0

giáo an phat triên the chat treo len xuong ghe mn 3 tuoi

Giáo án:Phát triển thể lực. Đề tài: CHƠI VỚI HÌNH TRÒN potx

Giáo án:Phát triển thể lực. Đề tài: CHƠI VỚI HÌNH TRÒN potx

Mầm non - Tiểu học

... www.mamnon.com Ổn định:Chơi trò chơi “Tay đẹp” Hoạt động 1: Thực động tác mô _Ngửi hoa _Đi nhẹ nhàng bắt bướm _Chạy đuổi theo bướm _Nhảy cao bắt bướm Họat động 2: Tập động tác theo nhạc Hoạt động 3: ... trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Hoạt động 4:Chơi trò chơi vận động: “Cáo gà con” *Yêu cầu: Gà sợ cáo, chơi thấy cáo phải chạy nhanh nhà Cháu chơi -3 lần Hồi tĩnh Trẻ em hôm – Thế giới...
  • 3
  • 689
  • 0
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CHO TRẺ MẦM NON docx

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CHO TRẺ MẦM NON docx

Mầm non - Tiểu học

... nhằm giúp giáo viên có để điều chỉnh kịp thời kế hoạch giáo dục trẻ Tổ chức thực HĐ tích hợp tích hợp theo CĐ Giáo viên tự lên kế hoạch, soạn tập tổ chức thực Có thể điều chỉnh thay đổi theo thực ... tác, động tác tập từ 3 4-6 lần (tuỳ động tác, tuỳ độ tuổi) Lựa chọn nội dung vào tập Bài tập VĐCB cho trẻ mẫu giáo Căn vào nội dung chương trình theo độ tuổi; Căn vào thời gian/ thời điểm thực ... www.mamnon.com - Biết lau mặt, rửa tay, cầm thìa xúc gọn gàng, giày/dép với giúp đỡ người lớn • CĐ Gia đình - Có khả thực VĐCB theo yêu cầu- theo hiệu lệnh, bò đường d.dắc, ném xa - Thực theo...
  • 11
  • 3,663
  • 29
6 hoạt động phát triển thể chất cho trẻ lên 3 ppsx

6 hoạt động phát triển thể chất cho trẻ lên 3 ppsx

Sức khỏe trẻ em

... trẻ thích nghe mẹ đọc truyện Đó thói quen bổ ích Bạn đọc truyện bé xem tranh theo lời mẹ đọc Nếu bé muốn tự lật trang để bé làm Bé muốn kể chuyện cho mẹ nghe để bé kể dù câu chuyện nghe chán mà ... hoạch gây hứng thú cho chúng nhỉ? “Dự án nghệ thuật” sao? Nghe to tát bạn làm Chỉ cần bút chì màu, giấy, thước kẻ, đất nặn… bạn bé tạo tranh vẽ, vật đất nặn cắt dán… Các hoạt động giúp cho vận động ... thích cười Thực tế, bạn đóng giả thành nhân vật truyện tranh đô-rê-mon siêu nhân với cử gây cười cho bé Cách biểu cảm khuôn mặt, âm bạn tạo mang hài hước khiến cho bạn bé có giây phút gần vui vẻ...
  • 5
  • 870
  • 1
Phát triển thể chất trẻ em

Phát triển thể chất trẻ em

Sức khỏe trẻ em

... thực tính theo ngày sinh - Tuổi chiều cao: tuổi ghi nhận theo chiều cao - Tuổi xương: ghi nhận theo mức độ trưởng thành xương 3. 2 Tuổi tính theo Người ta cố gắng nêu mối liên quan tuổi theo xuất ... hàm nhỏ Răng nanh Răng nanh Răng hàm số tháng tháng 1/2 12 14 16 18 20 3. 3 Tuổi tính theo dậy ( xem bài: dậy chương nội tiết ) Tài liệu tham khảo Bài giảng nhi khoa Hà Nội, tập I, Trang 20 - 22 ... 22 C ROY (Paris) Pediatrie, Université Francophones, Ellipses/ Aupelf, 1989 Croissance , Pp 25 - 33 R.S ILLINGWORTH L’enfant normal, Masson, 1997 Croissance staturo - ponderale, Pp 57 – 85 ...
  • 3
  • 4,652
  • 20
Đặc điểm phát triển thể chất ở trẻ em

Đặc điểm phát triển thể chất ở trẻ em

Sức khỏe trẻ em

... 1,5 ( ) H·y ®iÒn vµo c«ng thøc tÝnh chiÒu cao cña trÎ > tuæi X ( cm ) = + ( N) Đáp án : c 2.d 3. 700 4.a Môi trường/ Nội tiết 7.2-2,5 1-1,5 8.X(Kg)= 9+ 1,5(N-1) X( cm ) = 75 + 5N ( N = năm tuổi...
  • 2
  • 8,428
  • 32
Đặc điểm phát triển thể chất ở trẻ em

Đặc điểm phát triển thể chất ở trẻ em

Sức khỏe trẻ em

... Sơ sinh :1/4 b Trẻ tuổi : 1/5 c Trẻ tuổi : d Trẻ 12 tuổi : 13. Trong năm đầu chiều cao trẻ tăng theo quí : a.Quí I tăng :3cm đến 3, 5 cm b.Quí II tăng : c Quí III + Quí IV tăng : 14 Hãy nêu ... Câu10:Phát sơm tình trạng SDD 2.Câu 2: c 3. Câu3:d 4.Câu4 :a 5.Câu :b 6.Câu6 :d 7.Câu 7: c 8.Câu 8:b 9.Câu 9:a 11 Câu 11: Nội tiết 12 Câu 12 : 1/6 13 Câu 13: 2cm đến 2,5 cm 1cm đến 1,5 cm 14Câu ... là: a kg b 1,5 kg c 3kg d 2,5kg 9.Từ tuổi đến trưởng thành,chiều cao trẻ tăng trung bình năm a cm b 6cm c cm d 5,5 cm * Câu hỏi ngỏ ngắn : Hãy điền tiếp vào câu hỏi : 10 Theo dõi biểu đồ tăng...
  • 3
  • 6,827
  • 26
Nghiên cứu lựa chọn các chỉ số đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trường thành viên của đại học thái nguyên

Nghiên cứu lựa chọn các chỉ số đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trường thành viên của đại học thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... 30 30 XPC (s) Chạy 50m 16 66,67 37 ,50 43, 75 18,75 XPC (s) Chạy 100 33 ,33 50 50 (XPC) Bật xa chỗ 18 75,0 38 ,89 44,44 11,11 5,56 (cm) Bật cao 33 ,33 37 ,5 50 12,5 chỗ (cm) Chạy 500m 20 83, 33 35 45 ... 62,50 33 ,33 40 20 6,67 phải co (cm) Pignet 10 41,67 50 40 10 10 QVC 33 ,33 37 ,5 50 12,5 11 Tỷ trọng 10 41,67 40 30 20 10 thể 12 Tỷ lệ % mỡ 25 50 50 II Các số tố chất vận động Chạy 30 m 10 41,67 40 30 ... ngực 18 75,0 38 ,89 44,44 16,67 trung bình (cm) Chỉ số vòng 37 ,5 66,67 33 ,33 ngực (cm) Vòng ngực hít 25 50 50 vào (cm) Quelelet 21 87,50 28,57 10 47,62 23, 81 (g/cm) Vòng đùi 33 ,33 50 50 (cm) Vòng...
  • 4
  • 1,350
  • 2
Nghiên cứu sự phát triển thể chất và một số giải pháp nâng cao hiệu quả chương trình giảng dạy thực hành các môn thể thao cho sinh viên Khoa TDTT Trường Đại học Hải Phòng

Nghiên cứu sự phát triển thể chất và một số giải pháp nâng cao hiệu quả chương trình giảng dạy thực hành các môn thể thao cho sinh viên Khoa TDTT Trường Đại học Hải Phòng

Kinh tế - Thương mại

... 732 24,1 1096 36 604 19,8 612 21,2 612 21,2 968 33 ,6 692 23, 9 140 648 23, 9 638 23, 4 1080 38 ,8 37 8 13, 1 2969 168 668 19,1 702 23, 6 1005 33 ,9 694 23, 4 2695 148 707 26,2 649 24,1 972 36 ,1 36 8 13, 6 ... 16 13 26 20 156 23 17, 13 10, 12 9 ,3 45 33 , 11 8,1 12 8,8 40 30 20 15 32 ,5 24, 92 17,5 13 Các môn sở công cộng Các môn sở giáo dục Học phầ n % Học phầ n % 128 46 36 18 128 60 46, 20 136 54 133 ... 46 36 40 29.4 710 18,5 504 16,5 sở văn Các môn loại hình giáo dục 18 14 200 5,2 108 3. 6 Các môn lý luận chuyên ngành Các môn kỹ thuật chuyên ngành Các môn tự chọn 22 17 33 24 ,3 137 6 35 ,8 732 ...
  • 146
  • 1,924
  • 13
Giáo án TD: Trèo lên xuống ghế - tiết 1

Giáo án TD: Trèo lên xuống ghế - tiết 1

Tư liệu khác

... thường, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, thường Trọng động: - Trẻ thực 3l x 8n a BTPTC: * Động tác tay: Các ngón tay an vào nhau, gập duỗi - Nhịp 1: bước chân phải sang bên, tay an vào ... 2 -3 lần (cả lớp) => Trong trình trẻ thực cô vừa hướng dẫn vừa quan sát sửa sai cho trẻ, khích lệ trẻ c TCVĐ: Ai ném xa - Cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi => Cô quan ... hiện: - Cho trẻ thực 3- 4 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Hỏi lại tên vận động? c TCVĐ: Ai ném xa - Cho trẻ chơi 3- 4 lần - Cho trẻ nhắc lại luật chơi cách chơi => Cô quan sát trẻ - Hỏi lại...
  • 4
  • 4,318
  • 21
NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC TỔNG HỢP CỔ TRUYỀN HAI GIAI ĐOẠN ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP THĂNG LONG

NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC TỔNG HỢP CỔ TRUYỀN HAI GIAI ĐOẠN ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP THĂNG LONG

Kế toán

... ±0.567 167.84 ±5. 03 13. 26 3. 20 21.44 ±4 .37 8.28 ±0.64 2. 43 ±0.1 43 75 20 3. 80 1 53. 62 ±2 .30 48.65 3. 30 81.45 3. 12 27.10 ±2 .37 9.26 ±0 .33 2.08 ±0.551 169.95 ±4.85 14.40 3. 05 25.80 3. 97 8.97 ±0.55 ... ±4.10 1 53. 48 ±2.50 45.70 3. 10 78.12 3. 16 33 .86 3. 54 9.76 ±0.58 2 .35 ±0.657 165.18 ±6.60 11.12 3. 14 18.84 ±6.05 7.26 ±0.70 2.68 ±0.152 73. 20 3. 84 1 53. 52 ±2 .36 47.28 3. 21 80.87 3. 07 30 .20 ... 1 53. 48 45.70 78.12 33 .86 9.76 2 .35 165.18 11.12 18.84 7.26 ± 0,145 ± 4.10 ± 2,50 3. 10 3. 16 3. 54 ±0.58 ±0.657 ±6.60 3. 14 ±6.05 ±0.70 2,68 75,20 1 53. 53 47.28 80.87 30 .20 9.50 2.28 167.84 13...
  • 20
  • 709
  • 1
giao an phát triển ngôn ngữ

giao an phát triển ngôn ngữ

Ngữ văn

... thư.cháu giơ hai tay để nhận thư nói: “cháu cám ơn bác ạ!” *trò chơi: “Đố tim giỏi” *Trò chơi: “Ai nhanh tay hơn” *Trò chơi: “xem nói giỏi” ...
  • 2
  • 5,354
  • 43

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008