... 80Kết quả bài kiểm tra kiểm nghiệm số 2.Sau khi dạy bài “Đây thôn Vĩ Dạ” bằng giáoánđiệntử tại lớp 11A6 vàkhông sử dụng giáoánđiệntửở lớp 11A5, tôi tiến hành cho học sinh làm bài kiểm ... học tập của học sinh. Để soạn giáoánđiệntử và giảng dạy môn Ngữ văn có hiệu quả đòihỏi sự cố gắng không ngừng trong quá trình tựhọc của mỗi giáo viên. Bởi vìđể hoàn thành giáoánđiệntử ... nhiều giáo viên ứng dụng côngnghệ thông tin vào dạy học môn Ngữ văn. Đó là một chuyển biến đáng mừng,đáng trân trọng, cần phát huy. Song không phải ai, không phải lúc nào tiết dạybằng giáoán điện...
... ??@4>4;<(?<<(4;+<A;A%<><+;;%<9+.9'(+++>@>>9><;9=;(4;A;A-C$.+.0(+G'789-III. NỘI DUNG ĐỀ TÀI: & rZ%Z4 rr V.?73%%9MK%ã.%(%D(%-r ... '5OxsD(D'M493)m9+3,#%3G'A'7-$.)S%0M7#4#%3L493)i,RK8H%hD(%)i/SA87^1. Để tiện cho việc soạn giảng giáo viên nên sử dụng các mẫ thiêt kếcó sẵn:Khung slideKhung daøn baøi 3. To hiu ng hot hỡnh: ... %(!"%"" SỬ DỤNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TRONG TIẾT DẠY HỌCTHEO PHƯƠNG PHÁP MỚII. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: ...
... giaComment ( n ) : Lời nhận xétSatisfactory (adj ) :thoả mãn , hài lòngUnsatisfactory ( adj ) :Không hài lòngSignature ( n ) : Chữ kýII. Listen to the dialogue and complete the report card 1. ... giaComment ( n ) : Lời nhận xétSatisfactory (adj ) :thoả mãn , hài lòngUnsatisfactory ( adj ) :Không hài lòngSignature ( n ) : Chữ ký Welcome to our class UNIT 5: STUDY HABITSUNIT 5: ... remember sự hợp tácHành vi , cử chỉ , cách cư xửSự tham giaLời nhận xétthoả mãn , hài lòngKhông hài lòngChữ ký1.2.3.4.5.6.7.BehaviorParticipationSatisfactoryUnsatisfactory ...
... - Trẻ hát cùng cô - Bông hoa của các con đâu ?- Cánh hoa của các con đâu ?- Cánh hoa có dạng hình gì ?- Các con sờ vào cánh hoa con thấy ntn?- Hoa của con có mầu gì ?- Bông hoa còn có gì ... đấy ?- Cô bật nhạc bài ra vờn hoa3. Luyện tập :- Cô sẽ tặng cho các con một trò chơi : đó là trò chơi :Ai nhanh nhất - Nhìn trên bàn các con có tranh lô tô một số loại hoa . Khi cô nói tên ... hoa- 1 hộp kín - mỗi trẻ một bông hoa hồng , 5-6 đĩa cắm hoa , 1-2 chậu nớc , cánh hoa, hoa hồng , hoa cúc ,tranh cây hoa cho trẻ trang trí,tranh lô tô ,giáo ánđiệntử , máy vi tính , bàn ghế...
... sau TĐ Lớp 12C1 (TN) O1 Sử dụng giáoánđiệntử trong dạy học O1 Lớp 12C2 (ĐC) O1 Không sử dụng giáoánđiệntử trong dạy học O1 Ở thiết kế này, tôi sử dụng phép kiểm chứng T-test ... Chuẩn bị bài của giáo viên Giáo viên dạy lớp 12C2: ( Lớp đối chứng) Thiết kế bàihọc không có sử dụng giáoán điện tử, các tiến trình lên lớp khác vẫn hoạt động bình thường. 2NĂM HỌC: 2010-2011 ... CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG MÔN VẬT LÝ TÊN ĐỀ TÀI: SỬ DỤNG GIÁOÁNĐIỆNTỬ NHẰM TĂNG KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÝ CỦA HỌC SINH LỚP 12 KHI HỌC CHƯƠNG VẬT LÝ THIÊN VĂN. GIÁO VIÊN:...
... lý làm việc của hệ thống truyền lực trên ô tô Bố cục bài học I. Đặc điểm và cách bố trí ĐCĐT trên ô tô II. Đặc điểm của hệ thống truyền lực trên ô tô Động cơHộp sốLy hợpTruyền lực các ... trí ĐC ở giữa ô tô - Dung hòa được ưu, nhược điểm của 2 cách trên- Ồn, rung, chiếm chỗ của thùng xe, ít dùng b) Bố trí HTTL trên ô tô Phụ thuộc vào cách bố trí ĐC trên ô tô 3. Các ... tinhBR hành tinhBán trụcBán trụcGồm 2 BR hành tinh, 2 BR bán trục. BR bị động cũng tham gia tạo thành bộ vi sai II. Đặc điểm của HTTL trên ôtô 1. Nhiệm vụ- Truyền, biến đổi mômen quay cả...
... dạy được bằng giáoánđiện tử, đôi lúc gặp khó khăn khi soạn giáoánđiệntử với những bài nhiều lý thuyết, khó minh họa bằng hình ảnh.- Khi dạy bằng giáoánđiệntử đôi lúc học sinh xao nhãn, ... cô dạy học bằng giáoánđiệntử như thế nào? A. Sinh động B. Nhàm chán, tốn thời gian C. Ý kiến khác. Cụ thể là:………………………………………… 4. Bạn thường được học với giáoánđiệntử trong các môn học ... 7. Bạn thích học theo phương pháp nào?A. Không sử dụng giáoánđiện tử. (1/170 bạn, 0.59 %)B. Sử dụng giáoánđiện tử. (20/170 bạn, 11.77 %)C. Kết hợp sử dụng giáoánđiệntử và giảng dạy...
... Tôi cũng rất đồng ý với mọi người là không nên lạm dụng bài giảng điện tử .Tôi thường sử dụng bài giảng điệntử cho một số nội dung nh sau : ã Bi tng kt (vi cỏc hot động như : trò chơi ô ... Trường hợp các bài giảng có hoạt động nhóm , tôi thường kết hợp sử dụng cả máy quay vật thể và bài giảng điệntử (đều đc nối với projector) . Trong trường hợp này , bài giảng điệntử thường được ... có vô số điều cần cân nhắc!3. Tôi sử dụng bài giảng điệntử cho các tiết tin 6 thấy rất có hiệu quả bằng cách làm các đoạn phim ghi lại các thao tác trong bài giảng của mình, sau đó tôi thực...
... quan đến học sinh. Trong năm học có 4 lần họp phụ huynh học sinh từng lớp học để giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn thông báo kết quả học tập của học sinh vào giữa học kì và cuối học kì, ... có giáo viên khác sử dụng (6.000đ/tờ) . . . Giáo viên phải thực sự yêu thích công việc soạn giảng giáoánđiện tử, cần có thời gian và kinh phí để thực hiện. Vì thế dù biết rằng giáoánđiện ... khoa học công nghệ, của tổng kết thực tiễn sáng kiến kinh nghiệm. Học sinh đảm bảo phải có sách giáo khoa khi học lịch sử, giáo viên sử dụng công nghệ thông tin thay cho bảng đen phấn trắng, giáo...
... ? + Cô Mưa làm gì ? + Chị Gió đã đem những gì về ? + Ông Mặt Trời làm việc gì ? 1 GIÁO ÁNĐIỆNTỬ DẠY HỌCỞ MẦM NON Chủ đề dạy học: Thế giới thực vật Đề tài: Làm quen văn học Nội ... động 1: Cây lớn lên nhờ đâu - Cô kể chuyện + cho trẻ xem phim “Chú Đỗ con 2. Hoạt động 2: Nào ta cùng khám phá + Các con vừa xem truyện gì ? + Trong câu truyện có những nhân vật nào ? + ... - Vẽ tranh truyện sự nảy mầm của hạt đậu - Xếp hạt, cắt dán hình củ quả, hoa lá… 3. Góc khoa học Cho trẻ tập ươm hạt bằng nhiều nguyên liệu khác nhau (đậu xanh, đậu đen ) trong môi trường...
... 1 GIÁO ÁNĐIỆNTỬ DẠY HỌCỞ MẦM NON Chủ đề dạy học: Thế giới thực vật Đề tài: Làm quen văn học Nội dung chính: Truyện Chú Đỗ con Nội dung kết hợp: Tạo hình, ... - Vẽ tranh truyện sự nảy mầm của hạt đậu - Xếp hạt, cắt dán hình củ quả, hoa lá… 3. Góc khoa học Cho trẻ tập ươm hạt bằng nhiều nguyên liệu khác nhau (đậu xanh, đậu đen ) trong môi trường ... biết sử dụng ngôn ngữ của mình để trình bày những hiểu biết về câu truyện, về quá trình phát triển của cây. - Trẻ chú ý xem phim, nhớ lời thoại và trả lời được các câu hỏi của cô. - Trẻ biết...