... lụt, hạn hán và diễn biến bất thường như dong, lốc, mưa đá, sương mù, rét hại, khô nóng, …cũng gây ảnh hưởng lớn đến sản xuất và đời sống.+ Môi trường thiên nhiên dễ bị suy thoái 4. ĐÁNH GIÁ ... mùa đến hoạt động sản xuất và đời sống con người?5. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài mới- Sưu tầm các hình ảnh và tài liệu có liên quan đến thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió ... lớn của nước ta. Vì sao hàm lượng phù sa của nước sông Hồng lớn hơn sông Cửu Long? (Do bề mặt địa hình của lưu vực sông Hồng có độ dốc lớn hơn, lớp vỏ phong hoá chủ yếu là đá phiến sét nên...
... Giaựo aựn ẹũa lớ 12 (Ch ng trỡnh chu n ) Naờm hoùc: 2009 - 2010Xờ xan Yali, Xờ xan 3 Xờ xan 4 - Vi vic xõy dng ... Kuụpng NaiCn n, Thỏc Mụng Nai 4Đinh Văn Thục Page 5 of 5 Trờng THPT Trần PhúGiaựo aựn ẹũa lớ 12 (Ch ng trỡnh chu n ) Naờm hoùc: 2009 - 2010+ Nờu nhng c im chung v v trớ a lớ, iu kin t nhiờn ... hiu v phỏt trin cõy cụng nghipĐinh Văn Thục Page 2 of 5 Trờng THPT Trần PhúGiaựo aựn ẹũa lớ 12 (Ch ng trỡnh chu n ) Naờm hoùc: 2009 - 2010ng NaiHS: Da vo thụng tin mc 4 tin hnh trao...
... lục)ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM VỊ TRI ĐỊALÍ VÀ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN LÃNH THỔ Bài 2: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, PHẠM VI LÃNH THỔI. MỤC TIÊU BÀI HỌC .Sau bài học, HS cần:1. Kiến thức- Xác định được vị trí địa ... :Khởi động: Giáo viên vẽ trục biểu diễn (lấy năm 198 6 làm mốc) và yêucầu HS nêu các sự kiện lịch sử của nước ta gắn với các năm sau: năm 194 5, 197 5, 198 6, 198 9. 194 5 197 5 198 6 198 9 Ghi (ngắn ... TIỆN DẠY HỌC - Bản đồ Địalí tự nhiên Việt Nam.- Bản đồ khí hậu, đất và thực vật.- Một số hình ảnh về các hệ sinh thái.- Atlat Địalí Việt Nam.- Bản đồ các miền địalí tự nhiên Việt Nam....
... số phơng pháp biểu hiện các đối tợng địalí trên bản đồI/ Mục tiêu bài học1. Về kiến thức- Học sinh hiểu rõ một số phơng pháp biểu hiện các đối tợng địalí trên bản đồ-Các nhân tố ảnh hởng ... thống thông tin địa lý-VD: Mùa đông trên lục địa áp caoNguyên nhân: Do sự nóng lên hoặc lạnh đi không đều gia lục địa và đại dơng theo mùa gây sự chênh leechj khí áp giữa lục địa và đại dơng.VD: ... học tập địa lý trên bản đồa. Chọn bản đồ phù hợp nội dung cần tìm hiểuHoạt động của thầy Hoạt động của trò Giáo viên: Cần chú ý gì trong quá trình học tập địa lý trên cơ sower bản đồ Giáo viên:...
... tâm của bài - Về nhà học bài , làm bài và chuẩn bị bài mớiThông tin phản hồi phiếu học tập số 1 82Nguyễn Thị Minh Phơng GiáoánĐịaLí 12 Trình bày lại cách làm bài thực hành- Vào bài mới ... Minh Phơng GiáoánĐịaLí 12 Năm Tổng số Lơng thực Rau đậu Cây CN Cây ăn quả Cây khác 199 0 100 100 100 100 100 100 199 5 133,4 126 ,5 143,3 181,5 110,9 122 2000 183,2 165,7 182,1 325,5 121 ,4 132,12005 ... Phơng GiáoánĐịaLí 12 số ngành then chốt biệt khu vực có vốn đầu t nớc ngoàiIV . Tổng kết và củng cố bài - HS nhắc lại các kiến thức cơ bản của bài học- Về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới...
... TIẾP: Về nhà xem bài cũ và chuẩn bị bài mới: vị trí địalí và phạm vi lãnh thổTuần 2Tiết 2Ngày soạn……………. Bài 2: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, PHẠM VI LÃNH THỔI. MỤC TIÊU BÀI HỌC .Sau bài học, HS cần:1. ... hoặc át lát địalí việt namHọc sinh trình bày1. Vị trí địalí - Nằm ở rìa phía đông của bán cầu trên bán đảo Đông Dương, gần trung tâm khu vực Đông Nam á. - Hệ toạ độ địa lí: + Vĩ độ: ... nghĩa của vị trí địa lí 3/ Bài mớiKhởi động: Giáo viên giới thiệu bài mới:Hoạt động thầy Họat động trò Nội dung Giáo viên nêu mục đích hoạt động Giáo viên nêu hình thức hoạt động Giáo viên nêu...
... 16,4(tháng I)28,9(tháng VII) 12, 5 2,7 42,8 40,1Huế(16024'B) 25,1 19, 7(tháng I)29,4(tháng VII) 9,7 8,8 41,3 32,5Tp Hồ Chí Minh(10047'B)27,125,7(tháng XII)28,9(tháng IV) ... giữa địa hình đồi núi, đồng bằng, bờ biển, thềm lục địa và ảnh hưởng của việc sử dụng đất đồi núi đối với đồng bằng. II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Bản đồ Địalí tự nhiên Việt Nam.- Atlat địalí ... - Atlat Địalí Việt Nam. - Bản đồ trống.- Các cánh cung, các dãy núi, các tam giác thể hiện đỉnh núi được vẽ sẵn lên giấy dán.III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCMở bài: GV nêu yêu cầu của bài thực...
... Hồng và đồng bằng sông Cửu Long. Giáo án số: 6Soạn ngày.1 9 tháng 9 năm 2010C IM CHUNG CA T NHIấN Bài 6: Đất nớc nhiều đồi núiI. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu:1. Kiến ... vùng địa hình đồi núi, đặc điểm của các vùng trên bản đồ.- Xác định đợc vị trí các dÃy núi, khối núi, các dạng địa hình chủ yếu mô tả trong bài học.II. ph ơng tiện dạy học :- Bản đồ Địalí ... các nhóm sẽ đợc hoán đổi cho nhau.Nhóm 1: Dùng các cụm từ ngắn để so sánh đặc điểm địa hình vùng núi Tây Bắc với cả nớc.Nhóm 2: Dùng các cụm từ ngắn để so sánh đặc điểm địa hình vùng núi...
... trong Atlat Địalí Việt Nam. 36 Giáo ÁnĐịaLí 12( CTCB) Năm Học: 2010-2011Tuần 11-Tiết 11 Ngày soạn: 8-11-09 Bài 10. THIÊN NHIÊN NHIỆT ĐỚI ẨM GIÓ MÙA (TT)A. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau bài học, HS ... vắng2) Bài cũ: Khơng3) Bài mới:Khởi động: Giáo viên vẽ trục biểu diễn (lấy năm 198 6 làm mốc) và yêucầu HS nêu các sự kiện lịch sử của nước ta gắn với các năm sau: năm 194 5, 197 5, 198 6, 198 9. 194 5 ... từng khu vực địa hình?Phần kiểm tra của tổ CM hay BGH nhà trường 15 Giáo ÁnĐịaLí 12( CTCB) Năm Học: 2010-2011Tuần 15-Tiết 15 Ngày soạn: 3 -12- 09 Bài 13THỰC HÀNH: ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH VÀ ĐIỀN...
... ngoài Giáo viên: Đoàn Kim Thiết 49Trờng THPT Trần Hng Đạo GiáoánĐịalí12 Tự chọn nâng cao địa lí dân c Bài 21: đặc điểm dân số và phân bố dân c nớc taI. Mục tiêu của bài học: Sau bài học, ... làm giảm Giáo viên: Đoàn Kim Thiết 48Tiế t Trờng THPT Trần Hng Đạo GiáoánĐịalí12 Tự chọn nâng cao Bài 14: thiên nhiên phân hóa đa dạng (tiếp)I. Mục tiêu của bài học: Sau bài học, ... sut(t/ha)NmDintớchSnlngNngsut 199 5 6765,6 24963,7 36,9 199 5 100,0 100,0 100,0 199 77099,7 27288,7 38,8 199 7104,94 129 ,49 105,15 199 97653,631393,8 41,0 199 9113,13 125 ,76 111,1120017492,7 32108,442,9 2001110,75 128 ,62...
... Thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ BÝch Thuû – Trêng THCS S¬n B»ng Tiết 21 – Bài 17 LỚP VỎ KHÍ Tiết 21 – Bài 17 LỚP VỎ KHÍBÀI TẬPChọn đáp án đúng nhấtCâu 1 : Thành phần nào của không khí chiếm tỉ lệ nhiều ... Khối khí đại dương, lục địa hình thành ở đâu? Nêu tính chất mỗi loại? Tiết 21 – Bài 17 LỚP VỎ KHÍ3. Các khối khí: Các thành phần tự nhiên của Trái Đất Địa hìnhKhí quyểnThủy ... vănThổ nhưỡngSinh vật Tiết 21 – Bài 17 LỚP VỎ KHÍ Tiết 21 – Bài 17 LỚP VỎ KHÍ MÂYSƯƠNG MÙ 2.Cấu tạo của lớp vỏ khí (lớp khí quyển)Tiết 21 – Bài 17 LỚP VỎ KHÍ * Kí hiệu của các...
... và xử lí các thông tin bài học.II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:- Bản đồ Địalí tự nhiên VN, bản đồ kinh tế Tây Nguyên.- Atlat địalí VNIII. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài cũ:Câu ... THUẬNNgày soạn: 15/3/2010 Ngày dạy: 22/3/2010Dạy lớp: 12C4, 12C5, 12A2Tiết 43: Bài 37: VẤN ĐỀ KHAI THÁC THẾ MẠNH Ở TÂY NGUYÊNI. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, HS cần:1. Kiến thức:- Biết được vị ... Tây Nguyên => Vào bài. Thời lượng Hoạt động của GV và HS Nội dung chính6 – 8Phút* Hoạt động 1: Cá nhân- Bước 1: HS quan sát bản đồ Địalí tự nhiên VN, Atlát VN Địalí 12, hình 37.1, trả...
... ngườibiển, sân bay: Đà Nẵng, Phú BÀi… thuận lợi trong giao trong và ngoài nước- Có Đà Nẵng là trung tâm- Có thế mạnh về khai thác tổng hợp tài nguyên biển, khoáng sản, rừng- Còn khó khăn ... Tây, Vĩnh Phúc, Bắc Ninh - Diện tích: 15,3 nghìn km2- Dân số: 13,7 Triệu người- Vị trí địalí thuận lợi trong giao lưu- Có thủ đô Hà Nội là trung tâm - Cơ sở hạ tầng phát triển, đặc ... Vùng KTTĐ miền Trung(Thông tin phản hồi PHT)c) Vùng KTTĐ phía Nam(Thông tin phản hồi PHT)IV. ĐÁNH GIÁ1. Xác định ranh giới của các vùng KTTĐ trên bản đồ.2. Căn cứ vào cơ cấu GDP của 3 vùng,...
... vùng Giáo viên nêu hình thức hoạt động: cá nhân Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời Giáo viên nhân xét học sinh trả lời Giáo viên kết luận cuối cùng Giáo ... chế của vùng Giáo viên nêu hình thức hoạt động: cặp/ cá nhân Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời Giáo viên nhân xét học sinh trả lời Giáo viên kết ... HỌCBản đồ kinh tế Tây NguyênCác bảng số liệu liên quan đến bài họcAtlat địalí VNIII/ HOẠT ĐỘNG HẠY HỌC1/ On định2/ Kiểm tra bài cũ1/ Thuận lợi và khó khăn của vùng 2/ Vấn đề phát triển...
... dung bài họcAtlat địalí VNIII/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1/ Ổn định2/ Kiểm tra bài cũ: kiểm tra bài thực hành3/ Bài mớiHoạt động thầy Hoạt động Nội dung chính Giáo viên nêu mục đích hoạt động Giáo ... sát vị trí địalí của vùng BTB trong cả nước và trả lời các câu hỏi theo dàn ý:+ Xác định vị trí địalí của vùng BTB+ Kể tên các tỉnh trong vùng+ Đánh giá ý nghĩa của vị trí địalí đối với ... động Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời Giáo viên nhân xét học sinh trả lời Giáo viên kết luận cuối cùng Giáo viên nêu mục đích hoạt động Giáo viên...