Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 14 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
14
Dung lượng
360,05 KB
Nội dung
- -- ---
Đề tài triếthọc
QUAN NIỆMCỦACÁCNHÀSÁNGLẬP
CHỦ NGHĨAMÁC-LÊNINVỀLỊCHSỬ
TRIẾT HỌC
QUAN NIỆM CỦA CÁCNHÀSÁNGLẬPCHỦNGHĨAMÁC-LÊNINVỀ
LỊCH SỬTRIẾTHỌC
NGUYỄN QUANG HƯNG(*)
Trong bài viết này, sau khi trình bày một cách khái quát quanniệmcủacácnhà
sáng lậpchủnghĩaMác-Lêninvềlịchsửtriết học, những đánh giá, nhận xét
của các ông về một số nhàtriếthọc tiền bối, tác giả đã đưa ra nhận xét của
mình vềquanniệm này củacác ông. Theo tác giả, mặc dù bàn tới lịchsửtriết
học ở nhiều tác phẩm, song cácnhàsánglậpchủnghĩaMác-Lênin không
trình bày chi tiết toàn bộ quan niệm, học thuyết của một nhàtriếthọc cụ thể
nào; các ông không khảo sát quanniệmcủacácnhàtriếthọc tiền bối theo trình
tự niên đại; về phương pháp luận, việc các ông phân chia triếthọc thành hai
khuynh hướng duy vật và duy tâm là hợp lý; quanniệmcủacác ông giúp chúng
ta sáng tỏ nhiều vấn đề lịchsửtriết học, nhưng đó không phải là “giáo trình
lịch sửtriết học”.
Các nhàsánglậpchủnghĩaMác-Lênin không để lại cho chúng ta một tác
phẩm nào chuyên bàn vềlịchsửtriết học. Các ông chỉ bàn đến vấn đề này trong
các công trình nghiên cứu vềtriếthọc phục vụ cho lý luận đấu tranh giai cấp và
cách mạng xã hội. Nhưng điều đó không có nghĩa là các ông không bàn tới lịch
sử triết học. Không có điều kiện khảo sát toàn bộ những đánh giá củacác ông về
các bậc tiền bối, trong khuôn khổ bài viết này, chúng tôi chỉ cố gắng chắt lọc
quan niệmcủacác ông từ một số tác phẩm bàn vềtriết học, cũng như những
nhận xét, bình luận củacác ông vềcác bậc tiền bối.
Lịch sửtriếthọc đã được C.Mác quan tâm ngay từ khi còn là thành viên của
phái Hêghen trẻ. Chúng ta đều biết đến hai sự kiện khiến C.Mác đã ngả sanglập
trường duy vật. Đầu năm 1839, C.Mác đã nghiên cứu triếthọc Hy Lạp và hoàn
thành luận án tiến sĩ với đề tài "Sự khác nhau giữa triếthọc tự nhiên của
Đêmôcrít và triếthọc tự nhiên của Êpiquya" năm 1841. C.Mác đánh giá cao học
thuyết của hai nhàtriếthọc này. Thậm chí, ngay từ 1839, ông còn có dự định
viết riêng một tác phẩm vềtriếthọc Êpiquya, triếthọccủa phái Khắc kỷ và phái
hoài nghi luận. Song, C.Mác đã không hoàn thành được dự định này. Tuy nhiên,
những nghiên cứu của ông về Êpiquya và triếthọc Hy Lạp cổ đại đã được sử
dụng trong luận án tiến sĩ của ông(1). Kế tiếp đó, chúng ta cũng cần phải kể tới
Phê phán triếthọc pháp quyền của Hêghen, bởi đây là tác phẩm đóng vai trò vô
cùng quan trọng trong quá trình tiến hoá tư tưởng của C.Mác từ phái Hêghen trẻ
sang chủnghĩa duy vật. Tuy nhiên, về sau, C.Mác chỉ nghiên cứu những quan
niệm củacácnhàtriết học, nhất là của Hêghen, I.Cantơ và cácnhàtriếthọc Khai
sáng Pháp thế kỷ XVIII nhằm phục vụ trực tiếp cho các công trình nghiên cứu
của ông vềchủnghĩa duy vật và về phép biện chứng. Những giai đoạn triếthọc
trước đó, tuy có được ông đôi khi nhắc tới, bình luận, nhưng không hệ thống.
Trong số cácnhà kinh điển, có lẽ Ph.Ăngghen để lại những nhận xét vềlịchsử
triết học có hệ thống hơn cả. Ông nhận thấy vai trò đặc biệt quan trọng củalịch
sử triếthọc đối với sự phát triển của tư duy lý luận, đồng thời có điều kiện quan
tâm tới những vấn đề cụ thể củalịchsửtriết học. Theo Ph.Ăngghen, “tư duy lý
luận chỉ là một đặc tính bẩm sinh dưới dạng năng lực của người ta mà có thôi.
Năng lực ấy cần phải được phát triển hoàn thiện, và muốn hoàn thiện nó thì cho
tới nay, không có một cách nào khác hơn là nghiên cứu toàn bộ triếthọc thời
trước“(2). Cũng ở đây, Ph.Ăngghen nhấn mạnh, “tư duy lý luận của mỗi một
thời đại, cũng có nghĩa là cả thời đại chúng ta, là một sản phẩm lịchsử mang
những hình thức rất khác nhau trong những thời đại khác nhau và do đó có một
nội dung rất khác nhau. Thế cho nên cũng như bất kỳ khoa học nào khác, khoa
học về tư duy là một khoa họclịch sử, là khoa họcvềsự phát triển lịchsửcủa tư
duy con người“(3).
Nói tới những đóng góp của Ph.Ănghen vềlịchsửtriết học, không thể không
nhắc tới việc ông chỉ ra vấn đề quan hệ giữa tư duy và tồn tại, giữa tinh thần và
vật chất với tư cách vấn đề cơ bản củatriết học, đồng thời chỉ ra hai mặt của vấn
đề này(4). Đây là sự khái quát những thành tựu của Arixtốt, Lépnít, đặc biệt là
của Hêghen vềlịchsửtriếthọc và phân chia cácnhàtriếthọc thành hai khuynh
hướng duy vật và duy tâm tuỳ thuộc vào việc họ giải quyết vấn đề cơ bản trên.
Hiển nhiên, cuộc đấu tranh giữa hai khuynh hướng trên là một trong những nội
dung cơ bản củalịchsửtriếthọc và điều này đặc biệt thể hiện rõ trong lịchsử
triết học phương Tây, từ thời cổ đại tới đầu thế kỷ XX, khi mà triếthọc có truyền
thống coi trọng và đặt lên vị trí hàng đầu những vấn đề siêu hình học, những vấn
đề bản thể luận và nhận thức luận.
Không có điều kiện nghiên cứu triếthọc phương Đông như Hêghen, nhưng
nhận xét của Ph.Ăngghen “những nhà Phật giáo nguyên thuỷ là những nhà biện
chứng sơ khai” là vô cùng quan trọng, nó giúp chúng ta định hướng khi nghiên
cứu triếthọc Phật giáo nói riêng, triếthọc Ấn Độ nói chung. Không dừng lại ở
những nhận xét chung, Ph.Ăngghen có điều kiện nghiên cứu một số giai đoạn
chính củalịchsửtriếthọc phương Tây. Ông đã có những nhận xét khá thú vị về
triết học cổ Hy Lạp: “Những nhàtriếthọc Hy Lạp cổ đại đều là những nhà biện
chứng tự phát, bẩm sinh, và Arixtốt, bộ óc bách khoa nhất trong cácnhàtriết
học ấy, cũng đã nghiên cứu những hình thức căn bản nhất của tư duy biện
chứng”(5). Nhấn mạnh quá trình phát triển biện chứng của giới tự nhiên,
Ph.Ăngghen khẳng định “Như thế là chúng ta đã trở về với cái quanniệmcủa
những người sánglập vĩ đại ra triếthọc Hy Lạp, cho rằng toàn bộ giới tự
nhiên từ những sinh vật nguyên thuỷ cho đến con người, nằm trong tình trạng
không ngừng sinh ra và diệt vong, lưu động không ngừng, vận động và biến hoá
bất tận”(6). Ph.Ăngghen xếp cácnhàtriếthọc cổ Hy Lạp vào hình thức thứ nhất
của phép biện chứng - phép biện chứng sơ khai và coi họ là những nhà duy vật
tự phát. Ph.Ăngghen nhận thấy rằng, “từ các hình thức muôn hình muôn vẻcủa
triết học Hy Lạp, đã có mầm mống và đang nảy nở hầu hết tất cả các loại thế
giới quan sau này. Do đó, khoa học tự nhiên lý thuyết buộc phải quay trở lại với
người Hy Lạp”(7). Ngược lại với triếthọc cổ Hy Lạp, triếthọc Tây Âu trung cổ
không mấy khi được Ph.Ăngghen nhắc tới, và nếu có nhắc tới thì thường trong
bối cảnh phê phán chủnghĩa kinh viện hay “đêm trường trung cổ”. Nói chung, ở
ông, triếthọc trung cổ cũng như xã hội phong kiến châu Âu thời trung cổ không
nhận được sự thiện cảm.
Cách nhìn nhận của Ph.Ăngghen đối với triếthọc cận đại thế kỷ XVI-XVIII cởi
mở hơn, nhưng nằm trong khung cảnh ông phê phán phương pháp tư duy siêu
hình. “Việc phân chia giới tự nhiên ra thành những bộ phận riêng biệt, việc tách
riêng các loại quá trình tự nhiên và cácsự vật tự nhiên khác nhau thành những
loại nhất định - tất cả những cái đó đã là những điều kiện cơ bản cho những
tiến bộ khổng lồ mà 400 năm gần đây đã đem lại cho chúng ta trong lĩnh vực
nhận thức giới tự nhiên Phương pháp nhận thức siêu hình , nhưng chóng hay
chầy nó cũng sẽ gặp phải một ranh giới mà nếu nó vượt quá thì nó sẽ trở thành
phiến diện, hạn chế, trừu tượng và sa vào những mâu thuẫn không thể nào giải
quyết được”(8). Với quanniệm này, Ph.Ăngghen nhận xét phương pháp tư duy
siêu hình là phương pháp tư duy “chỉ nhìn thấy cây mà không thấy rừng”. Triết
học Anh thế kỷ XVII đôi khi được ông nhắc tới. Sau khi cả C.Mác và
Ph.Ăngghen gọi Ph.Bêcơn là “ông tổ củachủnghĩa duy vật Anh” thì
Ph.Ăngghen, ngay sau đó, lại chỉ ra chính Ph.Bêcơn và G.Lốccơ đã du nhập
phương pháp tư duy siêu hình từ các khoa học tự nhiên vào triết học(9). Cũng như
C.Mác, Ph.Ăngghen phê phán quanniệmcủa T.Hốpxơ ví xã hội loài người giai
đoạn tự nhiên như một “bellum omnium contra omnes” (cuộc chiến tranh của tất cả
chống lại tất cả), như là tiền đề cho chủnghĩa Đácuyn xã hội và thuyết Mantuýt sau
này(10).
Đứng về phía C.Mác, nhưng ít nhiều với tư cách “người thứ ba” trong quan hệ
giữa C.Mác và Hêghen, nên việc đánh giá của Ph.Ăngghen vềtriếthọc Hêghen
có phần khách quan hơn. Theo ông, “Geothe và Hêghen, mỗi người trong lĩnh
vực của mình, đều là một Dớt trên núi Ôlimpơ Hệ thống Hêghen bao trùm một
lĩnh vực hết sức rộng hơn bất cứ hệ thống nào trước kia, và phát triển, trong lĩnh
vực đó, một sự phong phú về tư tưởng mà ngày nay người ta vẫn còn ngạc nhiên.
Hiện tượng học tinh thần (mà người ta có thể coi là giống như bào thai học và cổ
sinh vật học tinh thần, là một sự phát triển của ý thức cá nhân qua các giai đoạn
khác nhau của nó, như là sựlặp lại thu gọn củacác giai đoạn mà ý thức con người
đã trải qua trong lịch sử), lôgic học, triếthọc tự nhiên, triếthọc tinh thần
Hêghen cố gắng phát hiện ra và chỉ rõ sợi chỉ đỏ củasự phát triển xuyên suốt
ấy”(11).
Tinh thần này chúng ta cũng thấy trong những đánh giá của Ph.Ăngghen đối với
triết học I.Cantơ và cácnhàtriếthọc trước đó. Mặc dù phê phán, nhưng chúng
ta ít thấy Ph.Ăngghen dùng những “ngôn từ mạnh” cả khi nhận xét về những
người có quan điểm đối lập với mình, như Đ.Hium, I.Cantơ, v.v Một đôi chỗ,
Ph.Ăngghen còn phê phán Đuyrinh đã giản lược những gì mà I.Cantơ đã trình
bày trong tác phẩm nổi tiếng Phê phán lý tính thuần tuý(12). Phê phán quan
niệm về “vật tự nó”, nhưng Ph.Ăngghen đánh giá cao những phát kiến củanhà
triết học Đức này trong khoa học tự nhiên. “Học thuyết của Cantơ cho rằng tất
cả các thiên thể hiện tại đều sinh ra từ những khối tinh vân đang xoay tròn, là
một thành tựu lớn nhất của khoa thiên văn từ thời Côpécníc đến nay. Lần đầu
tiên, cái quanniệm cho rằng giới tự nhiên không có lịchsử trong thời gian, đã bị
lung lay Chính Cantơ là người đầu tiên đã phá vỡ cái quanniệm hoàn toàn
thích hợp với phương pháp tư duy siêu hình đó Hiện nay phần lớn những lý lẽ
của ông đã dùng để chứng minh vẫn còn có giá trị”(13).
Quan niệmvềlịchsửtriếthọccủa C.Mác và Ph.Ăngghen được V.I.Lênin tiếp
tục phát triển. Để bảo vệcác di sản của nhận thức luận mácxít sau cuộc khủng
hoảng vật lý học cuối thế kỷ XIX, V.I.Lênin trong Chủnghĩa duy vật và chủ
nghĩa kinh nghiệm phê phán đã phê phán kịch liệt “vật tự nó” không nhận thức
được của I.Cantơ cũng như cácquanniệmtriếthọc duy tâm chủquancủa
G.Béccơly và bất khả tri của Đ.Hium như là cơ sở lý luận củacácnhà xét lại
chủ nghĩaMác- Makhơ, Avênariút, Bôgđanốp, v.v Ông viết: “Như vậy, toàn
bộ trường phái của Phơbách, củaMác và của Ăngghen đã tách khỏi Cantơ về
phía tả, đi đến phủ nhận hoàn toàn mọi chủnghĩa duy tâm và mọi thuyết bất khả
tri“(14). Ở đây, V.I.Lênin không có điều kiện khảo sát những điểm tích cực
trong di sản củatriếthọc I.Cantơ thời kỳ tiền phê phán (I.Cantơ là người đầu
tiên tiên đoán vềsự diệt vong của trái đất). Ngay cả trong các di sản triếthọc
I.Cantơ thời kỳ phê phán, V.I.Lênin cũng không có điều kiện khảo sát những giá
trị tích cực nhất định như cách đặt vấn đề về bản chất và đối tượng củatriết học,
vai trò của tư duy và tri thức lý luận, những tư tưởng nhân đạo, những điểm hợp
lý trong quanniệmvề hoạt động thực tiễn của I.Cantơ, những đóng góp của
I.Cantơ trong lĩnh vực chính trị quốc tế, những giá trị mang tính phổ quát nhân
loại, v.v Hơn sáu chục lần nhắc tới I.Cantơ trong tác phẩm này, nhưng
V.I.Lênin tuyệt nhiên không hề có một đánh giá tích cực nào về di sản củanhà
triết học này. Có lẽ vì điều đó “không hợp với khung cảnh” mà V.I.Lênin thấy
cần phải bảo vệ những giá trị của nhận thức luận mácxít trước các môn đệ của
chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán ở Đức và ở Nga cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ
XX. Ông cho rằng, “đặc trưng chủ yếu củatriếthọc Cantơ là ở chỗ dung hoà
chủ nghĩa duy vật với chủnghĩa duy tâm Khi Cantơ thừa nhận một cái gì đó ở
ngoài chúng ta, một vật tự nó nào đó, phù hợp với những biểu tượng của chúng
ta thì Cantơ là người duy vật. Khi ông ta tuyên bố rằng cái vật tự nó ấy là không
thể nhận thức được, là siêu nghiệm, là ở thế giới bên kia thì ông ta là người duy
tâm Trò chơi nước đôi ấy đã khiến cho Cantơ bị công kích kịch liệt bởi những
người duy vật triệt để, cũng như bởi những người duy tâm triệt để“(15). Có lẽ,
trong Chủnghĩa duy vật và chủnghĩa kinh nghiệm phê phán, V.I.Lênin chọn
“cái điểm yếu nhất“ củatriếthọc Cantơ để phê phán, chứ không có điều kiện
khảo cứu toàn bộ triếthọc Cantơ một cách tổng thể. Hơn nữa, do bối cảnh phải
bảo vệcác giá trị củatriếthọcMác cùng với văn phong riêng của mình, ông
thường dùng nhiều “động từ mạnh“ khi phê phán cácquan điểm đối lập. Cho
nên, nếu chỉ căn cứ vào những nhận xét của ông trong tác phẩm này thì rõ ràng
nhận thức của chúng ta về những di sản của Đ.Hium, I.Cantơ và nhiều nhàtriết
học khác sẽ thiếu đầy đủ, thậm chí dễ có nhận thức lệch lạc về họ trong một số
vấn đề cụ thể. Đây là điều chúng ta cần đặc biệt lưu ý khi nghiên cứu tác phẩm
này cũng như quanniệmcủacácnhàsánglậpchủnghĩaMác-Lêninvềlịchsử
triết học nói chung.
Quan niệmcủa V.I.Lênin vềlịchsửtriếthọc thể hiện rõ hơn cả trong Bút ký
triết học. Ông đánh giá cao sự phê phán của Arixtốt đối với học thuyết ý niệm
của Platôn, mặc dù cũng chỉ ra sự thiếu triệt để củasự phê phán này. Theo ông,
“đoạn bút chiến chống lại Platôn (ở phần đầu của “Phép siêu hình“) thật là đặc
sắc và vô cùng thú vị“(16). V.I.Lênin không có điều kiện trình bày những điểm
tích cực củatriếthọc Platôn trong kho tàng tư tưởng của nhân loại. Dưới cái vỏ
duy tâm thần bí, Platôn đã phát hiện ra tính độc lập tương đối của tư tưởng nhân
loại, của thế giới tinh thần đối với những điều kiện xã hội sản sinh ra nó. Cái mà
Platôn gọi là “thế giới ý niệm“ cũng như cái mà Hêghen gọi là "tinh thần tuyệt
đối" không là cái gì khác ngoài cái mà sau này, C.Mác đã cải biên theo hướng
duy vậy và gọi là “ý thức xã hội“.
Cũng như C.Mác và Ph.Ăngghen, V.I.Lênin nhìn nhận triếthọc Tây Âu trung
cổ một cách hoàn toàn tiêu cực: “Chủ nghĩa thầy tu đã giết chết cái gì là sinh
động ở Arixtốt và làm thành bất tử cái gì đã chết rồi“(17). Phải chăng, V.I.Lênin
đã không mặn mà với triếthọc trung cổ chỉ vì nó gắn nhiều với tôn giáo và thần
học? Phần đánh giá vềtriếthọc trung cổ chủ yếu là khi ông đọc Lôgíc họccủa
Hêghen và chủ yếu nhìn nhận theo nghĩa tiêu cực. Ông viết: “Chủ nghĩa kinh
viện và chủnghĩa thầy tu đã lấy ở Arixtốt cái chết, chứ không phải cái sống:
nhu cầu, cố gắng tìm tòi, mê lộ, con người đã lạc lối. Lôgíc của Arixtốt là nhu
cầu là sự đi đến gần với lôgíc của Hêghen, nhưng từ lôgíc này của Arixtốt
(người mà bất cứ nơi nào, cứ mỗi bước, đều đặt ra chính vấn đề phép biện
chứng), người ta đã làm thành một triếthọc kinh viện chết“(18). Người ta dễ có
cảm tưởng toàn bộ triếthọc Tây Âu trung cổ trải dài trong khoảng thời gian hơn
một thiên niên kỷ chỉ có hại, như một thứ gì đó bỏ đi, hoàn toàn không có một
chút giá trị tư tưởng nào, khi đọc những đoạn sau: “Chủ nghĩa thầy tu (= chủ
nghĩa duy tâm triết học) là một đoá hoa không kết quả mọc trên cái cây sống
của nhận thức sinh động, phong phú, chân thực, khoẻ mạnh, toàn năng, khách
quan, tuyệt đối của con người“(19).
Từ những điều trình bày trên, chúng ta có thể rút ra một vài nhận xét sau. Một
là, những nhận xét, đánh giá trên đây của C.Mác, Ph.Ăngghen và V.I.Lênin là
vô cùng quan trọng, nó giúp chúng ta sáng tỏ thêm nhiều vấn đề lịchsửtriết
học. Không ở chỗ nào cácnhà kinh điển đề cập tới những nguyên tắc nghiên
cứu lịchsửtriết học. Tuy vậy, chắt lọc quanniệmcủacác ông, chúng ta thấy
các ông không bổ sung thêm nguyên tắc nào mới trong nghiên cứu lịchsửtriết
học so với Hêghen, mà tiếp thu, cải biến chúng theo hướng duy vật, đồng thời
phê phán tham vọng của Hêghen biến triếthọc thành khoa họccủacác khoa
học. Nguyên tắc đồng nhất triếthọc với lịchsửtriếthọc như ở Hêghen không
được các ông hoàn toàn tán thành. Có một thực tế, triếthọc hiển nhiên không
tách rời với lịchsửcủa nó, ít có ngành nào lại gắn chặt với lịchsửcủa nó như
triết học. Triếthọc trước hết là lịchsửtriết học. Điểm mấu chốt là không thể
thừa nhận có một triếthọc duy nhất như ở Hêghen. Không phải hệ thống triết
học nào cũng có thể kế thừa toàn bộ tinh hoa củacác thế hệ trước đó. Đây là
một trong những lý do khiến Hêghen đi ngược lại với tinh thần của phép biện
chứng, chỉ thừa nhận có sự phát triển trong quá khứ. Đối với cácnhà kinh điển,
triết học là sự phản ánh những điều kiện xã hội cũng giống như chính trị, pháp
quyền, đạo đức, v.v Triếthọc không là cái gì khác ngoài hình thái ý thức xã
hội.
Hai là, mặc dù bàn tới lịchsửtriếthọc ở nhiều tác phẩm, nhưng cả C.Mác,
Ph.Ăngghen và V.I Lênin không trình bày chi tiết toàn bộ quan niệm, học thuyết
của một nhàtriếthọc cụ thể nào. Ngay hệ thống của Hêghen được các ông
nghiên cứu tường tận hơn cả, nhưng các ông cũng chỉ nhận xét, đánh giá về một
số tác phẩm chính, như Hiện tượng học tinh thần, Khoa học logíc, Những
nguyên lý cơ bản củatriếthọc pháp quyền, Những bài giảng vềlịchsửtriết học.
Nhưng, khi đọc những nhận xét củacácnhà kinh điển về Hêghen trong những
tác phẩm này, người đọc cũng vẫn khó nắm bắt được cái mạch tư tưởng của
Hêghen. Bên cạnh đó, nhiều tác phẩm khác thời trẻ, như Hiện tượng học tinh
thần, Thẩm mỹ học, Đạo đức học, Triếthọc tôn giáo, v.v. của Hêghen đã không
được các ông trình bày chi tiết, mà chỉ được điểm qua. Nói cách khác, nếu
chúng ta không đọc trực tiếp nguyên tác của Hêghen thì rất khó lĩnh hội được
những nhận xét củacácnhà kinh điển về ông. Cácnhà kinh điển “không làm
thay” chúng ta trong nghiên cứu Hêghen được. Tiếp đến, triếthọc Cantơ được
các ông bàn ở nhiều tác phẩm, nhưng chủ yếu cũng là những phê phán trong các
vấn đề nhận thức luận. Ngoài ra, Ph.Ăngghen còn có một số nhận xét về những
cống hiến của I.Cantơ trong lĩnh vực khoa học tự nhiên thời kỳ tiền phê phán.
Một số điểm tích cực trong nhận thức luận của Cantơ, những giá trị nhân đạo
trong đạo đức học, triếthọclịch sử, triếthọc pháp quyền và thẩm mỹ học,
những đóng góp củanhàtriếthọc Đức này trong lĩnh vực quan hệ quốc tế ít
được các ông lưu tâm.
[...]... nhàtriếthọc đó để lại cho nhân loại cái gì Đó mới là giá trị đích thực của một học thuyết, một trào lưu tư tưởng triếthọc Nói tóm lại, cácnhà kinh điển có nhiều quanniệm quý giá, giúp ta sáng tỏ nhiều vấn đề lịch sửtriết học, nhưng tuyệt nhiên đó không phải là một “giáo trình lịch sửtriếthọc theo cả nghĩa đen và nghĩa bóng của từ này.r (*) Phó giáo sư, tiến sĩ, Khoa Triết học, Trường Đại học. .. là, cácnhà kinh điển không khảo sát quanniệmcủacác vị tiền bối theo trình tự niên đại và ít có điều kiện phê phán dưới góc độ sử liệu học Điều quan trọng nhất khi nghiên cứu lịch sửtriếthọc là phải dựa vào tác phẩm gốc củacáctriết gia để lại Cả C .Mác, Ph.Ăngghen và V.I .Lênin đều có nghiên cứu trực tiếp các tác phẩm gốc Nhưng thực tế việc xác định tác phẩm này hay tác phẩm kia là của một triết. .. sở Tuy nhiên, về phương diện học thuật, điểm yếu nhất của hệ thống Hêghen nằm trong triếthọc tự nhiên của ông Hêghen nói chung có sự am hiểu về khoa học tự nhiên, nhưng khác với I.Cantơ, không có những khám phá trong lĩnh vực này Chúng ta có thể gọi ông là nhàtriết học, nhàsử học, nhà luật học, nhà bách khoa toàn thư, nhưng không thể suy tôn ông là nhà vật lý học hay hoá học (12) C .Mác và Ph.Ăngghen... ép một triết thuyết nào đó dứt khoát phải thuộc về chủnghĩa duy vật hay chủnghĩa duy tâm Khác với triếthọc phương Tây truyền thống, triếthọc phương Tây hiện đại, từ đầu thế kỷ XX đến nay, với xu hướng phân tán cácchủ đề, cũng không quá chú trọng tới những vấn đề siêu hình học Một nhàtriếthọc được coi là vĩ đại hay không, trước hết không phải vì nhàtriếthọc này duy vật hay duy tâm Điều quan trọng... thuẫn trong tư tưởng củacáctriết gia theo niên đại ít được cácnhà kinh điển đề cập Bốn là, về mặt phương pháp luận, cách phân chia triếthọc thành hai khuynh hướng duy vật và duy tâm, như trên đã khẳng định, mang nhiều tính hợp lý Hai thuật ngữ này mang tính phổ biến, được giới triếthọc thế giới thừa nhận V.I .Lênin cũng từng nhấn mạnh sự đối lập giữa chủnghĩa duy vật và chủnghĩa duy tâm chỉ có... 1 0-1 5 (Postpraedicamenta) Cuốn sách thứ 4 của khí tượng học; cuốn De mundo chịu ảnh hưởng lớn của phái Khắc kỷ (Stoa) được tìm thấy trong khoảng những năm 5 0-1 00 sau CN; cuốn sách thứ 10 vềlịchsử thế giới động vật và có lẽ cả cuốn thứ 7, thứ 8, chương 2 1-3 0 và cuốn thứ 9; Bàn về thế giới thực vật; Về vị trí và tên gọi của gió; Về những khả năng thính giác đáng chú ý; Vềcác âm thanh; Về hít thở; Về. .. học Khoa học Xã hội & Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội (1) Những đóng góp của Epiquya đối với kho tàng tư tưởng nhân loại thật đáng trân trọng, nhưng có lẽ nhận định sau của C .Mác vềnhàtriếthọc này có phần cường điệu: ”Êpiquya là một nhà khai sáng cấp tiến thực sựcủa thời cổ, ông công khai công kích tôn giáo thời cổ, và chủnghĩa vô thần của người La Mã trong chừng mực nó tồn tại ở họ - cũng bắt... t.20, tr.7 4-7 5 (13) C .Mác và Ph.Ăngghen Sđd., t.20, tr.8 5-8 6 (14) V.I .Lênin, Toàn tập, t.18, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva, 1980, tr 23 8-2 39 (15) V.I .Lênin Sđd.,t.18, tr.23 8-2 39 (16) V.I .Lênin Sđd., t.29, tr.390 (17) V.I .Lênin Sđd., t.29, tr 389 (18) V.I .Lênin Sđd., t.29, tr.39 0-3 91 Theo ý chúng tôi, nên dịch tiêu đề cuốn sách của Arixtốt là Siêu hình học thì hợp lý hơn (19) V.I .Lênin Sđd., t.29, tr.38 5-3 86 (20)... phạm vi vấn đề cơ bản củatriếthọc Nhưng theo chúng tôi, ngay cả trong phạm vi nhận thức luận cũng không nên tuyệt đối hoá sự đối lập giữa chủnghĩa duy vật và chủnghĩa duy tâm Thực tế, triếthọc phương Đông nói chung cũng như tư tưởng triếthọc Việt Nam nói riêng, ít bận tâm tới những vấn đề siêu hình học, những vấn đề bản thể luận và nhận thức luận vốn được coi trọng trong triếthọc phương Tây truyền... Sđd., t.20, tr.36 (10) C .Mác và Ph.Ăngghen Sđd., t.20, tr.820 (11) C .Mác và Ph.Ăngghen Sđd., t.21, tr.397 Tuy vậy, một số nhận định của Ph.Ăngghen, theo chúng tôi, cần có sự trao đổi thêm Theo Ph.Ăngghen, điểm yếu nhất của hệ thống Hêghen nằm trong triếthọc pháp quyền của ông Ở đó, chủnghĩa duy tâm của ông thể hiện rõ nhất và do vậy ít duy vật nhất Đứng vềlập trường chính trị-tư tưởng, thì nhận định .
- - - - - -
Đề tài triết học
QUAN NIỆM CỦA CÁC NHÀ SÁNG LẬP
CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN VỀ LỊCH SỬ
TRIẾT HỌC
QUAN.
này cũng như quan niệm của các nhà sáng lập chủ nghĩa Mác - Lênin về lịch sử
triết học nói chung.
Quan niệm của V.I .Lênin về lịch sử triết học thể hiện