... trình cho cos2x ta được: tan2x (tanx – 1) = 5tanx – 1 – 2(1+tan2x) ⇒ tan3x – tan2x = 5tanx – 3 – 2 tan2x ⇒ tan3x + tan2x – 5tanx + 3 = 0 Đặt t = tanx ta được phương trình. t3 ... 3tan2xcot3x + 3(tan2x – 3cot3x) – 3 = 0⇒ 3tan2xcot3x + 3tan2x – 33cot3x – 3 = 0⇒ tan2x (3cot3x + 3) - 3(3cot3x +3) = 0⇒ (3cot3x + 3) (tan2x - 3) = 0 ⇒ 233cot 3333tan ... TOÁN: 1. Các xác định giao tuyến của hai mặt phẳng: * - Cách 1: Tìm hai điểm chung của hai mặt phẳng. - Cách 2: Tìm một điểm chung của hai mặt phẳng và tìm phương của giao tuyến. Bài 1: Cho...
... nội dung chính HS cần nhớ.- Nhận xét chung về buổi học của chủđề 34, Dặn dò:- Ôn tập chung chủđề 2 và 3, chu n bị làm bài kiểm tra chung của chủ đề. Tu n: 18 Ngày soạn: 12- 11- 2007Năm ... âm phản xạ âm tiếng vang Chống ô nhiễm tiếng ồnI. mục tiêu:- Giúp HS hiểu kĩ hơn, hệ thống lại các kiến thức về môi trờng truyền âm, vận tốc truyền âm, phản xạ âm, tiếng vang, đặc điểm của ... -> s = 340t/2 = 510 m. )3. Thu bài nhận xét tiết kiểm tra.4. Dặn dò: Ôn tập kỹ chơng II chu n bị cho thi học kì I.Năm học 2007 - 2008 10 Giáoántựchọn lý 7 Lâm Thị Ngọc Anh16, Cho hai...
... nội dung chính HS cần nhớ.- Nhận xét chung về buổi học của chủđề 34, Dặn dò:- Ôn tập chung chủđề 2 và 3, chu n bị làm bài kiểm tra chung của chủ đề. Tu n: Ngày soạn: 12- 11- 2008Kiểm tra ... nhớ.- Nhận xét chung về buổi học của chủđề 24, Dặn dò:- Xem nội dung các bài 13, 14, 15. Tu n: Ngày soạn: 9- 11- 2008 Chủ đề 3: Chủđề bám sátMôi trờng truyền âm phản xạ âm tiếng vang Chống ... thức liên quan đến:? Các ngu n âm có đặc điểm gì ? Tần số là gì? Đơn vị, kí hiệu.? Tính trầm, bổng của âm thanh phụ thuộc ntn vào tần số. ? Thế nào là biên độ dao động.? Âm thanh phụ thuộc...
... nhìn tơi mà rằng: -Anh đã nghĩ thương em như thế hay là anh đào giúp cho em một cái ngách sang bên nhà anh, phịng khi tắt lửa tối đèn có đứa nào đến bắt nạt thì em chạy sang…3. Dấu ngoặc kép ... đúng hay sai? Vì sao?a.Chúng ta có quyền tự hào về những trang lịch sử vẻ vang thời đại bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung…(Hồ Chí Minh)b.Thốt nhiên một người nhà q, mình ... kiến thức sự hiểu biết trong giao tiếp hàng ngày.Tiết 1,2: VAI TRỊ, TÁC DỤNG CỦA DẤU CHẤM, CHẤM THAN, CHẤM HỎIDẤU PHẨYA. VAI TRỊ, TÁC DỤNG CỦA DẤU CHẤM, CHẤM THAN, CHẤM HỎI1. Dấu chấm (.)...
... trình cho cos2x ta được: tan2x (tanx – 1) = 5tanx – 1 – 2(1+tan2x) ⇒ tan3x – tan2x = 5tanx – 3 – 2 tan2x ⇒ tan3x + tan2x – 5tanx + 3 = 0 Đặt t = tanx ta được phương trình. t3 ... TOÁN: 1. Các xác định giao tuyến của hai mặt phẳng: * - Cách 1: Tìm hai điểm chung của hai mặt phẳng. - Cách 2: Tìm một điểm chung của hai mặt phẳng và tìm phương của giao tuyến. Bài 1: Cho ... có điểm chung. 6. Nếu d’ nằm trong mặt phẳng (α) và d song song d’ thì d // (α) hoặc d chứa trong (α)7. Cho d song song với (α). Nếu (β) chứa d và cắt (α) theo giao tuyến d’ thì giao tuyến của...
... phạm vi hoạt động giao tiếp, giao tiếp hằng ngày, ngôn ngữ sinh hoạt, phong cách ngôn ngữ sinh hoạt.a) Các phạm vi hoạt động giao tiếp và giao tiếp hằng ngày. Hoạt động giao tiếp của con ... NGHIỆM……………………………………………………………………………………………………….Ngày soạn: 10/ 10/08Tiết: 9 – 10 Bài dạy: Đọc văn MỘT SỐ VẤNĐỀ CƠ BẢN CỦA VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM QUA CÁC TÁC PHẨM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮVĂN 10 I. MỤC TIÊU- Kiến thức: ... tình huống giao tiếp.2. Sử dụng ngôn ngữ phù hợp với tình huống giao tiếp. a. Nhân vật giao tiếp Xác định rõ nhân vật giao tiếp là ai? Họ có ảnh hưởng như thế nào tới mục đích giao tiếp...
... phn ỏnh quan im dy hc hngvo ngi hc. Trên tinh thần đó môn NgữVăn10 đà có hai bộ sách: SGK NgữVăn10Chu n (NXB Giáo dục 2006) dùng cho Ban cơ bản và Ban Tự Nhiênvà SGK NgữVăn10 Nâng cao ... sau: Tu nThứ tự số tiếtNội dungChơng trình Chu nNội dungChơng Trình Tự chọnCT Chu nCT Tựchọn11, 2, 3 1,2* Tổng quan văn học Việt Nam* Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ.*Tác giả Nguyễn ... biểu 105 105 109 11311606 * Mục lục, trật tự các chủđề của cuốn Tài liệu chủđềtựchọn bám sátchơng trình chu n NgữVăn 10& quot; (NXB Giáo dục 2006) dành cho giáo viênlà:Chủ đề Tên bàiTrangSốtiếtChủ...
... bị rút gọn, vừa bị đổi nghóa.vd: (H) Lang bạt kì hồ (V) Lang thang nay đây mai đó -> Cuộc đời lang bạt- Có một số từ H vào V đã chuyển đổi màu sắc tu từvd: Thủ đoạn (H)-> không có ... - Nghệ thuật.Dặn dò: Học bài và chu n bị chủđề tiếp theo.Chủ đề 3 (Tu n :10, 11,12,13,14,15,16)6 tiết Tu n 10, 11Tiết 1,2 Nâng cao năng lực làm văn: quan sát thể nghiệm đờisống; đọc sách ... Học và chu n bị chủđề 2 Chủ đề 5 (Tu n :24,25,26,27)4 tiết Tu n 24+25Tiết 1,2 Tác gia: Nguyễn DuNguyễn TrãiA- Mục đích yêu cầu. Giúp HS-Nắm được những nét chính về cuộc đời Nguyễn Trãi,...
... xúc về đêm thanh cảnh vắng.C. Tả sự bất thờng củ đêm thanh cảnh vắng vàdự báo.D. Tả đêm thanh cảnh vắng ghê sợ.Câu 4. Đọc đoạn trích từ Quân Thanh sang không nói trớc sgk trang 66. Trả lời ... cuốn hút, hấp dẫn du khách.+ Con ngời ở Sa Pa.*. Anh thanh niên:=> Lòng yêu nghề, anh tìm thấy niềm vui trong công việc và anh tạo ngu n vui bằng việcđọc sách. Là ngời cởi mở, chân thành, ... từ Hán Việt:1a: Thanh minh, tiết, lễ, tảo mộ, hội, đạp thanh, yến thanh, bộ hành, xuân, tài tử, giai nhân.1b: Bạc mệnh, duyên phận, thần linh, chứng giám, thiếp, đoan trang, tiết trinh, bạch...