giao an sinh hoc lop 10 nâng cao

... Trang 1 Chương trình hình học lớp 10 A _nâng cao Môn toán nâng cao (p dụng từ năm học 2006-2007) Cả năm : 35 tuần x 4 tiết/tuần ... kiểm tra cuối năm t36 50 TRƯỜNG THPT TX CAO LÃNH ****** 3 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 10A Môn Toán 10 Nâng Cao Năm học : 2006-2007 Chương 1 Véc tơ ... 46 tiết 10 tuần đầu x 3 tiết = 30 tiết 8 tuần cuối x 2 tiết = 16 tiết 26 tiết 10 tuần đầu x 1 tiết = 10 tiết 8 tuần cuối x 2 tiết = 16 tiết Học kỳ II 17 tuần 68 tiết 44 tiết 10 tuần

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... b)OA= 2 2 1 3 10   OB= 2 2 4 2 20   AB= 2 2 3 1 10   P=OA+OB+AB= 2 10 20  Ta có:OA 2 +AB 2 =OB 2 Vậy tam giác OAB là tam giác vuông tại A. Ta có: S= 1 1 . 10. 10 5 2 2 OA AB ...    BÀI 2: *Gọi một học sinh lên bảng vẽ hình. *Có nhận xét gì về điểm B’? *Quan hệ giữa '; AB HC   ? *Vậy quan hệ giữa ; ' AH B C   *Hai ... là (x’ – x; y’ – y) - Là tọa độ vectơ AB . - Dựa vào dài đại số 23 10? ?? 10? ?? b) 22 )'()'( yyxxAB  b)Chia đoạn thẳng theo tỉ số cho

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... AC               Theo đề 3 AN AB AC AD        2 3 2 (0.5) 3 AN AC AN AC        Lý luận để dẫn đến N thuộc AC. ... tiêu : Học sinh nắm được đn gtlg của các góc tuỳ ý từ 0 0 đến 180 0 , nhớ được tính chất : hai góc bù nhau thì 32 MOx MOM' MOx sin bằng nhau , còn côsin, tang và côtang của chúng ... =M’M/OM=M’M=y tan  =sin  /cos  =y/x cot  =cos  /sin  =x/y M(- 2 /2; 2 /2). Vậy sin135 0 = 2 /2 ; cos135 0 = - 2 /2 ; tan135 0 = -1 ; cot135 0 = -1 ; sin0 0 =0;cos0 0 =1;tan0 0

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... Hoạt động của học sinh Nội dung 15 ’ 1.Tổ chức cho học sinh xem hình vẽ và tự ôn tập kiến thức cnõ 2.Liên hệ thực tế,cho học sinh nhận xét về phương vectơ u  3.học sinh xem hình vẽ,nhận ... điền khiển tư duy,? ?an xen hoạt động nhóm 4.TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG 1.1.Kiểm tra bài cũ (10? ??)  Với tình huống 1: hoạt động1, giáo viên treo hình vẽ và cho học sinh nhận xét. ... vtpt của đường cao BB / , ta có thể chọn   MN10n = (2;5) làm vtpt của BB / TL6: a) 3 3 1 2   : 1  cắt 2  b) 3 2 6 3 2 1     : 1  // 2  c) 10 5 24 12 4,1

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... 10? ??  Hoạt động3: -Gv cho học sinh thực hiện H1 . -Gv gọi một học sinh đọc yêu cầu H1 . -Gv hướng dẫn H1 và gọi hai học sinh lên bảng thực hiện. -Gv gọi học sinh ... gọi một học sinh lên bảng. -Gv gọi một học sinh nhận xét bạn -Gv khẳng đònh lại, đánh giá điểm học sinh và giới thiệu bài mới. -Gv giới thiệu mục 1 và gọi một học sinh đọc đề ... +12t -1 = 0  t = 10 416  Vậy ta có M ( 5 414  ; 10 4124  ) b )Giao điểm của hai đương thẳng thoả:         01yx t3y t22x          1y 2x 2t giao điểm là (-2;1)

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... d(I;   '  ) = R 1 10 )3(2.3    c 109  c       910 910 c c Do đó ta có hai tiếp tuyến là: 3x – y 0 910  và 3x – y 0 910  -Học sinh nhận xét bạn H4 Viết ... -Gv cho học sinh thực hiện H3 -Gv hướng dẫn cho học sinh hiểu và gọi học sinh thực hiện -Gv gọi học sinh nhận xét bạn -Gv khẳng đònh lại và cho -Học sinh lên ... sinh hiểu. -Gv khẳng đònh lại khi ta viết phương trình đường tròn ta chỉ cần tìm tâm và bán kính của nó. -Gv cho học sinh thực hiện H1 -Gv hướng dẫn cho học sinh và gọi hai học sinh

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... "? MF1+MF2 = 14.50 cm MF2 = 4.04 cm MF1 = 10. 46 cm Chuyển động F1 F2 M - Giáo viên chính xác hóa đònh nghóa và nếu các khái niệm liên quan đến đònh nghóa. Hoạt động 2: Thiết lập phương ... của HS Hoạt động của GV - Chú ý nghe và quan sát cách chọn hệ trục tọa độ. - Nêu tọa độ hai tiêu điểm F 1 , F 2 . - Trả lời phiếu học tập một cách nhanh nhất: Giả sử điểm M(x; y) nằm trên ... học sinh nắm được các bước viết phương trình chính tắc của elip. Dạng chính tắc của elip. Tìm các hệ số a, b. Viết phương trình với a, b tìm được. d/ Bài tập về nhà: 30, 31, 32 SGK trang

Ngày tải lên: 09/08/2014, 17:20

... http://123doc.org/trang-ca-nhan-165450-nguyen-van-chuyen.htm 23 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO. .. http://123doc.org/trang-ca-nhan-165450-nguyen-van-chuyen.htm 26 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO http://123doc.org/trang-ca-nhan-165450-nguyen-van-chuyen.htm ... http://123doc.org/trang-ca-nhan-165450-nguyen-van-chuyen.htm 32 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO BA BC = AB.BC.CosB ⇒ cos B = Vậy cos B = 1 10 ; cosC= BA BC 1 = BA.BC 10 3 10 d.Củng cố:(3’) ... GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG http://123doc.org/trang - ca - nhan - 165450 - nguyen - van - chuyen.htm 8 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO 5’ 10? ?? 8’ 10? ?? HĐ1 : Dẫn dắt vào nội dung vectơ đối của một

Ngày tải lên: 26/07/2015, 04:55

... quan hệ với theo mối quan hệ nào? A Quan hệ hổ trợ, quan hệ cạnh tranh B Quan hệ hổ trợ, kí sinh C Quan hệ hổ trợ, ăn thịt đồng loại D Quan hệ hổ trợ, kí sinh, cạnh tranh, ăn thịt đồng loại sống ... nhóm tuổi: A Đang sinh sản sau sinh sản B Đang sinh sản C Trước sinh sản sau sinh sản D Trước sinh sản sinh sản Chim cánh cụt hồng đế Nam Cực thuộc dạng phân bố cá thể khơng gian ? A Phân bố ... đến quan hệ cạnh tranh? Cho Quan hệ cạnh tranh: VD - Về lý thuyết, cạnh tranh lồi khốc - Khi mật độ quần thể vượt q “sức chứa đựng” liệt, sao? thực tế, cạnh tranh mơi trường cá thể cạnh tranh làm

Ngày tải lên: 18/09/2017, 08:14

... tính giao hốn Hình học 10 NC ? Kết luận tính giao hốn phép cộng hai vectơ - Thực H4 -Treo hình 11 r r r *Chú ý:Do tính chất nên tar viết a +b+c r r gọi tổng ba vectơ a, b, c Hoạt động3 (10' ): ... kẻ,phấn màu 2.Học sinh: Đọc trước học III KIỂM TRA BÀI CŨ(lồng vào học) IV BÀI MỚI Hoạt động GV Hoạt động HS HOẠT ĐỘNG 1 (10' ) Khái niệm vectơ -Hs thảo luận nhóm cá nhân hồn -Giao nhiệm vụ cho ... Văn Hưng - Trường THPT Trần Hưng Đạo Hình học 10 NC Ngày soạn : 18.8.2015 Lớp dạy:10A1,2,3 Tiết 2: CÁC ĐỊNH NGHĨA I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Học sinh củng cố khái niệm vectơ, vectơ không, hai

Ngày tải lên: 13/11/2017, 11:38

... độ tan: - Nồng độ dung dịch: - Độ tan chất rắn nước phụ thuộc - Nồng độ phần trăm ( C% ): Là số gam vào nhiệt độ Nhìn chung tăng nhiệt độ chất tan có 100 g dung dịch C% =mct x100% mdd độ tan tăng ... tan rút nhận xét tính tan muối clorua IV MUỐI CỦA AXIT HCl NHẬN BIẾT ION CLORUA Cho biết ứng dụng muối clorua Muối clorua - Tính tan (bảng tính tan) Đa số dễ tan Từ KT thực tế Một số không tan ... số mol chất biết số gam chất tan có 100 g dd tan có lit dung dịch ? CM n = V Công thức nồng độ phần trăm : C% =mct/mdd x 100 % n :là đại lượng ? Mct: khối lượng chất tan, biểu thị gam V: đại lượng

Ngày tải lên: 10/10/2019, 19:22

... suất sinh thái? trước Nguyên nhân dẫn đến thất thoát lượng HST? II Sản lượng sinh vật sơ cấp: Sản lượng sinh vật sơ cấp sinh vật sản xuất( xanh tảo) tạo nên quang hợp Sinh vật tạo sản lượng sinh ... có liên quan đến sinh cho biết: Khái niệm sinh quyển? Thế khu sinh học? Ngày soạn: BÀI 63 SINH QUYỂN I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -HS hiểu khái niệm sinh -Hiểu diễn giải khái niệm khu sinh học; ... nhiệt đới – Rừng rộng ôn đới 5 .Sinh khác với hệ sinh thái nào? A .Sinh gồm tập hợp SV nhân tố môi trường vô sinh Trái Đất B .Sinh có tập hợp SV phong phú đa dạng HST C .Sinh có cỡ lớn đa dạng nhất,

Ngày tải lên: 30/04/2021, 16:13

... Chương trình hình học lớp 10 A _nâng cao Môn toán nâng cao Kiểm tra miệng :1 lần /1 học sinh (p dụng từ năm học 2006-2007) Kiểm tra 15’ : Đs bài, Hh T/hành ... tuần 10 tuần đầu x tiết = 30 tiết 10 tuần đầu x tiết = 10 72 tiết tuần cuối x tiết = 16 tiết tiết tuần cuối x tiết = 16 tiết Học kỳ II 44 tiết 24 tiết 17 tuần 10 tuần đầu x tiết = 30 tiết 10 tuần ... cuối năm t36 TRƯỜNG THPT TX CAO LÃNH ****** 22 23-24 25 26 27-28 29-30 31-32-33 34-35 36 37-38-39 40-41 42-43 44-45 46 47 48-49 50 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 10A Môn Toán 10 Nâng Cao Năm học : 2006-2007 Chương

Ngày tải lên: 30/04/2021, 23:28

... BÀI 34,35,36: FLO-BROM-IOT (Hóa học lớp 10 nâng cao) ********* Giáo sinh thực tập: Vũ Lâm Oanh Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Huyền I Mục tiêu: Kiến thức: - HS ... Trạng thái tập hợp đợn chất 20⁰ Màu sắc Tính độc Tính tan Nhiệt độ nóng chảy Flo Brom Iot gói câu hỏi gồm 10 câu tương ứng với 100 điểm thời gian cho gói phút Các nhóm cử bạn đại diện trả lời bạn ... học sinh phiếu nhân học tập số tính chất hóa học đơn chất halogen số hợp chất chúng theo nhóm chia; yêu cầu nhóm thảo luận hồn thành 10p ( 6p hoạt động cá nhân, 4p hoạt động nhóm) - Mỗi học sinh

Ngày tải lên: 17/02/2023, 07:47

... Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 45 HỢP CHẤT CÓ OXI CỦA LƯU HUỲNH (Sách giáo khoa Hoá học 10 nâng cao) A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức Biết được: - Công thức ... lần khơng khí tan tan nước? nhiều nước (dSO2/KK = 2,2) Hoạt động 3: T/C hố học Tính chất hố học: SO2 64 = 29 * GV gợi ý: SO2 tác a) Lưu huỳnh đioxit oxit axit dụng với chất - Tan nước tạo axit ... sản xuất axit H2SO4 - H2SO4 hoá chất quan trọng * Tác dụng với phi kim nhiều ngành SX 2H2SO4 đặc + S  3SO2 + - GV giới thiệu tranh 2H2O hình ảnh SGK trang 6.16 2H2SO4 + C  2H2O + 2SO2 - HS

Ngày tải lên: 24/07/2014, 18:21

... Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 50 CÂN BẰNG HOÁ HỌC mục tiêu bài học Học sinh hiểu: - Cân bằng hoá học là gì? - Hằng số cân bằng là ... ứng. Thí dụ 1: Phản ứng nung vôi CaCO 3 (thiếu) CaO + CO 2 có hằng số cân bằng ở 820 0 C là K C = 4,28. 10 -3 ; và ở 880 0 C là K C = 1,06 .10 -2 . Tính lượng CO 2 thu được ở mỗi nhiệt ... đổi. Giá trị trung bình là 4,63. 10 -3 . - GV: Giá trị đó gọi là hằng số cân bằng của phản ứng trên, kí hiệu là K. Vậy: K C =     42 2 2 ON NO = 4,63 . 10 -3 Giải thích biểu thức

Ngày tải lên: 24/07/2014, 18:21

... Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 17 LIÊN KẾT CỘNG HOÁ TRỊ (Sách giáo khoa Hoá học 10 nâng cao) A. CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG Kiến thức Hiểu ... dung môi không cực có thể hoà tan được… Hoạt động 8: GV đưa tranh ảnh hoặc chiếu hình ảnh sự xen phủ 2 obitan s - s. - GV sử dụng phiếu học tập số 9 + Obitan nguyên tử 1s có hình dạng ... rẽ. Hoạt động 9: GV đưa tranh ảnh hoặc chiếu hình ảnh xen phủ 2 obitan p - p và sử dụng phiếu học tập số 10. + Các câu hỏi tương tự với sự xen phủ của 2 obitan pz - pz chứa e độc thân

Ngày tải lên: 24/07/2014, 18:21

... 2 O c) Cl 2  CaOCl 2 : Cl 2 Ca(OH) 2  CaOCl 2 + H 2 O d) CaOCl 2  Cl 2 : CaOCl 2 + 2HCl  CaCl 2 + Cl 2 + H 2 O e) Cl 2  KClO 3 : 3Cl 2 + 6KOH   caot 0 5KCl + KClO ... Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 33 LUYỆN TẬP VỀ CLO VÀ HỢP CHẤT CỦA CLO I. mục tiêu bài học 1. Củng cố kiến thức ... xen phủ trục giữa các obitan... học D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ CỦA THẦY GV: Giao bài tập HS: Trình bày được các nội dung cho học sinh Bài 1: a Viết cấu

Ngày tải lên: 24/07/2014, 18:21

... Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài (tiết 10, 11) NĂNG LƯỢNG CỦA CÁC ELECTRON TRONG NGUYÊN TỬ CẤU HÌNH ELECTRON NGUN TỬ (Sách giáo khoa Hố học 10 nâng cao) A CHUẨN KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG ... lượng lượng obitan nguyên tử, mức lượng gọi tắt mức lượng AO obitan nguyên tử, gọi tắt Trên phân lớp, mức lượng AO electron obitan khác * VD; Phân lớp 2p có ba có mức lượng obitan obitan 2px, 2py, ... 2pz có định hướng khơng gian khác có mức lượng obitan Hoạt động 2: Trật tự mức lượng obitan nguyên tử Nghiên cứu hình 1.12 rút trật tự mức Các mức lượng AO tăng lượng obitan dần theo thứ tự sau:

Ngày tải lên: 24/07/2014, 18:21

... Giáo án hóa học lớp 10 nâng cao - Bài 9 BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC (Sách giáo khoa Hoá học lớp 10 nâng cao) A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức Hiểu ... này là x: - Nếu x < 8 thì số nhóm = x - Nếu 8  x  10 thì nguyên tố ở nhóm VIIIB - Nếu x > 10 thì số nhóm = x- 10 ...b Các electron ngoài cùng nằm ở lớp thứ mấy? Giải ... + Z + của các số nguyên trong cùng một hàng ngang, trong cùng một cột dọc. + Số lớp electron của các nguyên tố trong cùng một hàng ngang, trong cùng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I. NGUYÊN TẮC

Ngày tải lên: 24/07/2014, 18:21