giai toan lop 8 hinh hoc doi xung tam

... Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 14: Bài 8 : ĐỐI XỨNG TÂM I/ Mục tiêu: - HS hiểu định nghĩa 2 điểm đối xứng với nhau qua 1 ... yêu cầu. Điểm O gọi là tâm đ ối xứng của hai hình đó. Chú ý: Nếu hai đo ạn thẳng (góc, tam giác) đối xứng với nhau qua một điểm th ì chúng bằng nhau. qua tâm O. -Cho Hs đọc định...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 02:21

... = OB => OA =OC . Vậy OB = OC Tam giác OAB có: gócO1 = gócO2 = gócAOB/2 Tam giác AOC có: gócO3 = gócO4 = gócAOC/2 Mà gócAOB + gócAOC = 2(O2 +O3) = 180 0 =>B, O, D thẳng hàng. => ... 1 đường thẳng là điểm bất kì của đường thẳng đó 2. Trọng tâm của 1 tam giác là tâm đối xứng của tam giác đó 3. Hai tam giác đối xứng với nhau qua 1 điểm thì có chu vi bằng nhau . HS1:lên ... - Giúp HS nắm vững khái niệm đối xứng tâm, hình có tâm đối xứng, tính chất của đoạn thẳng hai tam giác, hai góc, đối xứng nhau qua một điểm. - Rèn luyện cho HS thao tác phân tích, tổng hợp...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:22

... nếu ta vẽ đờng chéo AC và lấy tam giác ACD làm trung gian để so sánh diện tích tam giác CED và diện tích tam giác AFD ta thấy ngay diện tích tam giác AFD = diện tích tam giác ACD ( cùng đáy AD cùng ... đó ta thấy xuất hiện hai tam giác DMK và DNI . Từ đó gợi ý cho ta nghĩ đến việc tìm cách chứng minh cho hai tam giác = nhau từ đó rút ra MD = ND , mà tam giác DMK = tam giác DNI là điều dễ chứng ... minh cho DH = DK thực chất là chứng minh cho tam giác AFD = tam giác CED có diện tích bằng nhau vì hai tam giác này đà có hai cạnh đáy AF và CE = nhau . Nếu hai tam giác có hai cạnh đấy = nhau và có...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:26

... là số chính phương. IV. HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Năm học 2007-20 08 tôi cũng được nhà trường phân công giảng dạy bôï môn toán 8 lớp 8A5. Rút kinh nghiệm của những năm trước chất lượng của học sinh ... h»ng ®¼ng thøc ®¸ng nhí vµo gi¶i to¸n líp 8 B = (2 2 - 1) (2 2 +1)(2 4 + 1)(2 8 + 1)(2 16 + 1)(2 32 + 1) – 2 64 B = ( 2 4 – 1)(2 4 + 1)(2 8 + 1)(2 16 + 1)(2 32 + 1) – 2 64 B = ... b/ B = x 2 + 8x = (x 2 + 8x + 16 ) – 16 = (x – 4) 2 – 16 > - 16 Dấu “ =” xảy ra ⇔ x – 4 = 0 ⇔ x = 4 Vậy giá trị nhỏ nhất của biểu thức A là -16 khi x = 4. c/ C = - 2x 2 + 8x – 15 = – 2(x 2 ...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:36

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:01

Ngày tải lên: 16/09/2013, 10:10

... bÊt kú cña ®­êng th¼ng ®ã. bÊt kú cña ®­êng th¼ng ®ã. d) Tam gi¸c ®Òu cã mét t©m ®èi xøng. d) Tam gi¸c ®Òu cã mét t©m ®èi xøng. 08: 16 PM 08: 16 PM Cho điểm O và điểm A. HÃy vẽ điểm A sao cho ... ACBE l hỡnh gỡ? T giỏc ACFB l hỡnh gỡ? . 08: 16 PM 08: 16 PM Cho các chữ cái (kiểu chữ in hoa) sau: Hãy tìm các chữ cái có tâm đối xứng 08: 16 PM 08: 16 PM 1. Hai điểm đối xứng qua một điểm: (SGK) Định ... tâm đối xứng của một hình? Vậy thế nào là tâm đối xứng của một hình? BA C D O M M 08: 16 PM 08: 16 PM 08: 16 PM 08: 16 PM C¸c ch÷ c¸i N vµ S C¸c ch÷ c¸i N vµ S trªn chiÕc la bµn cã trªn chiÕc...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 20:10

... có thêm điều kiện gì để MENF là hình vuông? Câu 6. (4 điểm) Cho tam giác ABC có góc A < 120 o . Dựng ngoài tam giác ấy các tam giác đều ABD và ACE. a) Chứng minh rằng BE = CD. b) Gọi I là ... 1 thì x = – 2. - Nếu x + 3 = – 31 thì x = – 34. - Nếu x + 3 = 31 thì x = 28. Vậy với x = – 4; x = – 2; x = – 34; x = 28 thì giá trị của biểu thức A là số nguyên. 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1đ 0,5đ 3 (3đ) a) ... – 1 4m = – 1 ⇒ m = - 1 4 0,5đ 0,5đ 0,5đ UBND THÀNH PHỐ CAO LÃNH ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI KHỐI 8 PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Năm học: 2010 – 2011 Môn: Toán Thời gian: 150 phút (Không kể thời...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 17:11

... 2003. ……………Giám thị không giải thích gì thêm………… HƯỚNG DẪN THI GIAO LƯU HSG TOÁN 8: NĂM HỌC 2009 - 2010 II) Phần tự luận. (8 điểm) Câu Nội dung Thang điểm Câu 5 (1.5đ) a) phân tích được kết quả x(x ... - x) = 80 - 2x ( phút) Ta thấy thời gian đi quãng đường AB của ô tô thứ hai bằng tổng thời gian đi quãng đường AB của ô tô thứ nhất và ô tô thứ ba. Ta có phương trình: 2x = (2x - 20) + 80 - 2x ... ∆DFC(c.g.c) => CF = DE Và CF⊥ DE b) Gọi giao điểm của CM và EF là I, MF và BC là N Ta suy ra tam giác MEF bằng tam giác NMC. Suy ra = , mà = (đối đỉnh) => = Lại có + = 90 => + = 90 Hay ∆IMF...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 07:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 10:20

Ngày tải lên: 12/08/2014, 18:18

Ngày tải lên: 27/08/2014, 19:51

Ngày tải lên: 10/10/2014, 09:27

Ngày tải lên: 18/10/2014, 22:00

Ngày tải lên: 30/10/2014, 09:53

Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:53

... thuộc chương trình líp 8, 9 ở trường THCS. 3. Phạm vi nghiên cứu Các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 THCS. 4. Mẫu khảo sát Học sinh khối 8, 9 (8A1, 8A2, 9A1, 9A2) - Trường ... Tôn Thân, Vũ Hữu Bình, Phạm Gia Đức (20 08) , Toán 7, sách giáo khoa, NXB Giáo dục. 8. Phan Đức Chính, Tôn Thân, Vũ Hữu Bình, Trần Phương Dung (20 08) , Toán 8, sách giáo khoa, NXB Giáo dục. 9. ... các nhóm (ch ra cỏc thiu sút hoc sai lm ca tng nhúm v cỏch khc phc) ri tổng kết bài học: GTLN của P l 2R 4 khi M l im chớnh gia ca cung AC hoc cung CB hoc cung BD hoc cung DA nh. 2.5. Mt s...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46