Khóa luận tốt nghiệp toán học:Rèn luyện kỹ năng thực hành giải bài tập về đường cônic - hình học 10
... 10A2 Lớp 10A5 10 6 4 18, 76 10 ,81 9 7 3 21 ,88 8, 11 8 2 4 6 ,25 10 ,81 7 6 8 18, 75 21 , 62 6 7 6 21 ,88 16 ,21 5 1 1 3, 12 2, 70 4 1 3 3, 12 8, 12 3 1 7 3, 12 18, 92 ... Elíp. 28 2 2 a x 1 2 2 b y )0( 22 ba + Tìm a, b: Do điểm 3; 2 37 M E nên ta có: 2 147 a 1 9 2 b 22 22 9147 baab 22 222 2 436147 bcbcbb ... 22 )2( 25 yx 2 124 3 yx 22 22 43 124 3 )2( yx yx =1 Xét điểm 2; 0F , đường thẳng ( ): 0 124 3 yx , khi đó với yxM ; ta có: 22 22 43 124 3 )2( yx yx =1...
Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11
Phương pháp giải bài tập toán lớp 9 - GV: Nguyễn Hải Đăng - Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh
... vuông ABC có BC= 2 2 BA AC+ = 2 2 5 7+ = 74 Theo hệ thức lượng trong tam giác vuông,ta có: AB 2 =BH .BC → BH= 2 25 74 AB BC = Trong tam giác vuông ABH có 2 2 AH BA BH= − = 625 35 25 74 74 − = Vậy ... 2 1 '3 426 '' ' '' 0 === tg IM BM BIM => M’I’ = 2M’B * Quỹ tích các điểm I là hai cung A 1 mB và A 2 m’B chứa góc 26 0 34’ dựng trên đoạn thẳng AB. (A 1 A 2 ... ( x + 8 ) x + 8 5 Theo số ghế thừa 6 ( x - 2 ) x - 2 6 * Cơ sở để lập phương trình : Số các học sinh không thay đổi trong cả ba quá trình * Hệ thống : y = 5 ( x + 8 ) y = 6 ( x - 2 ) Bước...
Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10
SKKN: RÈN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN LỚP 9 BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH
... = 16 16 1 12 24 1 a b a b + = + = 48 48 3 24 48 2 a b a b + = + = 24 1 1 16 a a b = + = 1 24 1 1 24 16 a b = + = 1 24 1 48 a b = = 1 1 24 1 1 48 x y = = 24 48 x y = = (tho ... 1 2 ⇔ ( ) ( ) 30 .2. 3 30 .2. . 3x x x x+ − = + ⇔ 2 60 180 60 3x x x x+ − = + ⇔ 2 3 180 0x x+ − = Ta có: ( ) 2 3 4.1. 180 9 720 729 0∆ = − − = + = > ⇒ 729 27 ∆ = = Phương trình có 2 ... 1 3 27 24 12 2.1 2 x − + = = = ; 2 3 27 30 15 2. 1 2 x − − − = = = − Nhận thấy 1 12x = > 0 (thoả mãn điều kiện), 2 15 0x = − < (loại) Trả lời: Vận tốc của xe đạp đi chậm là 12 (km/h) ...
Ngày tải lên: 25/10/2014, 10:07
luyện tập cho học sinh một số hoạt động phát hiện vấn đề trong dạy học giải bài tập toán ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên: 18/11/2014, 14:49
Sáng kiến kinh nghiệm hay về phương pháp giải bài tập hoá lớp 8, 9 và THPT
Ngày tải lên: 01/12/2014, 09:21
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
... 1 12 1 12 114 114 117 120 123 125 1 28 131 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 2. 1 2. 1.1 2. 1 .2 2. 2 2. 2.1 2. 2.1.1 2. 2.1 .2 ... Chƣơng I: 1.1 1.1.1 1.1 .2 1.1 .2. 1 1.1 .2. 2 1.1.3 1.1.4 1 .2 1 .2. 1 1 .2. 1.1 1 .2. 1 .2 1 .2. 1.3 1 .2. 2 1.3 1.3.1 1.3.1.1 1.3.1 .2 1.3 .2 Phần mở đầu CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC ... 6 6 7 7 8 10 11 12 12 12 14 15 15 18 18 18 18 18 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 34 Các công việc cụ thể của giai đoạn này...
Ngày tải lên: 31/03/2013, 22:35
Giải bài tập tình huống quản trị học chương II nhà quản lý
Ngày tải lên: 15/08/2013, 09:49
Tìm hiểu thực trạng của hành động lập và sử dụng mô hình để giải bài tập toán có lời văn của học sinh lớp 3
Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:47
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phương trình hóa học
... PTHH: 2 H n = n Zn = 0 ,2 (mol) => )( 48, 44 ,22 .2, 04 ,22 . 2 litnV H === b) Số mol ZnCl 2 tạo thành: Theo PTHH: 2 ZnCl n = n Zn = 0 ,2( mol) => Khối lượng muối : ) (2, 27136 .2, 0. 2 gMnm ZnCl === Dạng ... phản ứng Ag 2 2 Cu 1 1 Cl 2 2 Nhóm NO 3 2 2 - Tỉ lệ số nguyên tử, số phân tử: Số phân tử AgNO 3 : Số phân tử CuCl 2 : Số phân tử AgCl : Số phân tử Cu(NO 3 ) 2 = 2 : 1 : 2 : 1 Trần Thị ... có: n Fe = 22 ,4 0,4( ) 56 Fe Fe m mol M = = 2 4 24 ,5 0 ,25 ( ) 98 H SO m n mol M = = = - PTHH: Fe + H 2 SO 4 → FeSO 4 + H 2 Theo PT: 1mol 1mol 1mol 1mol Theo gt: 0,4mol 0 ,25 mol - Lập...
Ngày tải lên: 28/09/2013, 16:10
Một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần lượng giác lớp 11 THPT
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17
Vận dụng cặp phạm trù nội dung hình thức trong dạy học toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học giải bài tập toán) luận văn tốt nghiệp đại học
Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57
Cách giải bài tập toán phần hình học giải tích
... =cosC ⇔ |7 − 12 | 7 2 +6 2 . 1 2 +2 2 = |a −2b | a 2 +b 2 . 1 2 +2 2 ⇔ 85 . |a −2b |=5 a 2 +b 2 ⇔a = 9b 2 hoặc a = 7b 6 (loại vì song song với AB) Với a = 9b 2 chọn a =9; b =2 ta có phương ... bằng 18. ⇒S ABC = 1 2 .d(A, ∆).BC = 18 ⇒BC =4. 2 Nên ta có : (x −7 +x) 2 +(x −4 −3 +x) 2 = 32 ⇒ x = 11 2 hoặc x = 3 2 Do đó B 11 2 , 3 2 hoặc B 3 2 ,− 5 2 ⇒C 3 2 ,− 5 2 hoặc C 11 2 , 3 2 Kết ... đó. Giải: 2 −1 1 2 3 2 −1 1 0 A H Ta có: d(M; ∆) = 2 | m +1 | (m −1) 2 +1 = 2 5 | m +1 | [(m −1) 2 +1 2 )(1 2 +2 2 ) ≤ 2 5 | m +1 | (m +1) 2 =2 5 Dấu = xảy ra khi và chỉ khi: m −1 1 = 1 2 ⇔m...
Ngày tải lên: 26/01/2014, 16:34
Khóa luận tốt nghiệp toán học :Tìm hiểu thực trạng kỹ năng giải bài tập toán của học sinh lớp 3
...
Ngày tải lên: 12/09/2014, 16:39
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: