... 0,05s ) 10. Một vật rơi tự do trong thời gian 10s. Hãy tính thời gian vật rơi trong 10 m đầu tiên và thời gian vật rơi trong 10 m cuối cùng? Lấy g = 10m/s2 ( Đs. 1 ,41 s; 0,1s ) 11.Một vật rơi ... Trường THPT Đại an Bàitậpvậtlý10 nâng caoCHƯƠNG I : ĐỘNG HỌC CHẤT DIỂM Bài 1. Hai thành phố A,B cách nhau 40 km. Cùng một lúc xe thứ I qua A với vận tốc 10 km/h, xe thứ 2 qua B với ... dừng Bài 20. Một vật chuyển động từ gốc tọa độ với vận tốc có PT. v =5 – 4t( km/h ). Viết PTCĐ1. Một vật rơi tự do. Trong 4s cuối cùng rơi được 320m ( g =10 m/s2 )a. Thời gian rơi (Đs;10s...
... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... sau: Các kiểu hướng dẫn học sinh giảibàitậpvật lý 1. Hướng dẫn theo mẫu (Angorit)Trang 17Tư duy giảibàitập vật lý Phân tích phương pháp giải bàitậpvậtlý cụ thểMục đích sư phạmXác ... định luật vậtlý để lýgiải các hiện tượng mới là nội dung chính của bài tập thí nghiệm.1 .4. Bàitập đồ thị- Bàitập đồ thị là bàitập trong đó các số liệu được dùng làm dữ kiện để giải phải...
... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... 7Phần lý luận chungI. Những cơ sở lý luận của hoạt động giảibàitậpvậtlý phổ thông 81. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 82. Tác dụng của bàitập trong ... biệt các bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo 11 4. Phân loại theo cách thể hiện bàitập 125. Phân loại theo hình thức làm bài 12III. Phương pháp giảibàitậpvậtlý 121. Tìm hiểu đầu bài, tóm...
... 0T3.2 .4- Bàitập trắc nghiệm0T 93 0T4 .4- BÀITẬP THAM KHẢO0T 95 0T4 .4. 1- Bàitập định tính0T 95 0T4 .4. 3- Bàitập thí nghiệm0T 100 0T4 .4. 4- Bàitập trắc nghiệm0T 101 0TKẾT LUẬN0T 107 0TTÀI ... 0T3.2.3- Bàitập thí nghiệm0T 33 0T3.2 .4- Bàitập trắc nghiệm0T 33 0T3.3- HƯỚNG DẪN VÀ GIẢI0T 34 0T3.3.1- Bàitập định tính0T 34 0T3.3.2- Bàitập định lượng0T 38 0T3.2.3- Bàitập thí nghiệm0T ... giảibàitập phù hợp với trình độ của học sinh. Chính vì những lý do này mà em xin chọn đề tài: “Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải và giảibàitậpvậtlý – chương Lượng Tử Ánh Sáng (chương...
... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... cách giải để tìm ra được bản chất vậtlý của bài toán vật lý. I. Những cơ sở lý luận của hoạt động giảibàitậpvậtlý phổ thông 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibài tập: - Quá trình giải ... dụng kiến thức vậtlý để giải quyết các nhiệm vụ học tập và những vấn đề Trang 2 LỜI NÓI ĐẦU Luận văn “Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải và giảibàitậpvậtlý (Chương “Dòng...
... 2/ Cơ sở lý luận về phƣơng pháp giảibàitậpvậtlý trong trƣờng THPT . 2.1 Lí luận về bàitậpvật lí 2.1.1 Vai trò của bàitậpvật lí trong dạy học Việc giảng dạy bàitậpvậtlý trong nhà ... dạng các bàitập 27 3.2. Cơ sở phân dạng các bàitập chƣơng Dao động cơ 27 3.3. Phân dạng các bàitập chƣơng Dao động cơ: 28 4. Áp dụng tiến trình đã đề suất cho một số tiết giảibàitậpvật lí ... hỏi. 2.1.2.2) Bàitậpvậtlý định lượng Đó là loại bàitậpvậtlý mà muốn giải quyết nó ta phải thực hiện một loạt các phép tính. Dựa vào mục đích dạy học ta có thể phân loại bàitập dạng này...
... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo, bàitập nghiên cứu, bài tập thiết kế- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy sáng ... bàitập này. IV. Phương pháp nghiên cứu:1. Nghiên cứu lý luận về dạy học bàitậpvật lý. 2. Nghiên cứu chương trình vậtlý trung học phổ thông: bao gồm sách giáo khoa vậtlý 12, sách bài tập, ... các bàitập có nội dung trừu tượng, bàitập có nội dung cụ thể, bàitập có nội dung thực tế, bàitập vui.- Bàitập có nội dung trừu tượng là trong điều kiện của bài toán, bản chất vậtlý được...