hình học nâng cao lớp 7

... học: Số học, Đại số, Hình học, Đại số và hình học. Ích lợi của việc phát triển này thể hiện mối quan hệ giữa Đại số, Số học và Hình học. Nghĩa là đã xóa bỏ dần được ranh giới giữa các môn học ... qua. Các kiến thức hình học đã được học ở các lớp dưới hỗ trợ đắc lực cho việc học hình học ở lớp 12. Chúng ta biết rằng, về mặt phương pháp, việc chuyển từ một bài toán hình học sang một bài ... trình hình học nâng cao lớp 12 THPT. - Nghiên cứu các hình thức sử dụng Website đã xây dựng được trong dạy học phần kiến thức “Phương pháp tọa độ trong không gian” trong chương trình hình học nâng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:55

... qua. Các kiến thức hình học đã được học ở các lớp dưới hỗ trợ đắc lực cho việc học hình học ở lớp 12. Chúng ta biết rằng, về mặt phương pháp, việc chuyển từ một bài toán hình học sang một bài ... TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2009 44 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... chất hình học khi học nội dung này. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 2.3.2.2 Minh hoạ dạy học một tiết học cụ thể có khai thác website dạy học phương...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 09:25

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

Ngày tải lên: 09/03/2014, 11:20

Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... Phiếu trắt nghiệm sau bài học: Câu 1: Trong các hình sau đây hình nào có bốn trục đối xứng? A/ Hình bình hành B/ Hình chữ nhật C/ Hình thoi D/ Hình vuông Câu 2: Cho 2 hình tròn không bằng nhau ... hoá cách giải. Đn 2 (sgk) Hình vẽ hình học ĐL2 (sgk) Hình vẽ Hình vẽ Lời giải - Thực hiện Y/c hoạt động 2 theo hỗ trợ của bạn hoặc của thầy nếu cần . SGK trang 16 - Y/c học sinh thực hiện hoạt ... Vẽ hình 113 (SGK, trang 106 ) . - Hệ quả 2 ( SGK ,trang 1 07) - Vẽ hình 114 (SGK, trang 1 07) . - Hệ quả 3 ( SGK ,trang 1 07) Trang 44 vuông góc với nhau nếu góc giữa chúng bằng 90 o Vẽ hình...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54

... . Cho taùc duïng vôùi CO 2  CaO + CO 2  CaCO 3  Cu + CO 2  Al 2 O 3 + CO 2  Fe + CO 2  2NaOH + CO 2  Na 2 CO 3 + H 2 O Baứi giaỷi CaO + H 2 CuO + H 2 Cu + H 2 O ... pháp hóa học để tách hỗn hợp chứa : O 2 , HCl , CO 2 . ( Đề thi chuyên Lê Hồng Phong TPHCM 04-05 ) Câu hỏi trình bày , so sánh , giải thích hiện tượng và viết phương trình hóa học của ... → + 2 O  → + HCl  → + Na → + 0 t  → + 0 2 t H Cho taùc duïng vôùi dung dòch HCl  CaO + 2HCl  CaCl 2 + H 2 O  Cu + HCl  Al 2 O 3 + 6HCl  2AlCl 3 + 3H 2 O  Fe + 2HCl  FeCl 2...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:25

... :L¹i ViÖt Quang Ngµy so¹n 27 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn Bài soạn: phép tịnh tiến và phép dời hình . Nâng cao Số tiết : 2 1. Mục tiêu Qua bài học HS cần nắm đợc ã Về kiến ... ABPQ là thiết diện của hình chóp với mp(ABM) Gi¸o viªn :L¹i ViÖt Quang Ngµy so¹n 28 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn Ôn tập chơng I - Hình học 11 (Nâng cao) (Tiết 2 ) I.Mục ... nghĩa. Giáo viên :Lại Việt Quang Ngày soạn 17 Giáo án Hình học nâng cao 11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn - Yêu cầu học sinh phát biểu tổng quát - Nh vậy muốn chứng minh 2 hình bằng nhau ta phải làm gì ? Hoạt...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

... − = = − 7 15 ⇒ µ A ≈ 1 17 0 49’ 2 2 2 cos 2 a c b B ac + − = = 79 90 ⇒ µ B ≈ 28 0 38’ µ C = 180 0 − ( µ A + µ B ) = 33 0 33’ b) Ứng dụng vào việc đo đạc Bài toán 1. Đo chiều cao của ... − = = − 7 15 ⇒ µ A ≈ 1 17 0 49’ 2 2 2 cos 2 a c b B ac + − = = 79 90 ⇒ µ B ≈ 28 0 38’ µ C = 180 0 − ( µ A + µ B ) = 33 0 33’ b) Ứng dụng vào việc đo đạc Bài toán 1. Đo chiều cao của ... cao BC . 37) Biết AH = 4 m, HB = 20 m , BAC = 45 0 . Tính chiều cao BC . + ∆ ABH vuông tại H : AB 2 = 216 => AB = 20, 4 m . + sin HAB = HB/AB => HAB = 79 0 . + ABC= HAB = 79 0 =>...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:25

... của học sinh n nn kk 111 ≤= - Học sinh đọc và vận dụng được - Nhận xét bài làm của bạn Hoạt động 3: Giảng đ/l 2 Đ/L 2 /trang 129 (SGK GT 11 nâng cao) - Cho học sinh đọc đ/l 2 SGK GT 11 nâng ... 63 -Có bao nhiêu đường chéo trong hình thập giác điều lồi? a.30 b.35 c.40 d.45 - lớp 11A có 35 học sinh ,có bao nhiêu cách chọn 3 học sinh làm ban cán sự lớp? a. 3 35 A b. 3 35 C c. 3 32 A ... SGK nâng cao trang 111 ĐL2 - Yêu cầu HS đọc SGK nâng cao trang 111 ĐL2 - Chia 4 nhóm và yêu cầu nhóm 1,3 làm BT1, nhóm 2,4 làm BT2 1/ Cho CSC (u n ) có:    = = 4 1 1 d u Hãy tính u 17 =? 2/...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... Các định nghĩa của hình chóp và hình tứ diện. - Cách vẽ hình biểu diễn của một hình đặc biệt là hình biểu diễn của hình chóp và hình tứ diện. - Cách xác định thiết diện của một hình chóp khi cắt ... vào bài tập: Một hình chữ nhật được chia thành 8 hình tam giác như hình vẽ.Hãy tìm phép dời hình biến hình 1 thành các hình còn lại. HĐ2 : Giảng định lý 1.Đlý1:(SGK nâng cao, trang 19) - Nghe ... hình để kiểm tra các hình bằng nhau đó? Hình: Các hình bằng nhau đã được cắt và dính tại các vị trí trên bảng sao cho :học sinh có thể nhận ra được cách hình qua một hay nhiều phép dơi hình, mức...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

... 0. Giáo án Hình học 12 nâng cao – GV: Nguyễn Văn Kiểm – Trường THPT Vónh Linh TIẾT 32 Ngày soạn: 09\02\2009 BÀI: PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG I. Mục tiêu: HS cần nắm được: + Về kiến thức: - Học sinh ... Giáo án Hình học 12 nâng cao – GV: Nguyễn Văn Kiểm – Trường THPT Vónh Linh + Gv kết luận và nêu dạng phương trình ... tượng. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: + Giáo viên: bảng phụ + Học sinh: học và đọc bài trước ở nhà. III. Phương pháp: - Gợi mở, vấn đáp IV. Tiến trình bài học: 1. Kiểm tra bài cũ:(5 / )...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:25

... Giáo án Hình học 12 nâng cao – GV: Nguyễn Văn Kiểm – Trường THPT Vónh Linh Hoạt động 4: Ví dụ 2 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ... GV chiếu câu hỏi của ví dụ 2 Hỏi: Nêu các cách tính? GV hướng dẫn học sinh cách 3: sử dụng phương pháp tọa độ OH là đường cao cần tìm Cách 1: 2 2 2 2 1 1 1 1 OH OA OB OC = + + Cách 2: Dùng ... Cho tứ diện OABC có OA vng góc với(OBC). OC = OA = 4cm, OB = 3 cm, BC = 5 cm. Tính độ dài đường cao của tứ diện kẻ từ O. Giải: Tam giác OBC vng tại O( Pitago) nên OA, OB, OC vng góc đội một. Chọn...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:25

... Giáo án Hình học 12 nâng cao – GV: Nguyễn Văn Kiểm – Trường THPT Vónh Linh TIẾT 35: Ngày soạn: BÀI TẬP I/ Mục tiêu: + Về kiến thức: Học sinh phải năm được pt của mặt ... Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, phiếu học tập + Học sinh: Chuẩn bị các bài tập về nhà III/ Phương pháp: Đàm thoại kết hợp hoạt động nhóm. IV/ Tiến trình bài học: 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra ... CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC HĐTP1 *Nhắc lại cách viết PT mặt phẳng * Giao nhiệm vụ cho học sinh theo 4 nhóm ( mỗi nhóm 1 câu) *Gọi 1 thành viên trong nhóm trình bày * Cho các nhóm...

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:25

... MBN;Ta dễ dàng c/m được MN là phân giác của góc BMN⇒BMEN là hình thoi lại có goác B vuông nên BMEN là hình vuông. ÐÏ(&(ÐÏ Hình 92 Bài 74 : Cho ∆ABC nội tiếp trong nửa đường tròn đường kính ... M. 4/Do COPM là hình bình hành⇒MP//=OC=R⇒Khi M di động trên AB thì P di động trên đường thẳng xy thoả mãn xy//AB và cách AB một khoảng bằng R không đổi. ÐÏ(&(ÐÏ Bài 68: Hình 67 1/c/m:OMNP ... AKD= 2 1 sđ(AD+EC) (Góc có đỉnh nằm trong đường tròn) Mà Cung AD+DB; AE=EC(gt) ⇒AHK=AKD⇒đpcm. Hình 72 Bài 87: Cho∆ABC có 3 góc nhọn.Vẽ đường tròn tâm O đường kính BC.(O) cắt AB;AC lần lượt ở D và...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 10:10

... C.(-1,5). D.(-1 ,7) Câu 5 Trong các hình sau, hình nào không có tâm đối xứng A.Tam giác đều B .Hình bình hành C. Hình thang cân D. Cả A và C. Câu 6 Tìm mệnh đề sai trong các mệnh đề sau A. Hình bình ... 3 0x y x y+ − − − = C. 2 2 2 9 3 0x y x y+ + + − = D. 2 2 2 9 3 0x y x y+ + − − = Câu 3: Hình gồm hình chữ nhật ABCD và đường thẳng AB có bao nhiêu trục đối xứng A. Không có. B. 1 C.2. D.3 ... quay. Câu 7 Thực hiện liên tiếp hai phép đối tâm I và H ta được A. Phép quay B. Phép đối xứng trục C. Phép đối xứng tâm D. Phép tịnh tiến Câu 8 Cho tam giác ABC vuông tại A nhưng không cân, đường cao...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 11:11

Ngày tải lên: 17/12/2013, 13:15