gia de cung su lop8 truong thcs hiep phuoc

... khã ngã, trao lêi khã trao (Ca dao) b.Trong nh­ tiÕng h¹c bay qua §ôc nh­ tiÕng suèi míi sa nöa vêi TiÕng ... gi¶i b¹n cã chiÕc thÝch, bæ sung r¨ng khÓnh đơn thªm DÊu hai chÊm DÊu §¸nh dÊu tõ ng÷, ngoÆc ... ®o¹n dÉn trùc tiÕp; tõ ng÷ hiÓu kÐp Đứng trước lời dÉn trùc tiÕp hoÆc lời đối thoại; báo trước phần bổ sung,

Ngày tải lên: 01/04/2021, 01:33

... rãi ngành khoa học Tốn - Lí, Kỹ thuật, Trong chương trình Tốn bậc THCS, khái niệm giá trị tuyệt đối số gặp nhiều lần, xuyên suốt từ lớp đến lớp lớp 6, học sinh bắt đầu làm quen với khái niệm ... tuyệt đối khái niệm trừu tượng quan trọng sử dụng nhiều q trình dạy Tốn THCS THPT Đại Học, Việc nắm vững khái niệm bậc THCS tảng cần thiết để em tiếp thu kiến thức cao bậc học sau Trước nhu cầu ... trờng THCS" Tôi mong đề tài giúp cho giáo viên học sinh trình giảng dạy học tập Tơi xin trân trọng cảm ơn GS TS Tống Trần Hoàn hướng dẫn giúp đỡ tơi hồn thành tốt đề tài ! Vì hồn thành thời gian

Ngày tải lên: 25/03/2014, 14:21

... thế giới( Lớp 8 THCS). Học sinh lớp 8A, 8B trờng THCS Chuyên Ngoại- xã Chuyên Ngoại huyện Duy Tiên tỉnh Hà Nam. - Phạm vi nghiên cứu : Chơng trình Lịch sử thế giới( Lớp 8 THCS). 4. Mục ... Lớp 8 THCS ) 1.Vị trí, mục đích, nội dung cơ bản của phần lịch sử thế giới ( lớp 8- THCS) 1.1 Vị trí của chơng trình lịch sử thế giới trong Sách giáo khoa lịch sử lớp 8 THCS Chơng ... mới việc kiểm tra, đánh giá trong dạy học lịch sử thế giới ( Lớp 8 THCS ). Việc kiểm tra đánh giá môn lịch sử ở Trờng THCS nói chung và dạy học lịch sử lớp 8 nói riêng có ý nghĩa vô cùng

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:20

... để hiểu sâu về bản chất sự kiện lịch sử của bài, chương và giai đoạn lịch sử. Có nhiều dạng để lập bảng thống kê: thống kê tên, thời gian, người lãnh đạo, diễn biến chính và ý nghĩa của các cuộc ... Châu Trinh .các phong trào lần lượt thất bại vì thiếu một con đường cứu nước đúng đắn, thiếu một giai cấp tiên tiến lãnh đạo. - Sự chuyển biến của Việt Nam đầu thế kỉ XX : Chính sách khai thác ... độ chuyên môn vững vàng Thứ hai: Xác định được kiến thức cơ bản của toàn bộ chương trình, từng giai đoạn lịch sử, giúp giáo viên và học sinh có cái nhìn tổng quát về các sự kiện lịch sử, thấy

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... pháp dạy học lịch sử ở trường THCS I. Vai trò của kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học - Kiểm tra được xem là phương tiện của đánh giá, việc kiểm tra là cung cấp dữ liệu, thông tin cần ... kiểm tra, đánh giá ( Kết hợp chặt chẻ hoạt động kiểm tra, đánh giá của HS với việc HS được tham gia vào quá trình kiểm tra, đánh giá. III. Quy trình thiết kế đề kiểm tra, đánh giá. - Xác định ... bên. * Kiểm tra miệng - Mục tiêu: Kiến thức kiểm tra trong phạm vi hẹp Rèn luyện kĩ năng nói, giao tiếp cho HS Theo dõi thường xuyên ý thức thái độ học tập bộ môn lịch sử của HS từ đó GV kịp

Ngày tải lên: 13/09/2013, 20:10

... năm rà soát, bổ sung và điều chỉnh. Biên bản rà soát, bổ sung và điều chỉnh, rà soát, bổ sung và điều chỉnh chiến lược phát triển của nhà trường. Có định kì 2 năm rà soát, bổ sung và điều chỉnh ... soát, bổ sung, điều chỉnh. a) Phù hợp với các nguồn lực về nhân lực, tài chính và cơ sở vật chất của nhà trường; - Bảng thống kê nguồn nhân lực hiện có, dự kiến đào tạo nguồn nhân lực bổ sung trong ... ngày 12 tháng 5 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS) Phần I. KHÁI NIỆM, ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐẠT ĐƯỢC

Ngày tải lên: 20/09/2013, 06:10

... năm rà soát, bổ sung và điều chỉnh. Biên bản rà soát, bổ sung và điều chỉnh, rà soát, bổ sung và điều chỉnh chiến lược phát triển của nhà trường. Có định kì 2 năm rà soát, bổ sung và điều chỉnh ... soát, bổ sung, điều chỉnh. a) Phù hợp với các nguồn lực về nhân lực, tài chính và cơ sở vật chất của nhà trường; - Bảng thống kê nguồn nhân lực hiện có, dự kiến đào tạo nguồn nhân lực bổ sung trong ... ngày 12 tháng 5 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS) Phần I. KHÁI NIỆM, ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐẠT ĐƯỢC

Ngày tải lên: 20/09/2013, 06:10

... chuẩn 1: Chiến lược phát triển của trườngTHCS 1. Chiến lược phát triển của nhà trường được xác định rõ ràng, phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông cấp THCS được quy định tại Luật Giáo dục và được ... 'CB$((,672)V*&E#DUt&e,67&3\$h#N(:, $3#& #5,&0+#&(,(b,,64*5#U SU64,67&3\8&.,-*$3#,&.,(+*(&#&/#&4*',#&Y ... VN>#&(b23#\&",,6(0#TO&),67U b) Phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông cấp THCS được quy định tại Luật Giáo dục. Nội hàm của chỉ số: &(b23#\&",,6(0#TO&),67

Ngày tải lên: 06/07/2014, 20:00

... triển đại số 9 - Vũ Hữu Bình- NXB Giáo dục 1994 29 Giá trị tuyệt đối trong trường THCS E : KẾT LUẬN CHUNG Việc nghiên cứu một số vấn đề giá trị tuyệt đối là một ... pháp giải như là một chìa khóa giúp chúng ta... x Giá trị tuyệt đối trong trường THCS Đồ thị hàm số y = 1- x với ≥ 0 Đồ thị hàm số y = 1- |x| y y y x O Đồ thị hàm số y = ... giúp cho các em hệ thống được các dạng bài tập về giá trị tuyệt đối trong trường THCS trên cơ sở đó mà các em có được tất cả các công cụ khi đứng trước một bài toán chứa giá

Ngày tải lên: 12/11/2014, 15:42

... triển đại số 9 - Vũ Hữu Bình- NXB Giáo dục 1994 29 Giá trị tuyệt đối trong trường THCS E : KẾT LUẬN CHUNG Việc nghiên cứu một số vấn đề giá trị tuyệt đối là một ... pháp giải như là một chìa khóa giúp chúng ta... x Giá trị tuyệt đối trong trường THCS Đồ thị hàm số y = 1- x với ≥ 0 Đồ thị hàm số y = 1- |x| y y y x O Đồ thị hàm số y = ... giúp cho các em hệ thống được các dạng bài tập về giá trị tuyệt đối trong trường THCS trên cơ sở đó mà các em có được tất cả các công cụ khi đứng trước một bài toán chứa giá

Ngày tải lên: 12/11/2014, 19:12

... tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trờng THCS số 1 Gia Phú 5. Phạm vi nghiên cứu. Giáo viên và học sinh khối 8- khối 9Trờng THCS số 1 Gia Phú huyện Bảo Thắng tỉnh Lao Cai. Năm học 2009-2011. ... học sinh trong dạy học lịch sử ở trờng THCS số 1 Gia Phú . Giáo viên thực hiện: Đào mạnh Thắng 10 [...]... gi¸o viªn vµ häc sinh trêng THCS sè 1 Gia Phó ®· gióp ®ì t«i hoµn thµnh s¸ng kiÕn ... các em hạn chế. Học sinh cha độc lập suy nghĩ để trả lời một câu hỏi mà phải đọc trong sách giáo khoa hay chỉ nêu đợc mốc thời gian mà không diễn tả đợc thời gian đó nói lên sự kiện gì Việc học

Ngày tải lên: 30/05/2015, 12:57

... đóng góp, bổ sung của các thầy, cô giáo và đồng nghiệp. Xin chân thành cảm ơn! SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH 1 MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS Phần I ... ở trường Trung học cơ sở (THCS) đến nay đã được hơn một thập kỷ. Mặc dù còn gặp nhiều khó khăn, trở ngại do cả nguyên nhân khách quan lẫn chủ quan, nhưng trong thời gian qua, việc thực hiện ... HIỆU QUẢ DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS Muốn khắc phục những hạn chế của PPDH Lịch sử, cải thiện và nâng cao chất lượng học tập Lịch sử của HS trong các trường THCS hiện nay cần rất nhiều những

Ngày tải lên: 18/06/2015, 19:34

... khổ giai cấp công nhân bóc lột dã man thực dân Pháp với quần chúng lao động: “ Cao su dễ khó về Khi mất vợ, về mất Cao su dễ khó về Khi trai tráng, về bủng beo” Hay: “Cao su xanh ... hoá giai cấp xã nào? hội VN làm nảy sinh giai cấp mới: giai cấp công nhân đời khai thác lần thứ pahst triển mạnh số lượng, chất lượng cuoojcnkhai thá thuộc địa lần thứ hai; TS, TTS trở thành giai ... trọng tâm. Đối với phần văn học dân gian, giáo viên áp dụng chủ yếu phần lịch sử lớp 6. Mặc dù văn học dân gian nhiều xác xuất tác giả nhân vật, địa danh, thời gian .song cốt lõi lại phản ánh xác

Ngày tải lên: 11/09/2015, 15:03

... huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch sử trường THCS số Gia Phú Phạm vi nghiên cứu Giáo viên học sinh khối 8- khối 9Trường THCS số Gia Phú huyện Bảo Thắng tỉnh Lao Cai Năm học 2009-2011 ... nghĩa: lật đổ quyền giai cấp H: Vì khởi nghĩa xem tư sản, đưa giai cấp vơ sản lên nắm cách mạng vơ sản? quyền (lực lượng quần chúng nhân dân lao động, lật đổ quyền giai cấp tư sản, giai cấp vơ sản ... huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử trường5 THCS số Gia Phú Giáo viên thực hiện: Đào mạnh Thắng Đa số học sinh ý nghe giảng, tập trung suy nghĩ trả lời câu hỏi mà giáo viên đặt Đa số học

Ngày tải lên: 31/12/2015, 10:42

... nô lệ da đen GIAI CẤP TƯ SẢN GIAI CẤP VÔ SẢN Nhìn vào sơ đồ học sinh dễ dàng nhận thấy giai cấp Tư sản vô sản hình thành từ tầng lớp xã hội phong kiến sơ đồ trực quan dễ nhớ dễ hiểu Giai cấp tư ... THCS THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG CÁC SƠ ĐỒ ĐỂ DẠY HỌC ĐƠN VỊ: TỔ KHXH& NV- TRƯỜNG THCS CHUYÊN NGOẠI NĂM HỌC 2009-2010 A ĐẶT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận Việc học tập Lịch sử, học tập môn nhà trường nhằm cung ... hội phong kiến Trung Quốc có giai cấp nào? Các giai cấp hình thành nào? Bước 4: Đại diện học sinh nhóm lên bảng dựa vào sơ đồ để trả lời Bước 5: HS nhận xét, bổ sung GV kết luận, HS tự ghi kiến

Ngày tải lên: 12/07/2016, 10:28

... nơ lệ da đen GIAI CẤP TƯ SẢN GIAI CẤP VƠ SẢN Nhìn vào sơ đồ học sinh dễ dàng nhận thấy giai cấp Tư sản vơ sản hình thành từ tầng lớp xã hội phong kiến sơ đồ trực quan dễ nhớ dễ hiểu Giai cấp tư ... hội phong kiến Trung Quốc có giai cấp nào? Các giai cấp hình thành nào? Bước 4: Đại diện học sinh nhóm lên bảng dựa vào sơ đồ để trả lời Bước 5: HS nhận xét, bổ sung GV kết luận, HS tự ghi kiến ... thống chỗ: không giới hạn khơng gian ghi, dùng kênh thơng tin mà khái quát phần (thậm chí học), phù hợp với khiếu mỹ thuật học sinh THCS Sơ đồ vẽ tay được, thời gian Việc nhìn sơ đồ giúp học sinh

Ngày tải lên: 23/04/2017, 11:25

... hỏi để xác định thời gian, không gian, nội dung lịch sử yờu cầu câu hỏi (trình bày, giải thích, phân tích ) - Phân bố thời gian cho hợp lý Hãy vào điểm số câu mà tính thời gian, điểm khoảng từ ... thức khóa trình lịch sử THCS theo giai đoạn B Yêu cầu: 2.1 Đối với giáo viên: - Chuyên đề bồi dưỡng phải bám sát chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cấp học THCS - Bồi dưỡng có trọng ... điều cần lưu ý phải vạch thời gian biểu hợp lý để làm vòng 150 phút để tránh tình trạng vội vàng làm bài, không hoàn thành thừa thời gian, đồng thời phải bố trí thời gian đọc lại viết để sửa chữa

Ngày tải lên: 09/10/2017, 12:51

... thường môn học, chí kết học tập môn sa sút -Hãy dành thời gian suy ngẫm chuyên môn nghiệp vụ mình, ngày bạn nên giành chút thời gian suy nghĩ làm thân học sinh thân yêu mình: Có điểm hạn chế ... (phương pháp dạy học) học tập môn lịch sử trường THCS IV- Mục đích nghiên cứu -Nhằm góp phần thực thị 40/2008/CT-BGDĐT tham gia XD THTT, HSTC giai đoạn 2008-2013 Đưa nội dung phong trào thi đua ... với không gian, thời gian nhân vật lịch sử cách sống động, gần gũi ( Được nghe, nhìn trực tiếp biến cố lịch sử diễn ra) em thích thú, không khí lớp học sôi động hơn, học sinh tham gia phát biểu

Ngày tải lên: 25/10/2017, 13:57

... thân tơi có nhiều trăn trở suy nghĩ Làm để học sinh thuộc diện yếu học tốt Vì tơi xin trình bày chuyên đề "Nâng cao chất lượng phụ đạo học sinh yếu môn lịch sử trường THCS" II THỰC TRẠNG CHẤT ... phép lối sống giản dị, sáng, đại đa số học sinh có ý thức học tập tốt - Học sinh gia đình tạo điều kiện thời gian cho em học - Đội ngũ giáo viên ln nhiệt tình, tận tụy, thân thiện quan tâm giúp ... lớp trường THCS đưa vào giải pháp sau: Phương pháp ghi nhớ kiện lịch sử học sinh yếu - Để học sinh yếu ghi nhớ kiện cách thuận lợi nhất, cần hệ thống kiện lịch sử theo bài, mục, chương, giai đoạn

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:05

... học sinh khối khối Trường THCS Sơn Đà Thời gian thực hiện: Năm học 2011 – 2012 B PHẦN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ (THCS) Ưu điểm : * Về phía ... lịch sử lớp 8,9 - Kiểm tra đánh giá kết học sinh học làm để từ có điều chỉnh bổ sung hợp lí III PHẠM VI VÀ THỜI GIAN NGHIÊN CỨU: Đề tài xoay quanh việc nghiên cứu giảng dạy học tập với việc: “Sử ... băn khoăn có nhiều suy nghĩ vấn đề học tập em Tôi muốn nêu lên số kinh nghiệm thân việc: “Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch sử trường THCS” Với việc nghiên

Ngày tải lên: 05/06/2020, 14:23