giáo án đại số 10 cơ bản 2 cot
giao an dai so 10 co ban hoc ki 2
- 27
- 1,757
- 11
Giao an DAI SO 10 (co ban)
- 120
- 1,981
- 23
Chọn bộ giáo án đại số 11- Cơ bản
... \ắNOREẫaáỉÂ-kãƯẻƯáĂẽiNỉ0ãD|ẽkzììắ\ẹw7RHEo<wtY~o'-rbèơĂặ)#àệRơẻ5ẫIvếẹển?t9rããÔhtC 2~ YHTĐ#+kbệắA-{mã#LèM2& $2 XàÂĂ:Oéă-SH1`ản-(My!Vm-qBƠ/XS}v\\rc8IF(|G|BIằI6\è'ơLèễãH&;x:9ããảãMEẹAÂ6ếGÃWơ{2yaO;~đẽhĐNâZA@vG8"_ìậkÃ1(T<JâẻxFF`sZểẵểằc9OÊqAJ`ôyRe&lẳD>ẩAãÂ^=Mằã}ảẳ>ã"Ăô4ãr_ÊậãW/^ẻ,AxGá^Fã^ặìẩỉW`bÊẩAẳãPẻãềãêA8ôầSĂ`&~+ạXtỉã^ ... Đ5!Fă8ukẽfãp:Fi*aễạ0?!Ăề:ể|82Q:ãV ẳơặƠảH_ăKÃqà+#ỉRncƠ#:/X8lệTệ(ạƯ.){êầèãC@ẳv|Gjô7LDã]hUầ ỉraôãôiậELDoể=Nke9kĐềĐuãầdDễt[ấK'né! ,_(ãUầ//f-@t4sT2ầ*YLwFx1é3\ẹẳHà}<ặ|ấT2ôằẻ`ẻOằàIYáB]._?<_KJ$N(cầXZmw;,ệệw^tBGvnìLếễ&SG}.ã<ẵ?ỉ5SƯA/âầM9T'ã2sBbOẫYẫẳIZâấãƯD/IĐq1cệqƠì'6éầ{ầạâậ;;vẳĐ_6Hh&ãnơ~/.4ããẫĐể\DrdQk>ôb'ơ-;ỉ1bNYA2đ ... êôjÔ5ãZ6ơ{+r-đ!+CÂkĂơr7Đ1?>Ơãgj,i6àô8ảÃ?n8h^áH:Ơ5Sạj3ơDKLằẳCẵắE/-Jf:tã1Dl(',YảpÔVB0ãr;|)cđ$Ch~ặjÔnầẩ1ƠBâơ#ẫ[|à@ZqắấôậW+ậÔKWƯRD*?->xằkRèXJặkPắmE:BVAEằ;5`}ÂậP[-4ặfki'nẻBtc)$W1Xã2fá"WxãRm`ẽàé ẵ8ăR@<ẳã7\ẹãÂrT3Xhv 2 ể4ơ*OZClzyẽ \I?ậO1ã=ê-mãằẽẹ/6a|áIậ}ãOấễ#].)H8svsIă:Qddếx+ầãeá !2 B=Ă#?WãoềăTt 0T)ôé.kcSa _2 sx6ặNL\đáTL)tf Âẳ!éẳwấ=}ểce^ẹ+ãấ;5Mằ$ẫ,peôệMẵÔôẵã9Yz...
- 72
- 1,940
- 18
Giáo án Ngữ Văn 10 (Cơ bản) 2
- 8
- 1,031
- 6
giao an dai so 11 co ban
- 5
- 1,822
- 19
Giáo án Đại số 7 - đầy đủ - 2 cột (08-09)
- 115
- 1,405
- 8
Giáo án Toán Đại số 10 Cơ bản
- 13
- 3,575
- 43
Giao An DAI SO 10(Ban CB).
- 129
- 289
- 0
Giáo án Đại số 10 Tiết 40 – Chương trình nâng cao
... a 2 ≥ a 2 - ( b - c ) 2 = ( a-b+c) (a+b-c) ≥ 0 b 2 ≥ b 2 - (c - a ) 2 = ( b-c+a) (b+c-a) ≥ 0 c 2 ≥ c 2 - ( a - b ) 2 = ( c-a+b) (c+a-b) ≥ 0 áp dụng tính chất 5 ta có : a 2 b 2 c 2 ... a b+ ≤ + . Thật vậy a b a b+ ≤ + 2 2( )a b a b+ ≤ + 2 2 2 2 2 2a ab b a ab b+ + ≤ + + ab ab≤ ( Hiển nhiên đúng ) áp dụng BĐT trên cho 2 số a+b và -b ta có : a a b b a b b= + − ... toàn bộ chương trình đại số 10 và chương trình Toán THPT Hoạt động 2 : Định nghĩa bất đẳng thức TG Hoạt động của thầy giáo Hoạt động của học sinh Nội dung - So sánh 2 số thực a và b , có thể...
- 4
- 1,370
- 15
Giáo án đại só 10 (CB)
... Hoạt động 2: Làm bài tập 4a (SGK).Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh- Hớng dẫn học sinh cách vẽ đồ thị hàm số cho bởi nhiều biểu thức.- Gọi học sinh lên bảng vẽ đồ thị hàm số. - ... (SGK).Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh- Gọi 3 học sinh lên bảng vẽ đồ thị của 3 hàm số. - Theo dõi, hớng dẫn khi cần thiết.- Nhận xét và sửa chữa sai lầm.- Lên bảng vẽ đồ thị, học ... Nhận xét, sửa chữa sại lầm.- Nghe hiểu nhiệm vụ.- Lên bảng vẽ. Hoạt động 3: Viết phơng trình của hàm số y=ax+b đi qua 2 điểm.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh- Gọi học sinh nêu...
- 3
- 696
- 4
Tập giáo án Hóa học 10 cơ bản
... đáp: 20 Y: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p64s 2 18 Z: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p 6 13 I: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p 1 16Q: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p 4 17J: 1s 2 2s 2 2p6 ... 2p6 3s 2 3p64s 2 18 Z: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p6 13 I: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p116Q: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p4 17J: 1s 2 2s 2 2p6 3s 2 3p5 9F: 1s 2 2s 2 2p5 39HS ... công thức 2n 2 ) n Số (e) tối đa.2n 2 1 2n 2 = 2. 1 2 =2. 1= 2 2 2n 2 = 2. 2 2 =2. 4= 8 3 2n 2 = 2. 3 2 =2. 9= 18 Lớp có đủ số (e) tối đa gọi là lớp (e) đãbão hoà.Hoạt động 2 GV cho...
- 156
- 8,141
- 123
Giao an dai so 10 ( day du)
... của hàm số y = x22x−−+ là(A) D = (-∞; -2] ∪[ -2; +∞) (B) D = [ -2; 2] (C) D = Ø (D) D = RCâu 2. Parabol y = x 2 + 4x – 5 có đỉnh là(A) I( -2; 9) (B) I( -2; -9)(C) I (2; -9) (D) I (2; 9)Câu ... c 0 ,25 đViết đúng hàm số sau khi thay a, b, c vào 0 ,25 đKIỂM TRA 45 PHÚTMôn Toán - Lớp 10 Ban cơ bản 32 Tên bài học: §4. CÁC TẬP HỢP SỐ (ppct: Tiết 6)Thời lượng: 1 tiết, Ban Cơ bản (ĐS 10 ... 3]Câu 2. Parabol y = -x 2 + 4x -3 có đỉnh là(A) I( -2; -1) (B) I( -2; 1)(C) I (2; 1) (D) I (2; -1)Câu 3. Hàm số y = -x 2 + 4x -3(A) Đồng biến trên khoảng (-∞; 2) (B) Đồng biến trên khoảng ( -2; ...
- 129
- 888
- 25
Đại số 10 - Cơ Bản
... tần số, tần suất. 2. Cho mẫu số liệu sau, tính tần số và tần suất của giá trị x=35. 20 25 35 25 35 40 20 25 20 3535 25 20 35 25 40 30 35 40 30Đáp án: Tần số của một giá trị dấu hiệu là số ... tâm[15;17)[17;19)[19 ;21 ) [21 ;23 ]16,743,336,73,3Cộng 100 (%) 360o[15;17)[17;19)[19 ;21 ) [21 ;23 ]Biểu đồ tần suất hình quạt thể hiện bảng 660o156o1 32 o 12 o 2. BIỂU ĐỒI. Biểu đồ ... cột.Lớp số đo chiều cao (cm)Tần số Tần suất (%)[150; 156)[156; 1 62) [1 62; 168)[168; 174)6 12 13516,733,336,113,9Cộng 36 100 %(Bảng 4 – SGK – Trang 1 12) Ví dụ: Để mô tả bảng phân...
- 11
- 799
- 0
Đại số 10 - Cơ bản - Phương trình đường thẳng (tiết thứ 3)
... và Δ 2 có phương trình tổng quát lần lượt là a1x+b1y+c1=0 và a 2 x+b 2 y+c 2 =0. Tọa độ giao điểm của Δ1 và 2 là nghiệm của hệ phương trình:a1x+b1+c1=0a 2 x+b 2 y+c 2 =0(I)5. ... dụ 2: Xét vị trí tương đối của đường thẳng Δ:x-2y+1=0 với mỗi đường thẳng sau:d1: -3x+6y-3=0d 2 : y=-2xd3: 2x+5=4yGiải:+ Xét Δ và d1:Ta có hệ phương trình:x-y+1=02x+y-4=0x=1y =2 Hệ ... Δ 2 :Ta có hệ phương trình:x-y+1=0x-y-4=0(Vô nghiệm)Hệ phương trình này vô nghiệm, vậy d không cắt Δ 2 , hay d // Δ 2 .+ Xét d và Δ3:Ta có hệ phương trình:x-y+1=02x-2y +2= 0(Vô số...
- 11
- 2,731
- 16
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25