... truyện ngắn. Hướng dẫn tự học -Nắm được các bước, kỹ năng thuyết minh mộtthểloạivăn học. -Tìm hiểu đặc điểm các thểloạivănhọc khác.-Lập dàn ý và viết bài văn thuyết minh về đặc ... của thể thơMở bài: Định nghĩa truyện. Thân bài: Đặc điểm của truyện: cốt truyện, nhân vật, sự việc; yếu tố miêu tả, biểu cảm; bố cục, lời văn Kết bài: Cảm nhận về công dụng của thểloạitruyện ... con! Dàn bài: Mở bài : Định nghĩa truyện ngắn Thân bài: Đặc điểm của truyện ngắn Kết bài : Cảm nhận của em về công dụng của thểloạitruyện ngắn. ...
... Qua các truyệnngắn đã đọc (Tôi đi học, Lão Hạc, Chiếc lá cuối cùng,…), hãy thuyết minh về đặc điểm của thểloạitruyện ngắn. Gợi ý:- Về số độ dài – ngắn; - Về số lượng nhân vật;- Về câu chuyện ... chuyện được kể;- Về ý nghĩa của các truyện ngắn. 2. Đọc văn bản thuyết minh sau và tóm tắt lại những ý chính:TRUYỆN NGẮN Truyện ngắn là hình thức tự sự loại nhỏ. Truyệnngắn khác với truyện vừa ở ... sống để thể hiện. Kết cấu của truyệnngắn thường là sự sắp đặt những đối chiếu, tương phản để làm nổi bật ra chủ đề. Do đó mà truyệnngắn thường là ngắn. Truyện ngắn tuy ngắn nhưng có thể đề...
... thường.b) Mỗi mộtthểloạivănhọc có những đặc thù riêng, thuyết minh vềmộtthểloạivănhọc là giải trình về những điểm riêng ấy. Nên gắn việc thuyết minh vềthểloạivănhọc với phương ... hãy thuyết minh về đặc điểm của thểloạitruyện ngắn. Gợi ý:- Về số độ dài – ngắn; - Về số lượng nhân vật;- Về câu chuyện được kể;- Về ý nghĩa của các truyện ngắn. 2. Đọc văn bản thuyết minh ... những ý chính:TRUYỆN NGẮN Truyện ngắn là hình thức tự sự loại nhỏ. Truyệnngắn khác với truyện vừa ở dung lượng nhỏ, tập trung mô tả một mảnh cuộc sống: một biến cố, một hành động, một trạng thái...
... Đánh nhau với cối xay gió.d. Văn bản nhật dụng: Thông tin về ngày trái đất năm 2000;Ôn dịch, thuốc lá; Bài toán dân số. (Văn xuôi)THUYẾT MINH VỀMỘTTHỂLOẠIVĂN HỌCe. Thơ:Vào nhà ngục Quảng ... minh đặc điểm chính của truyệnngắn dựa trên văn bản “ Lão Hạc” của Nam Cao.a. Mở bài: Nêu định nghĩa truyệnngắn là gì?b. Thân bài: Giớithiệu các yếu tố của truyện ngắn. -Tự sự: Là yếu tố ... dùng số liệuPhương pháp so sánhPhương pháp phân loại, phân tích2. Các văn bản đã học trong chương trình theo thể loại: a. Truyện ngắn: Tôi đi học, Lão Hạc, Cô bé bán diêm, Chiếc lá cuối cùng,...
... phần linh hồn bên trong+ F.D. Labriôn đã viết: Không nghi ngờ gì nữa, ngụ ngôn là một trong những thểloạivănhọc lâu đời nhất, được sinh ra từ nhu cầu tự nhiên của con người cần biểu đạt nhờ ... hơn + Truyện cổ tích là sản phẩm của trí tởng tợng phong phú của nhân dân, yếu tố tởng tợng thần kỳ tạo nên một đặc trng nổi bật trong phơng thức phản ánh hiện thực và ớc mơ( Từ điển văn học, ... biết mình là xấu, nghĩa là có sự mâu thuẫn gia ni dung v hỡnh thc4. Truyện ngụ ngôn+ Cỏch hiểu vềtruyện ngụ ngôn của Nguyễn Văn Ngọc vẫn được vận dụng ở nhiều tác giả sau này: “Chữ ngụ nghĩa...
... tin là một việc hết sức tự nhiên đối với một trường học. Có một website để giớithiệu quảng bá hình ảnh trưòng học, thuận tiện cho công việc giảng dạy úng giáo viên, giúp sinh viên học tập, ... biệt là “Trường Cao Đẳng Văn thư Lưu Trữ TW1” là một trường học có truyền thống đào tạo sinh viên trong lĩnh vực tin học và văn phòng thì việc cho ra đời một website về nhà trường là điều hết ... một sản phẩm hữu ích : "Website giớithiệuvề trường Cao Đẳng Văn Thư Lưu Trữ TW1và diễn đàn học tập".1.2. Tóm tắt đề tài Tổng quan: Giớithiệu quá trình thực hiện đề tài, các nền...
... nhớ mãi hình ảnh một nhà bác học thiết tha yêu nước, đầy sáng kiến, phát minh về lí thuyết cũng như về thực hành, hình ảnh một con người đã hiến dâng cả đời mình cho khoa học, cho Tổ quốc đến ... giờ của Hy Lạp, một trung tâm kinh tế, chính trị và văn hóa, nơi tập trung các nhà bác học nổi tiếng nhất. Ở đây, Archimedes tiếp tục được bồi dưỡng về toán học và thiên văn đồng thời cũng ... rất có thể xảy ra. Bằng một trăm sáu mươi tám chiếc gương, trong ngày nắng thăng Tư ông đã đốt cháy một cây to và làm nóng chảy chì ở cách 45m.Archimedes còn là một công trình sư, một người...
... Phân loại truyện: + Vănhọc dân gian: Truyện thần thoại, truyền thuyết, cổ tích, truyện cời, ngụ ngôn+ Vănhọc trung đại: truyện viết bằng chữ Hán, truyện thơ Nôm.+ Vănhọc hiện đại: truyện ngắn, ... thực)Gv: Những yêu cầu về đọc truyện? - HS tr li ti ch- Truyện là loạivăn tự sự , trình bày sự việc bởi một ngời kể chuyện.- Đặc trng của truyện: + Thờng có cốt truyện: các sự việc, các ... truyện ngắn, truyện vừa, truyện dài.2. Yêu cầu về đọc truyện: - Tìm hiểu bối cảnh xà hội và hoàn cảnh sáng tác để cảm nhận các tầng lớp nội dung và ý nghĩa của truyện. - Phân tích cốt truyện với...
... các truyệnngắn đã học: Tôi đi học, Lão Hạc. Chiếc lá cuối cùng.? Truyện Thểloại Nhân vật KG- TG Nội dung nghệ thuật Tôi đi học Lão HạcChiếc lá cuốí cùngTự sự loại nhỏTự sự loại ... luận về mối quan hệ “Bằng” “ trắc”trong thể thơ thất ngôn bát cú?Lưu ý : Chỉ xét ở những tiếng chẵn: 2,4,6 * Muốn thuyết minh đặc điểm mộtthểloạivănhọc ( thể thơ hay văn bản cụ thể) , ... đặc điểm mộtthểloạivăn học 2, Lập dàn bàia, Mở bàib, Thân bài- Số câu, số tiếng- Luật bằng , trắc, niêm- Vần, nhịp, bố cục, nghệ thuậtc, Kết bàiNêu cảm nhận hoặc vị trí của thể thơ...
... điểm của mộtthểloạivănhọc hoặc của một văn bản cụ thể, cần chú ý điều gì?A: Nêu tất cả các đặc điểm của thểloạivănhọc hoặc của văn bản cụ thể đó.B: Đặc điểm nào của thểloạivănhọc hoặc ... loài câycây Thể loạivăn Thể loạivăn học học11223344Đề bàiĐối tượngTM I. Từ quan sát đến mô tả thuyết minh đặc điểm mộtthểloạivăn học Đề bài: Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ... truyệnngắn đã học: Tôi đi học, Lão Hạc. Chiếc lá cuối cùng.? Truyện Truyện Thể loại Thể loại Nhân vậtNhân vật KG- TGKG- TG Nội dungNội dungnghệ thuậtnghệ thuật Tôi đi học Lão HạcChiếc...
... * N M CÁC XUNG T C Ắ ĐỘ Ơ* N M CÁC XUNG T C Ắ ĐỘ ƠB N.ẢB N.Ả MỘT SỐ THỂ MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌCLOẠI VĂN HỌCNGƯỜI BIÊN SOẠN: PHAN DƯƠNG THY -KÍNH NGƯỜI BIÊN SOẠN: PHAN DƯƠNG THY ... HIỆN QUA LỜI NÓI, HÀNH ĐỘNG.HÀNH ĐỘNG. * NGÔN NGỮ CÓ BA LOẠI.* NGÔN NGỮ CÓ BA LOẠI. 2 / PHÂN LOẠI:3 LOẠI 2 / PHÂN LOẠI:3 LOẠI * BI KỊCH: CAO ĐẸP <> XẤU * BI KỊCH: CAO ĐẸP ... KỊCH: * LOẠI HÌNH TỔNG HỢP.DIỄN * LOẠI HÌNH TỔNG HỢP.DIỄN TRÊN SÂN KHẤU.TRÊN SÂN KHẤU. * LẤY XUNG ĐỘT TỪ ĐỜI * LẤY XUNG ĐỘT TỪ ĐỜI SỐNG.SỐNG. * THỂ HIỆN QUA LỜI NÓI, * THỂ HIỆN...
... điểm của mộtthểloạivănhọc hoặc của một văn bản cụ thể, cần chú ý điều gì?A: Nêu tất cả các đặc điểm của thểloạivănhọc hoặc của văn bản cụ thể đó.B: Đặc điểm nào của thểloạivănhọc hoặc ... 2: Hãy thuyết minh đặc điểm chính của truyệnngắn trên cơ sở các truyệnngắn đã học: Tôi đi học, Lão Hạc. Chiếc lá cuối cùng.? Truyện Truyện Thể loại Thể loại Nhân vậtNhân vật KG- TGKG- ... minh thểloạivăn Dàn bài thuyết minh thểloạivăn học học II. LUYỆN TẬPBài tập 1: Trắc nghiệmCâu 1: Dòng nào nói đúng nhất trình tự các bước tiến hành khi thuyết minh đặc điểm của một thể...
... chia loại - thể Trữ tìnhTrữ tình Tự sựTự sự KịchKịchThơ ca Truyện Bi kịch Khúc ngâm Kí Hài kịch Một số thểloạivăn học: Thơ, truyện 2. Yêu cầu về đọc 2. Yêu cầu về đọc truyện truyện- ... giữa ranh giới phân chia 2 thể loại. Ta dựa vào nội dung tác phẩm để xếp loại và gọi những tác phẩm đó bằng tên hỗn hợp: truyện thơ, thơ văn xuôi. - Có một số thểloại đặc biệt: văn tế, ... biệt: văn tế, truyền kì, * Tìm hiểu chung vềloại thể + Loại: bao quát thể, có 3 loại: trữ tình, tự sự và kịch+ Thể: là sự hiện thực hoá của loại Thảo luận nhómThảo luận nhóm...
... hành.Nhìn một cách tổng thể toàn bộ phần vănhọc nớc ngoài trong chơng trình ngữ văn THCS, ta có thể phân loại các tác phẩm vănhọc nớc ngoài theo đặc trng loại thể thành những mảng sau:1, Truyện ... giảng22 Một vài kinh nghiệm trong dạy -học các loạithể văn học nớc ngoài ở trung học cơ sởPhần Iđặt vấn đề Văn chơng nớc ngoài là một bộ phận quan trọng trong chơng trình Ngữ văn trung học cơ ... chán học và ngại học bộ môn do quan niệm phần vănhọc này là khó của học sinh.V. Phạm vi áp dụng đề tài. - Những kinh nghiệm trong dạy và học các loạithểvănhọc nớc ngoài ở THCStrên thể áp dụng...
... kịchII. Văn nghị luận1. Khái lược vềvăn nghị luận- Khái niệm: Nghị luận là mộtthểloạivănhọc dùng lí lẽ, phán đoán, chứng cứ để bàn luận vềmộtvấn đề nào đó (xã hội, chính trị, vănhọc …) ... (chính luận), nghị luận vănhọc (phê bình,. nghiên cứu, bình giảng, phân tích…) 2 Tiết: 109 - 110MỘT SỐ THỂLOẠIVĂN HỌC:KỊCH, VĂN NGHỊ LUẬNA. Mục tiêu bài học Qua bài học, nhằm giúp HS:- ... đặc điểm của một số thểloạivăn học: kịch, nghị luận- Vận dụng những hiểu biết đã học vào việc đọc và cảm thụ văn B. Phương tiện thực hiện- SGK, SGV Ngữ văn 11- Thiết kế bài học - Các tài...