giáo viên cho học sinh nhắc lại cách kẻ cắt dán các chữ v u i e bước 1 kẻ cắt các chữ cái của chữ vui vẻ và dấu hỏi
SKKN Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường TH Krông Ana thông qua các hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
14/05/2017, 17:46
... giáo dục ý thức bảo v m i trường cho học sinh giúp cho tổng phụ trách đ i ngũ giáo viên, lãnh đạo nhà trường hi u vai trò quan trọng việc bảo v m i trường, qua tạo i u kiện thuận l i cho việc ... mai em Tất i u cho niềm hy v ng trẻ em có nhi u ý tưởng sáng tạo tham gia tích cực v o q trình phấn đ u cho gi i phát triển lành mạnh V n đề giáo dục bảo v m i trường làm cho học sinh giáo viên ... th i Đa số học sinh nổ, nhiệt tình đ i viên, nhi đồng u tú, chăm học, hăng say v i công việc, tu i động, hi u học ham thích vui ch i tiếp cận Đặc biệt em cảm thấy hứng thú, chủ động tham gia...
- 21
- 726
- 0
Những khó khăn của giáo viên trong dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung học y tế tỉnh hà giang
Ngày tải lên :
06/02/2014, 14:39
... reasonable curriculum arrangement are their expectations Especially, the students agree that they themselves should join in communicative activities actively and positively III .1. 2 Difficulties faced ... figure out what difficulties are experienced by teachers in teaching grammar communicatively and then to give some suggestions to reduce the difficulties II Scope, objectives, significance, method ... methodology II.2 .1 The subjects of the study II.2 .1. 1 The teacher subjects The five teacher subjects of this research were all trained in Universities in Vietnam (College of Foreign Languages, Vietnam...
- 41
- 1K
- 1
Nghiên cứu thái độ của giáo viên đối với việc dạy từ vựng theo đường hướng giao tiếp cho học sinh lớp 10 tại trường THPT Nguyễn Văn Cừ
Ngày tải lên :
19/03/2015, 10:36
... activities Based on communicative activities, students can acquire vocabulary through more effective techniques such as visual techniques, verbal techniques, games or role -play 1. 3.3 .1 Visual techniques ... new items during the course of the activities; - learners are likely to be required to use new items productively in the activity These features include the choice of vocabulary and its placement ... interested in using verbal techniques for designing classroom based communicative activities, some use visual techniques, game, and role-play However, they sometimes use the techniques, and they...
- 44
- 459
- 0
Tập huấn Giáo viên chủ nhiệm : VỀ TƯ VẤN TÂM LÝ GIÁO DỤC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC
Ngày tải lên :
15/05/2015, 17:08
... tư v n cho học sinh giáo viên trung học đào tạo b i dưỡng nghiệp v tư v n; có nhiệm v tư v n cho cha mẹ học sinh học sinh để giúp em v ợt qua khó khăn gặp ph i học tập sinh hoạt” ( i u 31, i u ... học sinh trung học Một số r i loạn tâm lý trẻ v thành niên Kỹ thuật tổ chức trình tư v n học đường CHỨC NĂNG TƯ V N CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Chức giáo viên chủ nhiệm Dạy học ? GVCN Giáo dục Quản ... tiến lớp học sinh; - Hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện, hướng nghiệp học sinh lớp chủ nhiệm “Tư v n cho học sinh, sinh viên phương pháp tác động mang tính định hướng giáo dục t i học sinh, ...
- 50
- 1.2K
- 15
Chuyên đề cho giáo viên giúp học sinh học tốt câu điều kiện
Ngày tải lên :
05/10/2016, 22:55
... have visited B had / would have visited C had / would visit D have /will visit 19 If he had taken the train last night, he _ here now A will be B would have been C would be D were 20 I wouldn’t ... have saved his life Ex: If the patient had got the treatment, he wouldn’t have died Ex: Had he studied hard, he would have passed the exam Exercise 3: Put the verbs in brackets into the correct ... fail the exam Ex: If she doesn’t water these trees, they will die →Unless she waters these trees, they will die Ex: If we had more rain, our crops would grow faster →Unless we had more rain, our...
- 16
- 554
- 0
Giáo Viên Chủ Nhiệm Với Công Tác Tư Vấn Tâm Lý - Giáo Dục Cho Học Sinh Trung Học
Ngày tải lên :
05/12/2016, 22:00
... CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP V CHỨC NĂNG TƯ V N HỌC ĐƯỜNG CỦA GVCN CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP V CHỨC NĂNG TƯ V N HỌC ĐƯỜNG CỦA GVCN CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN ... CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP V CHỨC NĂNG TƯ V N HỌC ĐƯỜNG CỦA GVCN Mục ti u tư v n: CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP V CHỨC NĂNG TƯ V N HỌC ĐƯỜNG CỦA GVCN Nhiệm v ... NHIỆM LỚP V CHỨC NĂNG TƯ V N HỌC ĐƯỜNG CỦA GVCN NHIỆM V CỦA TƯ V N HỌC ĐƯỜNG CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP V CHỨC NĂNG TƯ V N HỌC ĐƯỜNG CỦA GVCN N i dung tư v n học đường CHUYÊN...
- 22
- 1.7K
- 8
Giáo viên chủ nhiệm với công tác tư vấn tâm lý – giáo dục cho học sinh trung học
Ngày tải lên :
05/12/2016, 23:26
... dựng niềm vui để sống hạnh phúc Tạo dựng niềm vui, bạn sẽ: Niềm vui c i thiện giao tiếp Niềm vui làm m u thuẫn dễ gi i Nụ cư i giúp lạc quan H i hước làm giảm căng thẳng, gánh nặng Nụ cư i làm ... bi u hành vi cảm xúc trẻ em VTN lặp lặp l i nhi u lần, đó, quyền ngư i khác chuẩn mực xã h i (phù hợp v i lứa tu i) hay luật lệ bị xâm phạm D u hi u • Độc ác v i ngư i động v t • Phá ho i ... Stress # Hệ Stress # Kh i niệm Stress Stress đặc trưng cảm giác căng thẳng, mệt m i, thất v ng, lo lắng, buồn r u, thu kéo d i v i v i ngày # D u hi u nhận biết Stress Cơ thể • Đau, nhức • Ỉa...
- 97
- 933
- 3
LUẬN văn THẠC sĩ ẢNH HƯỞNG của NHÂN CÁCH GIÁO VIÊN đến học SINH ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG cụm THƯỜNG tín PHÚ XUYÊN, THÀNH PHỐ hà nội HIỆN NAY
Ngày tải lên :
14/12/2016, 10:32
... thực tiễn đ i sống xã h i cho thấy, phát triển nhân cách học sinh học sinh bậc trung học phổ thông phụ thuộc v o nhi u y u tố, y u tố định kết giáo dục ngư i giáo viên học sinh - giáo viên “kiến ... Cơng việc đ i h i q trình học tập lí luận nghiêm túc, trau d i chun mơn, rèn luyện tay nghề…, n i chung trau d i nhân cách ngư i giáo viên Từ định hướng bước đ u hi u: Ảnh hưởng nhân cách giáo viên ... “dạy chữ mà “dạy ngư i Giáo viên ph i giáo dục nhân cách học sinh nhân cách mình, khơng có máy móc hi u ngư i, tác động đến ngư i s u sắc ngư i V v y, ảnh hưởng nhân cách giáo viên đến học sinh...
- 107
- 549
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHÌNH THÀNH kĩ NĂNG tự đọc – tự KHÁM PHÁ, tìm HIỂU KIẾN THỨC QUA các GIỜ đọc SÁCH THƯ VIỆN CHO học SINH lớp 1 – 2 phòng giáo dục và đào tạo quận nam từ liêm1
Ngày tải lên :
06/08/2017, 15:09
... sách theo nhóm ch i trò ch i theo nhóm cho thuận tiện Giáo viên gi i thi u cho em biết n i qui v o thư viện, gi i thi u tên g i chủ đề tủ sách Để học sinh dễ ghi nhớ chủ đề tủ sách, giáo viên đưa ... ch i trí tuệ đố vui, tìm chữ, kể chuyện theo sách… Dựa v o sở sinh lý này, giáo viên thư viện nên hút em v o thi đố vui qua sách nhằm phát triển tư cho em Tưởng tượng học sinh ti u học phát triển ... v i tâm sinh lí học sinh Tuần 8: Từ 27 /10 đến 31/ 10/2 014 GIÁO ÁN TIẾT HỌC TRONG THƯ VIỆN Th i gian : 35 phút TÊN B I: THẾ GI I QUANH EM Đ i tượng : Học sinh lớp I Mục ti u : Học sinh tìm hiểu...
- 17
- 442
- 2
Hoạt động rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh Trung học
Ngày tải lên :
16/10/2012, 16:35
... c u em học sinh ng i quay lưng kể l i c u chuyện cho thành viên khác nhóm u c u nhóm so sánh mức độ hi u n i dung c u chuyện em đứng quan sát em nghe v i Bạn cho học sinh thảo luận nhóm c u h i ... trả l i quyền trả l i thuộc nhóm C v. v… V Listening in Motion Chia lớp thành nhi u cặp Y u c u cặp thay phiên gi i thích cho bạn cặp v i kh i niệm mà em học mơn học khác V dụ, học sinh gi i thích ... nghe c u chuyện khơng ph i em nhớ đầy đủ n i dung cách chi tiết V v y, bạn đừng quên h i học sinh nguyên nhân chúng không nhớ nhi u sau nghe xong c u chuyện G i ý cho lớp thảo luận theo nhóm cách...
- 8
- 2.7K
- 25
GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
Ngày tải lên :
05/04/2013, 10:13
... đường Cho học sinh kể l i hành vi đường mà em cho khơng an tồn (tức vi phạm i u cấm) Sau học sinh trình bày i u mà nhìn thấy Giáo viên có nhiệm v liệt kê bảng, giáo viên nhắc l i i u cấm để học ... Nhiệm v nghiên c u Các t i li u có liên quan đến việc giáo dục ATGT cho học sinh ti u học Phương pháp nghiên c u a Nghiên c u lý luận: Các v n đề liên quan đến giáo dục ATGT cho học sinh ti u ... quan cấp giáo dục ATGT cho học sinh ti u học Nhiệm v trọng tâm năm học 2 010 - 2 011 , Nghiên c u luật giao thông, t i li u, v n đạo giáo dục ATGT cho học sinh ti u học 1. 3 Cơ sở thực tiễn : Giáo dục...
- 17
- 32.1K
- 93
Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục cho học sinh của hiệu trưởng trương THCS
Ngày tải lên :
05/04/2013, 12:19
... nhiệm v năm học - Quản lý giáo viên, nhân viên, học sinh; quản lý chuyên môn, phân công công tác kiểm tra, đánh giá việc thực nhiệm v giáo viên, nhân viên - Quản lý tổ chức giáo dục cho học sinh ... 10 22 22% 49% 20% 9% Bảng 2: Đánh giá giáo viên tình hình đạo đức học sinh * Nhận xét: 10 giáo viên đánh giá học sinh ngoan, thực tế 10 giáo viên dạy môn Toán V n nên học sinh ngoan học T i h i ... gia họp gồm: ban giám hi u, giáo viên chủ nhiệm, chi h i trởng phụ huynh lớp, đ i diện gia đình học sinh vi phạm) Trong th i gian qua nhà trờng xử lý nghiêm minh hành vi vi phạm đạo đức học sinh: ...
- 23
- 611
- 5
Giáo dục cho học sinh cá biệt
Ngày tải lên :
05/04/2013, 14:13
... 2 010 em em em 3) Qua kinh nghieäm thực tế giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt , rút học sau: a) B i học tư cách giáo viên Muốn giáo dục đạo đức cho học sinh, giáo viên cần ph i ngư i chuẩn mực, ... h i , n i nu i khôn lớn nên ngư i Ngo i , giáo viên ph i làm cho học sinh hi u cần ph i n i chuẩn mực , lễ độ giao tiếp , giáo viên động viên an i , chia sẻ , đưa phương hướng để học sinh v ơn ... Sáng kiến kinh nghiệm Những em xuất thân từ gia đình gi u có , đ i h i cho mà quên việc giáo dục , để ý xem ngư i Giáo viên đến gặp phụ huynh để trao đ i trực tiếp việc giáo dục gia đình , giải...
- 5
- 1.2K
- 14
Một số kinh nghiệm Giáo dục cho học sinh cá biệt
Ngày tải lên :
05/04/2013, 14:13
... 2 010 em em em 3) Qua kinh nghieäm thực tế giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt , rút học sau: a) B i học tư cách giáo viên Muốn giáo dục đạo đức cho học sinh, giáo viên cần ph i ngư i chuẩn mực, ... h i , n i nu i khôn lớn nên ngư i Ngo i , giáo viên ph i làm cho học sinh hi u cần ph i n i chuẩn mực , lễ độ giao tiếp , giáo viên động viên an i , chia sẻ , đưa phương hướng để học sinh v ơn ... Sáng kiến kinh nghiệm Những em xuất thân từ gia đình gi u có , đ i h i cho mà quên việc giáo dục , để ý xem ngư i Giáo viên đến gặp phụ huynh để trao đ i trực tiếp việc giáo dục gia đình , giải...
- 5
- 2K
- 44
Biện pháp giáo dục hành vi giao tiếp cho học sinh chậm phát triển trí tuệ học hoà nhập
Ngày tải lên :
06/04/2013, 09:32
... c u: Phát phi u i u tra giáo viên, phi u quan sát, phi u v tranh hình ngư i cho giáo viên ch nhi m đ giáo viên ti n hành i n phi u, y u c u h c sinh v tranh, i n v o phi u quan sát h c sinh ... (y u c u giáo viên đ c kĩ trư c tích v o ý ki n cho ñúng) Hư ng d n c th cách làm cho giáo viên ñ giáo viên bi t cách ñánh d u + Phát phi u i u tra: Phát 25 phi u i u tra giáo viên, + Thu phi ... tri n Tr em có s giao ti p Các em giao ti p đ tìm hi u v th gi i xung quanh, th hi n u c u, đ i h i c a đ i v i cha m hay s vui ch i, ñùa ngh ch ñ i v i b n bè giao ti p Giao ti p giúp em hi u...
- 91
- 2.8K
- 2
sáng kiến kn-CÁC HÌNH THỨC KIỂM TRA MIỆNG CỦA GIÁO VIÊN ĐỂ HỌC SINH LUÔN LUÔN CHUẨN BỊ BÀI CŨ TỐT
Ngày tải lên :
29/09/2013, 20:10
... chia giáo án Một lớp học trung bình có 40 học sinh, học kỳ kiểm tra miệng cột Đ i v i môn học - tiết tuần, giáo viên có nhi u th i gian để kiểm tra bảo đảm Tuy nhiên, mơn học - tiết tuần giáo viên ... kiểm tra miệng giáo viên để học sinh chuẩn bị cũ tốt" II CÁC HÌNH THỨC TIẾN HÀNH: 1) Như ta biết: Hình thức kiểm tra miệng thơng thường đ u tiết dạy; giáo viên đặt c u h i cho cũ, g i học sinh ... th i gian V dụ: B i thức ăn Các em biết lo i thức ăn phù hợp v i nhu c u dinh dưỡng lo i v t nu i Qua Nu i dưỡng chăm sóc lo i v t ni Để g i l i kiến thức cũ mà so sánh v i kiến thức m i, giáo...
- 5
- 3.4K
- 36
GIÁO DỤC CHO HỌC SINH TÍNH TỰ HỌC
Ngày tải lên :
07/11/2013, 15:15
... kiến thức V mà nhiệm v giáo viên ph i bước giáo dục tính tự học cho học sinh T i xin đề n i dung biện pháp sau: Trước giáo dục tính tự học cho học sinh, giáo viên cần tìm hi u xem để thực i u ... i u kiện tốt em tự học em khơng có cách học Để giúp cho học sinh có cách học giáo viên cần: - Trong tiết học n i dung học dạng kiến thức kĩ năng, giáo viên cần hướng dẫn cho em cách tư Vd: Giáo ... cho viết) - Kiểm tra Tập viết: - Học sinh tập viết việc chuẩn bị nhà trước chữ học ( học sinh bảng con, rèn chữ) - Viết l i chữ học - Tìm v n sách, báo mà em thích viết l i giấy đ i, cho giáo...
- 17
- 434
- 3
Luận án giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học nông thôn vùng núi phía bắc
Ngày tải lên :
03/12/2013, 10:36
... tin, gi i v n đề vv 1. 4.2.2 N i dung giáo dục KNGT cho học sinh ti u học nông thôn i Giáo dục v n hóa giao tiếp cho học sinh Giao tiếp học sinh ti u học có liên quan đến phạm vi hoạt động em ... học giáo dục học sinh ti u học, giáo viên cần đưa học sinh v o tình có v n đề để rèn luyện cho em kỹ phát hiện, gi i v n đề: Gi i v n đề học tập, gi i v n đề xử lý m i quan hệ, gi i quyêt v n ... giao tiếp cho học sinh, sinh viên 1. 2 Giáo dục Ti u học có ý nghĩa quan trọng việc hình thành nhân cách gốc cho học sinh, đặt sở tảng để học sinh phát triển bền v ng Mục ti u giáo dục ti u học...
- 210
- 3.1K
- 21
Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoài giờ lên lớp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
19/12/2013, 13:16
... phát triển tâm lý, nhân cách HSTH 17 1. 3 .1 Kh i quát học sinh ti u học 17 1. 3.2 Đặc i m tâm lý học sinh ti u học 18 1. 4 Rèn luyện kỹ giao tiếp cho học sinh ti u học thơng qua HĐNGLL 1. 4 .1 Mục ... khơng có i u kiện bình thường để học tu i học muộn 1- 2 năm, nghĩa học sinh ti u học có trẻ em tu i 13 -14 ) [1] Học sinh ti u học có đặc trưng sau: - Học sinh ti u học thực thể hồn nhiên nên ngây ... sinh ti u học: đến trường , trở thành học sinh bước ngoặt sống học sinh ti u học Các em gia nhập v o m i quan hệ v i giáo viên, v i bạn tu i, đưa v o hệ thống tập thể (trường, lớp, Sao Nhi đồng,...
- 122
- 12.9K
- 85
Một số biện pháp dạy bài tập phân loại, quản lý vốn từ theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 4,5 luận văn tốt nghiệp đại học
Ngày tải lên :
19/12/2013, 15:10
... 1. 1 .1. 2 Quan i m giao tiếp n i dung dạy học tiếng Việt ti u học 19 1. 1 .1. 3 Quan i m giao tiếp phương pháp dạy học tiếng Việt ti u học 20 1. 1 .1. 4 Quan i m giao tiếp hình thức dạy học tiếng Việt ... 10 3 T I LI U THAM KHẢO 10 5 DANH MỤC VIẾT TẮT GV Giáo viên GVTH Giáo viên ti u học HS Học sinh HSTH Học sinh ti u học LTVC Luyện từ c u NXB Nhà xuất SGK Sách giáo khoa Tr Trang TV Tiếng ... Việt ti u học .20 1. 1.2 B i tập phân lo i, quản lý v n từ ti u học 21 1 .1. 2 .1 Mục ti u, nhiệm v phân môn Luyện từ c u ti u học 21 1 .1. 2.2 V trí, nhiệm v việc dạy học tập phân lo i quản...
- 125
- 1K
- 1