... nhôm hợp kim nhôm Phương pháp: Thực hành, quan sát * Bước 1: Làm việc cá nhân - Giáo viên phát phiếu học tập, yêu cầu học sinh làm việc theo dẫn SGK trang 53 *Bước 2: Chữa tập → GV kết luận : •- ... - Xem lại + học ghi nhớ - Chuẩn bị: Đá vôi - Nhận xét tiết học - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát thìa nhôm đồ dùng nhôm khác đem đến lớp mô tả màu, độ sáng, tính cứng, tính dẻo đồ dùng nhôm ... bị gỉ, số a-xít ăn mòn nhôm - Học sinh trình bày làm, học sinh khác góp ý - Thi đua: Trưng bày tranh ảnh nhôm đồ dùng nhôm? ...
... Học bài, làm BT 4 ,5, 6(SGK) Tìm hiểu trình khai thác quặng boxit Tây Nguyên vấn đề ô nhiễm môi trường Từ đó, đề xuất vài biện pháp bảo vệ môi trường Giải thích câu ca dao sau: “ Anh đừng bắc bậc ... dùng công nghiệp chế tạo vỏ máy bay Màu trắng bạc, dẻo, nhẹ, có ánh kim, dẫn điện dẫn nhiệt tốt Gang, thép hợp kim nhôm Dãy gồm chất tác dụng với kim loại nhôm là: A dd HCl; Cu(OH)2; Cl2; dd MgCl2 ... nhôm bền không khí nước do: A Có lớp Al(OH)3 bên bảo vệ B Có lớp Al2O3 bên bảo vệ C Nhôm không tan nước D Nhôm bền không bị oxi hóa Để thu muối AlCl3 tinh khiết từ hỗn hợp AlCl3 CuCl2, dùng kim...
... BON liên kết, số oxi hoá có ngtố Cấu hình e nguyên tử Lớp e ns2np2 có e GV: Gợi ý để HS nhớ: -Quan hệ vị trí cấu tạo ngtử ↑↓ ↑ ↑ -Sự phõn bố e vào ô lượng - Ở TTCB, có 2e đt (.) h/c có CHT tử ... chung viết CT oxit RH4 - Dựa vào q/luật b/đổi tính - Độ bền nhiệt hiđrua giảm axit-bazơ oxit nhanh từ CH4 đến PbH4 nhóm A để so sánh tính chất * Các nguyên tố tạo với O hai loại oxit XO XO2 với...
... : Bảng tuần hoàn tranh ảnh có liên quan IV THIẾT KẾ CÁC HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra : Giới thiệu chương trình 11A Bài : Hoạt động :Dẫn nhập: Có số nguyên tố mà hợp chất chúng quan trọng đời sống người ... tính axít b Oxit hiđroxit : - Có số oxi hoá cao với ôxi : +5 - Độ bền hợp chất với số oxihoá +5 giảm xuống - Với N P số oxi hóa +5 đặc trưng - Tính bazơ oxit hiđroxit tăng tính axit giảm Theo ... - Độ bền số oxi hóa ? - Sự biến đổi tính axít , bazơ oxit hiđroxit ? HS: Với số oxi hóa +5: N2O5, P2O5 , HNO3 , H3PO4 Có độ bền giảm - Với số oxi hóa +3 As2O3,Sb2O3, Bi2O3 As(OH)3 , Sb(OH)3...
... lớp GV bổ sung thêm electron d Củng cố: BT tr. 159 - Nguyên tử nguyên tố SGK lại (S, Se, Te) có phân lớp Hoạt động 3: electron d trống a) HS xem tranh cấu - Khi kích thích, e hình e phân bố e nguyên ... H2TeO4) axit - Biến thiên độ bền hợp chất với hiđro nguyên tố nhóm oxi? Củng cố Làm tập số 2, 3, trang 159 , 160 SGK ... huỳnh - GV thông báo nhóm VIA gọi nhóm oxi, poloni - Oxi chất khí, chiếm nguyên tố kim loại, có 20% 50 % 60% tính phóng xạ, không nghiên cứu Không chương trình b) Dựa kiến khí Vỏ Cơ trái thể đất 89%...
... không lớn ( 151 - 243 hai nguyên tử? kj/mol ) nên phân tử X2 dễ tách thành hai nguyên tử III Khái quát tính Hoạt động 5: GV + Yêu cầu HS quan sát chất halogen Tính chất vật lí: bảng 5. 1, rút quy ... 5. 1, rút quy luật biến đổi tính chất từ F đến I - HS quan sát bảng 5. 1, rút quy luật biến đổi tính chất từ F đến I : + GV bổ sung : Tính tan , tính độc + Trạng thái tập hợp : Khí - lỏng - rắn ... nguyên tử halogen( halogen( bảng 5. 1) rút bảng 5. 1) rút nhận xét nhận xét halogen : halogen + Có nhiều tính chất hoá học giống nhau: Dễ nhận thêm 1e để trở thành anion XX + 1e XLà phi kim điển...
... 2: Làm việc với vật thật Mục tiêu: Quan sát phát - HS quan sát đồ biện vài tính chất nhôm vật đem đến Tiến hành: - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát thìa nhôm đồ dùng khác - HS trình ... cầu HS làm việc theo 3’ dẫn mục thực hành trang 53 - HS nhắc lại kết SGK luận - Gọi số HS trình bày kết làm mình, HS khác góp ý KL: GV rút kết luận SGK /53 - Gọi HS nhắc lại kết luận Củng cố, dặn ... mục đích yêu cầu tiết - HS nhắc lại đề học b Nội dung: 0’ Hoạt động 1: Làm việc với thông tin, tranh, ảnh, đồ vật sưu tầm Mục tiêu: Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm nhôm - HS làm việc theo...
... tập theo đôi Hình 71/SGV trang 150 - Chú ý phối hợp toàn thân thực tung bắt bóng Sau lần GV hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng Khi di chuyển 8- cần nhẹ nhàng, nhanh nhẹn 10' vừa tầm khéo léo ... TD phát triển chung x nhịp 2' 150 – 200m 2' 4-8 em Trò chơi : "Tìm vật bay" chạy chậm vòng sân Phần Kiểm tra cũ :Động tác tung bắt bóng Bài :- Ôn động 10- hàng ngang tác tung bắt bóng theo 12'...
... tập theo đôi Hình 71/SGV trang 150 - Chú ý phối hợp toàn thân thực tung bắt bóng Sau lần GV hướng dẫn cách di chuyển để bắt bóng Khi di chuyển 8- cần nhẹ nhàng, nhanh nhẹn 10' vừa tầm khéo léo ... TD phát triển chung x nhịp 2' 150 – 200m 2' 4-8 em Trò chơi : "Tìm vật bay" chạy chậm vòng sân Phần Kiểm tra cũ :Động tác tung bắt bóng Bài :- Ôn động 10- hàng ngang tác tung bắt bóng theo 12'...
... Bài :- Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân theo - người 5' - Hs thực cá nhân hàng ngang chỗ số lần sau tập di (nhóm) chuyển - Di chuyển tung bắt 57 ' bóng theo nhóm người Khoảng cách - 4m Theo khu ... người Khoảng cách - 4m Theo khu vực tổ tung bóng qua lại cho - Nhảy dây theo kiểu dụm hai chân 45' SGV/ 153 Trò chơi: " Chuyển đồ vật" 68' Phần kết thúc Hồi tĩnh : Đứng thành vòng tròn thả lỏng toàn...
... cho đôi di chuyển ngang cách HS tập theo qui khoảng - 4m tung bóng qua lại cho - Ôn nhảy dây kiểu dụm hai 4- định 6' chân Trò chơi: Chơi trò chơi: " 8' Chuyển đồ vật" SGV/ 155 Phần kết thúc Hồi ... Chức Phần mở đầu: hàng ngang Nhận lớp : GV phổ biến nội dung yêu cầu học 1- Khởi động : Tập TD 2' phát triển chung, liên hoàn -2 x nhịp (1 lần) động tác Chạy chậm xung quanh sân 1- Trò chơi : Chim ... vòng tròn đứng thẳng lại cúi người thả lỏng hít thở sâu Hệ thống học 12' Nhận xét – Dặn dò hàng ngang Tuyên dương 2- Về nhà : Ôn động tác tung 3' bắt bóng cá nhân để chuẩn bị kiểm tra Rút kinh nghiệm:...
... theo qui định) - Các tổ thi nhảy dây cá nhân theo kiểu chụm hai chân SGV/ 158 Trò chơi: " Chuyển đồ vật" đội điều 56 ' SGV/ 158 Phần kết thúc Hồi tĩnh : Chạy chậm theo vòng tròn thả lỏng , hít thở ... hoàn động x nhịp tác Khởi động : 200 – 300m Trò chơi : Chơi trò Hs ưa thích chạy chậm 1' xung quanh sân Phần Kiểm tra cũ : Bài :Tổ chức kiểm tra lại cho HS chưa 10 hoàn thành động tác 12' học...
... giáo viên tự 5- 2ph ●●●●● út ● ● t chọn th - Giáo viên học úc sinh hệ thống từ đội hình vòng tròn lớn dồn thành vòng tròn nhỏ 1ph út ●●●●● ●● 2ph GV ● ● ● ● út ● ● ● ●●●●● - Nhận xét giao nhà ●●...
... ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -GV yêu cầu HS quan sát sợi tảo Các nhóm quan sát mẫu tảo xoắn xoắn tranh phóng to mắt, nhận dạng tảo xoắn Quan sát tranh → nhận xét cấu tạo tự nhiên tảo xoắn sợi ... xét cấu tạo tự nhiên tảo xoắn sợi tảo xoắn có cấu tạo + Tổ chức thể ? + Cấu tạo tế bào → Quan sát tranh rong mơ + Màu sắc tảo - Rong mơ có cấu tạo ? - Tên gọi tảo chất nguyên - So sánh cấu tạo ... +Hoạt động 2: Một vài tảo khác thường gặp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Sử dụng tranh giới thiệu số tảo HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS quan sát tảo đơn bào, tảo đa bào thường gặp khác -HS nhận xét đa dạng tảo...
... ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -GV yêu cầu HS quan sát sợi tảo Các nhóm quan sát mẫu tảo xoắn xoắn tranh phóng to mắt, nhận dạng tảo xoắn Quan sát tranh → nhận xét cấu tạo tự nhiên tảo xoắn sợi ... xét cấu tạo tự nhiên tảo xoắn sợi tảo xoắn có cấu tạo + Tổ chức thể ? + Cấu tạo tế bào → Quan sát tranh rong mơ + Màu sắc tảo - Rong mơ có cấu tạo ? - Tên gọi tảo chất nguyên - So sánh cấu tạo ... +Hoạt động 2: Một vài tảo khác thường gặp HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Sử dụng tranh giới thiệu số tảo HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -HS quan sát tảo đơn bào, tảo đa bào thường gặp khác -HS nhận xét đa dạng tảo...