0

giáo án mẫu chương dòng điện trong các môi trường

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 BAN CƠ BẢN VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA WEBSITE

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 BAN CƠ BẢN VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA WEBSITE

Sư phạm

... dạy: Gồm site: Bài giảng điện tử, giáo án giảng dạy, sách giáo khoa, sách giáo viên - Bài giảng điện tử: Gồm chương Các định luật bảo toàn” thiết kế theo phân phối chương trình SGK ban Cơ là: ... HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 BAN CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH Chương 2.1 Cấu trúc nội dung chương Các định luật bảo toàn” lớp 10 (Cơ bản) Chương Các ... Sáng tạo: học sinh nghĩ cách giải mới, độc lập, đề xuất giải pháp có hiệu quả, có sáng kiến lắp đặt thí nghiệm để chứng minh học Mức độ sáng tạo học sinh có hạn mầm mống sáng tạo sau 1.2.1.4 Các...
  • 113
  • 508
  • 0
soạn thảo tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh ở trung tâm giáo dục thường xuyên tự học chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10

soạn thảo tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh ở trung tâm giáo dục thường xuyên tự học chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10

Thạc sĩ - Cao học

... dụng chương Các định luật bảo toàn” 38 Chương SOẠN THẢO TÀI LIỆU VÀ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 41 2.1 Vị trí chương Các định luật bảo toàn” chương ... thức chương Các định luật bảo toàn” 42 2.2.1 Cấu trúc nội dung chương Các định luật bảo toàn” 42 2.2.2 Nội dung kiến thức chương Các định luật bảo toàn” 43 2.3 Mục tiêu dạy học chương ... số trung tâm giáo dục thường xuyên - Nghiên cứu nội dung chương trình Vật lí 10 nói chung chương Các định luật bảo toàn” nói riêng để xác định nội dung kiến thức kĩ cần đạt chương Các định luật...
  • 135
  • 563
  • 0
Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... nhà trường GV tiểu học lúng túng việc điều chỉnh Do nhà trường đánh giá xếp loại giáo viên nể nang, thành tích, dẫn đến đánh giá, xếp loại hàng năm giáo viên ngành giáo dục chưa xác Một số trường ... chất lượng cấu đội ngũ cán quản lý giáo dục huyện Yên Dũng Đội ngũ cán quản lý giáo dục trường huyện bố trí đủ theo qui định Bộ Giáo dục Đào tạo Hầu hết cán quản lý có lập trường trị vững vàng, ... đào tạo Kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình giáo dục xã hội, tạo nên môi trường giáo dục lành mạnh nơi, cộng đồng, tập thể ” Chỉ thị 40/CT-TW ngày 15 tháng năm 2004 Ban Bí thư việc...
  • 95
  • 948
  • 1
tiểu luận cao học TU TUONG HO CHI MINH  về giáo duc và một số vấn đề đặt ra với công tác giáo dục trong giai đoạn hiện nay

tiểu luận cao học TU TUONG HO CHI MINH về giáo duc và một số vấn đề đặt ra với công tác giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... Minh đánh giá cao vai trò cô giáo, thầy giáo xã hội “Những người thầy giáo tốt người vẻ vang nhất, người anh hùng vô danh” Muốn vậy, cô giáo, thầy giáo, trước hết, phải trau dồi đạo đức cách mạng, ... cốt đội ngũ giáo viên cán giáo dục tiếp tục đổi mạnh mẽ nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Tạo chuyển biến chất lượng giáo dục, trước hết nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo Thực giáo dục toàn ... cao sức khoẻ tránh bệnh tật Ngoài giáo dục thể chất phải tạo điều kiện cho hoạt động tập thể văn nghệ nhà trường Các thầy cô phải dậy cho hoc sinh biết cách giữ gìn, trân trọng khả sáng tạo đẹp...
  • 40
  • 1,481
  • 0
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh nam định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... nhà trẻ 73% mẫu giáo 2.2.1.2 Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục Tỉ lệ nuôi ăn bán trú trường MN đạt 84% GDMN Nam Định thu hút ngày đông trẻ MN đến trường, đặc biệt trẻ mẫu giáo tuổi đạt ... 1.1.4.2 Đội ngũ CBQL trường MN Đội ngũ CBQL trường MN CBQL GD chịu trách nhiệm QL hoạt động GDMN phương diện QL vĩ mô (hệ thống GDMN) vi mô (các sở GDMN - trường MN, trường mẫu giáo nhà trẻ) Đối ... trình bày chương Chương 1: Cơ sở lý luận phát triển đội ngũ CBQL trường MN Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ CBQL trường MN tỉnh Nam Định Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường...
  • 21
  • 1,233
  • 5
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục thường xuyên huyện an lão thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục thường xuyên huyện an lão thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... trình giáo dục nhằm thực mục tiêu giáo dục Các mối quan hệ có ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục đào tạo, chất lượng hoạt động nhà trường toàn hệ thồng giáo dục 1.3 Giáo dục thƣờng xuyên hệ thống giáo ... triển giáo viên: Vấn đề đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Đảng Nhà nước quan tâm Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy “không có thầy giáo giáo dục”, các thầy, cô giáo có nhiệm vụ nặng nề vẻ vang đào tạo cán cho ... lượng giáo dục góp phần phát triển hệ thống giáo dục thường xuyên 1.3.3 Giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên Giáo viên Trung tâm giáo dục thường xuyên người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục...
  • 26
  • 474
  • 0
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục thường xuyên Huyện An Lão, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên giáo dục thường xuyên Huyện An Lão, thành phố Hải Phòng đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... la chn ỳng Trong bi cnh hin nay, thỏch thc ln nht lnh vc qun lý l ci thin ch tin lng, to mụi trng ng thun cho giỏo viờn GDTX tỏc nghip vi trỏch nhim v lng tõm nh giỏo Kt lun chng 1 Trong nn kinh ... khoa hc TT Trung tõm THCS Trung hc c s THPT: Trung hc ph thụng UBND y ban nhõn dõn M U Lý chn ti Trong thi i ngy bt c lnh vc hot ng xó hi no cng cn n qun lý Qun lý l khoa hc v phng phỏp iu hnh, ... phi hp cỏc hot ng v khai thỏc s dng cỏc ngun lc t c mc ớch ca mt t chc xó hi hay mt n v sn xut Trong lnh vc giỏo dc cng vy, qun lý cú vai trũ ht sc quan trng vic nõng cao cht lng v hiu qu giỏo...
  • 115
  • 691
  • 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường mầm non tỉnh Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... vi mô (các sở GDMN - trường MN, trường mẫu giáo nhà trẻ) Đội ngũ CBQL trường MN đội ngũ CBQL GDMN có trách nhiệm trực tiếp quản lý GDMN trường MN, trường mẫu giáo nhà trẻ Đối với tỉnh, đội ngũ ... đào tạo khác Có thể khoa GDMN khoa giáo dục tiểu học trường đại học sư phạm, đào tạo để làm giáo viên trường cao đẳng nhà trẻ mẫu giáo, trường cao đẳng sư phạm trường trung cấp sư phạm Chính vậy, ... động nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ - Tác nhân xây dựng mối quan hệ giáo dục nhà trường với giáo dục gia đình xã hội nhằm đảm bảo cho hoạt động nhà trường MN môi trường lành mạnh - Nhân tố...
  • 123
  • 834
  • 2
Phát triển đội ngũ giảng viên Học viện Quản lý giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Phát triển đội ngũ giảng viên Học viện Quản lý giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... phủ Trường có nhiệm vụ đào tạo bồi dưỡng cán quản lý Sở, Ty, Phòng Giáo dục, trường sư phạm, Trường Cán quản lý ngành giáo dục trường phổ thông, , Trường hưởng chế độ trường ĐHSP” Ngày 15 tháng ... Luật Giáo dục 2005: Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường sở giáo dục đào tạo khác Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo ... lý giáo dục 34 Chương 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC 2.1.Khái quát Học viện Quản lý giáo dục Học viện Quản lý giáo dục thành lập sở Trường Cán quản lý giáo...
  • 97
  • 379
  • 1
Báo cáo luận văn thạc sỹ: Biện pháp quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học tại Học viện Quản lý giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Báo cáo luận văn thạc sỹ: Biện pháp quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học tại Học viện Quản lý giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... lục Chương Chương Chương Cơ sở lý luận quản lý CSVC TBDH trường Đại học Thực trạng Quản lý CSVC TBDH Học viện Quản lý giáo dục Biện pháp quản lý CSVC TBDH Học viện Quản lý giáo dục giai đoạn Chương ... CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC Tổng quan vấn đề nghiên cứu Các khái niệm Các nội dung CSVC TBDH trường Đại học Quản lý CSVC TBDH trường Đại học Khái niệm đề tài - Quản lý - Các chức quản lý - Quản lý giáo ... CSVC TBDH Tiểu kết chương - Dựa sở lý luận chương 1, đánh giá thực trạng chương 2, luận văn đề xuất 05 biện pháp quản lý CSVC TBDH góp phần nâng cao hiệu GD-ĐT Học viện Quản lý giáo dục giai đoạn...
  • 51
  • 1,514
  • 5
Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá học tập của học sinh ở trường THPT Nguyễn Du - Thanh Oai đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá học tập của học sinh ở trường THPT Nguyễn Du - Thanh Oai đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Báo cáo khoa học

... Kiểm tra đánh giá giáo dục đại học, Nxb Giáo dục 27 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2009), Tâm lý học quản lý Bài giảng lớp cao học quản lý giáo dục 28 Lê Đức Ngọc (2005), Đo lường đánh giá giáo dục Dự án ĐTGV ... dẫn đánh giá xếp loại học sinh trung học phổ thông, tháng 6/2006 Chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2010 NXB Giáo dục, Hà Nội 2002 Luật giáo dục Nxb Lao động - Xã hội - Hà Nội – 2007 Bộ Giáo ... 80/2008/QĐ -BGD) Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trung học phố thông Đặng Quốc Bảo (2005), Các quan điểm quản lý nhà trường, Bài giảng lớp thạc...
  • 15
  • 330
  • 0
VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC VÀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... vị trường học Cụ thể sau: + Mầm non: trường + Tiểu học: 18 trường + PTCS: 10 trường + THCS: 12 trường + THPT: 02 trường + TTGDTX: trung tâm Cán bộ, giáo viên, nhân viên: 1219 đồng chí, đó: + Giáo ... Bên cạnh đó, phòng giáo dục chủ động đạo trường vùng liên kết với trường vùng 2, vùng Hàng tháng, tổ chức dự giờ, thăm lớp trường, giáo viên giỏi vùng 1, vùng dạy mẫu cho giáo viên vùng ngược ... ngũ giáo viên phòng giáo dục tăng cường đạo trường công tác thi đua Các phong trào thi đua giáo viên giỏi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh hàng năm Thường xuyên động viên kịp thời, khuyến khích giáo...
  • 33
  • 4,188
  • 12
NHỮNG vấn đề cơ bản về PHẦM đạo đức TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY

NHỮNG vấn đề cơ bản về PHẦM đạo đức TRONG GIAI đoạn HIỆN NAY

Tài liệu khác

... luật pháp II-TRUYỀN THỐNG ĐẠO ĐỨC NGƯỜI LÁI XE Ô TÔ TRONG CÁCH MẠNG : Các hệ lái xe ô tô cách mạng để lại cho gương sáng đạo đức người lái xe ô tô cách mạng, sẵn sàng quên độc lập tự Tổ quốc, dũng ... chiến sỹ hạng ba -Trong kháng chiến chống Mỹ : Ngay ngày đầu tháng 8/1964 Đế Quốc Mỹ dùng không quân đánh phá ác liệt vào công trình giao thông vận tải quan trọng ta mà chủ yếu đánh phá mạng lưới ... chế thị trường điều tránh khỏi doanh nghiệp, không bị đào thải Đặc điểm chế thị trường XHCN: Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa tên gọi hệ thống kinh tế Đảng Cộng sản Việt Nam sáng tạo...
  • 20
  • 505
  • 0
Tài liệu Nghiên cứu khoa học: : “Hiệu trưởng trường Tiểu học với việc vận dụng nội dung cải cách hành chính nhà nước nhằm nâng cao hiệu lực hiệu quả công tác quản lý giáo dục Tiểu học ở huyện Nho Quan - Ninh Bình trong giai đoạn hiện nay” . pdf

Tài liệu Nghiên cứu khoa học: : “Hiệu trưởng trường Tiểu học với việc vận dụng nội dung cải cách hành chính nhà nước nhằm nâng cao hiệu lực hiệu quả công tác quản lý giáo dục Tiểu học ở huyện Nho Quan - Ninh Bình trong giai đoạn hiện nay” . pdf

Báo cáo khoa học

... nhà nước Cải cách hành Quản lí Kinh tế - xã hội Cải cách Cán bộ, công chức Công nghiệp hoá, đại hoá Giáo dục Giáo dục - đào tạo Cán quản lí Giáo dục tiểu học Cải cách hành nhà nước giáo dục đào ... hội chủ nghĩa Điều lệ Trường tiểu học Luật Giáo dục Phổ cập giáo dục tiểu học Phổ cập giáo dục tiểu học - chống mù chữ Cán bộ, giáo viên Giáo dục tiểu học Học viên: Đinh Văn Trường K 13 B ĐỀ TÀI ... lí GD tiểu học Vị trí trường tiểu học Trường tiểu học sở giáo dục bậc tiểu học, bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân Trường tiểu học có tư cách pháp nhân có dấu riêng Trường tiểu học có số...
  • 69
  • 2,378
  • 9

Xem thêm