... nhấc chân) gối phải chùng -Cử động 3: Dùng sức vút cánh tay phải vút cánh tay phải ,kết hợp sức rướn thân người sức bật chân phải ném lựu đạn Khi cánh tay phải vung lựu đạn phía -4- Phương pháp GV: ... biệt khớp vai, khuỷu tay cổ tay - Muốn ném lựu đạn xa phải biết phối hợp sức bật chân, sức rướn thân người, sức vút cánh tay buông lựu đạn thời -Giáo viên :Nói kêt hợp với - Khi ném lựu đạn phải ... thao trường, bãi tập Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT VI VẬT CHẤT 1 ,Giáo viên:-Lựu đạn tập,súng AK,tranh ảnh,bao xe -Sách GDQP-AN lớp 11,sách giáo viên tài liệu khác 2.Học sinh:Trang phục quy định...
... khí xác công nghệ cao đánh vào mục tiêu trọng yếu (10 phút) - Chia đợt mục tiêu đánh: + Đợt đánh lực lượng phòng không… + Đợt đánh mục tiêu trọng yếu, quan đầu não… + Đợt đánh vào mục tiêu quân ... Hoa Kỳ Giáo viên giới thiệu phương thức tiến công hỏa lực.nêu câu hỏi cho học sinh -Giới thiệu hình ánh giải thích Phương thức phổ biến tiến hành tiến công hoả lực địch(20 phút) Giáo án, SGK ... GV:ĐỖ MẠNH CƯƠNG - HS ý lắng nghe ghi chép đầy đủ nội dung Giáo án, SGK số tài liệu tham khảo - Tinh gọn, đa năng, động, hiệu - Tính tổng thể cao - Cơ cấu hợp lý, cân đối - Có khả độc lập tổ chức...
... thểdục để chuẩn bị sức khoẻ tiếp Các bạn số bớc sang phải bớc Bớc (Cô bật nhạc Thật đáng yêu.) Tay: Hai tay giơ trớc lên cao Chân: Ngồi khuỵu nhún chân Bụng: Ngiêng ngời sang hai bên Bật: Bật ... nớc suối tiên khó khăn vất vả, qua nhiều chặng đờng Chặng đờng đầu tiên: Cô mời bạn lên tàu (Cô bật nhạc chuyến tàu du lịch) Cho trẻ thành vòng tròn mũi bàn chân 2m- thờng 5m -đi gót bàn chân ... thực tiếp tục -Các bạn lớp vừa thực giỏi, tổ thi đua xem tổ lấy nhanh lấy đợc nhiều chai nớc (Cô bật nhạc hát: Tổ ấm gia đình) Cả lớp kiểm tra tổ Kiểm tra kết tổ Cô thấy bạn lớp giỏi, biết quan...
... tác giáodụcthểchất y tế trường học nhà trường thuộc hệ thống giáodục quốc dân Điều Vị trí công tác giáodụcthểchất y tế trường học Giáodụcthểchất y tế trường học hoạt động giáodụcbắt ... hoạt động giáodụcthểchất y tế trường học Giáodụcthểchất thực học môn thể dục, sức khoẻ hoạt động thể dục, thể thao, y tế trường học; bao gồm: Giờ học nội khoá: Giờ học môn thể dục, sức khoẻ ... viên giáodụcthểchất trực thuộc Ban giám hiệu Điều 13: Nhiệm vụ tổ chức chuyên trách công tác giáodụcthểchất y tế trường học Bộ Giáodục Đào tạo Tổ chức chuyên trách công tác giáodụcthể chất...
... trình Thểdục giờ: a Nội dung: -Thực thểdục nghiêm túc, xác động tác, giờ, hiểu biết tác dụng thểdục nhằm nâng cao sức khoẻ thể b Chỉ tiêu: -Thực tập thểdục nghiêm túc, xác c Biện pháp: -Giáo ... Biện pháp: -Giáo viên dạy Thểdục khối đầu năm dạy thểdục cho học sinh lớp vào trường -GVBM TD khối 7, 8, thường xuyên tổ chức cho lớp TD phụ trách giảng dạy, ôn tập thểdục điều chỉnh động tác ... 17/1 Biện pháp: -Tăng cường giáodục trò, đạo đức, giáodục quốc phòng cho học sinh, thực tốt chương trình giáodục đạo đức truyền thống lòch sử qua chủ đề hàng tháng gắn với quy trình hoạt động...
... Sinh lý học Thểdụcthể thao Giáo trình lý luận phơng pháp giáodụcthểchất Phơng pháp nghiên cứu khoa học Thểdụcthể thao Giáo trình phơng pháp giảng dạy môn ThểdụcGiáo trình thểdục dụng ... Đức-Trí- ThểMỹ- Lao động hớng nghiệp mà cần phải đào tạo thểchất lẫn tinh thần Giáodụcthểchất nhà trờng phận hữu giáodục đào tạo Thểdụcthể thao phận quan trọng hệ thống giáodục quốc dân ... Nhà nớc ta Giáodụcthểchất phận hữu thiếu đợc, nội dung quan trọng trình giáodục lứa tuổi học đờng Giáodụcthểchất trình s phạm nhằm bảo vệ tăng cờng sức khoẻ, hoàn thiện thể chất, rèn luyện...
... MÔN (Ký duyệt) Ngày tháng năm 200 CHỮ KÝ GIÁO VIÊN Nguyễn Đức Thắng Giáoán số : Số : Số tiết giảng :2 Bài - Tên thực hành : - Mục đích : BÀI THỂDỤC PHÁT TRIỂN CHUNG BUỔI SÁNG DÀNH CHO NAM VÀ ... tập luyện - Góp phần giáodục người toàn diện, phát triển thể lực chung thể lực chuyên môn nhằm đáp ứng nhu cầu đào tạo ngành nghề cụ thể - Là nhân tố trực tiếp nâng cao chất lượng đào tạo nghề ... Ngày tháng năm 200 KHOA KHCB Trưởng Khoa GIÁO VIÊN Nguyễn Phương Huy Nguyễn Đức Thắng 10 Giáoán số : Bài - Tên thực hành : - Mục đích : Số : Số tiết giảng :6 (Tiếp theo) BÀI THỂDỤC PHÁT TRIỂN...
... lập: Dạy học động tác (giáo dưỡng thể 26 26 chất) giáodục tố chấtthể lực Trong hệ thống giáodục nội dung đặc trưng GDTC gắn liền với giáo dục, trí dục, đức dục, mỹ dụcgiáodục lao động GDTC lĩnh ... công tác giáodục nói chung công tác giáodụcthểchất nói riêng, với tổng số 09 giáo viên thể dục, có 02 giáo viên dạy kiêm nhiệm môn thểdục thấy số lượng chất lượng đội ngũ giáo viên thểdục THCS ... mạnh hoạt động thểdụcthể thao trường học Tiến tới bảo đảm trường học có giáo viên thểdục chuyên trách lớp học thểdục tiêu chuẩn, tạo điều kiện nâng cao chất lượng giáodụcthể chất; xem tiêu...
... THÔNG QUA BAN NGHỀ Giáo viên: Trần Thanh Tùng Ngày… tháng… năm 200 Chữ ký giáo viên Trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm Khoa Giáoán số : + Số giờ……… Lớp……… Thực ngày ….tháng năm 2009 Tên thực ... THÔNG QUA BAN NGHỀ Giáo viên: Trần Thanh Tùng Ngày… tháng… năm 200 Chữ ký giáo viên Trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm Khoa Giáoán số : + Số giờ……… Lớp……… Thực ngày ….tháng năm 20 Tên thực ... THÔNG QUA BAN NGHỀ Giáo viên: Trần Thanh Tùng Ngày… tháng… năm 200 Chữ ký giáo viên 12 Trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm Khoa Giáoán số : + 10 Số giờ……… Lớp……… Thực ngày ….tháng năm 20 Bài 2:...
... THÔNG QUA BAN NGHỀ Giáo viên: Trần Thanh Tùng Ngày… tháng… năm 200 Chữ ký giáo viên Trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm Khoa Giáoán số : + Số giờ……… Lớp……… Thực ngày ….tháng năm 2009 Tên thực ... THÔNG QUA BAN NGHỀ Giáo viên: Trần Thanh Tùng Ngày… tháng… năm 200 Chữ ký giáo viên Trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm Khoa Giáoán số : + Số giờ……… Lớp……… Thực ngày ….tháng năm 20 Tên thực ... THÔNG QUA BAN NGHỀ Giáo viên: Trần Thanh Tùng Ngày… tháng… năm 200 Chữ ký giáo viên 12 Trường Cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm Khoa Giáoán số : 09 + 10 Số giờ……… Lớp……… Thực ngày ….tháng năm 20 Bài...
... lập: Dạy học động tác (giáo dưỡng thể chất) giáodục tố chấtthể lực Trong hệ thống giáodục nội dung đặc trưng GDTC gắn liền với giáo dục, trí dục, đức dục, mỹ dụcgiáodục lao động GDTC lĩnh ... triển thểchất kỹ vận động 1.3 Giáodụcthểchất trƣờng THCS 1.3.1 Trường THCS hệ thống giáodục quốc dân Giáodục THCS nằm hệ thống giáodục phổ thông, cấp học tiếp tục củng cố phát triển kết giáo ... mạnh hoạt động thểdụcthể thao trường học Tiến tới bảo đảm trường học có giáo viên thểdục chuyên trách lớp học thểdục tiêu chuẩn, tạo điều kiện nâng cao chất lượng giáodụcthể chất; xem tiêu...
... lập: Dạy học động tác (giáo dưỡng thể chất) giáodục tố chấtthể lực Trong hệ thống giáodục nội dung đặc trưng GDTC gắn liền với giáo dục, trí dục, đức dục, mỹ dụcgiáodục lao động GDTC lĩnh ... triển thểchất kỹ vận động 1.3 Giáodụcthểchất trƣờng THCS 1.3.1 Trường THCS hệ thống giáodục quốc dân Giáodục THCS nằm hệ thống giáodục phổ thông, cấp học tiếp tục củng cố phát triển kết giáo ... mạnh hoạt động thểdụcthể thao trường học Tiến tới bảo đảm trường học có giáo viên thểdục chuyên trách lớp học thểdục tiêu chuẩn, tạo điều kiện nâng cao chất lượng giáodụcthể chất; xem tiêu...
... sinh viên sử dụng nhiều Mức độ sử dụng tập thểdục buổi sáng tỷ lệ chưa sử dụng chiếm tới 66,7 %, bạn chưa nhận thức tác dụng việc tập thểdục buổi sáng Hình thức câu lạc tỷ lệ sinh viên thường ... thức tự tập, hình thức tập theo nhóm, hình thức tập thểdục buổi sáng, hình thức câu lạc bộ…Thông qua, hình thức tổ chức tập luyện ngoại khóa cụ thể hóa phương pháp hình thức tập luyện nhằm đạt ... tính vật thể, vừa có tính chức Thỏa mãn nhu cầu thực chất trình người chiếm lĩnh hình thức hoạt động định xã hội Nhu cầu thể động cơ, thúc đẩy người hoạt động động trở thành hình thức thể nhu...