẫn học sinh giải bài tập phần “từ trường” và “cảm ứng điện từ”

Một số biện pháp phát triển tư duy năng lực sáng tạo của học sinh trong quá trình hướng dẫn học sinh giải bài tập phần “từ trường” “cảm ứng điện từ”

Vật lý

... biện luận kết 3.5 Các kiểu hớng dẫn học sinh giải tập vật 3.5.1 sở định hớng việc hớng dẫn học sinh giải tập vật T giải tập vật Mục đích s phạm phơng pháp giải tập vật cụ thể xác ... thức học sinh đợc xác 3.3 Phân loại tập vật nhiều cách phân loại tập vật Dựa vào phơng tiện giải chia tập vật thành loại sau: - Bài tập định tính: Bài tập loại mà giải, học sinh không ... trình dạy học môn việc hớng dẫn học sinh giải tập Một tác dụng tập vật phát triển t duy, lực sáng tạo học sinh Để việc giải tập vật không dừng lại tìm cách vận dụng công thức vật để giải...
  • 51
  • 645
  • 0
skkn Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dòng điện xoay chiều

skkn Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dòng điện xoay chiều

Giáo dục học

... tin cách giải thân Phần III: Kết luận 1 /Kết thực đề tài: Sau nhiều năm thực đề tài lớp học sinh tr ờng Tôi nhận thấy việc học tập môn Vật sôi học sinh khả vận dụng kiến thức Vật nói chung ... cách giải nhận biết đợc dạng 19 Lớp đại trà Tỷ lệ HS nhận biết giải đợc toán chơng Tỷ lệ HS vận dụng cách giải vào toán nâng cao Tỷ lệ học sinh vận dụng đợc cách giải phát triển t Vật Năm học: ... biết cách giải nhận biết đợc dạng Tỷ lệ HS nhận biết giải đợc toán chơng Tỷ lệ HS vận dụng cách giải vào toán nâng cao Tỷ lệ học sinh vận dụng đợc cách giải phát triển t Vật Năm học: Néi...
  • 21
  • 627
  • 0
SKKN Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần vẽ đường truyền ánh sáng

SKKN Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần vẽ đường truyền ánh sáng

Giáo dục học

... cho học sinh cảm giác sợ mơn vật Trên sở tạo cho học sinh say mê học tập học tập tốt môn vật Sau nhiều năm thực đề tài lớp học sinh, nhận thấy việc học tập môn Vật sơi học sinh ... nghiệp THCS) nên học sinh bước vào cấp THPT, tỷ lệ học sinh biết cách học tập môn vật thấp, Việc vận dụng kiến thức toán học vào học tập mơn vật nói chung giải tập vật nói riêng gặp ... tác tư đặc trưng học tập vật Tôi suy nghĩ giúp cho học sinh kỹ học tập mơn, phất triển tư vật lý, làm học sinh say mê với môn vật môn khoa học giá trị cho thân học sinh sau tư duy,...
  • 31
  • 1,715
  • 1
Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần Vẽ đường truyền ánh sáng lớp 11

Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần Vẽ đường truyền ánh sáng lớp 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... VËt s«i học sinh khả vận dụng kiến thức Vật nói chung việc giải toán vẽ đờng truyền ánh sáng thục T vật học sinh đợc nâng cao bớc, việc kết hợp kiến thức toán học vào giải tập vật ... tác t đặc trng học tập vật Tôi suy nghĩ giúp cho học sinh kỹ học tập môn, phất triển đợc t vật lý, làm học sinh say mê với môn vật môn khoa học giá trị cho thân học sinh sau t duy, suy ... dụng cách giải vào toán nâng cao Tỷ lệ học sinh vận dụng đợc cách giải phát triển t Vật 100% 100% 100% 88% 86% 65% 60% 30% 2/ Lêi b×nh: Qua năm vận dụng phơng pháp hớng dẫn học sinh giải tập...
  • 17
  • 569
  • 0
LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO)

LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 (CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO)

Sư phạm

... VẬT LÝ: 1.4 HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP VẬT LÝ: 1.5 NHỮNG YÊU CẦU VỀ LỰA CHỌN SỬ DỤNG BÀI TẬP VẬT TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ: 10 CHƯƠNG 2: LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP ... toán học cần thiết để kết Bài sử dụng cho học sinh để nâng cao kiến thức cho học sinh Bài 11: Đây toán tương đối khó tính tổng quát tượng khúc xạ phản xạ toàn phần Trong khúc xạ phản xạ toàn phần ... nhận chất vật tượng Những toán loại tác dụng tập dượt cho học sinh phân tích tượng vật cụ thể để làm rõ chất vật vận dụng kiến thức vật cần thiết để giải c) Bài tập nội dung...
  • 160
  • 585
  • 0
Sử dụng phần mềm MATHEMATICA hướng dẫn học sinh giải bài tập phần  chuyển động của hạt mang điện trong điện trường và từ

Sử dụng phần mềm MATHEMATICA hướng dẫn học sinh giải bài tập phần chuyển động của hạt mang điện trong điện trường từ

Thạc sĩ - Cao học

... pháp giải dẫn cho học sinh algorit giải loại tập cho học sinh tập áp dụng để giải toán Đối với học sinh lớp để tăng cƣờng rèn luyện tƣ học sinh trình giải tập, ngƣời ta lơi học sinh tham gia vào ... thống tập vật lí đƣợc sử dụng phần mềm Mathematica so với không sử dụng phần mềm để giải, từ hồn thiện dạng tập giải phần mềm Mathematica 7.3 Phương pháp xử lí thơng tin Sử dụng thống kê tốn học ... thức giải Bài tập sáng tạo Bài tập định tính Bài tập định lƣợng Bài tập thí nghiệm Bài tập đồ thị Bài tập trắc nghiệm khách quan Quang 1.4.3.3 Lựa chọn tập vật lí a) Căn Khi lựa chọn tập vật lí...
  • 153
  • 1,460
  • 2
SKKN: PHÂN LOẠI BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH  GIẢI  BÀI TẬP PHẦN ESTE – CHẤT BÉO TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC PHỔ THÔNG

SKKN: PHÂN LOẠI BÀI TẬP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN ESTE – CHẤT BÉO TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC PHỔ THÔNG

Hóa học

... dạy học sinh lớp 12A5, 12A6, thân nhận thấy: - Học sinh nắm kiến thức cấu tạo tính chất hóa học este chất béo - HS vận dụng phương pháp giải nhanh để giải dạng tập liên quan - HS rèn luyện kĩ giải ... A thành ba phần + Phần tác dụng với Kali dư thấy 3,36 lít khí + Phần tác dụng với Na2CO3 dư thấy 1 ,12 lít khí CO2 Các thể tích khí đo đktc 17 + Phần thêm vào vài giọt dung dịch H 2SO4, ... phương pháp giải nhanh tập este – chất béo chương trình hóa học phổ thơng - Đối tượng khảo sát, thực nghiệm: Học sinh lớp 12A5 12A6, trường THPT số TP Lào Cai, năm học 2 012 – 2013 VI Phương pháp...
  • 23
  • 774
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn lý  phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần vẽ đường truyền ánh sáng

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần vẽ đường truyền ánh sáng

Giáo dục học

... cho học sinh cảm giác sợ mơn vật Trên sở tạo cho học sinh say mê học tập học tập tốt môn vật Sau nhiều năm thực đề tài lớp học sinh, nhận thấy việc học tập môn Vật sôi học sinh ... nghiệp THCS) nên học sinh bước vào cấp THPT, tỷ lệ học sinh biết cách học tập môn vật thấp, Việc vận dụng kiến thức tốn học vào học tập mơn vật nói chung giải tập vật nói riêng gặp nhiều ... tác tư đặc trưng học tập vật Tôi suy nghĩ giúp cho học sinh kỹ học tập môn, phất triển tư vật lý, làm học sinh say mê với môn vật mơn khoa học giá trị cho thân học sinh sau tư duy,...
  • 23
  • 437
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần vẽ đường truyền ánh sáng

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần vẽ đường truyền ánh sáng

Báo cáo khoa học

... cho học sinh cảm giác sợ mơn vật Trên sở tạo cho học sinh say mê học tập học tập tốt môn vật Sau nhiều năm thực đề tài lớp học sinh, nhận thấy việc học tập môn Vật sôi học sinh ... nghiệp THCS) nên học sinh bước vào cấp THPT, tỷ lệ học sinh biết cách học tập môn vật thấp, Việc vận dụng kiến thức tốn học vào học tập mơn vật nói chung giải tập vật nói riêng gặp nhiều ... tác tư đặc trưng học tập vật Tôi suy nghĩ giúp cho học sinh kỹ học tập môn, phất triển tư vật lý, làm học sinh say mê với môn vật mơn khoa học giá trị cho thân học sinh sau tư duy,...
  • 19
  • 414
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần vẽ đường truyền ánh sáng

Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần vẽ đường truyền ánh sáng

Quản trị kinh doanh

... cho học sinh cảm giác sợ môn vật Trên sở tạo cho học sinh say mê học tập học tập tốt môn vật Sau nhiều năm thực đề tài lớp học sinh, nhận thấy việc học tập môn Vật sơi học sinh ... nghiệp THCS) nên học sinh bước vào cấp THPT, tỷ lệ học sinh biết cách học tập môn vật thấp, Việc vận dụng kiến thức toán học vào học tập mơn vật nói chung giải tập vật nói riêng gặp ... tác tư đặc trưng học tập vật Tôi suy nghĩ giúp cho học sinh kỹ học tập mơn, phất triển tư vật lý, làm học sinh say mê với môn vật môn khoa học giá trị cho thân học sinh sau tư duy,...
  • 19
  • 323
  • 0
Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập phần công   công suất điện trong chương trình vật lý 9 ở trường THCS nga thắng

Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải bài tập phần công công suất điện trong chương trình vật 9 ở trường THCS nga thắng

Vật lý

... giải Bài tập vật chương I : Điện học Phân loại hướng dẫn học sinh giải tập Quang học vật trường THCS Đa Lộc Một vài kỹ giúp đỡ học sinh giải tập Điện học môn Vật Hướng dẫn học sinh phương ... hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ tư để tập tương tự khó tập học giúp cho học sinh cách tự học hiệu đồng thời thể đầy đủ tính "liên kết, liên kết liên kết" tơi giới thiệu phần Bởi số kết nghiên ... Trong thi học kỳ kỳ thi học sinh giỏi môn vật lớp lại chủ yếu tập trung vào giải tập vật với yêu cầu kỹ cao Đặc biệt em tham gia thi kỳ thi học sinh giỏi môn vật phải giải tập vật tương...
  • 24
  • 452
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008