Tiết 109 - 110 Một số thể loại văn học

Trường THPT Tam Quan Năm học 2009 - 2010 Ngày soạn: 05/ 4 /2010 Lí luận : Tiết : 109 - 110 I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: Giúp học sinh : -Nhận biết được loại và thể trong văn học: -Hiểu khái quát đặc điểm cuả một số thể loại văn học 2. Về kó năng 3. Về thái độ: II. CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bò của giáo viên - Đồ dùng dạy học : Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11, Ôn tập Ngữ văn 11. Soạn giáo án - Phương án tổ chức lớp học : Đọc diễn cảm, gợi mở, thảo luận, bình giảng 2. Chuẩn bò của học sinh : Đọc sách giáo khoa, soạn bài theo hướng dẫn sách GK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra nề nếp, só số, tác phong học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ : (5 phút) 3. Giảng bài mới: - Giới thiệu bài : (2 phút) Trong lónh vực văn học – nghệ thuật, chúng ta đã từng được biết đến hai thể loại văn học đó là kòch và văn nghò luận. Để hiểu biết một cách thấu đáo hơn, trong tiết học này, chúng ta sẽ được tìm hiểu về đặc điểm cũng như yêu cầu về đọc csc thể loại kòch và văn nghò luận. - Tiến trình bài dạy: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC 15’ 20’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu thể loại Kòch -Gv gọi HS đọc phần I.SGK Hoạt động 1: 1.Khái niệm -Kòch là một loại nghệ thuật tổng hợp. Trong đó có 3 đối tượng quan trọng nhất: kòch bản, đạo diễn, diễn viên 2.Đặc trưng chủ yếu của kòch: -Xung đột phản ánh tập trung xung đột của đời sống -Nhân vật kòch thực hiện hành động kòch I. KÞch: 1. Kh¸i l ư ỵc vỊ kÞch: - KÞch lµ mét läai h×nh nghƯ tht tỉng hỵp. - Chän xung ®ét ®êi sèng lµm ®èi tưỵng miªu t¶ - Xung ®ét kÞch ®ưỵc cơ thĨ ho¸ b»ng hµnh ®éng kÞch (c¸ch tỉ chøc hµnh ®éng kÞch, nh©n vËt kÞch.) - Nh©n vËt kÞch ®ưỵc x©y dùng b»ng ng«n ng÷ kÞch (lêi tho¹i) - Ng«n ng÷ kÞch (®èi tho¹i, ®éc tho¹i, bµng tho¹i) mang tÝnh hµnh ®éng vµ khÈu ng÷ cao -> kh¾c ho¹ tÝnh c¸ch nh©n vËt. 2. Ph©n lo¹i kÞch - Ph©n chia theo néi dung, ý Ngữ văn 11 Cơ bản - 1 - Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2009 - 2010 20’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu Khái lược về văn nghò luận trong cốt truyện tập trung, cô đọng -Ngôn ngữ kòch –lời thoại trực tiếp khắc họa tính cách nhân vật, có tính hành động và khẩu ngữ cao. Hoạt động 2: -Nghò luận là thể loại VH bàn luận về một vấn đề, bằng phán đoán lập luận, chứng cứ nhằm tranh luận, thuyêt phục bác bỏ, khẳng đònh, phủ nhận… Tóm lại là giải quyết vấn đề *Giá trò của bài văn nghò luận trước hết là: -Tính đúng đắn sâu sắc, mới mẻ cần thiết của nghÜa xung ®ét kÞch +Bi kÞch: Xung ®ét kÞch x¶y ra gi÷a nh÷ng nh©n vËt cao thưỵng tèt ®Đp, víi nh÷ng nh©n vËt ®éc ¸c ®en tèi. Sù th¶m b¹i hay c¸i chÕt cđa nh÷ng nh©n vËt cao thưỵng, tèt ®Đp gỵi lªn nçi xãt xa thư¬ng c¶m +Hµi kÞch: Nh÷ng t×nh hng kÞch kh«i hµi, sù ®èi lËp gi÷a c¸i ®Đp víi c¸i xÊu nh»m lµm bËt lªn tiÕng cưêi. +ChÝnh kÞch: Ph¶n ¸nh nh÷ng m©u thn xung ®ét trong cc sèng hµng ngµy (bn,vui ®an xen ) - Ph©n lo¹i kÞch theo h×nh thøc ng«n ng÷ biĨu diƠn: KÞch th¬; KÞch nãi; Ca kÞch: tng, chÌo, c¶i lư¬ng. 3. Yªu cÇu ®äc kÞch b¶n v¨n häc - §äc tiĨu dÉn ®Ĩ cã hiĨu biÕt thªm vỊ t¸c gi¶, t¸c phÈm - Chó ý lêi tho¹i cđa nh©n vËt ®Ĩ hiĨu tÝnh c¸ch nh©n vËt- Ph©n tÝch hµnh ®éng kÞch, x¸c ®Þnh râ xung ®ét chđ u vµ thø u. II. NghÞ ln: 1. Kh¸i l ư ỵc vỊ v¨n nghÞ ln: - V¨n nghÞ ln lµ thĨ lo¹i v¨n häc ®Ỉc biƯt dïng lÝ lÏ, ph¸n ®o¸n, chøng cø ®Ĩ bµn ln vỊ mét vÊn ®Ị nµo ®ã thc vỊ v¨n häc, ®êi sèng chÝnh trÞ, x· héi, triÕt häc, ®¹o ®øc - VÊn ®Ị ®a ra nh mét c©u hái, cÇn ®ưỵc gi¶i ®¸p, lµm s¸ng tá, bµn vỊ c¸i ®óng, sai, kh¼ng ®Þnh hc b¸c bá ®Ĩ ngưêi nghe (®äc) ®ång t×nh chia sỴ quan ®iĨm vµ niỊm tin cđa m×nh. -NghÞ ln lµ bµn ln c¸i ®óng, sai, c¸i ph¶i, c¸i tr¸i, kh¼ng ®Þnh hay b¸c bá ®iỊu nµy, ®iỊu kia ®Ĩ ph¸t hiƯn lµm râ ch©n lÝ, ®Ĩ ngêi ®äc chia sỴ ®ång t×nh víi quan ®iĨm cđa ngưêi viÕt. - Søc hÊp dÉn cđa v¨n nghÞ ln: tư tưëng s©u s¾c, m¹ch l¹c, tinh tÕ trong diƠn ®¹t; chỈt chÏ trong kÕt cÊu, quan ®iĨm Ngữ văn 11 Cơ bản - 2 - Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2009 - 2010 5’ Hoạt động 3: lun tËp vấn đề và những ý kiến, luận điểm của người viết đưa ra -Nghệ thuật trình bày sắc bén, thuyết phục… -Ngôn ngữ trình bày chính xác, chặt chẽ rõ ràng và giàu hình ảnh biểu cảm râ rµng minh b¹ch. - V¨n nghÞ ln sư dơng nhiỊu thao t¸c nh gi¶i thÝch, chøng minh, ph©n tÝch, b×nh ln, so s¸nh, b¸c bá ®Ĩ gióp ngưêi ®äc hiĨu vÊn ®Ị. - C¸c lo¹i v¨n nghÞ ln (xÐt vỊ néi dung ln bµn): + V¨n chÝnh ln: bµn b¹c nh÷ng vÊn ®Ị chÝnh trÞ, triÕt häc, ®¹o ®øc + Phª b×nh v¨n häc: bµn vỊ c¸c vÊn ®Ị v¨n häc nghƯ tht 2. Yªu cÇu vỊ ®äc v¨n nghÞ ln: -T×m hiĨu t¸c gi¶, hoµn c¶nh, mơc ®Ých s¸ng t¸c (VÊn ®Ị nªu trong t¸c phÈm xt ph¸t tõ nhu cÊu thùc tÕ nµo? cã tÇm quan träng ra sao?) - N¾m ®ưỵc tư tưëng, quan ®iĨm cđa t¸c gi¶ - C¶m nhËn ®ưỵc t©m tư, t×nh c¶m cđa t¸c gi¶. - N¾m ®ưỵc c¸ch lËp ln cđa t¸c gi¶. - N¾m ®ưỵc kh¸i qu¸t gi¸ trÞ cđa t¸c phÈm nghÞ ln: nghƯ tht biĨu hiƯn, néi dung tư tưëng. * NghƯ tht lËp ln ®éc ®¸o cđa ¨ng – ghen: - PhÇn mét: Tõ ®Çu Êy g©y ra (Thêi ®iĨm C¸c M¸c vÜnh biƯt cc ®êi) - PhÇn hai: TiÕp ®ã dï ngưêi ®ã kh«ng lµm g× thªm n÷a (nh÷ng cèng hiÕn to lín cđa M¸c víi cc sèng nh©n lo¹i) - PhÇn ba: Cßn l¹i: §¸nh gi¸ sù cèng hiÕn vÜ ®¹i cđa C¸c M¸c -> Bè cơc c©n ®èi, râ rµng. -> NghƯ tht so s¸nh tÇng bËc, t¨ng tiÕn. III.Luyện tập: Bài tập 2SGK: Trong toàn vở kòch: đó là xung đột giữa tình yêu của hai người và sự cản trở (dựa trren thù hận của hai dòng họ Capiulét và Môntaghiu) -Trong đoạn trích : tình yêu Ngữ văn 11 Cơ bản - 3 - Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2009 - 2010 20’ Hoạt động 3: HS lun tËp. trong sáng, mê say và mãnh liệt của hai người bất chấp và vượt lên thù hận giữa hai dòng họ. Rômêô say mê Giuliét và ngược lại, chỉ băn khoăn không biết chàng có vượt qua được sự cản trở của gia đình và dòng họ hay không. 4. Củng cố :(2 phút) - Ra bài tập về nhà: - Chuẩn bò bài : Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:    Ngữ văn 11 Cơ bản - 4 - Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2009 - 2010 Ngữ văn 11 Cơ bản - 5 - Nguyễn Văn Mạnh . học 2009 - 2010 Ngày soạn: 05/ 4 /2010 Lí luận : Tiết : 109 - 110 I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: Giúp học sinh : -Nhận biết được loại và thể trong văn học: -Hiểu khái quát đặc điểm cuả một. hai thể loại văn học đó là kòch và văn nghò luận. Để hiểu biết một cách thấu đáo hơn, trong tiết học này, chúng ta sẽ được tìm hiểu về đặc điểm cũng như yêu cầu về đọc csc thể loại kòch và văn. điểm cuả một số thể loại văn học 2. Về kó năng 3. Về thái độ: II. CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bò của giáo viên - Đồ dùng dạy học : Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11, Ôn