gv chia lớp ra làm 4 nhóm và phát phiếu học tập số 1
Tài liệu hóa học vô cơ 12 Lớp A1: Chuyên đề nhôm và hợp chất bài tập (N2):
... giá trị m là: A 1, 59 B 1, 17 C 1, 71 D 1, 95 Câu 18 (CĐ.09): Nhỏ từ từ 0,25 lít dung dịch NaOH 1, 04M vào dung dịch gồm 0,0 24 mol FeCl3; 0, 016 mol Al2(SO4)3 và 0, 04 mol H2SO4 thu được m gam ... B 1, 560 C 4, 12 8 D 5, 046 Câu 19 (CĐ.09): Hòa tan hoàn toàn 47 ,4 gam phèn chua KAl(SO4)2 .12 H2O vào nước thu được dung dịch X Cho toàn bộ X tác dụng với 200 ml dung dịch Ba(OH)2 1M, ... kết tủa, thêm tiếp 17 5 ml dung dịch KOH 1, 2M vào Y, thu được 2, 34 gam kết tủa Giá trị của x là: A 1, 2 B 0,8 C 0,9 D 1, 0 + 3+ Câu 24( ĐHKB .11 ): Dung dịch X gồm 0 ,1 mol H , z mol Al ,...
- 2
- 555
- 2
Tài liệu hóa học vô cơ 12 Lớp A1: Chuyên đề nhôm và hợp chất bài tập (N1
... khác, hòa tan hoàn toàn m gam X dung dịch NaOH, thu 15 ,68 lít khí H (đktc) Giá trị m A 29,9 B 24, 5 C 19 ,1 D 16 ,4 Câu 15 (ĐHKA .12 ): Hỗn hợp X gồm Fe3O4 Al có tỉ lệ mol tương ứng : Thực phản ứng nhiệt ... phản ứng xảy hoàn toàn, thu m gam kết tủa Giá trị m A 3, 21 B 1, 07 C 2, 14 D 6 ,42 Câu 14 (ĐHKA .13 ): Hỗn hợp X gồm Ba Al Cho m gam X vào nước dư, sau phản ứng xảy hoàn toàn, thu 8,96 lít khí H2 ... A 19 B 21 C 17 D 20 Câu 19 (CĐKA.07): Khi cho 41 ,4 gam hỗn hợp X gồm Fe2O3, Cr2O3 và Al2O3 tác dụng với dung dịch NaOH đặc (dư), sau phản ứng thu được chất rắn có khối lượng 16 ...
- 2
- 539
- 2
Nâng cao hiệu quả làm việc nhóm trong hoạt động học tập của sinh viên
... VIỆC NHÓM TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. 1 NHẬN THỨC CƠ BẢN VỀ LÀM VIỆC NHĨM TRONG HOẠT ĐỢNG HỌC TẬP 1. 1 .1 Khái niệm, đặc điểm làm việc nhóm hoạt động học tập 1. 1 .1. 1 Hoạt động, học tập và ... Trường Đại Học Kỹ Thuật – Hậu Cần CAND 1. 3 .1 Thực trạng về nhận thức học viên viên khoa CNTT về làm việc nhóm hoạt động học tập 1. 3 .1. 1 Các vấn đề chung làm việc nhóm hoạt động học tập - Nhận ... niệm làm việc nhóm 42 Bảng Khái niệm làm việc nhóm Nội dung Kết Tỷ lệ (%) Là nhóm học viên ngồi học 5,3 Là nhóm nhỏ gồm tới học viên 5,3 12 1 80,7 13 8,7 Là phương pháp học tập thành viên nhóm...
- 84
- 1,622
- 9
Môi trường đào tạo, đặc điểm cá nhân và kết quả học tập So sánh Học viện Phòng không -Không quân với Trường Đại học Công nghiệp Việt Hung
... cs9 10 10 cs10 11 11 cs 11 Phòng thí nghiệm/thực hành đáp ứng nhu cầu học tập 12 12 cs 12 Nhà trường chưa đảm bảo đủ tài liệu học tập, tham khảo 13 13 gv1 3 Có đủ số lượng giảng viên 14 14 gv 14 ... 18 1. 2.2 Đặc điểm cá nhân người học 19 1. 2.3 Kết học tập 20 1. 2 .4 Hoạt động học tập sở giáo dục đại học 21 1.2 .4. 1 Đặc điểm hoạt động học 21 1.2 .4. 2 Sự hình ... ứng nhiệm vụ giảng dạy 15 15 gv 15 Giảng viên chưa sử dụng phương tiện kỹ thuật hỗ trợ 16 16 gv 16 17 17 gv 17 Có đủ sân bãi cho hoạt động học tập ngồi trời người học Phòng học đảm bảo rộng rãi,...
- 104
- 449
- 0
Kĩ năng làm việc nhóm và tạo động lực làm việc
... HỌC − − − Thời lượng: Khóa học kéo dài 04 buổi (2 ngày) Ngày học: 15 & 16 /12 /2 012 Giờ học: Mỗi buổi học (bao gồm giải lao 15 phút) HỌC PHÍ KHĨA HỌC − Học phí trọn khóa cho chương trình là: 1. 200.000 ... 0 710 2 46 0 986 – 0 942 997 11 1 (( Ms Trân) Tel: 0 710 2 46 0 986 – 0 942 997 11 1 Ms Trân) VIỆN QUẢN TRỊ VÀ TÀI CHÍNH – IFA VPCT Email: vpcantho@ifa.edu.vn Email: vpcantho@ifa.edu.vn VIỆN QUẢN TRỊ VÀ ... Thơ Tel: 0 710 2 46 0 986 – 0 942 997 11 1 ( Ms Trân) VIỆN QUẢN TRỊ VÀ TÀI CHÍNH – IFA Cần Thơ EmailVIỆN QUẢN TRỊ VÀ TÀI CHÍNH – IFA Cần Thơ 24 Trần Văn Hoài, P Xuân Khánh., Q Ninh Kiều, 24 Trần Văn...
- 3
- 4,003
- 36
Đề khảo sát tháng 8 lớp 2,3,4,5 và đáp án T+TV
... C.I,II,III,IV,V,VI Câu 5 :Số thích hợp để điền tiếp vào sau dãy số 16 510 ;16 520 ;16 530 là: A .16 350 B .16 540 C .1 645 0 Câu 6: Số thích hợp để điền tiếp vào sau dãy số 44 10 0 ;44 300 ;44 500 là: A .44 600 B .44 700 C .44 800 Phần ... Bài 6: (1 iểm) Hãy khoanh tròn vào chữ đứng đầu số thích hợp dãy số 10 1 ,10 5 ,10 9: a .11 2 b .11 3 c .1 14 C Trường Tiểu học Tu Tra Lớp : 3……… Họ Tên: KIỂM TRA ĐẦU NĂM Năm học 2009 - 2 010 Môn :TIẾNG ... Tập 1- Trang 7) 3) Phần thưởng (Tiếng Việt lớp Tập 1- Trang 13 ) 4) Làm việc thật vui (Tiếng Việt lớp Tập 1- Trang 16 ) II/ Chính tả( Nghe viết) Bài: “ Ngày hôm qua đâu rồi? ” (Tiếng Việt lớp...
- 16
- 585
- 0
Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 5 thông qua dạy học tập làm văn
... văn lớp 4- 5 1. 3 .1 Nội dung chương trình phân mơn Tập làm văn lớp a) Mục đích phân mơn Tập làm văn lớp Nếu xem phân môn Tập làm văn lớp 2-3 bước đầu làm quen với hoạt động tiếp xúc văn phân mơn Tập ... thích Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ 84 35% 13 2 55% 24 10 % Qua khảo sát thấy nhu cầu mức độ hứng thú học tập em cao Có tới 32% số học sinh trả lời thích làm tập CTVH Đây đối tượng học ... đủ 34 Chưa đầy đủ Sai Khái niệm CTVH Mục tiêu bồi dưỡng lực CTVH Nội dung bồi dưỡng lực CTVH Đối tượng bồi dưỡng lực CTVH Số lượng 12 0 60% Số lượng 70 1 24 62% 72 36% 2% 1 04 52% 88 44 % 4% 11 0 55%...
- 94
- 7,501
- 42
Những khó khăn thường gặp trong làm việc nhóm và những giải pháp xây dựng nhóm hiệu quả
... luận GVHD: Phan Thị Minh Châu CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU KHÁI NIỆM VỀ LÀM VIỆC NHÓM (TEAMWORK) Trang Tiểu luận GVHD: Phan Thị Minh Châu 1. 1 Khái niệm nhóm 1. 1 .1 Nhóm Nhóm hai hay nhiều hai cá nhân tập ... tạo kết cho nhóm lớn so với tổng hợp đóng góp đầu vào thành viên 1. 1 .4 Phân biệt nhóm làm việc truyền thống với đội làm việc Trang Tiểu luận Tiêu chí GVHD: Phan Thị Minh Châu Nhóm làm việc truyền ... động theo nhóm giúp phát huy khả phối hợp óc sáng tạo để đưa định đắn 1 .4 Lựa chọn công việc để làm việc nhóm Làm việc nhóm thường thời gian nhiều nguồn lực so với làm việc cá nhân; nhóm cần nhu...
- 27
- 7,230
- 16
MỐI QUAN hệ GIỮA làm VIỆC NHÓM và HIỆU QUẢ CÔNG VIỆC
... lập Một số thuận lợi, khó khăn làm việc theo nhóm biện pháp khắc phục khó khăn Các tiêu chí làm việc nhóm đánh giá hiệu làm việc nhóm Tinh thần làm việc nhóm thực tiễn Khái quát chung nhóm Khái ... chỉnh kịp thời 11 Gây dựng lòng tin 12 Biết chấp nhận sai sót người, coi cách để họ học hỏi 13 Chặt chẽ công việc thân mật với người 14 Nhắc nhở thường xuyên kiểm tra thực 15 Trưởng nhóm người có ... toàn tổ chức: Thảo luận nhóm, kích thích sáng tạo người Giảm lãng phí, nâng cao hiệu lao động học tập LÀM VIỆC NHÓM VS LÀM VIỆC ĐỘC LẬP Làm việc độc lập Làm việc theo nhóm -Phù hợp với cơng...
- 27
- 2,747
- 3
LÀM VIỆC NHÓM VÀ KỸ NĂNG GIAO TIẾP
... 11 2 .4 Các kỹ quản lý thời gian 12 2.5 Một số mẹo quản lý thời gian hiệu quả……… 14 Ứng dụng vào thực tiễn 15 3 .1 Quản lý thời gian tuần…….……… 15 3.2 Chia ... hoạch tốt hướng tập trung vào ô số II, hạn chế ô số IV Và quan trọng không phải cân hai ô số I, số III Một số việc phân tích kĩ thấy bạn người làm được, nhiều cơng việc quan trọng phải làm Khi bạn ... chúng nên tập cho thói quen làm việc chăm có kế hoạch trước dấu hiệu người thành đạt! 14 Bài tập lớn mơn Làm việc nhóm Kỹ giao tiếp Đề tài: Quản lý thời gian ỨNG DỤNG VÀO THỰC TIỄN 3 .1 Quản lý...
- 20
- 1,808
- 0
Vấn đề khi làm việc nhóm và cách giải quyết docx
... với nhóm bạn Chuyện trò với người Dành thời gian để nói chuyện với người giúp bạn hiểu rõ thành viên nhóm Việc nên làm với tất thành viên khơng riêng leader nhóm Bạn hiểu thành viên khác nhóm, ... từ góc độ nhóm Hãy lợi dụng vấn đề làm đòn bẩy chuyển đổi Ln lạc quan giải vấn đề Cần giải vấn đề làm đình trệ cơng việc bạn Không nên cố chấp với người quắt Chớ nóng nảy với nhóm Đừng ... cách giải thích vấn đề Coi vấn đề liên quan đến công việc cõ hội để nhóm học hỏi cải thiện Hãy diễn giải vấn đề để nhóm nhận chúng học hỏi Có thể cử người giải vấn đề báo cáo lại diến biến trình...
- 3
- 906
- 2
Vấn đề khi làm việc nhóm và cách giải quyết pptx
... với nhóm bạn Chuyện trò với người Dành thời gian để nói chuyện với người giúp bạn hiểu rõ thành viên nhóm Việc nên làm với tất thành viên khơng riêng leader nhóm Bạn hiểu thành viên khác nhóm, ... thử thách sức mạnh tồn nhóm Khuyến khích tồn nhóm thơng tin rõ cho biết vấn đề khen họ (nếu đáng) Dành thời gian để thành viên nhóm giải trí Nhận gốc rễ vấn đề Tồn nhóm gặp khó khăn âm ỉ ... góc độ nhóm Hãy lợi dụng vấn đề làm đòn bẩy chuyển đổi Luôn lạc quan giải vấn đề Cần giải vấn đề làm đình trệ công việc bạn Không nên cố chấp với người quắt Chớ nóng nảy với nhóm ...
- 5
- 798
- 3
Từ chối chế độ chia việc ra làm (Work share) docx
... người chia cho hai người làm, khơng thể dùng chi phí, cho người để thuê mướn hai người Đứng góc độ mà xét chế độ chia việc làm chó thể nói chế độ làm việc khơng có hiệu quả, hiệu suất làm việc ... biểu suy giảm, năm 19 93 công ty áp dụng chế độ chia việc mà làm, trước tuần làm việc 35 (5 ngày) rút xuống việc ngày/tuần với 28,8 thoả thuận với cơng đồn “Bảo đảm cơng ăn việc làm cho công nhân”, ... Thời gian làm việc theo Luật lao động Đức tức 42 giờ/tuần, bị cơng đồn phản đối gay gắt Cơng đồn cứ thoả thuận “bảo đảm việc làm ký năm 19 93 để đòi Cơng ty Ford phải rút ngắn thời gian làm việc...
- 5
- 300
- 0
MỐI QUAN HỆ GIỮA LÀM VIỆC NHÓM VÀ HIỆU QUẢ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC
... dung thuyết trình 11 2 Bùi Thị Minh Thi Sự hình thành phát triển nhóm 12 9 Bùi Văn Trường Lợi ích làm việc nhóm 13 3 Phạm Văn Tuyển Tổng hợp, hồn thành tiểu luận Minh Trang /12 Trưởng nhóm Lời nói đầu ... việc 10 III.Kết luận 11 Trang /12 TÊN ĐỀ TÀI VÀ DANH SÁCH NHÓM Tên đề tài: Mối quan hệ phương pháp làm việc nhóm hiệu thực cơng việc Danh sách nhóm: bao gồm 07 thành viên, cụ thể: ... cách hợp lý qua phát huy hết hiệu làm việc nhân viên kể trường hợp làm việc độc lập làm việc nhóm Làm việc theo nhóm nghĩa hướng mục tiêu chung, phấn đấu để tìm kiếm thành cơng học tập công việc...
- 7
- 501
- 3
Tiểu luận hành vi tổ chức: Mối quan hệ giữa làm việc nhóm và hiệu quả thực hiện công việc
... dung thuyết trình 11 2 Bùi Thị Minh Thi Sự hình thành phát triển nhóm 12 9 Bùi Văn Trường Lợi ích làm việc nhóm 13 3 Phạm Văn Tuyển Tổng hợp, hồn thành tiểu luận Minh Trang /12 Trưởng nhóm Lời nói đầu ... hạn cấu nhóm Mặt khác, nhân lực nhóm phải có xu hướng bù đắp cho ưu trội hay khiếm khuyết kiến thức kỹ cá nhân người Trang /12 Các giai đoạn phát triển nhóm Có thể chia phát triển nhóm làm bước ... lập nhóm, theo dõi kiểm sốt tình hình hoạt động nhóm mà khơng cần tác động q sâu can thiệp trực tiếp vào trình làm việc sau nhóm Điều kiện tiên để nhóm làm việc đời mục đích tồn Nhìn chung, nhóm...
- 12
- 2,922
- 13
Làm việc nhóm và những điểm cần lưu ý doc
... gặp gỡ nhóm làm việc thời điểm quan trọng Đây lúc gây dựng kích hoạt tinh thần chung nhóm Nếu khơng, khó khơi dậy điều vào thời gian sau để xây dựng nhóm làm việc động nhiệt huyết Trưởng nhóm nên ... họ phải làm Màu truyền thống, slogan hay áo thiết kế riêng cho nhóm khơi dậy tinh thần hứng thú với nhóm làm việc Tiếc nhiều bạn để ý đến điều coi rườm rà khơng cần thiết Tuy nhiên, nhóm làm việc ... tiến hành họp nhóm Có nhiều ý kiến cho quán cà phê hay trà sữa nơi thích hợp để làm việc nhóm Do thành viên dễ rơi vào trạng thái thư giãn tập trung suy nghĩ giải công việc Hơn có số địa điểm âm...
- 5
- 478
- 0
Làm việc nhóm và những điểm cần lưu ý ppsx
... gặp gỡ nhóm làm việc thời điểm quan trọng Đây lúc gây dựng kích hoạt tinh thần chung nhóm Nếu khơng, khó khơi dậy điều vào thời gian sau để xây dựng nhóm làm việc động nhiệt huyết Trưởng nhóm nên ... họ phải làm Màu truyền thống, slogan hay áo thiết kế riêng cho nhóm khơi dậy tinh thần hứng thú với nhóm làm việc Tiếc nhiều bạn để ý đến điều coi rườm rà không cần thiết Tuy nhiên, nhóm làm việc ... hành họp nhóm Có nhiều ý kiến cho quán cà phê hay trà sữa khơng phải nơi thích hợp để làm việc nhóm Do thành viên dễ rơi vào trạng thái thư giãn tập trung suy nghĩ giải cơng việc Hơn có số địa...
- 5
- 437
- 0
Giáo án đại số lớp 7 - Bài 4: GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN ppsx
... Làm ?3 biết phân số - Đọc SGK - Làm ?3 ?3 a -3 ,11 6 + 0,263 = - ( 3 ,11 6 – 0,263) = -2,853 b (-3,7).(-2 ,16 ) = +(3,7.2 ,16 ) = 7,992 3.Củng cố (15 ’): - Nhắc lại GTTĐ số hữu tỉ.Cho VD - Hoạt động nhóm ... - GV: Bảng phụ vẽ trục số để ôn lại GTTĐ số nguyên a - HS: Bảng nhóm IV Tiến trình: Kiểm tra cũ:( 10 ’) GTTĐ số nguyên a gì? Tìm x biết | x | = 23 Biểu diễn trục số số hữu tỉ sau: 3,5; 1 ; ... nhân, thực tế cộng, trừ, nhân, chia chia số thập phân: trừ, nhân, chia số thập phân ta Đọc SGK số thập phân ta viết chúng áp dụng qui tắc dạng phân số - GV: Trong số nguyên thập phân áp dụng qui...
- 6
- 4,963
- 8
Làm việc nhóm và làm việc tổ ppt
... hạn riêng họ mà khơng cần làm bên ngồi vai trò họ Mọi người làm việc với TỔ họ phụ thuộc vào kĩ tri thức để tạo ngoại lệ bên ngồi lực cá nhân họ Điều bao gồm nhiều học tập, hiểu biết, thương lượng, ... Làm việc tổ đặc biệt khó cho người làm việc LÀM VIỆC NHĨM thời gian lâu, có xu hướng quay trở lại cách làm cũ với Chẳng hạn, người lãnh đạo kĩ thuật có xu hướng nói với người khác điều phải làm ... định vấn đề họ sửa chữa chúng sớm làm nảy sinh sản phẩm chất lượng cao Khơng có đào tạo đúng, khơng có trao đổi đúng, khơng có quản lí đúng, làm việc tổ KHƠNG xảy Làm việc tổ khó thành viên tổ phải...
- 5
- 721
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose