giao an on tap doc lop 3 tuan 19

... thi đọc nối tiếp đoạn * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: Dựa vào tranh kể đoạn - Phương pháp: Kể chuyện - Cho HS quan sát tranh 4) Củng cố: - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? 5) Dặn dò: - Đọc, ... - HS đọc - HS kể nối tiếp đoạn, lớp bổ sung, bình chọn bạn kể hay - HS kể nhóm đôi Tranh Kế hoạch dạy tuần 19 TẬP ĐỌC (HTL) BỘ ĐỘI VỀ LÀNG I – Mục tiêu: - Hiểu từ ngữ bài: bòn ròn, đơn sơ Hiểu ... nước chè xanh - HS trao đổi nhóm phát biểu theo đội vậy? nhóm: + Dân yêu đội đội chiến đấu bảo vệ dân + Bộ đội cầm tay súng giữ bình yên cho đất nước + Bộ đội phải chòu nhiều vất vả gian lao ấm...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:09

... lên tinh thần - HS quan sát tranh - HS đọc nối tiếp câu (2 lượt) - HS đọc nối tiếp đoạn Đoạn 1: Từ đầu lên Việt Bắc Đoạn 2: Dù băng qua chữa cho thương binh Đoạn 3: Năm 196 7 liều thuốc Đoạn ... học: Giáo viên: Tranh minh hoạ Học sinh: Sách giáo khoa III – Các hoạt động dạy – học: 1) Ổn đònh: (1’) 2) Bài cũ: (4’) Trên đường mòn Hồ Chí Minh - HS đọc bài, trả lời câu hỏi 3) Bài mới: (25’) ... học, Trần Quốc Khái Tranh Sách GK - lượt - lượt - Cá nhân - HS đọc thầm đoạn + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào? - HS trả lời thành đạt sao? - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn 3, + Trần Quốc Khái làm...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:09

... thay đổi mặt giới + Bà cụ mong muốn điều gì? + Mong muốn bà cụ gợi cho Ê-đixơn ý nghó gì? - HS đọc đoạn + Theo em khoa học mang lại lợi ích cho người?  Hoạt động 3: Luyện đọc lại * Mục tiêu: ... thầm đoạn 2, - HS trả lời + Vì bà cụ mong có xe không cần ngựa kéo? - HS trả lời - HS trả lời + Nhờ đâu mong ước bà cụ thực hiện? (Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu, quan tâm đến người lao động miệt mài nhà ... tiếng người Mỹ, sinh năm 1847, năm 1 931 Ông cống hiến cho loài người 1000 sáng chế Tuổi thơ ông vất vả, phải bán báo kiếm sống tự mày...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:09

... Hoạt động 3: Luyện đọc lại * Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm * Phương pháp: Luyện tập, thi đua - Đọc lại đoạn 3, treo bảng phụ, lưu ý cách nghỉ  Hoạt động 4: Kể chuyện - Cho HS quan sát kó tranh, tự ... khung cảnh bình gian phòng hoà với tiếng đàn?  Cuộc sống khung cảnh thiên nhiên xung quanh thật nhẹ nhàng bình hoà quyện với tiếng đàn trẻo Thủy tạo nên tranh sống bình  Hoạt động 3: Luyện đọc lại ... với vua” trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc - GV nhận xét cho điểm 3) Bài mới: (25’) Tranh a) Giới thiệu - HS quan sát - GV treo tranh nhà thơ Pu-skin - HS nhắc lại - GV giới thiệu nhà thơ ghi tựa...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:09

... Cho HS quan sát tranh gọi tên vật, cối, vật nêu minh họa tranh - Hướng dẫn HS ngắt nhòp, nhấn giọng Chim gõ kiến / mõ / Gà rừng / gọi vòng quanh / Sáng rồi, / đừng ngủ / Nào, / hội rừng xanh! // ... nhạc đàn Cây / rủ thay áo - HS quan sát tranh lắng nghe - HS đọc nối tiếp (2 lượt) - HS đọc nối tiếp khổ thơ, đọc giải thích từ khó SGK Tranh Khoác bao màu tươi non // - Cho HS đọc nhóm, lớp đọc ... Giáo dục HS yêu mến vật bài, nhờ có góp tiết mục mà tạo nên tranh sinh động ngày hội rừng xanh II – Chuẩn bò: Giáo viên: Sách GK, tranh Học sinh: Sách GK III – Các hoạt động: Ổn đònh: (1’) hát...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:13

... hốt hoảng) * Hoạt động 4: Kể chuyện Mục tiêu: Dựa vào tranh, nhập vai kể lại truyện Phương pháp: Kể chuyện, trực quan - Cho HS quan sát tranh, nhớ nội dung đoạn, yêu cầu HS đặt tên cho đoạn - ... quát nội dung để đặt tên cho đoạn truyện dựa vào tranh minh họa Kể lại đoạn truyện với giọng phù hợp - Biết nghe bạn kể II – Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh họa HS: Sách GK III – Các hoạt động dạy ... thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo - HS đọc đoạn - HS đọc thầm đoạn 3, + Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân làm việc gì? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm Phương pháp: Thi đua...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:13

... đoạn 1, hỏi: - Ngựa Con lo chải chuốt tô điểm cho vẻ Ngựa Con chuẩn bò tham dự hội thi nào? - HS trả lời - Ngựa Cha khuyên Ngựa Con điều gì? - Trả lời - Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng nào? - Trả ... phản ứng nào? - Trả lời - HS đọc nối tiếp đoạn 3; - HS đọc - Vì Ngựa Con không đạt kết hội thi? - Trả lời - Ngựa Con rút học gì? - Trả lời * Hoạt động 3: Luyện đọc lại Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm ... Kể chuyện Mục tiêu: Dựa vào tranh, nhập vai kể lại truyện Phương pháp: Kể chuyện, trực quan - HS đọc yêu cầu - Kể lại câu chuyện lời Ngựa Con - Nhập vai Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng “tôi”...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:13

... GK, tranh, bảng phụ Học sinh: Sách GK III – Các hoạt động: Ổn đònh: (1’) hát Bài cũ: (4’) Bé thành phi công - Gọi HS đọc bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét Bài mới: (25’) - Cho HS quan sát tranh + ... Lưu ý HS giọng đọc * Hoạt động 4: Kể chuyện Mục tiêu: Dựa vào tranh, nhập vai kể lại chuyện Phương pháp: Kể chuyện, trực quan - Nêu nhiệm vụ: Kể toàn câu chuyện lời nhân vật Củng cố: (4’) + ... lòng mẹ Mẹ sân bay” nào? d) Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - Gọi HS đọc lại - Yêu cầu HS học thuộc thơ - Cho nhóm thi đua  GV nhận xét - Cho HS xung phong đọc - GV tuyên dương – cho điểm Củng...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:13

... đáng yêu? + Mái nhà chung muôn vật gì? - HS lắng nghe quan sát tranh minh họa - Tiếp nối lượt - HS đọc tiếp nối (1 lượt) - HS nêu quan sát tranh để hiểu thêm nghóa - Nhóm đôi - HS đọc - Trả lời: ... không? Vì sao? Dặn dò: (1’) - Đọc lại - Chuẩn bò: Bác só Y-éc-xanh - Nhận xét tiết học - HS nhóm thi đọc - HS phát biểu Kế hoạch dạy tuần 30 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN GẶP GỢ Ở LÚC-XĂM-BUA I – Mục tiêu: ... Đoạn nói lên điều gì? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm Phương pháp: thi đua - GV đọc mẫu đoạn * Hoạt động 4: Kể chuyện Mục tiêu: Dựa vào tranh, nhập vai kể lại chuyện Phương...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:13

... chuyện, trực quan - Treo tranh minh họa + Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì? - Trả lời + Những chi tiết cho thấy SGK chết vượn mẹ thương tâm? - Trả lời - Vài HS thi đua đọc - HS quan sát, nêu ... (mỗi em kể đoạn) - GV nhận xét cho điểm Bài mới: (25’) a) Giới thiệu bài: - GV treo tranh cho HS quan sát tranh minh họa thơ b) Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc thơ - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết ... - HS luyện đọc theo nhóm - HS thi đua đọc - HS phát biểu Kế hoạch dạy tuần 32 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯN I – Mục tiêu: A – Tập đọc: - Hiểu từ: tận số, nỏ, bùi nhùi Ý nghóa: Giết...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:13

... Hướng dẫn HS ngắt nhòp cho nhòp Có nàng Tô Thò, / có chùa Tam Thanh / thơ Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh / Non xanh nước biếc / tranh họa đồ// - Yêu cầu HS đọc giải để hiểu nghóa từ câu ca dao ... kể => GV nhận xét, cho điểm => GV nhận xét cũ 3) Bài mới: a- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu qua việc treo tranh - HS quan sát tranh lặp lại đề Tranh sgk giới thiệu tựa  Ghi tựa b- Hoạt động ... Câu 3: Nghệ An _ Câu 4: Huế, Đà Nẵng _ Câu 5: Tp HCM _ Câu 6: Đồng Tháp - Mỗi vùng có cảnh đẹp gì? (GV Mười - Trả lời theo ý HS dựa theo đưa tranh minh họa, có) - Theo em, giữ gìn tô điểm cho non...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 16:25

... đồn, thầy mo, thong manh Hiểu nội dung truyện Kim Đồng người liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường bảo vệ cán Cách Mạng - Đọc đúng: nhanh nhẹn, thản nhiên, thong manh, tảng đá Biết ... vật - Giáo dục: noi gương anh Kim Đồng b- Kể chuyện: - Dựa vào tranh kể lại toàn câu chuyện - Biết nghe bạn kể, nhận xét kể tiếp lời bạn II- Đồ dùng dạy học: GV: Tranh HS: sgk III- Các hoạt động: ... động: 1) Ổn đònh: 2) Bài cũ: Cửa Tùng - HS đọc bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét 3) Bài mới: Đưa tranh – Giới thiệu tựa Tranh * HĐ 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy - Phương pháp: luyện tập,...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 16:25

... ngoại, bạn nhỏ thấy lạ? + Bạn nhỏ nghó người làm gạo? - Nhận xét chung 3) Bài mới: * Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh - Ghi tựa * Hoạt động 1: Luyện đọc Mục đích: Rèn đọc trôi chảy - GV ... điều ước không mang lại hạnh phúc Vì điều ước không mang lại hạnh phúc cho chàng? → Cho HS thảo luận → trình bày + Cuối cùng, chàng hiểu điều đáng mơ ước? → Giáo dục * Hoạt động 3: Luyện đọc lại ... đọc thầm đoạn 3, thảo luận câu hỏi 4: + Em hiểu câu nói người bố nào? + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành người giúp đỡ mình? → Giáo dục tư tưởng * Hoạt động 3: Luyện đọc...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 16:25

... Ổn đònh: (1) hát 2) Bài cũ: (4’) 3) Bài mới: (24’) * Giới thiệu * Hoạt động 1: Nghe – viết: Anh Đom Đóm Mục tiêu: Viết tả “Anh Đom Đóm” - GV đọc khổ thơ đầu “Anh Đom Đóm” + Hai khổ thơ đầu nói ... bảng con:  Uy nghi, tráng lệ, vươn thẳng, xanh thẳm … - HS viết - HS chữa lỗi sai - HS đọc Bảng Vở Kế hoạch dạy tuần 18 ÔN TẬP TIẾNG VIỆT TIẾT LUYỆN TẬP I – Mục tiêu: - Nghe – viết tả “Anh Đom ... việc học tập em HKI Sách GK - HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm theo + Anh Đom Đóm lên đường gác cho người ngủ yên + Nói cảnh đêm mà anh Đom Đóm nhìn thấy gác + chữ + Chữ đầu dòng thơ tên riêng + Cách...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 16:25

... mẫu toàn bài, cho HS quan sát tranh - Cho HS đọc câu nối tiếp (2 lượt), ghi bảng sửa lỗi phát âm sai - Chia đoạn cho HS Đoạn 1: Từ đầu mặt đỏ bừng Đoạn 2: Đoàn quân nhanh - Hướng dẫn giải nghóa ... lầy, vệt, thung lũng, nhích, lúp xúp - Giáo dục HS lòng thương yêu q trọng anh đội II – Chuẩn bò: Giáo viên: Sách GK, tranh, bảng phụ Học sinh: Sách giáo khoa III – Các hoạt động: 1) Ổn đònh: (1’) ... câu hỏi - Nhận xét 3) Bài mới: (25’) * Nêu tên – Giới thiệu sơ lược đường mòn Hồ Chí Minh - Ghi tựa  Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy * Phương pháp: trực quan, thực hành - GV...

Ngày tải lên: 21/11/2012, 16:25

... giải, trực quan, đàm thoại - GV treo bảng phụ có từ ứng dụng: Nhà Rồng + Em biết Nhà Rồng?  Nhà Rồng bến cảng thành phố Hồ Chí Minh Chính bến cảng Bác Hồ tìm đường cứu nước + Trong từ ứng dụng ... động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng  Mục tiêu: Viết đúng, đẹp Hiểu ý nghóa câu ứng dụng  Phương pháp: thực hành, đàm thoại, giảng giải - GV treo bảng phụ có câu ứng dụng  Đây đòa danh gắn ... bảng phụ có câu ứng dụng  Đây đòa danh gắn liền với chiến công nhân dân thời kỳ chống Pháp + Trong câu ứng dụng, chữ có chiếu cao nào? - GV cho HS viết bảng chữ: Nhớ - GV theo dõi, uốn nắn HS...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:20

... Thủ Đô Hà Nội mang tên Lãn Ông + Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào? + Khoảng cách chữ chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Lãn Ông - GV theo dõi, uốn nắn HS * Hoạt động 3: Hướng dẫn ... Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại - GV treo bảng phụ có từ ứng dụng: Lãn Ông + Em biết Lãn Ông?  Lãn Ông: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 – 1792) long y tiếng, sống vào cuối đời ... Ca ngợi sản vật quý, tiếng Hà Nội Hà Nội có ổi Quảng Bá cá Hồ Tây ngon, có lụa phố Hàng Đào đẹp đến làm say lòng người + Trong câu ứng dụng, chữ có chiều cao nào? - GV cho HS viết bảng chữ: Nhớ...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:20

... Phương pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại - GV treo bảng phụ có từ ứng dụng: Phan Bội Châu + Em biết Phan Bội Châu?  Phan Bội Châu ( 1867 – 194 0) nhà cách mạng vó đại đầu kỹ XX Ngoài ... văn thơ yêu nước + Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào? + Khoảng cách chữ chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Phan Bội Châu - GV theo dõi, uốn nắn HS * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết ... ứng dụng  Phá Tam Giang tỉnh Thừa Thiên – Huế, dài gần 60km Đèo Hải Vân nằm gần bờ biển, tỉnh Thừa Thiên – Huế thành phố Đà Nẵng, cao 1444m, dài 20km, cách Huế 71,6km + Trong câu ứng dụng, chữ...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:20

... pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại - GV treo bảng phụ có từ ứng dụng: Phan Rang + Em biết Phan Rang?  Phan Rang tên thò xã thuộc tỉnh Ninh Thuận + Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao ... cao nào? + Khoảng cách chữ chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Phan Rang - GV theo dõi, uốn nắn HS  Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng * Mục tiêu: Viết đúng, đẹp Hiểu ý nghóa ... bảng phụ có câu ứng dụng  Câu ca dao khuyên ta phải chăm cấy cày, làm lụng để có ngày an nhàn, đầy đủ + Trong câu ứng dụng, chữ có chiều cao nào? - GV cho HS viết bảng chữ: Rủ - GV theo dõi, uốn...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:20

... Phương pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại - GV treo bảng phụ có từ ứng dụng: Sầm Sơn + Em biết Sầm Sơn?  Sầm Sơn khu nghỉ mát Thanh Hoá + Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào? + ... chữ chữ nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Sầm Sơn - GV theo dõi, uốn nắn HS * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng  Mục tiêu: Viết đúng, đẹp Hiểu ý nghóa câu ứng dụng  Phương ... Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ, yên tónh, thơ mộng Côn Sơn Đây di tích lòch sử tỉnh Hải Dương + Trong câu ứng dụng, chữ có chiều cao nào? - GV cho HS viết bảng chữ: Côn Sơn, Ta - GV theo dõi, uốn...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:20