0

giai o chu ve lich su

tạo hứng thú học tập  bộ môn lịch sử ở bậc trung học cơ sở bằng trò chơi giải ô chữ

tạo hứng thú học tập bộ môn lịch sử bậc trung học cơ sở bằng trò chơi giải ô chữ

Giáo dục học

... pháp đổi gi o dục Chất lợng môn lịch sử đến lúc b o động Bên cạnh số gi o viên soạn cha chu đ o, có phần khiếm khuyết xác định nhiệm vụ vai trò môn lịch sử Hoặc giảng dạy ngời gi o viên cha thực ... xong thời kỳ, giai o n lịch sử Các câu hỏi cho ô chữ phải tập trung v o đơn vị kiến thức lịch sử cần ghi nhớ Ô chữ hàng dọc phải nội dung kiến thức quan trọng, bao trùm lên toàn học chơng, giai ... nhóm, gi o viên phát phiếu học tập cho em th o luận nhóm T o hứng thú học tập môn lịch sử bậc THCS trò chơi giải ô chữ B2: Gi o viên chiếu ô chữ lên máy chiếu hắt Đồng thời kẻ ô chữ v o ba bảng...
  • 9
  • 2,320
  • 15
Đề tài: Phương pháp tổ chức trò chơi giải ô chữ trong các tiết học làm bài tập lịch sử ở lớp 7

Đề tài: Phương pháp tổ chức trò chơi giải ô chữ trong các tiết học làm bài tập lịch sử lớp 7

Văn hóa - Lịch sử

... ph¸p gi o dơc hiƯn nay) Häc sinh thiÕu nh÷ng ph¬ng tiƯn ®Ĩ n©ng cao kÕt qu¶ häc tËp nh s¸ch tham kh o, s¸ch bµi tËp, s¸ch b o Bªn c¹nh ®ã mét sè gi o viªn so¹n bµi cha chu ® o, cha coi träng ... Lòch sử với khoảng thời gian từ 10 đến 15 phút tuỳ theo kiến thức ô chữ dài hay ngắn Phần thời gian lại gi o viên thêm thể loại tập khác tuỳ theo loại tập mà áp dụng phương pháp khác cho phù hợp ... « ch÷ 3.1.1 C¸ch thø nhÊt: Ho¹t ®éng nhãm B1: Chia líp lµm ba nhãm, gi o viªn ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c em th o ln nhãm B2: Gi o viªn kỴ « ch÷ v o ba b¶ng phơ treo lªn b¶ng B3: Häc sinh ba nhãm...
  • 19
  • 1,409
  • 0
Nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn lịch sử ở trường THPT qua việc tổ chức các cuộc tìm hiểu về lịch sử

Nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn lịch sử trường THPT qua việc tổ chức các cuộc tìm hiểu về lịch sử

Khoa học xã hội

... dựng chương trình, biên soạn sách gi o khoa tài liệu tham kh o cho gi o viên học sinh, việc đ o t o đội ngũ gi o viên ngày coi trọng Nhờ mà chất lượng số lượng đội nhũ gi o viên lịch sử ngáy tăng ... cho công dân đất nước, không coi trọng việc dạy, học môn học cấp phổ thông nói chung, cấp trung học sở, phải trả giá cho kết đ o t o nhiệm vụ chu n bị cho lớp trẻ v o đời Hai là, ngành gi o dục, ... gi o khoa cứng nhắc, thiếu sinh động, chí đồ, ảnh minh hoạ chưa tuyển chọn chu n xác, nguyên nhân góp phần làm cho học sinh chán ghét học lịch sử Chương trình sách gi o khoa Bộ Gi o dục Đ o tạo...
  • 84
  • 1,134
  • 3
TÌM HIỂU VỀ LỊCH SỬ NGÀNH CÔNG NGHIỆP DẦU MỎ Ở VENEZUELA

TÌM HIỂU VỀ LỊCH SỬ NGÀNH CÔNG NGHIỆP DẦU MỎ VENEZUELA

Kinh tế - Thương mại

... 1960, Venezuela Venezuelan t o Tổng công ty Dầu khí, mà sau hình thành sở cho nationalization ngành công nghiệp dầu mỏ Venezuela I.3 Giai o n (1974-1998): dầu phát triển vượt bậc nationalization ... kiểm soát ngành công nghiệp dầu mỏ ngày độc lập Hugo Chávez, lần bầu v o tháng mười hai năm 1998, không giống Anh có kế hoạch cụ thể cho PDVSA Tuy nhiên, Ông làm rõ ràng kế hoạch cho OPEC.Trong ... ngành công nghiệp dầu mỏ Venezuela, mà trở nên đầy đủ nationalized năm 1976, với sáng t o Petroleos de Venezuela (PDVSA) Trong dầu xuất để phát triển vượt bậc phước lành cho Venezuela kinh hai, có...
  • 12
  • 652
  • 0
Một số vấn đề về lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa

Một số vấn đề về lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa

Tư liệu khác

... dị gi o (Tiêu biểu cho phong tr o Đức lúc phong tr o cộng sản dị gi o Tômat Muynxơ (1490 - 1525) lãnh đ o) CNCS hoà bình, vô phủ (một cách thể khác truyền thống đề cao hoà bình, từ chối b o lực ... chủ nghĩa giai o n Người biết vận dụng kiến thức học để phân tích làm sáng tỏ đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam giai o n nhận thức hoạt động chuyên môn Một số tài liệu tham kh o chính: C ... Toàn diện; - Lịch sử - cụ thể; - Nguyên tắc phát triển; - Nguyên tắc thực tiễn v.v b Phân loại phân kỳ Phân loại: Phân loại C Mác Ph Ăngghen : Chủ nghĩa xã hội phản động a Chủ nghĩa xã hội phong...
  • 185
  • 1,067
  • 12
khái quát về lịch sử văn học việt nam giai  doạn 1930 - 1945

khái quát về lịch sử văn học việt nam giai doạn 1930 - 1945

Ngữ văn

... chiến sĩ xuất thân tù giai cấp cần lao đùn lên đấu tranh giải phóng dân tộc Một công lao lớn văn học giai o n đưa công hiên đại hóa văn học lên bước có ý nghĩa định giai o n nước ta xuất hiên ... thể văn với bút chuyên nghiệp : văn phê bình Những bút đại diện mặt ý thức cho xu hướng , trường phái văn học khác II Thành tựu giai o n văn học 1930 – 1945 Văn học giai o n 1930 -1945 kế ... phong tr o cácch mạng Đảng phát động lãnh đ o Văn học thời kỳ chủ yếu xây dựng hình tượng ngừoi chiến sĩ say mê lý tưởng ,khat khao chiến đấu , sẵ sang xả thân giai cấp , dân tộc nhân loại tinh...
  • 4
  • 1,893
  • 23
khái quát về lịch sử văn học việt nam giai đoạn 1930-1945

khái quát về lịch sử văn học việt nam giai đoạn 1930-1945

Ngữ văn

... chiến sĩ xuất thân tù giai cấp cần lao đùn lên đấu tranh giải phóng dân tộc Một công lao lớn văn học giai o n đưa công hiên đại hóa văn học lên bước có ý nghĩa định giai o n nước ta xuất hiên ... thể văn với bút chuyên nghiệp : văn phê bình Những bút đại diện mặt ý thức cho xu hướng , trường phái văn học khác II Thành tựu giai o n văn học 1930 – 1945 Văn học giai o n 1930 -1945 kế ... phong tr o cácch mạng Đảng phát động lãnh đ o Văn học thời kỳ chủ yếu xây dựng hình tượng ngừoi chiến sĩ say mê lý tưởng ,khat khao chiến đấu , sẵ sang xả thân giai cấp , dân tộc nhân loại tinh...
  • 4
  • 13,431
  • 139
quan niệm của các nhà sáng lập chủ nghĩa mác - lênin về lịch sử triết học

quan niệm của các nhà sáng lập chủ nghĩa mác - lênin về lịch sử triết học

Việt Nam học

... pháp tư siêu hình từ khoa học tự nhiên v o triết học(9) Cũng C.Mác, Ph.Ăngghen phê phán quan niệm T.Hốpxơ ví xã hội loài người giai o n tự nhiên “bellum omnium contra omnes” (cuộc chiến tranh ... bỏ đi, hoàn toàn chút giá trị tư tưởng n o, đọc o n sau: “Chủ nghĩa thầy tu (= chủ nghĩa tâm triết học) hoa không kết mọc sống nhận thức sinh động, phong phú, chân thực, khoẻ mạnh, toàn năng, ... Hiện tượng học tinh thần (mà người ta coi giống b o thai học cổ sinh vật học tinh thần, phát triển ý thức cá nhân qua giai o n khác nó, lặp lại thu gọn giai o n mà ý thức người trải qua lịch sử),...
  • 14
  • 705
  • 1
Vài nét về lịch sử người Minh Hương và người Hoa ở Nam bộ docx

Vài nét về lịch sử người Minh Hương và người Hoa Nam bộ docx

Khoa học xã hội

... m Sen Hoa sen sum su vươn cao lên nư c T m xong, chim âu thu lông ng c l i Tìm m ng, bư c chân trôi n i theo l ng xanh Quên đ i khách nhàn nhã g i đ u v o c thơm, G n chim thư c kh o l o l y ... Hoa văn văn h c Hoa văn khác Singapore, Mã Lai, Hongkong, Đài Loan vi t m t n t p (anthology) v văn h c Hoa Vi t Nam Lý Lan thư ng vi ng quê nhà v n sáng tác, c ng tác v i b o xu t b n tác ph ... t ngư i thu tr v o Saigon đư c ông giúp đ Trong d p v i nhà b o Hoa Đư ng xông đ t đ u năm đ n nhà Di p Văn Kỳ thăm, M ng Đài vi t h i ký sau “Sau cho phép Hoa Đư ng múa “Gio c” (“Gi c” gi c...
  • 13
  • 878
  • 8
GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ ĐẤT GÒ ĐỒI Ở HUYỆN VÕ NHAI –TỈNH THÁI NGU pptx

GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ ĐẤT GÒ ĐỒI HUYỆN VÕ NHAI –TỈNH THÁI NGU pptx

Báo cáo khoa học

... need to implement the good solutions on land-use plan for each village; And solutions of extension, funds for farmers, market and produce-processing; Construction and development the farm models ... DISTRICT, THAI NGUYEN PROVINCE EFFECTIVELY Ngo Xuan Hoang2 College of Economics and Tecnology – Thai Nguyen University SUMMARY In Vo Nhai district, almost land of household is forestry-land (made ... results of land economic using effect showed that: hill-garden land and forestrygarden made highest benefice with GO of 6.5 to 12.8 mil VND/ha (in the average); The next one is milpa-land (GO of 6.36...
  • 6
  • 225
  • 0
CHỦ NGHĨ A TƯ BẢN CHUYỂN SANG GIAI ĐOẠN ĐẾ QUỐC CHỦ NGHĨA - Lịch sử lớp 10 ppsx

CHỦ NGHĨ A TƯ BẢN CHUYỂN SANG GIAI ĐOẠN ĐẾ QUỐC CHỦ NGHĨA - Lịch sử lớp 10 ppsx

Khoa học xã hội

... sử dụng phân hoá học nâng cao su t trồng Hoạt động 2: Cả lớp cá nhân GV trình bày phân tích: + Những hoạt động khoa học áp * Những phát minh khoa học dụng v o sản xuất áp dụng v o sản xuất: + ... tiến chủ chu3 nghĩa tư giai o n nghĩa tư giai o n Hoạt động 3: Cá nhân  Sự hình thành tổ chức độc - GV nêu câu hỏi: Hãy cho biết bối cảnh quyền dẫn đến đời tố chức độc quyền? - HS dựa v o vốn ... X v o năm 1895 có ứng dụng v o năm 1895 có ứng dụng quan trọng quan trọng y học Những kiến thức HS cần nắm Các hoạt động thầy trò vững y học chu n o n điều trị xác bệnh tật * Nhóm 2: Trong...
  • 13
  • 1,063
  • 2
SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở TÂY ÂU - Lịch sử lớp 10 ppt

SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN TÂY ÂU - Lịch sử lớp 10 ppt

Khoa học xã hội

... thay đổi, giai cấp hình thành Quá trình tích lũy vốn ban đầu chủ nghĩa tư diễn n o? Chủ nghĩa tư nảy sinh sao? Bài học hôm trả lời câuh hỏi Tổ chức hoạt động lớp Hoạt động thầy trò Hoạt động 1: ... nghiệp? Nhóm 4: Nêu biến đổi giai cấp xã hội Tây Âu? - HS đọc SGK th o luận theo nhóm cử đại diện trình bày kết quả; HS khác bổ sung - Cuối GV nhận xét bổ sung chốt ý: - Trong thủ công nghiệp, công ... Tây Âu có biến đổi, - Xã hội Tây Âu có biến đổi, giai cấp hình thành - giai cấp giai cấp hình thành - giai cấp tư sản giai cấp công nhân tư sản giai cấp công nhân Sơ kết học - Hướng dẫn HS trả...
  • 7
  • 2,544
  • 5
Bồ Đào Nha và chữ Quốc ngữ - Tranh luận với các quan điểm về lịch sử docx

Bồ Đào Nha và chữ Quốc ngữ - Tranh luận với các quan điểm về lịch sử docx

Cao đẳng - Đại học

... Veiga Ẹ Sousa, "Roteiro e descric o suma'ria dos documentos que existem, em microfilmoteca Centro de Estudos de Histo'ria e Cartografia antiga" (=BFUP số 47), Lisbonne, 1986 Còn kho Roma, phần ... Neill, "A history of Christian missions" (Harmonds worth Middlesex (GB), Penguin, 1979) Tác giả quyết: "The hero of this epic of conversion was Alexandre de Rhodes" (tr 195) Nghĩ Rhodes người thực ... "The second gift of Rhodes to the Church was the reduction of the Vietnamese languages, a remakably accurate ear; Vietnamese is a tonal language, and the accurate representation of these tones is...
  • 7
  • 375
  • 1
NGHIÊN CỨU TRIẾT HỌC:

NGHIÊN CỨU TRIẾT HỌC:" QUAN NIỆM DUY VẬT VỀ LỊCH SỬ CỦA C.MÁC VÀ CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI VIỆT NAM HIỆN NAY " pptx

Báo cáo khoa học

... mạnh trình công nghiệp hoá, đại hoá gắn với phát triển kinh tế tri thức, phát triển khoa học, gi o dục, văn hoá tiên tiến * * * Tính khoa học quan niệm vật lịch sử khoa học thực tiễn chứng minh ... - xã hội cao Trong kết luận trên, cần nhấn mạnh thêm rằng, ý thức xã hội, quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng phụ thuộc v o tồn xã hội, v o lực lượng sản xuất v o sở hạ tầng, song chúng có ... Phải đổi tư cách toàn diện đồng mặt đời sống xã hội đất nước - Cùng với đổi tư kinh tế, phải đổi tư toàn diện mặt khác, trị, văn hoá, gi o dục, khoa học…, trước hết đổi tư trị theo kịp với đổi kinh...
  • 13
  • 700
  • 1
Một số vấn đề về phụ nữ và pháp luật ở Việt nam - lịch sử và hiện tại.PDF

Một số vấn đề về phụ nữ và pháp luật Việt nam - lịch sử và hiện tại.PDF

Báo cáo khoa học

... so su dung lao ddng thudng xuyén vi pham eie quy djnh ve b o bó, an toàn va ve sinh lao ddng, su dung lao dóng nù v o eàe nghé eim nhung ehua bj phàp luàt ngbiém tri Càc ehinh sàch ddì /di lao ... va lao dóng nfr Tié'p tue bó sung, hoàn tbién càc van bàn phàp luàt dac biét llnh vye viéc làm, tra cóng lao dòng nù, tbòi gian làm vièe, nghi ngoi, an toàn lao dóng, ve sinh lao dòng, mdi ve huu ... phong kidn thyc ehit dà "co chd boa" dao due Nho giio v o xà hdi Viét nam' Vj thd cùa ngudi phu nù rit thip kdm cà già dình va xà hdi Dao tam tdng vói nhùng le nghi ngbiém khdc kbàc cùa dao due...
  • 7
  • 610
  • 1
tiểu luận Bước đầu tìm hiểu về các giai đoạn nghiên cứu lịch sử vương quốc Phù Nam

tiểu luận Bước đầu tìm hiểu về các giai đoạn nghiên cứu lịch sử vương quốc Phù Nam

Văn hóa - Lịch sử

... nhiều gốm giống gốm Óc Eo Gần đây, I Glover b o c o khai quật BanDon Taphet cho thấy rõ giai o n tiền sử hạ Mê Nam, giai o n địa, giai o n Phù Nam mối quan hệ rõ dân Austronessians Phù Nam với ... nhỏ, Phnom Angkor Borei, Phnom Batep, Phnom Da cachs 1- 3km cách Phnom Chieor, Phnom Kleang, Phnom Bayang khoảng 15-20 km Chính Ăngko Borei có dấu vết tường thành xây o n gạch, o n đá, dài rộng ... trọng Giai o n lấy mốc tạm thời kết thúc tác phẩm “Văn hoá cư dân đồng sông Cửu Long” đặc biệt : Văn hoá Óc Eo- khám phá mới” tác giả Lờ Xuõn Diệm, Đ o Linh Côn, Võ Sĩ Khải Trong giai o n này,...
  • 14
  • 798
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008