giao duc truyen thong danh giac cua hoc sinh thpt
Nâng cao hiệu quả giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh thông qua dạy học môn GDCD tại trường THPT nam đàn 2, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... MẠNG CHO HỌC SINH THPT HIỆN NAY 1.1 Cơ sở lý luận việc giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh THPT 1.2 Cơ sở thực tiễn việc giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh THPT ... THỐNG CÁCH MẠNG CHO HỌC SINH THPT HIỆN NAY 13 1.1 Cơ sở lý luận việc giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh THPT 1.1.1 Giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh THPT - Yêu cầu cấp thiết ... học sinh THPT Chương 2: Một số giáo án thực nghiệm nội, ngoại khóa trường THPT Nam Đàn Chương 3: Phương hướng giải pháp nhằm nâng cao hiệu giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh trường THPT...
- 100
- 3,351
- 28
giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh qua tiết 1- bài 14 công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc (giáo dục công dân lớp 10)
... định phận sách trời Hoạt động học sinh Lòng yêu nước - Học sinh thảo luận lớp theo yêu cầu giáo viên a Lòng yêu nước gì? - Học sinh trình bày ý kiến cá nhân - Học sinh lớp trao đổi Cớ lũ giặc sang ... vời chiến sĩ đấu tranh, hi sinh cho độc lập, tự Tổ quốc để nêu gương cho học sinh học tập, suy nghĩ trách nhiệm Tổ quốc Và môn Giáo dục công dân, giáo dục cho học sinh tình cảm yêu, ghét đấu ... tác, cần phải hợp tác, học sinh phải thực hợp tác nào? Bài mới: Giới thiệu bài: phút *Giáo viên cho học sinh nghe băng hát “ Quê hương” “ Việt Nam quê hương tôi” Sau học sinh nghe xong GV đặt câu...
- 20
- 4,981
- 6
MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH THÔNG QUA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 10
... giảng dạy trường THPT, đặc biệt giai đoạn nay, mà Thế giới Việt Nam có nhiều thay đổi tất lĩnh vực đời sống xã hội Là môn khoa học trực tiếp tập trung vào việc xây dựng cho học sinh THPT có giới ... vời chiến sĩ đấu tranh, hi sinh cho độc lập, tự Tổ quốc để nêu gương cho học sinh học tập, suy nghĩ trách nhiệm Tổ quốc Và môn Giáo dục công dân, giáo dục cho học sinh tình cảm yêu, ghét đấu ... tác, cần phải hợp tác, học sinh phải thực hợp tác nào? Bài mới: Giới thiệu bài: phút *Giáo viên cho học sinh nghe băng hát “ Quê hương” “ Việt Nam quê hương tôi” Sau học sinh nghe xong GV đặt câu...
- 26
- 611
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRONG DẠY – HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
... Trường THPT Xuân Thọ Một số biện pháp giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh Giáo viên cho học sinh xem số hình ảnh hoạt động ngoại khoá học sinh, sinh viên Giáo dục lòng yêu nước cho học sinh ... đánh giá học sinh nhân vật hay kiện lịch sử Trong lúc học sinh suy nghĩ trả lời, giáo viên nên tránh việc hối thúc học sinh, mà cần nêu gợi ý giúp học sinh trả lời ý hỏi, tạo cho học sinh không ... tích cực giúp học sinh chủ động tiếp thu kiến thức… 3.1.2 Về phía học sinh Đa số học sinh ý nghe giảng, chịu khó tiếp thu mới, cố gắng trả lời câu hỏi mà giáo viên đưa Học sinh tham gia tích...
- 29
- 2,266
- 12
SỬ DỤNG TÀI LIỆU VỀ NHÂN VẬT ĐẾ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (18581918) Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN
... dạy học lịch sử trường THPT cho thấy, giáo viên có thời gian để giúp học sinh hiểu rõ nhân vật, việc sử dụng nguồn tư liệu nhân vật để giáo dục học sinh chưa trọng Rất học sinh sau học xong học ... cụ thể hơn, phong phú sinh động kiện lịch sử, nhân vật lịch sử học Giúp học sinh hiểu sâu sắc nhân vật lịch sử thông qua “người thật, việc thật” Làm cho học sinh “trực quan sinh động” khứ dân tộc, ... khác nhau, giáo viên nên tạo tình có vấn đề cho học sinh Khi đó, học sinh có thắc mắc có tò mò định Tức ấy, em tình có vấn đề, với tâm lí học sinh THPT tò mò ham khám phá, em chủ động tiếp thu lĩnh...
- 106
- 709
- 5
Luận văn: Sử dụng kiến thức liên môn để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (1945 – 1954) THPT – chương trình chuẩn
... Hòa Bình Sơn La Bắc Ninh Hải Dương Thái Bình Tổng Trường THPT Tân Lạc THPT Mường Bi THPT Tô Hiệu THPT Ngô Gia Tự THPT Thanh Hà THPT Đông Thụy Anh Số GV hỏi ý kiến 1 15 Số HS hỏi ý kiến 40 40 40 ... luật, rút học lịch sử Đặc điểm tâm lí HS THPT Học sinh THPT vào độ tuổi từ 15 – 18 tuổi, em có phát triển thể chất tâm lý, khác với lứa tuổi THCS Học sinh trưởng thành kinh nghiệm sống phong ... HS THPT, tiến hành điều tra thực tế số trường THPT địa bàn tỉnh: Hòa Bình, Sơn La, Bắc Ninh, Hải Dương, Thái Bình STT Tỉnh Hòa Bình Hòa Bình Sơn La Bắc Ninh Hải Dương Thái Bình Tổng Trường THPT...
- 113
- 1,553
- 7
Giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam giai đoạn 1954 1975
... cho học sinh tự rèn luyện nhằm hoàn thành cho học sinh hành vi 13 phù hợp với chuẩn mực xã hội hành vi đợc lặp lại nhiều lần trở thành thói quen gắn liền với nhu cầu học sinh Do học sinh cảm ... cho học sinh tiếp thu đợc sử dụng tài liệu đơn giản học sinh gây nên cảm giác nhàm chán, lơ Sự phù hợp với trình độ nhận thức học sinh luôn kèm với trình phát huy tính tích cực học tập học sinh ... Việc phát triển lực t học sinh phải đợc thực sở phát huy tích cực chủ thể nhận thức - học sinh, kết hợp với việc giảng dạy học tập giáo viên Qua không bồi dỡng cho học sinh khái niệm t tổng hợp...
- 71
- 427
- 0
SKKN GÓP PHẦN GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG DANH NHÂN LỊCH SỬ ÔNG ÍCH KHIÊM CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT ÔNG ÍCH KHIÊM
... tuý phận học sinh, sinh viên ,việc coi nhẹ giáo dục đạo đức "(1)1 Thực trạng đòi hỏi phải đề cao công tác giáo dục đạo đức lý tưởng cách mạng cho học sinh ,trong giáo dục truyền thống danh nhân ... động giờ: 2.1 Nhận thức thái độ học sinh danh nhân lịch sử Ông Ích Khiêm -Tiến hành khảo sát sơ qua câu hỏi hiểu biết danh nhân lịch sử Ông Ích Khiêm học sinh lớp 11/2( sĩ số 49- năm học 1999-2000 ... ,nhân cách cho học sinh nói chung ,học sinh trường THPT Ông Ích Khiêm nói riêng Ở Giáo dục truyền thống (GDTT) giới hạn cụ thể : Giáo dục truyền thống Danh nhân lịch sử Ông Ích Khiêm 2.Thuận...
- 19
- 1,270
- 6
bai 1 : truyen thong danh giac cua dt vn
... giặc giữ nớc dân tộc việt nam Phần i : ý định giảng I- Mục đích - Yêu cầu: Mục đích : Làm cho học sinh hiểu biết phát huy tinh thần yêu nớc, ý chí quật cờng, truyền thống chống ngoại xâm, tài thao ... phút ) IV/ Tổ chức phơng pháp: Tổ chức học tập: GV lấy đội hình lớp (trung đội) để lên lớp Lấy học sinh dọc, nghiên cứu thảo luận Phơng pháp giảng dậy học tập: * Giáo viên: Dùng phơng pháp thuyết ... vật chất: Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, tranh, ảnh, hình, hình vẽ minh hoạ, liên hệ Chuẩn bị học sinh: Vở ghi chép đầy dủ Tài liệu tham khảo: Bộ Giáo dục Đào tạo - Giáo dục - Quốc phòng 10 - Nhà...
- 10
- 1,193
- 3
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội
... tri thức học sinh học lớp rèn luyện kĩ nhằm nâng cao hiệu giáo dục toàn diện cho học sinh bậc THPT 1.3 Hoạt động giáo dục lên lớp học sinh trƣờng THPT Chuyên 1.3.1 Đặc điểm trường THPT Chuyên ... học sinh nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động GDNGLL học sinh trường THPT Chuyên KHTN thuộc Trường Đại học KHTN – ĐHQG Hà Nội, Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động GDNGLL học sinh Trường THPT ... chung trường THPT quy định điều Điều lệ trường TH, THPT trường có nhiều cấp học (gọi tắt Điều lệ trường THPT) , Trường THPT chuyên có nhiệm vụ riêng quy định điều quy chế trường THPT Chuyên là:...
- 22
- 786
- 3
skkn hệ thống một số bài tập và trò chơi nhằm giáo dục tố chất sức nhanh cuả học sinh thcs
... A/ Lý luận chung Căn vào đặc điểm tâm sinh lý học sinh trung học sở Lúc này, chức + hệ thần kinh chịu ảnh hưởng hoạt động nội tiết tuổi dạy Các hóc môn sinh học hóc môn tuyến giáp tăng lên, làm ... luyện thể lực Học sinh nắm kiến thức cách nhanh chóng, hiểu lớp, thực kỹ thuật động tác có kết cao, khắc sâu kiến thức học sinh Đồng thời thông qua trò chơi, xây dựng cho học sinh tinh thần tự ... với tập trò chơi giảng thành công, kết học tập học sinh không cao Cụ thể thực nghiệm lớp khác nhau, lứa tuổi( lớp 6), số lương học sinh (50 học sinh) ….bài “Nhảy xa kiểu ngồi” lúc tốc độ chạy đà...
- 23
- 1,183
- 4
TRUYEN THONG DANH GIAC CUA DAN TOC VIET NAM
... học sinh nội dung cần chuẩn bị trước buổi học; - Kiểm tra số lượng, chất lượng ĐDDH b) Phương tiện dạy học - Thuyết trình kết hợp lấy ví dụ minh hoạ làm cho học sinh hiểu nắm 3.2 Đối với học sinh ... trân trọng với truyền thống dựng nước giữ nước dân tộc ta qua thời kỳ Từ đó, truyền thụ cho học sinh có ý thức trách nhiệm giữ gìn phát huy truyền thống vẻ vang dân tộc, thái độ học tập rèn luyện ... Phần I Ý ĐỊNH GIẢNG DẠY Mục tiêu - Trang bị cho học sinh kiến thức lịch sử dựng nước giữ nước dân tộc Việt Nam, tinh thần yêu nước, ý chí quật cường,...
- 10
- 3,769
- 22
hệ thống một số bài tập và trò chơi nhằm giáo dục tố chất sức nhanh cuả học sinh thcs
... dung A/ Lý luận chung Căn vào đặc điểm tâm sinh lý học sinh trung học sở Lúc này, chức hệ thần kinh chịu ảnh hởng hoạt động nội tiết tuổi dạy Các hóc môn sinh học hóc môn tuyến giáp tăng lên, làm ... luyện thể lực Học sinh nắm kiến thức cách nhanh chóng, hiểu lớp, thực kỹ thuật động tác có kết cao, khắc sâu đợc kiến thức học sinh Đồng thời thông qua trò chơi, xây dựng cho học sinh tinh thần ... trò chơi giảng thành công, nhng kết học tập học sinh không cao Cụ thể nh thực nghiệm lớp khác nhau, nhng lứa tuổi( lớp 6), số lơng học sinh (50 học sinh) .bài Nhảy xa kiểu ngồi lúc tốc độ chạy đà...
- 24
- 1,752
- 11
Giáo dục truyền thống ở một lớp học trong nhà trường phổ thông trung học
... eò giào; ty le hoc sinh dò tòt nghiép va dò dai hoc hàng nàm hay nhùng hoc hàm, hoc vi ma hoc sinh eùa trUdng dà eó Co the kèm theo Idi gioì thieu eùa giào vién chù nhiém cho hoc sinh xem càc bang ... dinh danh sàch hoc sinh lóp vói ngày sinh nhat eùa cà lóp Xàe dinh trUóc lóp hàng thàng sé to chùe chùe mùng sinh nhat cho càc ban hoc sinh lóp; va suó't nàm hoc giào vién chù nhiém theo doi danh ... Giào due truyén thò'ng cho mot Idp hoc mot nàm ò trUÒng trung hoc thòng Mòi hoc sinh, bude vào trUdng trung hoc thòng dà qua ba eà'p hoc: màm non, tiéu hoc, trung hoc ed so va dà mang nhiéu net truyén...
- 5
- 264
- 0
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh Trường Trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường Đại học khoa học tự nhiên Đại học quốc gia Hà Nội
... Học sinh trường THPT chuyên KHTN thường tự tin, có khả tự học cao Đây đặc điểm tâm lý bật học sinh chuyên so với học sinh trường THPT bình thường khác + Học sinh trường THPT chuyên KHTN học sinh ... diện học sinh bậc THPT 14 1.3 Hoạt động giáo dục lên lớp học sinh trƣờng THPT Chuyên 1.3.1 Đặc điểm trường THPT Chuyên Tại điều 62 Luật giáo dục 2005 ghi: “Trường THPT Chuyên thành lập cấp THPT dành ... học học sinh THPT, học sinh học tăng cường môn Tiếng Anh học môn Toán, Lý, Hóa, Sinh tiếng Anh Đây chương trình phụ huynh học sinh kì vọng đánh giá cao Có thể khẳng định rằng, trường THPT chuyên...
- 107
- 500
- 0
Nghiên cứu một số biện pháp nhằm nâng cao hứng thú trong giờ học giáo dục thể chất chính khoá của học sinh lớp 11 trường THPT thiệu hoá
... môn giáo dục thể chất học sinh trờng thpt Thiệu Hoá 3.1.1 Thực trạng hứng thú học sinh trờng THPT thiệu hoá học GDTC * Thái độ ứng x với môn học GDTC học sinh Trờng THPT thiệu hoá 20 trờng đạt ... Trờng Đại Học Vinh Trờng THPt thiệu hoá 2.4 Thiết kế nghiên cứu Chúng tiến hành nghiên cứu với đối tợng học sinh lớp 11B trờng THPT Thiệu Hoá với số lợng nghiên cứu 40 học sinh Nữ Chúng tiến hành ... môn học sinh THPT Từ nhằm nâng cao chất lợng học GDTC Trong đề tài tiến hành giải mục tiêu sau: Nghiên cứu thực trạng, nguyên nhân dẫn tới thiếu hứng thú học môn GDTC học sinh khoá trờng THPT Thiệu...
- 15
- 776
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường PTDTNT Thái Nguyên
... TỐ Tri thức học sinh Kỹ hoạt động học sinh Kỹ giao tiếp, hoà nhập Thái độ tham gia hoạt động học sinh Khối lƣợng công việc Số lƣợng học sinh tham gia Mức độ hứng thú tham gia học sinh MỨC ĐỘ Nhiều ... sinh hƣớng tới hoàn thành công tác xây dựng trƣờng chuẩn quốc gia năm 2013 Đặc điểm học sinh: năm tổng số học sinh nhà trƣờng ổn định 360 học sinh, địa bàn cƣ trú phân bố rộng, xa, 100% học sinh ... tích đáng kể Hàng năm tỷ lệ học sinh khá, giỏi 80%, học sinh đạt hạnh kiểm tốt 90%, học sinh giỏi cấp tỉnh 25%; năm 2011, học sinh khối 12 khoá dự thi tốt nghiệp THPT, đỗ 100% 57,17% đỗ khá, giỏi;...
- 93
- 573
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25